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c语言实践报告

c语言实践报告范文_社会实践报告

c语言实践报告范文1：

在科技高速进展的今日，计算机互联网在人们之中的作用越来越突出。

而c语言作为一种计算机的语言，我们学习它，有助于我们更好的了解计算机，与计算机进展沟通，因此，c语言的学习对我们尤其重要。

在这个星期里，我们专业的学生在专业教师的带着下进展了c语言程序实践学习。

在这之前，我们已经对c语言这门课程学习了一个学期，对其有了肯定的了解，但是也仅仅是停留在了解的范围，对里面的好多东西还是很生疏，更多的在运用起来的时候还是感到很麻烦，究竟，万事开头难嘛。

学习c程序设计语言除了课堂讲授以外，必需保证有不少于课堂讲授学时的上机时间。

由于学时所限，课程不能安排过多的统一上机试验，所以盼望学生有效地利用课程上机试验的时机，尽快把握用c语言开发程序的力量，为今后的连续学习打下一个良好的根底。

为此，我们结合课堂讲授的内容和进度，安排了12次上机试验。

课程上机试验的目的，不仅仅是验证教材和讲课的内容、检查自己所编的程序是否正确，课程安排的上机试验的目的可以概括为如下几个方面：

1、加深对课堂讲授内容的理解

课堂上要讲授很多关于c语言的语法规章，听起来非常枯燥无味，也不简单记住，死记硬背是不行取的。

然而要使用c语言这个工具解决实际问题，又必需把握它。

通过屡次上机练习，对于语法学问有了感性的熟悉，加深对它的理解，在理解的根底上就会自然而然地把握c语言的语法规定。

对于一些内容自己认为在课堂上听懂了，但上机实践中会发觉原来理解的偏差，这是由于大局部学生是初次接触程序设计，缺乏程序设计的实践所致。

2、熟识程序开发环境、学习计算机系统的操作方法

一个c语言程序从编辑、编译、连接到运行，都要在肯定的外部操作环境下才能进展。

所谓;环境;就是所用的计算机系统硬件、软件条件，只有学会使用这些环境，才能进展程序开发工作。

通过上机试验，娴熟地把握c语言开发环境，为以后真正编写计算机程序解决实际问题打下根底。

同时，在今后遇到其它开发环境时就会触类旁通，很快把握新系统的使用。

3、学习上机调试程序

完成程序的编写，决不意味着万事大吉。

你认为万无一失的程序，实际上机运行时可能不断消失麻烦。

如编译程序检测出一大堆错误。

有时程序本身不存在语法错误，也能够顺当运行，但是运行结果明显是错误的。

开发环境所供应的编译系统无法发觉这种程序规律错误，只能靠自己的上机阅历分析推断错误所在。

程序的调试是一个技巧性很强的工作，对于初学者来说，尽快把握程序调试方法是特别重要的。

有时候一个消耗你几个小时时间的小小错误，调试高手一眼就看出错误所在。

c语言实践报告范文2：

做完这个课程设计，我们的自信一下子提高了;尽管对于有些人这种程序会很简洁，可对我们c语言初学者来说，已经很不简单了。

这次体验为以后的学习计算机的我们增加了信念。

享受劳动成果的味道实在很奇妙啊!

虽然对着电脑做程序，有点累有点热，可是当看到劳动成果时，真是别有一番味道在心头啊!

世上无难事，只怕有心人，确实如此。

做完这个程序最大的收获就是感受到了集体的力气，固然个人的才智也是很重要的哦!

劳碌了一个多星期，在大家的共同努力下，我们终于将此程序设计出来。

尽管不是自己独立完成，但仍旧很快乐，由于在设计的过程中，让我了解到要设计一个程序，查找资料是至关重要的，在他人的根底上，再依据自己所学进展修改与调试，最终设计出自己想要的程序，这过程艰辛，但只要你持之以恒，胜利指日可待。

另外平常扎实的根底也很关键，由于假如你平常学得就不怎么样，那么你面对这么一个比拟有难度的程序，你可能会望而却步，看他人的程序都是个难点，更别说让你自己去设计。

为了解决此。

类问题，最好就是多向同学，教师请教，不要怕难为情。

c语言课程设计和现代计算机技术的实际应用相结合，是我们在本阶段学完理论课程之后对自己该方面的力量的一次很好的检验，从开头的算法思路到运行调试后的美观的图形界面以及另人兴奋的可用程序，都是一个很好的学习和熬炼的过程。

