高三语文复习教案Word文档格式.docx
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抵押。
18.次:
①临时驻扎（用于军队）;
②住宿,停留（用于个人）。
19.输:
缴纳（贡品或赋税）——由“输送、运输”引申。
20.当:
判刑,判罪。
后多带表示惩罚意义的词语。
21.坐:
①因……犯罪,触犯;
②牵连,定罪。
22.多:
赞扬,欣赏。
23.少:
批评,轻视,看不起。
（二）官职人物常用词语
1.表官职的词语
（1）宰相:
总揽政务的大官。
宰,主持;
相,辅佐。
（2）御史大夫:
其权力仅次于丞相。
（3）六部:
吏、户、礼、兵、刑、工。
（4）三公:
太尉（大司马）、司徒、司空。
（5）尚书:
六部最高行政长官。
（6）校尉:
汉代军事长官。
（7）翰林学士:
管文件、图书、侍读等。
（8）左右拾遗:
唐代谏官。
（9）总督:
清代地方最高行政长官。
（10）知州:
州一级行政长官。
知,管理。
（11）太守:
郡一级行政长官。
（12）主簿:
各级主官属下掌管文书的佐吏。
2.表官职变化的词语
（1）表授予官职的词语
征:
由皇帝征聘社会知名人士充任官职。
如:
公车特征拜郎中。
（《张衡传》）
辟:
由中央官署征聘,然后向上荐举,任以官职。
连辟公府不就。
荐、举:
由地方官向中央举荐品行端正的人,任以官职。
韩琦镇长安,荐知泾阳县。
（《宋史·
侯可传》）
举其偏,不为党。
（《左传·
襄公三年》）
拜:
授予官职。
安帝雅闻衡善术学,公车特征拜郎中。
选:
通过推荐或科举选拔任以官职。
选丞相东曹掾。
（《元史·
贾鲁传》）
除:
任命,授职。
寻蒙国恩,除臣洗马。
（《陈情表》）
授:
授给、给予官职。
恩授东平路儒学教授。
赏:
指皇帝特意赐给官衔或爵位。
八月初一日,上召见袁世凯,特赏侍郎。
（《谭嗣同传》）
封:
指帝王将爵位或土地赐给臣子。
劳苦而功高如此,未有封侯之赏。
（《鸿门宴》）
起:
起用人任以官职。
鲁居丧服阕,起为太医院都事。
察:
考察后予以推荐,选举。
郡察孝廉,州举茂才。
（《三国志·
吴主传》）
仕:
做官。
学而优则仕。
（《论语·
子张》）
仕宦:
做官,任官职。
汝是大家子,仕宦于台阁。
（《孔雀东南飞》）
仕进:
入仕,做官。
迈少恬静,不慕仕进。
（《晋书·
许迈传》）
（2）表罢免官职的词语
罢:
免去,解除官职。
窦太后大怒,乃罢逐赵绾、王臧等。
（《史记·
魏其武安侯列传》）
绌、黜:
废掉官职。
有罪得以黜,有能得以赏。
（《封建论》）
免:
罢免。
免官削爵。
（《汉书·
贡禹传》）
夺:
削除。
使者遂逮守,胁服,夺其官。
（《书博鸡者事》）
（3）表提升官职的词语
升:
升官。
升台都事。
擢:
在原官上提拔。
擢为后将军。
赵充国传》）
拔:
提升本来没有官职的人。
山涛作冀州,甄拔三十余人。
（《与韩荆州书》）
迁:
一般指提升。
孝文帝说之,超迁,一岁中至太中大夫。
屈原贾生列传》）
陟:
晋升,进用。
陟罚臧否,不宜异同。
（《出师表》）
晋、进:
晋升官职,提高职位或级别。
成语“加官晋爵”。
加:
加封,即在原来的官衔上增加荣衔。
平剧盗赖文政有功,加秘阁修撰。
辛弃疾传》）
（4）表降低官职的词语
谪:
因罪被降职或流放。
滕子京谪守巴陵郡。
（《岳阳楼记》）
贬:
①降职。
坐贬连州刺史。
（《旧唐书·
刘禹锡传》）
②降职并外放。
贬邵州刺史,不半道,贬永州司马。
（《新唐书·
柳宗元传》）
放:
一般指由京官改任地方官。
屈原既放,三年不得复见。
（《卜居》）
左迁:
降职贬官,特指贬官在外。
予左迁九江郡司马。
〔《琵琶行（并序）》〕
窜:
放逐,贬官。
暂为御使,遂窜南夷。
（《进学解》）
左除、左降、左转:
降职。
帝怒,乃罢（陆）贽宰相,左除（张）滂等官。
裴延龄传》）
出宰:
京官外放出任地方官。
郎官上应列宿,出宰百里,有非其人,则民受其殃。
