如何激发儿童学习钢琴的兴趣教育Word下载.docx

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摘要……………………………………………………………………1

引言……………………………………………………………………4

一、儿童对学习钢琴缺乏兴趣的原因………………………………5

1、儿童心理发育尚不成熟,缺乏意志力与责任感…………………5

1.1怎样应对儿童爱玩的天性………………………………………5

1.2培养儿童的责任感，增强儿童的意志力………………………6

2、家长的“逼迫政策”,使孩子的兴趣荡然无存…………………6

二、儿童学习钢琴兴趣的产生和保持………………………………7

1、家庭良好的钢琴氛围...................................7

2、老师以及家长的不断鼓励.………………………………………7

三、兴趣培养中教师起到的主导作用………………………………8

1、优化教师的语言艺术.……………………………………………8

1.1教师的素质………………………………………………………8

1.2教学内容…………………………………………………………8

2、要采用形象直观的教学方法.……………………………………9

3、教师的范奏要准确、规范、富于表现力.………………………9

4、要合理科学地选择好钢琴教材.…………………………………10

四、如何激发儿童自主积极性，以提高其学习的兴趣……………10

1、创设情境让儿童在愉悦的情景中感受与体验音乐.……………10

1.1通过多媒体技术…………………………………………………10

1.2表演情景剧.……………………………………………………10

2、要让儿童有明确的钢琴练习目标.………………………………11

3、巧提趣味性话（问）题,激发儿童学习能动性.…………………11

4、创设交流观摩的机会,以增进儿童学习热情.…………………11

五、注重家长的“纽带”作用，以培养儿童的学习兴趣.………11

1、创造良好的音乐环境……………………………………………12

1.1为孩子留出音乐的活动区.……………………………………12

1.2大人陪伴孩子听音乐.………………………………………12

1.3利用音响设备让孩子接触音乐………………………………12

2、在练琴中要注意培养儿童的独立性.…………………………13

3、家长要切忌对孩子过分施压……………………………………13

六、结语.……………………………………………………………13

参考文献.……………………………………………………………14

引言

随着社会的不断进步，当今的时代是一个文化越来越开放以及更加多元化的时代,面对素质教育这个潮流中,有更多的人选择了艺术的学习。

越来越多的家人会利用各种方式想让孩子多方面发展，这说明人们的精神素质在不断提高，生活水平也不断上升。

但是当他们让孩子学习的过程中是有弊端的，家长更注重的是让孩子在学习钢琴过程中学习技巧，并且通过学习技巧考得一些证，导致孩子在学习过程中，只是为了练琴而练琴，这样是不对的，学习钢琴是一个人音乐素质的体现，那么不能只为了一些所谓的利益而去努力，家长在孩子学习钢琴的时候，应该使用各种方法培养孩子的兴趣，而不是一味的逼迫。

家长也要及时与老师沟通，老师在教学过程中也要注意培养孩子的兴趣。

那么这样，就会在家长和老师的双重帮助下使孩子在钢琴方面产生更大的兴趣，这样既不会让孩子厌倦学习钢琴，不会让孩子感觉到学习钢琴只是一个任务，也减少了孩子的压力，并且如果儿童已经对钢琴产生了兴趣，那么家长也减少了对孩子的担心，老师在教学过程中也会轻松一些，因此，培养孩子学习钢琴的兴趣的非常重要的。

兴趣是学习的最好老师。

下面就介绍了儿童对学习钢琴缺乏兴趣的原因，还有怎么让孩子产生兴趣，还有一些对策。

一、儿童对学习钢琴缺乏兴趣的原因

1、儿童心理发育尚不成熟,缺乏意志力与责任感

1.1怎样应对儿童爱玩的天性

玩是儿童的天性，从出生就开始存在，儿童时期，他们的心理发育还不成熟，他们还不能理解家长让他们去学习各种文化的意义，他们只知道从开始学习，家长和老师对他们的要求就是有个好成绩，但是他们的心里总是不满意对他们的要求，想利用充分的时间去玩，那么如何应对儿童爱玩的天性呢？

