一年级语文下册教材知识点整理Word文档下载推荐.docx

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理解：

春风拂面引人注目兴致勃勃布满汗珠

积累：

难忘的日子茁壮（绿油油）的小树苗满意的笑容美丽的风景

4.古诗两首

组词接龙

背诵、想象画面

语文园地一

熟字加偏旁、熟字换偏旁

看拼音写句子（注意田字格中的占位）

背诵《花园果园》

注：

凡要求背诵的篇目，只要字学过，都要求默写，考试也会考察。

要求积累的四字词语不需要理解意思。

第二单元

识字2

一字多词

孝敬父母的三字经

5.看电视

奇妙

精彩的球赛

家里人的秘密是什么

6.胖乎乎的小手

积累短语：

拿拖鞋洗手绢挠痒痒胖乎乎（红润润）的小手

我替；

我给；

我帮；

我为。

兰兰长大后会做什么事

7.棉鞋里的阳光

因为妈妈帮奶奶晒被子，所以被子很暖和；

因为……所以……

8.月亮的心愿

自言自语照顾

自言自语地说悄悄地离开愉快地走着

语文园地二

加一加、减一减；

一字多义：

张

词性：

名词、动词、形容词（不讲词性）

背诵《鞋》

这里关于短语的积累是要求记住这个短语，并能仿照说说；

而对于词语的积累（理解）就要求不仅要知道意思，还要能用词语说话，或在什么样的情况下会用到。

第三单元

识字3

背默课后词语（只限会写字）

对子歌

9.两只鸟蛋

焦急不安

凉凉的鸟蛋鸟蛋凉凉的

小路长长的长长的小路

杨树高高的高高的杨树

10松鼠和松果

摘松果栽松树埋松果眨眼睛

造句：

那么，那么。

11.美丽的小路

长长（干净、美丽）的小路

花花绿绿的鹅卵石五颜六色的鲜花

轻轻（慢慢）地走嗡嗡地飞认真地清扫

感受句号、问号、感叹号表达的不同语气。

（不必加标点）

12.失物招领

形近字字组词

很大很大很多很多很很

会心的微笑严肃地说

语文园地三

加一加减一减合一合

积累词语，会说话，了解AABB的构词样式

背诵《小鸟》

第11课的“感受”只要求教师范读，学生感受语气的不同，二上语文园地六才有加标点的训练，这里不做要求。

第四单元

识字4

昆虫儿歌

13.古诗两首

积累课后词语

14.荷叶圆圆

荷叶圆圆（绿绿）的圆圆（绿绿）的荷叶（同第9课）

躺眨立展开蹲游来游去捧（用词的丰富及准确）

15.夏夜多美

青青的假山绿绿的草坪弯弯的小路静悄悄的公园呜呜的哭声美丽的夏夜亮晶晶的小灯笼

16.要下雨了

小燕子正忙着捉虫子呢！

正呢！

背诵喜欢的部分，根据图画讲故事

17.小壁虎借尾巴

游来游去来去

辨析：

甩（摇摆）着尾巴

语文园地四

形声字；

多音字

“的”字短语（会造句）

朗读《浪花》

第13课要求积累的课后词语必须记住，即会写，当然，不会的字可以用拼音，这里就是让学生多借助生字的运用，积累一些语言。

第16课的句子训练，课本上的句子必须会背，另外自己也要进行仿写；

17课的词语也是如此要求。

第五单元

拼音

识字5

猜字谜

18.四个太阳

清凉香甜（找近义词并造句）

红红（金黄）的太阳多彩的季节

想象秋天的画面

19.乌鸦喝水

瓶子里的水渐渐升高了。

渐渐。

20.司马光

有的…有的…

21.称象

果然议论

官员们一边看一边议论。

一边一边

比喻句：

像

语文园地五

识记大小写字母

反义词识字

打

朗读《人有两件宝》

18课不用让学生积累“绿绿的太阳”是因为不符合生活实际，只是作者的想象，不宜用在短语搭配中。

第六单元

识字6

数量词短语

22.吃水不忘挖井人

23.王二小

大致了解“扫荡、顺从”，

积累“四面八方”

把被句

讲故事

24.画家乡

金黄的稻子雪白的棉花碧绿的菜地宽宽的街道高高的楼房

小草又绿又密又又

那么那么

25.快乐的节日

鲜艳的红领巾美丽的衣裳快乐的时光欢快地流淌自由地成长勇敢地飞翔

背诵、歌唱

语文园地六

区分平翘舌音

查字典

加一笔、加两笔、减一笔

积累词语（会背默，不会字用拼音）

背诵《祖国多么广大》

识字6的数量词短语要求学生会背，首先要记住书上的搭配，另外学生也要自己学会搭配。

像“一群×

×

”。

23课，学生理解扫荡的意思，教师可以说“敌人来到村子里找八路军，要把他们全杀掉。

”而“顺从”就可以找它的近义词——遵从 

服从 

驯服 

顺服 

听从 

第七单元

识字7

反义词对子

26.小白兔和小灰兔

把地翻松把

一车白菜一包菜子一担白菜奇怪的近义词

积累词语：

翻地、播种、浇水、施肥、拔草、捉虫

27.两只小狮子

懒洋洋地晒太阳慢吞吞地说兴冲冲地走进来

28.小伙伴

糟糕粗心（反义词）大概（近义词）保管

29.手捧空花盆的孩子

十分（找近义词、说话）

语文园地七

同偏旁、加一加

积累反义词

积累句子

朗读《小雨点》

第八单元

识字8

谚语

30.棉花姑娘

可恶盼望惊奇（找近义词，并说话）

碧绿碧绿的叶子雪白雪白的棉花

祈使句的语气

分角色表演

31.地球爷爷的手

又又很很

32.兰兰过桥

又薄又结实又平又稳

波浪滚滚的大河一幢长长的房子大大小小的鱼各种各样的船只驶过来划过去鲜花盛开的原野轻巧的桥

一边…一边…

33.火车的故事

34.小蝌蚪找妈妈

大大的脑袋黑灰色的身子

长长的尾巴快活地游来游去

碧绿的衣裳雪白的肚皮

已经

语文园地八

拆分、整合、

形近字辨析

读《我发明的机器》

第31、32、33课牵涉到比较深奥，学生不易理解的科学常识，所以只让学生了解课文中讲到的内容即可，不必强求理解。

总结：

从这八个单元的知识点梳理情况看，一年级下册的语文教学无非有以下几点：

1.识字方法。

2.多音字、多义字。

在具体的语言环境中能够正确地找到字的读音或意思。

3.理解词语。

知道词语的意思，会用词语说话。

4.动词的准确应用。

记住课本中有关动词应用的句子，会在具体的语言环境中恰当运用，并能在自己的写话中体现。

5.积累“的”“地”短语。

会自己拍配词语，并进行简单的运用。

6.仿句训练。

7.读写课后词语，背诵有关文段，积累语言。

（把词语和句段直接呈现在学生面前，先让学生记住，编者就是这样用的，先奠定一定的语言基础，随着年龄的增长，学生有了更多的认识，才会有新的创造。

）