（《后汉书·
显宗孝明帝纪第二》）
（5）表调动官职的词语
徙:
一般的调动官职。
徙齐王信为楚王。
淮阴侯列传》）
调:
变换官职。
调为陇西都尉。
爰盎传》）
转:
调动官职。
再转复为太史令。
衡不慕当世,所居之官辄积年不徙。
补:
补充空缺官职。
太守察尊廉,补辽西盐官长。
王尊传》）
改:
改任官职。
改刑部详覆官。
王济传》）
出:
京官外调。
永和初,出为河间相。
（6）表兼代官职的词语
兼:
兼任。
予除右丞相兼枢密使。
（《<
指南录>
后序》）
领:
兼任（较为低级的官职）。
桓温镇京口,复引（乔）为司马,领广陵相。
袁乔传》）
行:
代理官职。
太祖行奋武将军。
魏书·
武帝纪》）
署:
代理、暂任。
太守奇之,除补书佐,署守属监狱。
权:
暂代官职。
时韩愈吏部权京兆。
（《刘公嘉话》）
判:
高位兼低职。
除镇安武胜军节度使,司徒兼侍中,判相州。
韩琦传》）
假:
临时的,代理的。
乃相与共立羽为假上将军。
项羽本纪》）
摄:
俄检校侍中,摄吏部尚书。
杜如晦传》）
守:
初平中,北海孔融召以为主簿,守高密令。
王修传》）
（7）表辞官
告老:
官员年老辞职。
冬十月,晋韩献子告老。
襄公七年》）
解官:
辞去官职。
得监和州税,父母又不欲行,拯即解官归养。
包拯传》）
请老:
古代官吏请求退休养老。
祁奚请老,晋侯问嗣焉。
（《左传》）
乞身:
古代认为官吏做官是委身事君,因此称请求退职为“乞身”。
时天下略定,通思欲避荣宠,以病上书乞身。
李通传》）
移病:
上书称病,为居官者请求退职的委婉语。
上怒,以为不能,弘乃移病免归。
公孙弘传》）
致仕:
交还官职,即退休。
以刑部尚书致仕。
白居易传》）
这些词后面常带表示官职或地点的专有名词,这给我们的翻译带来了方便,专有名词可以不译。
更重要的是,官职的变动特别是主观情绪明显的降职和升职,往往是我们推断翻译主人公行为、事件中生难字词的重要依据。
3.表人物个性的:
耿、（仁）厚、矜、耿介、刚毅、周密、宽厚、正直、埂、鲠、骨鲠、鲠切、聪慧、敏、木讷、佞、诈、阿谀、谄谗、谲。
耿:
光明。
埂:
正直。
鲠:
直爽,正直。
佞:
能说会道,引为巧言谄媚。
谲:
欺诈,玩弄手段。
4.与人物品行有关的:
行、德、操、节、清（廉）、淫（靡）、贪（浊）。
5.与科考有关的:
贡举、第、登第、中第、状元、解元、乡试。
6.与学校有关的:
庠、序、太学、博士。
7.表敬重的:
敬、重、尊、恭。
8.表赞扬的:
多、嘉、称、誉、与、许、叹。
多:
称赞。
嘉:
赞美。
与:
赞许。
9.表社会状态的:
治、乱、兴、盛、衰。
10.表少数民族的:
蛮、夷、戎、狄。
蛮:
南蛮,古代统治阶级对南部民族带污蔑性的称呼。
夷:
东部少数民族。
戎:
西部少数民族。
狄:
北部少数民族。
11.表人物地位的:
贵、显、卑、官绅、豪。
12.表主管的:
知、典、主。
13.与水利有关的:
堤、决、溃、溢、涨、涝、旱、堰。
14.与粮食有关的:
粟、黍、禾、谷、稻、菽、稼穑、耕耘、稔、熟、刈、籴、粜、廪、禀、荒、歉收。
稔:
庄稼成熟。
刈:
割;
镰刀一类的农具。
廪:
粮仓;
官府发给的口食。
禀:
给予谷物。
荒:
荒年,收成不好。
15.表食物的:
糗、馔、肴、膳、羞（馐）、蔬、果、脂膏。
16.表饱饥的:
饱、饥、饿、馁、馑。
17.表俸禄的:
俸、禄、秩、饷。
秩:
官吏的俸禄。
18.表布帛的:
布、麻、匹、丝、绢、锦、练、绫、绡、缣、绸、罗、缎、绮、纱、绦、缟、缯。
19.表穿戴的:
纨绔、布衣、履、绶、冠、冕、巾、带。
20.表房舍的:
宇、舍、馆、宅、第、邸、庑、屋。
宇:
屋檐。
庑:
堂下周围的廊屋。
21.表桌床的:
案、几、床、榻。
22.表违背的:
牾、忤、逆、倍（背）。
23.表揭发的:
劾、讦、揭。
劾:
揭发罪状。
讦:
攻击或揭发别人的短处。
24.表害怕的:
畏、惧、惮、骇、患。
25.表嫉恨的:
