完整word版仁爱英语9年级上册英语第三单元知识点Word文档下载推荐.docx
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我们迫不及待地想见他。
5havea（good）chancetodosth.有（好）机会做某事，havenochancetodosth.没有机会做某事。
e.g.HehasagoodchancetovisitBeijingUniversity.他有很好的机会去参观北京大学。
6throughoutprep.遍及；
贯穿。
throughouttheworld全世界，与allovertheworld,aroundtheworld同义。
e.g.Wehavefriendsthroughouttheworld.我们的朋友遍天下。
7a.tryone’sbest相当于doone’sbest竭尽所能做某事。
e.g.Itrymybesttohelpthem.=Idomybesttohelpthem.
我尽力帮助他们。
trytodosth.努力做某事；
trydoingsth.试着做某事。
e.g.Hetriedtoclimbthetree.他努力爬那棵树。
Hetriedclimbingthetree.他试着爬那棵树。
b.fromnowon从现在开始。
e.g.Hedecidestohelphismothertodohouseworkfromnowon.他决定从现在开始帮助妈妈做家务。
8bepleasedwith...对……满意。
e.g.Heispleasedwiththegift.他对那件礼物很满意。
besatisfiedwith对……满足/满意，指我们达到期望时所感觉的满足，有积极的、愉快的意思。
e.g.Sheissatisfiedwithherson’sprogress.
她对儿子的进步感到很满意。
U3T1SB
1onbussiness出差。
e.g.IwenttoBeijingonbusinesslastmonth.我上个月因公出差到北京。
2besimilarto...和……相似。
e.g.Mary’sbikeissimilartoJane’s.玛丽的自行车和简的差不多。
bethesameas...和……一样。
e.g.Thisbookisthesameasthatone.这本书和那本书一样。
3Isitpossibleforyoutohavetroublecommunicating？
对你来说交流有困难是有可能的吗？
a.It’spossible+that从句，意为“……是有可能的”。
e.g.It’spossiblethathewillbuyanewcar.
他有可能买辆新的小汽车。
It’spossible（forsb.）todosth.（对某人来说）做某事是可能的。
e.g.It’spossibleforustosolvetheproblem.我们可能会解决这个问题。
b.havetrouble/difficulty（in）doingsth.做某事有麻烦/困难；
havenotroubledoingsth.做某事没有麻烦。
e.g.Ihavetroubleinreadingthepassage.我读这篇文章有些困难。
Hehasnotroublefinishinghishomework.他毫不费力就完成了作业。
beintrouble处于不幸、苦恼、困境之中。
e.g.Theyoungmanisintrouble.那位年轻人有麻烦了。
lookfortrouble自寻烦恼，
getoutoftrouble摆脱/走出困境。
4ifnecessary如果有必要，ifso如果这样。
e.g.Ifnecessary,youcankeepadiaryafterclasstoimproveyourEnglish.如果有必要，你可以在课后写日记来提高你的英语。
Ifso,Ibelieveyouwillmakegreatprogressinthefuture.
如果这样，我相信将来你一定会取得大的进步。
5asksb.forhelp向某人求助。
e.g.Youcanaskmeforhelpatanytimeifyoulike.I’mverygladtohelpyou.
如果愿意（的话），你可以随时向我求助。
我很乐意帮助你。
6explainv.意为“说明，阐明，解释”。
eg.Heexplainedhisplantome.他向我说明了他的计划。
Theboyexplainedtotheteacherwhyhewaslate.这个男孩向老师解释了他为什么迟到。
7wishv.a.接双宾语表示祝愿。
eg.Iwishyougoodluck.我祝你好运。
b.wish（sb.）todosth.希望（某人）做某事。
eg.Iwishmyparentstogowithme.我希望我的父母和我一起去。
c.接从句表示“愿望”，从句用虚拟语气。
eg.Iwishyouwerehere.我希望你在这里。
U3T1SC
1.Therearemorethan3000languagesarespokenintheworld.世界上有3000多种语言在流通。
“超过,多于”+数词e.g:
morethantenmen十多人
more…than…比……更……,more后面跟n./多音节adj./adv.
2.Recentsurveysshowthatover500millionpeoplespeakEnglishastheirmothertongue.