首先不能强迫孩子去学习，要和孩子讲清学习的目的，孩子天生爱玩，那么就要想办法让孩子在玩的过程中开发智力，学习一些潜在的知识，例如：

积木可以提高孩子的思考能力，拼图也是提高孩子动手能力的方法。

随着社会的发展很多游戏都能锻炼孩子的各种能力，因此，我们可以利用孩子爱玩的天性学习一些知识。

1.2培养儿童的责任感，增强儿童的意志力

责任心是一个非常重要的因素，它可以开发儿童的智力，还可以在日后立足于社会，但是责任感的培养是一个家长都头疼的问题，目前大多数家里都是独生子女，很多家长都会溺爱孩子，等到习惯养成在想培养就已经晚了。

要想培养孩子的责任感和提高儿童的意志力都要从小事做起，儿童要从小培养生活自理的能力，不要养成衣来伸手饭来张口的坏习惯，如果有客人来到家里做客，要培养孩子帮家长做一些力所能及的事，大家常说，父母是孩子的第一任老师，大人的一言一行都会影响孩子。

因此，在日常生活中要给孩子做出榜样，养成好的习惯。

当孩子在做一件事的时侯要有始有终，不能让孩子半途而废，时而久之，孩子都会养成大人们教的那些习惯，所以，培养儿童的责任感，增强儿童意志力是非常重要的。

2、家长的“逼迫政策”,使孩子的兴趣荡然无存

据一些调查，只有百分之20的孩子学习钢琴是主动的、积极的，其他的孩子都是在父母的逼迫下去学习钢琴，孩子都充满了好奇心，第一次刚见到钢琴的时候，会感觉这个东西很新鲜，就试图去接触钢琴，这个时候家长一定要把握住这次机会引导孩子将好奇转变成兴趣，但是现在的很多家长把注意力放在了孩子学习钢琴的速度上，逼迫孩子在短时间内将钢琴学好，而且在学习的过程中还会伴随家乡的训斥，长时间下来，孩子对弹钢琴产生了反感，学习钢琴不是一件容易的事，它需要坚强的意志力，还费脑力，需要持之以恒的意志。

因此，钢琴不是一朝一夕就能学好的，家长给的巨大压力使孩子难以消化，慢慢地孩子们对钢琴越来越烦感，这就是激起了孩子的逆反心理。

因此家乡的“逼迫政策”让孩子的兴趣荡然无存。

二、儿童学习钢琴兴趣的产生和保持

1、家庭良好的钢琴氛围

家庭环境是一个非常重要的因素，家庭的氛围潜移默化的影响着孩子，家庭是孩子生活和教育的第一个课堂，在日常生活中，父母的吵架，生活习惯，父母对孩子的态度都会影响到孩子身心健康，家长的打麻将成风、播放录像的内容、日常讨论的话题等等都会影响到孩子，想要孩子对钢琴产生兴趣，那么在平常和孩子谈话的过程中要保持愉悦，在看录像时尽量多看关于音乐方面的，会提高儿童的音乐素质，家庭氛围一定是融洽的，让孩子感觉到幸福感，在这样的环境下生活会让孩子的心情愉悦，让孩子在潜移默化中就知道学习钢琴是一件好事，他自然会在钢琴的学习上用功。

2、老师以及家长的不断鼓励

大家都说人是夸出来的，更何况孩子是比较喜欢大人们夸奖的，不要一味的批评孩子，当孩子在学习钢琴的过程中有进步的时候，要夸奖她，在他学习有困难的时候，老师和家长都要有耐心的去教，不要让孩子感觉到学钢琴是一件容易的事，在学校，老师要针对儿童的心里做出对策，当孩子不想练习钢琴的时候，要找一个游戏让孩子们放松一下心情，不要为了追求学习的速度而一味枯燥的练习，心情放松后，老师再次教练习的方法，这样也会达到事半功倍的效果。

回到家里，家长也要给孩子一定的休息时间，然后在让孩子去学习，回到家里家长都会问孩子的学习情况，不管学得如何，大人都不要过度的训斥孩子，如果学的很好，要给以鼓励，给予适当的奖励也是好的，如果学的不好，也要耐心的问清原因，然后告诉他下次加油就好。