恶、厌、憎、贬、衔、怨、疾、恨、怒、诅。
衔:
怀恨在心。
诅:
诅咒。
26.表暗中的:
阴、间、密。
27.表诬陷的:
中、谮、诬。
28.表朝见的:
朝、觐。
朝:
原指诸侯春天朝见天子。
觐:
原指诸侯秋天朝见天子。
后来都泛指朝见帝王。
29.与京城有关的:
禁、阙、畿、京、京畿。
畿:
京城所管辖的地方。
30.与皇帝有关的:
上、帝、祚、践祚、登基、朕、孤、寡人、御、诏、召、诰、（驾）幸、膳、对策、奏、表、疏。
祚:
福;
皇位。
践祚:
即位。
31.表说话的:
曰、云、谓、告、敕、白、陈、对、语、谕、喻、晓、辩、问、谢、诘、诉、咨。
告:
告诫,嘱咐;
皇帝的命令或诏书。
谕:
告诉,使人知道;
知道,了解,明白。
诘:
责备,追问。
诉:
告状;
诽谤。
32.表劝说的:
说、劝、规、讽、谏。
33.表责备的:
过、责、咎、诛、让、谴、尤、折。
让:
责备,责怪。
尤:
抱怨,指责。
折:
责难,指斥。
34.表宽容的:
容、贷、恕、宽。
35.表喜乐的:
乐、欣（然）、悦（说）、欢。
36.表哀怒的:
怒、愤、恼、忿、恚、涕泣、骂、责、戾。
忿:
愤怒,怨恨。
恚:
恨、怒。
戾:
①凶暴,猛烈;
②违背,违反或乖张,不讲情理。
37.表刑罚的:
髡、笞、磔、刖、族、杖、流、赭衣、械。
族:
灭族。
流:
流放,古代的一种刑罚。
赭衣:
赭,红褐色。
囚犯所穿的衣服。
械:
桎梏,脚镣和手铐一类的刑具。
38.表监狱的:
囹圄、狱。
39.表拜访的:
造、过、访、谒（见）、顾。
40.表告别的:
辞、别、谢。
41.表离开某地的:
去、迁、徙。
42.表到往某地的:
如、过、诣、往、经。
43.与马匹有关的:
马、驹、厩、策、羁、辔、驭、御、驾。
44.表逃亡的:
遁、亡、逃、匿、逋。
遁:
逃,“遁”与“逃”均是逃离某个地方,但“遁”比“逃”更隐蔽,多指悄悄地遛走,不知去向。
逋:
①逃亡,逃跑;
②拖延,迟延。
45.表死亡的:
（驾）崩、山陵崩、薨、卒、不禄、死、没（殁）、终、圆寂。
（三）作业
记住表示官职、官职变化的词语。
理解并记住与人物性格、状态相关的字词。
教学反思：
教案组意见
审批人签名：
审批时间：
高考诗歌鉴赏人物形象类导学
学习目标:
1、找到分析人物形象的思路、方法。
2、能准确地概括人物形象。
区分人物形象与人物特点的区别。
分析诗的思想感情。
设计课时：
2课时
一、高考真题感知
（2014山东卷）阅读下面两首宋诗，回答问题。
（4分）
寻诗两绝句
陈与义
楚酒困人三日醉，园花经雨百般红。
无人画出陈居士，亭角寻诗满袖风。
爱把山瓢莫笑侬,愁时引睡有奇功。
醒来推户寻诗去,乔木峥嵘明月中。
［注］居士：
指文人雅士。
山瓢：
天然粗陋的酒器。
问题：
诗中“陈居士”的形象特点是什么？
请结合两首诗加以分析。
【答案】行为洒脱情趣高雅
“楚酒困人三日醉”“
爱把山瓢莫笑侬”，从陈居士喜欢喝酒可以看出他洒脱的性格特点。
“亭角寻诗满袖风”“醒来推户寻诗去”，白天寻诗，夜晚寻诗，表现了陈居士沉迷于诗歌
创作的高雅情趣。
【感知】山东高考题，考查了人物形象。
人物形象也是诗歌作品创造出来的生动具体的、寄寓作者的生活理想和思想感情的艺术形象。
古诗词中的人物形象，一般包括两种：
一是抒情主人公自己的形象，这类诗歌多用第一人称的写法。
二是诗人作品中刻画的人物形象，这类诗歌多用第三人称的写法。
人物形象类考题，近几年高考多有涉及，高考备考时，应重点复习。
二、诗歌中人物形象概念及解题规律
（一）
【示例】简析下面这首宋词的人物形象。
诉衷情 陆游
当年万里觅封侯，匹马戍梁州。
关河梦断何处，尘暗旧貂。
胡未灭，鬓先秋，泪空流。
此生谁料，心在天山，身老沧洲。
注：
沧洲，水边，古时隐者所居之地。
陆游晚年居于绍兴镜湖边的三山。
【简析】这首词前两句回忆当年在抗金前线的战斗生活：
“关河梦断何处”是说一觉醒来，关河要塞不知在何处，意谓脱离了前线；
“尘暗旧貂?
