小学五六年级上册体育全套教案全册Word下载.docx
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社会适应学习领域的水平目标是建立和谐的人际关系，具有良好的合作精神和体育道德，具体表现在以下三个方面：
1、体育活动中表现出对弱者的尊重与关爱
2、表现出与社区活动的联系
3、学会获取现代社会中体育与健康知识的方法
五、学生基本情况分析
1、身心发展特征：
五、六年级学生开始步入青春发育期，是儿童成长发育的一个转折点，对于儿童心理及行为发展有很大影响。
对简单的动作有所控制，动作的精确性、灵巧性进一步增强。
2、心理发展特征：
五、六年级学生情绪的自我控制能力发展逐渐趋于平衡，学生的独立性增强，评价能力提高，学生不再从无条件地服从信任教师。
自觉锻炼意识有很大进步。
3、社会交往特征；
五、六年级的学生社会交往能力进一步增强，具有较高的认识水平，学生对教师的指导与要求有一定的分析与判断能力并有很大的选择性。
六、改进教学和提高教学质量的措施
1、重视教学内容的选择和方法的更新，关注学生的运动兴趣，以达到“欲图体育之有效，非动其主观不可”的目的。
2、以学生发展为中心，重视学生的主体地位，提高学习积极性，发挥潜能。
3、注个体差异与不同需求，确保每一个学生受益。
充分注意到学生在身体条件、兴趣爱好和运动技能等方面的个体差异，根据差异性确定学习目标和评价。
小学五、六年级体育课教案
第1课
教材
一、投掷：
双手向前、向后抛实心球（1千克）
二、游戏：
圈篮球
目标
认知：
知道双手向前、向后抛实心球的动作要领；
技能：
能做出全身用力向前、向后抛实心球动作；
情感：
乐于重复练习，能听指挥，守纪律；
负荷：
发展协调用力的能力。
教学
过程
课的内容
课的组织
与
教师活动
学生活动
练习负荷
次数
时间
强度
准
备
部
分
一、检查人数、检查服装；
安排见习生；
二、准备活动
1、队列、慢跑
2、徒手操：
3、素质练习
1组织：
两列横队
******
2、接受汇报
3、教师宣布本课内容，任务
4、教师指挥，口令
1、体育委员组织整队并报告人数；
1、要求：
精神饱满、队形整齐
2、练习：
原地高抬腿跑8拍
立卧撑20次
2
4
1
3
小
基
本
重点：
掌握全身用力的
动作要领；
难点：
出手时机的掌握
体验配合在集体项目中的作用。
一、组织：
1、布置进行专门练习。
2、教师讲解双手向前、向后抛实心球的动作方法；
3、教师进行动作示范；
4分组练习双手向前、向后抛实心球。
（规定抛、捡球的信号，注意安全）
二、组织：
1-X报数后同一数分在一组。
1、教师讲解、示范游戏的方法和规则。
2、学生分组进行配合和战术练习；
3、开始游戏
1、学生进行专门练习；
2、认真听教师讲解、示范；
3、积极进行练习；
4、仔细体会，积极提高；
1、报数（根据各班情况进行）
3、认真进行战术配合的练习；
4、认真进行游戏
多
5
17
12
中
中上
结
束
1、放松、整理活动；
2、总结；
3、归还器材；
4、宣布下课。
1、组织：
四列横队
2、教师组织安排放松内容；
3、指出本课的好人好事；
4、安排课后练习。
1、学生认真听讲，体会；
2、学生练习
3、课后练习：
复习手推实心球动作。
第2课
教
材
一、韵律活动和舞蹈：
韵律球操；
二、投掷：
双手上步前抛实心球。
目
标
记住韵律球操第二部分“环绕”的动作方法和特点；
能完成“环绕”的分解动作，并能初步随音乐节拍连贯起来练习；
积极参与韵律球操的学习，并乐于重复学习；
发展学生乐感和协调性。
与教师活动
2、徒手操、伸展运动
3、专门性练习
一、韵律活动和舞蹈：
基本掌握韵律球操“环绕”的分解动作
能踏准音乐的节拍做动作。
连贯做出上步前抛实心球动作。
快慢节奏正确合理。
1、复习上一课第一部分韵律球操的动作；
2、看教学录像带，学习第二部分韵律球操的动作；
3、教师进行讲解和简单示范；
4、教师分步进行教授。
二组织：
队行同上面对面站立
1、教师讲解、示范动作的要领；
2、带领学生进行徒手模仿练习；
3、组织学生分组进行双手上步前抛实心球练习；
4、安排学生进行表演练习；
1、学生进行复习；
2、仔细观看教学录像，认真揣摩动作；
3、认真体会动作要领；
4、不懂就问，认真提高；
1、认真体会动作；
2、在模仿动作中找感觉；
3、认真练习、认真体会动作；
4、说说为什么有的同学抛的远有的同学抛不远，他们的问题在哪？
6
14
1、放松活动
2、总结
3、下课
1、教师组织领做
2、指出本课优点与缺点
3、组织：
1、学生学习，体会；
小结
第3课
一、跳跃：
蹲踞式跳远；
二、技巧：
组合动作。
知道起跳后腾空成蹲踞姿势的动作要领；
能在空中做出蹲踞动作；
积极练习，同学间能互相帮助；
发展弹跳和腿部力量。