这样才能不让孩子对学习钢琴产生抵触。

三、兴趣培养中教师起到的主导作用

1、优化教师的语言艺术

1.1教师的素质

就目前情况来看，很多教师都没有受过专业的音乐训练，即使有过一定的训练，但是也有一部分没有具备丰富的教学经验和无私的奉献精神。

现在的钢琴老师缺乏现代先进的教育理念知识，钢琴的教学是有技巧性的需要有扎实的技术水平，还需要有很多其他方面的知识，钢琴的教学要了解儿童的心理，儿童的学习特点才能对学习钢琴产生浓厚的兴趣。

但是就现在来看部分教师的业务素质有待进一步的提高。

1.2教学内容

在教学当中教师应该认识到枯燥的手指练习不利于孩子们学习，至今为止教师的教学内容仍然是从国外引进的，这也充分的说明了教师选用范围很小，这就使教学的内容很陈旧，因此要改善这种单一的本质，将教学内容多元化，也让孩子能够对学习钢琴产生更大的兴趣。

应该在课堂上将教学内容多元化，不要一味只学习课本上的知识，还要从课外扩展，把学习钢琴的一些技巧放到教程上来，这样既有利于让孩子们动脑也可以增加孩子的课外知识积累，有利于他们深入的学习钢琴。

还可以把以前在音乐方面有成就的人介绍给孩子们，让他们了解关于音乐方面的历史，将他们的知识面扩大。

因此，教学内容是很重要的一部分。

2、要采用形象直观的教学方法

教学方法是很重要的，我国的教学方法常采用做音乐游戏的方法来教学，但是国外的孩子学习钢琴是很轻松的，音符和技巧在游戏中就能很好的掌握，这也许就是教学理念与教学方法的不同之处，在教学过程中，由于学生都是孩子。

因此要采用形象直观的教学方法，让孩子们能加深印象，很好的理解，同时也便于记忆。

由于儿童主要是以直观表象来认识外界事物的，通过直观的表象来了解事物，儿童还不能对事物的本质有所理解，在实际的学习当中，应该用看得见摸得着的食物来理解一些不好理解上的概念，这样既增加了他们对学习的兴趣也达到了良好的教学效果。

3、教师的范奏要准确、规范、富于表现力

老师要准确的演奏，而且在要有过程中不是枯燥的，应该富有表现力，让孩子们在学习的过程中更容易，也增加孩子们对学习钢琴的兴趣，教师在教学过程中，不仅是要讲方法，还要积极的与学生互动，要满足不同学生的需要，培养学生掌握能力和运用的能力，音乐是情感的艺术，音乐教师在课堂上要演奏出动听的歌曲，老师幽默的讲解会让学生对钢琴慢慢的充满热情，也能激发出对学习的兴趣，因此教师的范奏是非常重要的，可以有效的提高教学质量，让学生在学习过程中得到更多的知识。

4、要合理科学地选择好钢琴教材

在选取教材上也是一个很重要的环节，所使用的教材必须是有利于身心健康的，而且要带有学习钢琴的方法和技巧，这样可以方便学生自学，另外，现在很都家长在音乐方面都不理解，这样也可以让孩子回家联系的时候找到一个很好的帮手。

教材中要有课前训练、课上的难点、重点以及课后的练习等等。

四、如何激发儿童自主积极性，以提高其学习的兴趣

1、创设情境让儿童在愉悦的情景中感受与体验音乐

1.1通过多媒体技术

利用多媒体技术，可以通过音乐、故事、动画的播放让孩子们的注意力集中，听着音乐和动画的播放让孩子们进入情景当中，现在很多孩子都喜欢看动画片，可以利用这点让孩子们对钢琴产生兴趣，每天哼唱的喜羊羊，他们肯定会想通过自己的方式来演奏出来，可以趁他们的好奇心来教他们，肯定会有一定的提高，而且，当学会的时候也会让孩子们有愉快的心情，同时使他们对钢琴产生浓厚的兴趣，