”是说尘土积满从军时穿的貂皮大衣。
下片表达敌人尚未消灭，自己衰鬓先斑的慨叹，“天山”代指抗金前线。
“心在天山，身老沧洲”表达了壮志未酬、报国无门的幽愤。
【答案】诗歌描写了一个被闲置不用的抗金英雄形象。
（什么形象）诗中人物曾经金戈铁马，驰骋疆场，现在虽被弃置不用，但仍胸怀报国之志，心系抗金前线。
（形象的特征）诗歌通过这一形象的塑造，表达了自己壮志未酬、报国无门的感慨。
（形象的意义）
小结：
该答案含有三方面内容：
（1）什么形象；
（2）形象的基本特征；
（3）形象的意义。
（二）如何正确鉴赏古诗中的人物形象？
1、知人论世，关注背景，展开联想和想象，把握形象。
2、抓住人物的正面描写：
肖像、神态、行动、语言、心理、处境等细节。
【示例】阅读下面这首唐诗回答文后问题。
南邻 杜甫
锦里先生乌角巾，园收芋粟未全贫。
惯看宾客儿童喜，得食阶除鸟雀驯。
秋水才深四五尺，野航恰受两三人。
白沙翠竹江村暮，相送柴门月色新。
诗中的锦里先生是一个什么样的人？
【答案】锦里先生是一位头戴“乌角巾”的清寒隐士。
虽有“园收芋粟”，境况却不富裕。
家中的儿童习惯于笑语迎客，可见他虽耿介却不孤僻，是个安贫乐道之士。
他家的庭院台阶上啄食的鸟雀，因平日无人惊扰，见人来也不惊飞，可见他平日生活的和谐、宁静。
锦里行者居家在环境清幽的江村，很满足于朴素的田园生活，客人来访，主人殷勤接待，客人尽日淹留，直至相送于月下，可见主人的诚恳和热情。
3、抓住人物形象侧面描写烘托手法、对比映衬：
注意环境（时间、地点、天气、周围景物）
【示例】阅读下面一首诗，回答文后问题
江雪
柳宗元
千山鸟飞绝，万径人踪灭。
孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。
试简要的分析“蓑笠翁”的形象。
【答案】是一个清高孤傲的形象。
在这样一个寒冷寂静的环境里，那渔翁不怕天冷雪大，忘掉一切，专心钓鱼，形体虽然孤独，性格却显得清高孤傲，甚至有点凛然不可侵犯似的。
这个被幻化了、美化了的渔翁形象，实际上正是诗人摆脱世俗、超然物外的清高孤傲思想感情的寄托和写照。
4、结合诗题和关键语句把握作者情感世界
【示例】阅读下面一首诗，回答文后问题。
芙蓉楼送辛渐
王昌龄
寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。
洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。
问：
诗人的形象是如何通过诗句展现的？
【答案】苍茫的烟雨和孤峙的楚山，烘托出诗人送别时凄寒孤寂之情，更展现出诗人的开朗胸怀和坚强性格，诗人这里以晶莹透明的冰心自喻，表明了诗人为官清白，心地纯洁。
（四）高考人物形象题型及答题模式
这首诗塑造了怎样的人物形象？
答题要点：
特征+身份
试概括这首诗的人物形象特点，并简要分析。
特征+身份+内容（手法）+具体表现
塑造这一形象的意义？
（通过塑造这一人物形象，寄托了作者什么情感？
人物思想（情感、志向、品格）+寄予作者的情感（品质、追求等）
（五）常见艺术形象类举
不慕权贵、豪放洒脱、傲岸不羁的形象。
心忧天下、忧国忧民的形象。
寄情山水、归隐田园的隐者形象。
怀才不遇、壮志难酬的形象。
矢志报国、慷慨愤世的形象。
友人送别、思念故乡的形象。