最近的调查显示，有超过5亿的人把英语作为母语。
动词：
showsb.thewayto告诉某人去……的路
showsb.sth./showsthtosb.出示某物给某人
名词；
表演
fashionshow/talkshow/flowershow
3.Thereareevenmorepeople,likesomeinEuropeaswellas
inChinaandJapan,whostudyEnglishasaforeignlanguage,
WhostudyEnglishasaforeignlanguage定语从句，修饰名词people,译为“把英语当做第二语言学习的人。
aswellas:
……和……也在句中连接并列成分，当连接两个并列主语时，谓语动词和aswellas前保持一致。
4.ItisclearthattheEnglishlanguageisbecomingmore
important.显而易见，英语变得更重要了。
Itis+adj.+that从句此句型常用于说明对某事的感受，其中it只是形式主语，that从句才是真正的主语。
适用于此句型的形容词有：
necessary,clear,true,important,possible等。
可与Itis+adj.+forsb.+todosth.句型转换。
eg.Itisnecessarythatwedrinkmilkeveryday.Itisnecessaryforustodrinkmilkeveryday.我们每天有必要喝牛奶。
U3T1SD
1.Inthenineteenthcentury,GreatBritainbecameapowerful
country,soEnglishbecameaninternationallanguage.19世纪
时，英国成为了一个十分强大的国家，因此英语也成为了国际性的语言。
inthenineteenthcentury在19世纪
“inthe+序数词+century”在几世纪
inthe+年份s在几世纪几十年代
Inthe1880s在19世纪80年代
2.China,acountrywiththelargestpopulationinthe
world,hasencouragedmorepeopletolearnEnglish
sincethe1970s.中国作为世界上人口最多的国家，从20世纪70年代
开始鼓励越来越多的人学习英语。
encouragesb.todosth.鼓励某人干某事
3.Now,studentsarerequiredtolearnEnglish,andthestudyofEnglishisregardedasaveryimportantindustryinChinaaswellasintherestoftheworld.现在，学生都被要求学英语，并且英语学习在中国乃至全世界都被看作是一个非常重要的产业。
regard…as把…当成
e.g.Sheregardsmeasherfriend.
Therestof………中剩下的，做主语时，谓语动词单复数由of后名词决定。
U3T2SA
1.MichaelandKangkangaregoingtoseethemoff.
迈克尔和康康去给他们送行。
seesb.off送别,给某人送行。
e.g.Theywenttotheairporttoseetheirfriendsoff.
他们去机场给朋友送行。
2onone’swayto...在某人去……的路上。
e.g.onmywaytoschool在我去上学的路上。
但当地点是副词时，不用to。
e.g.onhiswayhome
在他回家的路上。
thewayto...去……的路。
e.g.thewaytoschool去学校的路。
3Michaelseesastrangerputtingouthishandwithhisthumbraised.
迈克尔看见一个陌生人正伸着他的手，大拇指朝上。
withhisthumbraised介词短语，在这里作伴随状语。
e.g.Thethiefstoodtherewithhisarmstiedbehindhisback.
那个贼双手被绑在背后站在那里。
4geton相当于comein，意为“进来”。
5Theyreachtheairporttwentyminuteslater.
他们20分钟后到达了机场。
reach,getto,arrivein/at都是“到达”的意思。
reach是及物动词，后面直接跟表示地点的词。
reachShanghai到达上海。
getto是口头用语。
e.g.WhattimeshallwegettoShanghai?
我们什么时候到上海？
arrivein后接大地点；
arriveat后接小地点。
e.g.arriveinBeijing到达北京；
arriveatthestation到达车站。
但当getto,arrivein/at与副词连用时，不用介词。
e.g.gethome到家；
arrivethere到那儿。
6beworriedabout...对……感到着急/担心。
e.g.Mymotherwasworriedaboutmygrandma’shealth.Shecookedallkindsofdeliciousfoodforher.
我妈妈对奶奶的健康很担心，因此为她做了各种各样可口的饭菜。
worryabout...对……着急，担心。
e.g.Don’tworryaboutme.I’mnotaboyanylonger.
不要为我担心，我不再是个小孩子了。
7Wheneveryouneedhelp,sendmeane-mailorcallme.
无论你什么时候需要帮助，给我发邮件或打电话。
A:
这是由连词whenever引导的让步状语从句，在这样的句型中Whenever=nomatterwhen无论什么时候，相似的用法还有：
wherever=nomatterwhere无论在哪儿
however=nomatterhow无论怎样
whoever=nomatterwho无论是谁
whatever=nomatterwhat无论什么
b:
sendsb.sth./sendsth.tosb.意为“给某人寄/发送某物”。
e.g.Hesentalettertohisfriend.他寄了一封信给他的朋友。
也可以说成Hesenthisfriendaletter.sendsb.to+地点，让某人前往某处。
e.g.Shesentthekidstobedearly.她早早打发孩子们睡觉了。
U3T2SB
11.Ithinkthatisknownasbodylanguage.我觉得这就是肢体语言。
beknownfor=befamousfor因为……而出名
beknownas=befamousas作为……而出名
beknowntosb.被某人所……熟知
2.Weusebodylanguagetocommunicatehowwefeel,evenifthereissilence.