1.2表演情景剧

给一些机会，在课堂上由学生自编的情景剧，里面要配合学过的音乐，由老师指导，在音乐里演绎同学们的故事。

这种方法既锻炼了学生的思考能力，还促进了同学之间的友谊，同时，也可以让学生体验到音乐的美妙。

表演情景剧也会使课堂上的气氛更活跃，与此同时孩子们还会在表演当中学习到知识，而且还能很好的锻炼他们的交流能力。

2、要让儿童有明确的钢琴练习目标

做事都要有目标。

刚刚开始让孩子学习钢琴时，应该让孩子们明确学习钢琴的目标，只有树立目标并向这个目标努力，才能收到成效，也可以设定一些奖励，让他们对学习钢琴有明确的目标，同时也可以给儿童们多看一些其他孩子在钢琴演奏方面取得的成就，这样更有力于激发儿童对学习钢琴的兴趣。

3、巧提趣味性话（问）题,激发儿童学习能动性

老师应在课堂上多讲一些关于音乐方面的故事，让孩子们能够了解音乐，在教学的过程中还要多提一些有意思的事，让学生的注意力始终集中在课堂上。

激发学生学习的能动性。

4、创设交流观摩的机会,以增进儿童学习热情

学校组织一些关于音乐方面的交流，让孩子们能到别的地方去了解音乐，还可以让学生记忆深刻。

孩子处于好动期，对一切新鲜的事物有很大的好奇心，所以就要想出一些更新奇的办法来激发儿童学习钢琴的热情，创设交流观摩机会就是一个很好的办法，他通过从自己原有的学校到一个新的地方去参观学习，孩子们会对新奇的教学方式、环境、老师有很大的兴趣，让他们更加喜欢上钢琴的学习。

五、注重家长的“纽带”作用，以培养儿童的学习兴趣

1、创造良好的音乐环境

1.1为孩子留出音乐的活动区

在家庭的居室中留出一点空间摆放适宜的框子或架子，购买一些音乐玩具，如会唱歌的小动物、儿童手风琴等，孩子会主动听各种不同的声音，孩子的好奇心会使孩子去模仿一些声音，大人们在慢慢的给孩子灌输音乐方面的知识，家里有电视，在日常生活中在房间里播放音乐，让孩子多看看电视节目中儿童比赛的节目，让孩子感知到只有学好才能像电视机里的哥哥姐姐们一样。

当然，不能让孩子总在音乐环境中，以免让他产生厌烦的心理。

1.2大人陪伴孩子听音乐

从某种意主上来讲，音乐是一种流动的艺术。

父母每天应抽出一点时间与孩子共同欣赏音乐，要选一些反映孩子思想感情和生活情趣的音乐，让孩子认真听、反复听。

还要指导孩子理解音乐，鼓励孩子边唱边跳，或者可以大人和孩子一起表演，让孩子在表演中更大胆，只有这样才能把孩子思想中的一些东西释放出来。

也可安排些家庭音乐会、周末音乐会，邀请一些孩子及家长共同参加，轮流表演节目，让孩子觉得很多人对音乐的重视和兴趣，这种潜移默化的影响对孩子是很重要的。

1.3利用音响设备让孩子接触音乐

1、随着人民生活水平的日益提高，我们接触音乐的机会多了，条件也改善了。

电视机、收录音已普及，爱好音乐的家庭也有钢琴、电子琴和其他乐器，这些有利条件都是孩子学习音乐的基础。

成人可安排孩子收看电视机里丰富多彩的音乐节目，这就促进了孩子的学习。

还可利用录音机让孩子模仿演唱、演奏，并进行科学的指导;

并将这些音乐进行生动、形象的描述，让孩子的注意力转换到音乐上来。

平时起床时可播放些轻快的音乐，让孩子意识到音乐在生活中是很重要的，时刻存在的。

2、在练琴中要注意培养儿童的独立性

老师的教导，家长的教导会影响孩子学习钢琴。

但是也要培养孩子的独立性，在教导的过程中也要注意，不能一味的告诉他，要利用提醒的方式让他想起学习钢琴时的要素，练习的时候不能一味的练习就行，还要把所有学过的东西记在脑子里，在他不会的时候要给他思考的时间，让他回想起当天学过的东西，经常这样孩子就会养成独立的习惯。