一、跳跃：
（分组轮换）
在空中做出蹲踞动作；
蹲踞动作到位。
组织：
两路从队
1教师讲解动作要领、示范
2组织学生练习
（助跑、起跳、体会空中动作、落地）
3学生做蹲踞式跳远练习；
4巡视指导，纠正错误动作。
1仔细观察，想一想老师的动作和自己的有哪些差别；
2在不断的练习中改进和提高动作；
3积极练习发现并纠正错误；
4相互配合，共同提高。
16
上
二、技巧：
改进和提高组合动作的质量。
分成四组
1、教师讲解男女生在各自的组合动作中存在的问题；
2、织学生针对问题进行练习；
3、巡视指导，纠正错误动作。
4、表演
1、前滚翻和后滚翻
2、复习两腿交叉转体180度
3、前滚翻两腿交叉转体180度接后滚翻
4、女生复习前段动作；
5、女生完整动作练习；
第4课
单手推实心球（1千克）
记住韵律球操第三部分“滚拍”的动作方法和特点；
能完成“滚拍”的分解动作，并能初步随音乐节拍连贯起来练习；
对学习韵律球操有浓厚兴趣，并乐于重复练习；
学会韵律球操第三部分“滚拍”的动作方法
动作连贯、到位。
1教师讲解本课内容
2组织学生观看示范（录像）
3指导学生进行模仿练习
4安排学生分组体会动作；
5配乐连贯练习；
1、认真听讲；
2、仔细观察，认真比划；
3、积极练习，初步体会；
4、认真体会，不断总结；
5、敢于想象，敢于创新；
二、投掷：
初步学会蹬地、转体、挺胸的动作，能迅速用力将球向前上方推出；
动作连贯、协调。
3、组织学生分组进行单手推实心球练习；
4、想一想你的问题出在哪？
第5课
上步投掷垒球；
障碍赛跑。
知道上一步投掷垒球动作的方法和意义；
能改进上一步投掷最后用力动作；
乐于重复练习，对能掌握动作感到欣慰；
发展投掷能力，提高上肢力量。
改进上步投掷垒球动作，提高挥臂的速度和动作连贯性；
解决动作的连贯性
四列横队迎面而立
1、教师讲解、示范上步投掷垒球的动作方法；
2、指导学生进行无球的模仿练习；
3、安排学生分组，提醒投与捡的信号，强调安全；
4、开始练习，中途纠正错误。
1、学生认真听讲，仔细比较；
2、认真进行模仿练习，不懂就问；
3、清楚投与捡的信号；
4、不断改进和提高动作质量；
四列从队
1、教师教师讲解游戏的名称、方法和规则；
2、示范游戏中障碍物的通过方法；
3、分组，安排练习；
4、组织游戏比赛；
1、听教师讲解、游戏的方法、规则；
2、仔细观察老师示范障碍物的通过方法；
3在练习中体会通过障碍物的动作方法要领；
4、认真比赛，努力拼搏，争取胜利；
第6课
一、小排球：
正面双手垫球；
二、选修内容：
游戏：
滚球接力
学
能了解双手垫球的动作方法；
试做出垫球手型和双手垫球动作；
对练习感兴趣，乐于重复练习，勇于克服困难；
发展学生的协调和控制球的能力。
做好：
一插（手臂插入球下）
二夹（两臂夹紧）
三提（提肩抬臂）动作
做出正确的垫球动作。
四列横队、散点；
1、教师讲解，示范正面双手垫球存在的问题和提高的办法；
2、纠正学生徒手模仿中的错误；
3、组织学生进行练习。
1、仔细听讲
2、认真体会，及时纠正错误；
3、在练习中找到并及时纠正错误；
4、积极提高动作质量；
2、示范游戏；
3、分组；
4、安排练习；
5、组织游戏比赛；
1、听教师讲解、示范，正确理解游戏内容方法和规则；
2、在练习中体会游戏的动作要领；
3、认真比赛，团结一致努力拼搏；
第7课
二、小排球：
正面双手垫球。
能说出起跳后腾空成腾空步姿势的动作要领，知道缓冲落地的方法；
进一步改进空中腾空步和蹲踞姿势，做到落地方法正确；
敢拼搏、肯吃苦；
发展学生的腿步力量，提高跳跃能力。
（轮换练习）
改进空中动作；
起跳有力度，腾空有高度。
1、教师讲解动作要领、示范
2、组织学生练习
3、学生做蹲踞式跳远练习；
4、巡视指导，纠正错误动作。
1、学生通过观察发现自身动作的问题；
2、认真改进和提高动作；
3、针对性的做好起跳和腾空动作；
3、积极动脑，勇于探索。
二、小排球：
提高：
1、学生在老师的讲解，示范中找到自己的错误动作；
2、认真做模仿练习；
3、积极提高改进正面双手垫球。
1、放松整理活动
第8课
助跑投掷垒球；
截住空中球。
知道助跑投掷垒球的最后交叉步的动作方法和要领；
能改进助跑投掷垒球交叉步的动作，做到最后用力动作连贯到位；
能认真学习，表现出积极上进的品质；
发展学生的上肢力量，提高投掷能力。
改进投掷交叉步动作，做到动作连贯、协调；
助跑与用力的连贯性；
1、教师讲解、示范助跑投掷垒球与上步投掷垒球的区别；
组成若干圆圈
1、教师讲解游戏的名称、方法和规则；
2、分组讲解、示范游戏方法；
3、安排练习；
4、观摩，分析规则；
5、组织游戏；
1、听教师讲解、示范游戏内容方法和规则；
2、在观摩时充分掌握规则要领；
3、认真游戏，充分利用规则规定，运用合理的战术，取得游戏胜利；
第9课
升级会员 