我们用肢体语言表达我们的感受，即使是沉默的时候。
evenif=eventhough意为“即使、纵然”,引导让步状语从句
即使她回家很晚，她每晚也要给母亲打电话。
e.g.Evenifshereturnshomequitelate,shecallshermother
everynight.
3noticev.意为“看（或听）到，注意到，意识到”，常用结构：
noticesb.doingsth.注意到某人正在做某事。
noticesb.dosth.注意到某人经常做某事或做过某事。
notice+that从句eg.Ioftennoticethemrunontheplayground.我经常注意到他们在操场上跑步。
Inotice（that）sheisinagoodmoodtoday.我注意到她今天心情很好。
n.意为“注意，察觉，通知，布告等”。
eg.anoticesaying“KeepOfftheGrass”.写着“勿踏草地”的布告牌。
4whether...or...是……还是。
eg.Idon’tknowwhetherit’sSaturdayorSundaytoday.我不知道今天是星期六还是星期日。
5ifconj.a.引导宾语从句时，作“是否”讲，可与whether互换。
eg.Idon’tknowif/whetherhewillcomeheretoday.我不知道他今天是否会来这儿。
b.引导条件状语从句时，作“如果”讲，主句用一般将来时，从句用一般现在时表示将来。
Wewillhaveapicnicifitdoesn’traintomorrow.如果明天不下雨，我们去野餐。
6weshoulddosomeresearch.我们应该做些研究。
dosomeresearch（on）做关于……的研究
U3T2SC
1considerv.意为“考虑，认为”。
常用结构considersb./sth.（as）sth.=regardsb./sth.assth
视某人/某物为……
eg.WeconsiderMr.Zhang（as）thebestteacherinourschool.我们视张老师为我们学校最好的老师。
considerdoingsth.考虑做某事。
eg.Theyareconsideringbuyinganewcar.
他们正在考虑买一辆新车。
2Theancientemperorscomparedthemselvestodragons.
古代的皇帝把自己比作龙。
compareAtoB把A比作B。
eg.Man’slifeisoftencomparedtoacandle.
人生常被比为蜡烛。
compareAwithB把A和B相比。
eg.CompareAmericanEnglishwithBritishEnglish,youcanfindsomedifferences.
把美式英语与英式英语作比较，你会发现一些不同之处。
3payattentionto意为“注意，留心”，后接名词或动名词。
eg.Pleasepayattentiontoyourpronunciation.
请注意你的发音。
4considerthedoghonest认为狗诚实
attimes有时；
间或
beregarded/consideredas被当做/认为……
compare…to把……比喻成……
asymbolof……的象征
standfor代表
payattentionto（+doingsth）注意（做某事）
U3T2SD
Allthetime一直
U3T3SA
1placesofinterest意为“名胜古迹”。
e.g.
TherearemanyplacesofinterestinBeijing.
北京有许多名胜古迹。
2havelongconversationswith与……长谈/进行较长的对话。
“与……交谈”还可以表达为havealongconversation/word/talkwith。
3workhardat在……方面努力，致力于……。
e.g.They‘reworkinghardatoralEnglish.
他们努力练习英语口语。
hard-working意为“努力的，勤奋的”,为复合形容词，用作定语，后跟名词。
e.g.Heworkshardallthetime.
他一直努力工作。
It’shardwork.
这是艰苦的工作。
ahard-workingchild
一个勤奋的孩子
4oralEnglish意为“英语口语”,等于spokenEnglish。
5IknoworalEnglishisveryimportant,butIdarenotspeakEnglishinpublic.
我知道口语是很重要的，但是我不敢在公众场合说英语。
dare表示“敢于”，与need一样，既可用作情态动词，亦可用作实义动词。
用作情态动词时，它只有一种形式，后跟动词原形，主要用于否定句和疑问句。
用作实义动词时，它有第三人称单数式dares，现在分词daring及过去式和过去分词dared，后跟带to的不定式。
e.g.Shedoesn’tdaretosayanything.
她什么都不敢说。
（实义动词）
Howdareyouspeaktomelikethat!
你怎么敢这样对我说话！
（情态动词）
6inpublic公开地，当众，公然地。
e.g.Hedoesn’tliketospeakinpublic.
他不喜欢在公共场合讲话。
7sleepyadj.困的，欲睡的。
另外注意asleepadj.熟睡的，睡着的；
sleeplessadj.失眠的，不眠的；
sleepv./n.睡；
sleepern.睡得很沉的人。
在英语中，有些名词词尾加上y,就构成adj.。
e.g.rain+y=rainy,wind+y=windy,health+y=healthy。
8I’mreallyafraidofthefinalexam.
我真的很害怕期末考试。
beafraidof（doing）sth.与beafraidtodo都可表示“害怕，不敢”，但是，
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