献身边塞、反对征伐的形象。
爱恨情仇，儿女情长的形象。
孤寂、落寞（惆怅），愁苦幽怨的隐士形象。
爱民惜才，一心为公的形象。
如龚自珍的形象
三、巩固练习
1、（2014安徽卷）阅读下面这首词，完成文后问题。
阮郎归
西湖春暮
[南宋]马子严
清明寒食不多时，香红渐渐稀。
番腾妆束闹苏堤，留春春怎知？
花褪雨，絮沾泥。
凌波寸不移。
三三两两叫船儿，人归春也归。
[注]番腾：
同“翻腾”。
凌波：
这里指女子步履。
曹植《洛神赋》：
“凌波微步，罗袜生尘。
”
这首词通过人物动作神态表现了西湖游人的不同情感，请结合作品简要分析。
答：
_________________________________________________________
2、（2014六安高考模拟）阅读下面一首诗歌，回答问题。
寻陆鸿渐不遇
皎然
移家虽带郭，野径入桑麻。
近种篱边菊，秋来未著花。
扣门无犬吠，欲去问西家。
报道山中去，归来每日斜。
带郭，意即靠近外城。
诗中的陆鸿渐是怎样的一个人物形象？
请简要分析？
3、（2011四川卷）阅读下面的宋诗，然后回答问题。
怀天经、智老，因访之
今年二月冻初融，睡起苕溪绿向东。
客子光阴诗卷里，杏花消息雨声中。
西庵禅伯还多病，北栅儒先只固穷。
忽忆轻舟寻二子，纶巾鹤氅试春风。
（选自《陈与义集校笺》）
【注】天经，姓叶，名；
智老，即大圆洪智和尚。
诗中“禅伯”指大圆洪智，“儒先”指叶天经。
请简要概括诗中诗人的形象特点。
4、（2013年重庆卷）阅读下面这首词，然后回答问题。
鹧鸪天酬孝峙
[清]钱继章
发短髯长眉有棱，病容突兀怪于僧。
霜侵雨打寻常事，仿佛终南石里藤。
闲倚杖，戏临罾。
折腰久矣谢无能。
熏风未解池亭暑，捧出新词字字冰。
[作者简介]钱继章，字尔斐，号菊农，浙江嘉善人。
明崇祯九年（1636）举人，明朝曾为官，人清不仕，撰有《菊农词》。
[注]孝峙：
王屋，字孝峙，浙江嘉善人，明末文学家罾：
用竹竿做支架的方形渔网熏风：
东南风。
上片刻画了词人怎样的自我形象？
5、（2012年江苏卷）阅读下面这首词，然后回答问题。
梦江南
温庭筠
千万恨，恨极在天涯。
山月不知心里事，水风空落眼前花。
摇曳碧云斜。
词中三、四两句刻画了一位什么样的主人公形象？
请简要分析。
（4分）
6、（2013年辽宁卷）阅读下面这首宋诗，然后回答问题。
竹轩诗兴
张镃
柴门风卷却吹开，狭径初成竹旋栽。
梢影细从茶碗入，叶声轻逐篆[注]烟来。
暑天倦卧星穿透，冬昼闲吟雪压摧。
预想此时应更好，莫移墙下一株梅。
[注]篆：
盘香。
因盘香曲绕如篆文，故称。
请结合全诗，简要分析诗人的形象。
7、（2012年安徽卷）阅读下面这首诗，回答问题。
最爱东山晴后雪［宋］杨万里
只知逐胜忽忘寒，小立春风夕照间。
只爱东山晴后雪，软红光里涌银山。
［注］本诗为《雪后晚睛，四山皆青，惟东山全白，赋<
<
/span>
最爱东山晴后雪>
二绝句》中的一首。
8、阅读下面词，回答问题
浣溪沙
（清）纳兰性德
谁念西风独自凉，萧萧黄叶闭疏窗。
思往事细思量，被
酒莫惊春睡重。
赌书消得泼茶香，当时只道是寻常。
【注】本词为纳兰怀念其早逝的妻子卢氏而作。
被酒：
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