孩子需要一定的空间，去锻炼自己的独立能力和应对生活变化的能力。

当一个孩子得到充分锻炼后，独立性得到提高，他就会有信心去处理生活中的各种问题，坦然面对生活中的风雨。

3、家长要切忌对孩子过分施压

家长不要给孩子施加压力，在教导孩子时只要微微的点一下就好，施加的压力越大，反而得到的结果却不尽理想，如果每天家长都让孩子练习弹钢琴，逐渐孩子就会对钢琴有一种距离感，学习弹钢琴不是一朝一夕的，要慢慢的努力，家长要通过安慰的方式让孩子减少压力，如果压力减少了，孩子的心情就不会太糟糕，只有这样才能把钢琴学好。

在生活中要做孩子的伙伴，倾听孩子的看法。

六、结语

以上的分析中我们可以看出很多问题，儿童的心理是可以培养出来的，面对家长对孩子的逼迫，很多孩子对学习钢琴没有一点积极性，在这个过程中，良好的家庭氛围、老师的不断鼓励、老师在教学当中采用的方式都是儿童学好钢琴的重要因素。

培养孩子对学习钢琴的兴趣是非常重要的。

一定不要给孩子过分的施加压力，如果长期这样，家长想要的结果恐怕会适得其反，人们从事有兴趣的活动会比较积极,效果比较好;

反之,则不然。

培养儿童学习钢琴的兴趣,不仅直接影响学习钢琴的效果,还将影响着儿童潜在素质和能力的发挥,孩子只有丰富的生活经验，才能充分的实现自我价值。

故事、游戏情景可以保持孩子对钢琴的学习热情，虽然兴趣学习需要花费很多的心思，但是要想培养成多方面人才是社会所需要的。

由此可见,兴趣是儿童学好钢琴的关键。

参考文献

［1］田卓玉论儿童学习钢琴的兴趣培养［J］大舞台（双月号），2009

［2］孙晶茹浅谈如何培养儿童学习钢琴的兴趣［J］赤峰学院学报（汉文哲学社会科学版），2012

［3］于艳如何有效激发儿童学习钢琴的兴趣［J］通俗歌曲,2013

［4］胡世红培养兴趣是儿童学好古筝的关键［J］文教资料，2007

［5］李雪琴浅谈如何培养儿童学习钢琴的兴趣［J］黄河之声，2012

致谢

四年的读书生活在这个季节即将划上一个句号，而于我的人生却只是一个逗号，我将面对又一次征程的开始。

四年的求学生涯在师长、亲友的大力支持下，走得辛苦却也收获满囊，在论文即将付梓之际，思绪万千，心情久久不能平静。

伟人、名人为我所崇拜，可是我更急切地要把我的敬意和赞美献给一位平凡的人，我的导师。

我不是您最出色的学生，而您却是我最尊敬的老师。

您治学严谨，学识渊博，思想深邃，视野雄阔，为我营造了一种良好的精神氛围。

授人以鱼不如授人以渔，耳濡目染，潜移默化，使我不仅接受了全新的思想观念，树立了宏伟的学术目标，领会了基本的思考方式，从论文题目的选定到论文写作的指导,悉心的点拨,再经思考后的领悟,常常让我“山重水复疑无路,柳暗花明又一村”。

感谢我的爸爸妈妈，焉得谖草，言树之背，养育之恩，无以回报，你们永远健康快乐是我最大的心愿。

在论文即将完成之际，我的心情无法平静，从开始进入课题到论文的顺利完成，有多少可敬的师长、同学、朋友给了我无言的帮助在这请接受我诚挚谢意！

同时也感谢学院为我提供良好的做毕业设计的环境。

最后再一次感谢所有在毕业设计中曾经帮助过我的良师益友和同学。