《公园的一角》教学设计Word文档格式.docx

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一、导入。

（师出示很多公园的图片）

师：

同学们，你们去过公园玩吗？

公园里有些什么景色呢？

生：

花，草，水，树、、、

公园有很多美丽的景物，很漂亮是吧，今天我们就来学习20课《公园的一角》板书：

20公园的一角

跟老师一起读课题（师生读课题）

二、新授。

同学们，先看老师读一读课文

老师读完了，现在你们自己读一读课文，在课文中找出生字和新词

师板书词语：

凉亭遮盖巨伞耸立船桨欲

喷泉溅长廊琉璃花圃舒畅

师：

谁来帮老师把词语注音（生注音，师点评）

刚才我们学习了拼音，下面我们来学习词语的意思和手语

凉亭：

课文中指供人休息的亭子。

指图（师：

有时候当我们走累了，是不是会去亭子里坐下来休息）

遮盖：

从上面遮住。

课文中指茂密的树叶像一把伞，把凉亭从上面遮住了。

（师表演粉笔盒盖住了粉笔）

巨伞：

很大的伞（师：

巨是很大很大的意思）

耸立：

高高地直立（师：

就是很高，我们看外面的大楼是不是很高）

欲：

将要（师：

就是要的意思）

船桨：

指图（师示范划船的动作）

喷泉：

指图

溅水：

水溅到我们身上，很冷，要跑开）

长廊：

课文中指很长的有顶的过道（师：

像我们教室外面的走道也是长廊，只是短了点，这个长廊很长）

琉璃：

花圃：

种花的地方（师：

种很多很多花的地方就是花圃，就是学校的那个花坛）

舒畅：

舒服痛快

意思都讲完了，现在我们一起来读词语（师生齐读）

自己读一遍（生读）

下面我们分组读词语，女生一组，男生一组，比一比，看哪一组读的最好（分组读词语）

**组读的最好，**组要加油了

现在我们把词语放在课文中来读一读，体会它的意思（师生读课文）

有没有难写的字

（师书写难字）

四、课堂小结。

今天我们学习了很多词语，都记得了吗？

五、作业。

1、抄写词语，交待明天要默写。

2、按课后要求预习课文。

板书设计：

第三、四课时

一、复习检查。

首先我们来复习昨天学的词语

1、默写词语。

遮盖长廊花圃

2、揭示课题。

今天我们来分析课文《公园的一角》板书

现在我们一起读读课文（师生边读边打手语）

下面自己读一遍课文（师板书：

全文有（）个自然段？

）

1、学习第一自然段。

谁来读第一段（生读，师板书：

第一自然段写了？

读的好不好、、、

课文讲了什么时间我去哪儿做什么？

生：

星期天，我站在公园的凉亭里，观赏附近的景色

第一自然段写了什么？

简单点，（板书）第一自然段写我站在公园的凉亭里观赏景色。

2、学习第二自然段。

女生起来读第二自然段，男生认真看她们有没有读错的（生读，师板书：

第二自然段写？

刚才你们读了课文，那么这一段讲了哪里的景色呀？

凉亭四周（板书）

那凉亭四周有什么景色？

四周有茂密的树叶，有很多很多的树叶

（指读：

茂密的树叶几乎把凉亭给遮盖了、、、）

（指图）说明树叶很多，就像一把巨伞，把凉亭给遮盖了

树叶把凉亭遮盖了，我们坐在凉亭里面是不是很凉快，夏天的时候，太阳很大，我们一般喜欢去大树底下休息，是不是很舒服，所以，茂密的树叶把凉亭遮盖了，很凉快，很多游人都去凉亭里休息（指图:

是不是有很多人在凉亭里休息）

给在这儿休息的游人带来了凉意）游人在这里休息，很凉快

那么这一段写了什么呢？

简单点，在哪里？

凉亭的四周，有什么景色呢？

有很多树叶，树叶是什么颜色的呢？

绿色

绿色的树叶把凉亭遮盖了，说明绿树成阴（板书：

第二自然段写了凉亭四周绿树成阴）

3、学习第三自然段。

男生读一读第三自然段，女生认真看他们读的好不好（师板书：

第三自然段讲了？

这段讲了哪里的景色？

凉亭正前方（板书）

师:

凉亭正前方靠近湖边的地方，那湖中有哪些景色呢？

假山、湖（板书）

（指读，指图讲解）

景色美不美呀？

这段写了什么？

第三自然段讲了凉亭正前方的假山和湖（板书）

4、学习第四自然段。

**你来读一读第四自然段（生读，师点评）

这段主要写了哪儿的景色？

凉亭右侧（板书）

凉亭右侧在哪里，谁帮助老师指出来（生指图）

（指图，指读讲解课文）这段讲了凉亭的什么景色？

长廊（板书）

第四自然段是写凉亭右侧长廊的景色。

（板书）

5、学习第五自然段。

我们来学习最后一段（齐读）

第五自然段写公园的景色真美（板书）

为什么说公园的景色真美呢？

三、巩固练习。

1、完成第1题。

“我”站在公园的凉亭里，看到了哪些景色？

（让学生说一说，师指导）。

2、完成第2题。

课文第二至第四自然段的主要意思各是什么？

它和课文最后一句话有什么联系？

（让学生先根据课文内容回答。

课文第二至第四自然段和课文最后一句话在内容上有紧密联系，最后一句话是“我”对这三个自然段内容的总结和赞美。

3、完成第3题。

在括号里填上适当的词语，再读一读。

（让学生填空）

（碧绿）的琉璃瓦（红色）的柱子

（五颜六色）的鲜花（翠绿）的巨伞

（茂密）的树叶（绿色）的湖水

4、完成第4题。

（1）填空。

1（）像一把把（）巨伞，给游人带来了（）。

2湖旁耸立着一座假山，像一头（）的梅花鹿。

3花圃里盛开着（）的鲜花，在（）是衬托下，更加（）。

三．作业。

完成课后2、3、4题。

第一自然段写我站在公园的凉亭里观赏景色。

第二自然段写了凉亭四周绿树成阴

第三自然段讲了凉亭正前方的假山和湖

第四自然段是写凉亭右侧长廊的景色。

第五自然段写公园的景色真美

凉亭四周景色（树叶）

凉亭正前方景色（假山、湖水、）

凉亭右侧（长廊）

第五、六课时

一、复习。

上个星期我们学习了什么呀?

《公园的一角》

2、过关

二、仿照课文，选择学校的一角，说、写一段话。

我们以20课《公园的一角》为例，选择学校的一角，写一篇小作文，题目是什么？

都可以，今天我们就来写《学校的一角》，当你们站在学校门口时，左边有什么？

右边是什么？

前边又是什么呢？

操场的左边是什么呢，右边是什么？

前边又是什么？

我们的学校怎么样，好不好？

1、如果学生不知道，带学生观察学校的一角。

2、让学生写一写，师指导。

三、作业。

仿照课文，选择学校的一角，说、写一段话。

学校的一角

我站在校门口观赏我们的学校。

左边是传达室，右边是商店，前面是操场。

操场的左边是教师宿舍大楼，右边是学生宿舍大楼，前面是启智部大楼。

我们的学校真是个好地方！