使我们稳固了原有的理论学问，培育了我们敏捷运用和组合集成所学过学问及技能来分析、解决实际问题的力量。

使我们体会到自身学问和力量能在实际中的应用和发挥。

不但可以激发创新意识，还可以开发制造力量、培育沟通力量。

这次实习时间虽然仅有一个星期，但的确使我受益非浅。

通过实习我丰富了计算机操作阅历，更加深了对c语言的了解，熟识了其环境，更增加了对turboc的使用技巧。

二十一世纪是计算机的世纪，是一个全新的世纪，计算机正逐步入侵我们的生活。

刚开头接触计算机的时候感觉很新颖，那时觉得计算机很神奇，于是就产生了以后肯定要娴熟掌控计算机的念头。

大学的训练模式和中学有很大不同，从寻常的课程安排和教学就可以知道，但是独立完成课程设计和写论文这种任务对我们来说无疑是一个很大的挑战

总之，这次设计程序让我受益良多，我会好好珍惜像这种难得的时机。

c语言实践报告范文3：

一、课程设计的目的

（1）把握构造化程序设计的根本方法，根本把握面对对象程序设计的根本思路和方法。

（2）把握C的根本概念和根底学问。

（3）通过训练能够读懂较为简单的C语言源程序并具备根本C语言程序设计的力量。

（4）娴熟把握各种常用类的定义，继承，文件的应用，为更好的理解面对对象打下更好的根底。

（5）通过实训，培育自己编写、调试、分析大型应用程序的力量。

（6）把握面对对象的根本原理，提高学生综合程序设计的力量。

（7）培育自己独立解决问题，查找资料的力量。

同学之间相互帮忙，相互沟通，相互合作的团队精神。

（8）培育自己良好的学习兴趣，独立的编程风格。

（9）通过实训检查自己学习上的缺乏，到达娴熟把握C语言的根本学问和技能。

（10）《C语言程序设计》是计算机专业重要的课程，C语言功能丰富、表达力量强，使用敏捷便利、可以编写有用的应用软件。

（11）敏捷使用C语言进展程序编写，稳固有关语句，变量定义、输入、输出、构造体，指针、文件操作等概念和方法。

（12）提高调试程序的技能，提高软件编写的力量。

学会编制构造清楚、风格良好、数据构造适当的C语言程序，从而具备解决综合性实际问题的力量。

二、课程设计的题目：

学生成绩治理系统

三、课程设计报告内容

1.学生成绩数据包括：

学号，姓名，语文，数学，英语，总分2.使用构造体数组存放学生成绩.

typedefstructstud/*学生成绩数据构造*/

{charid[10];

Charname[20];

Intyuwen;

Intshuxue;

Intyingyu

Inttotalscore;

}stud;

studst[N];/*学生成绩数组*/

#defineN60

3.实现功能：

输入数据

删除数据

查询数据

修改数据

显示数据

数据可保存在文件中

数据可从文件中读出

有命令菜单提示

4.编写的程序要求完整实现功能，用户介面友好，程序运行牢靠。

5.设计的步骤

（1）需求分析：

了解根本原理，确定软件的根本功能，查找相关资料;

（2）总体设计：

确定软件的总体构造、模块关系和总体流程;

（3）具体设计：

确定模块内部的流程和实现算法。

（4）上机编码和调试;

（5）实际数据运行测试。

6.各个功能模块和函数命名

7.各个功能模块介绍：

（1）.输入成绩

指定班级名称和学期

输入若干条记录

添加存入指定成绩文件尾部

（2）.删除某同学的成绩信息

指定班级名称和学期

输入学生的学号

翻开该班该学期的成绩文件读入全部数据查找指定学号的成绩记录，找到则删除该记录把全部数据写回原数据成绩文件

（3）.查询某学生成绩

指定班级名称和学期

输入学生的学号

翻开该班该学期的成绩文件读入全部数据查找指定学号的成绩记录并显示该记录

（4）.修改某学生成绩

指定班级名称和学期

输入学生的学号

翻开该班该学期的成绩文件读入全部数据查找指定学号的成绩记录，找到显示该记录输入该生正确的成绩

把全部数据写回原数据成绩文件

（5）.退出系统

8.处理流程

四.总结

学生成绩治理系统的编写，看似杂乱无头绪，实际上却并不如此。

它的每一个功能都能分成模块，有句话说的好，大事化小，小事化了。

C语言编程也正式如此，把一个大的程序分为若干相互独立的模块，这样使完成每一个模块的工作变得单纯而明确，这样不仅降低了难度还使得思路清楚，很简单编写出要做的程序，从而为设计一些较大的软件打下了良好的根底。

分析问题：

学生成绩治理的整体功能都包括输入数据、删除数据、查询数据、修改数据、显示数据

五大板块。

设计的数据对象包括整形：

各科成绩和总成绩字符型：

姓名、学号。

程序的编译与运行：

（1）查找错误是一件让人闹心的事，但是要注意技巧，留意平常阅历

的积存。

才能在最快的时间找出错误

（2）专心去查找，或许你会发觉错误并不是很难找

（3）程序编译胜利不要满意现状，要乐观测试程序的可用性，对功能不抱负，存在缺点的地方，乐观的改良，完善。

五.心得与感想

一周的C语言实训，虽然时间略显仓促，但却让我学到了许多实际运用的技能!

首先，在实训中的第一步是编写功能较为单一的小程序，虽然是小程序，但所用的学问却都是我们本学期学习的重点学问。

在做题的过程中让我们把这些学问复习了一遍，强化了学问!

其次，这次作中所遇到的题目，在实训中已经接触过，所我们都比拟深知这些题目的要求和算法，因次在编写小程序时比拟快，而且算法也是比拟简化，运算精确。

鉴次我明白许多编程题要经过屡次编写修改与调试，才会得到最简单的算法。

再次，平常我们学C语言视乎都是为了考试或者做一些比拟常规的题目，而这次实训却给我们的将所学学问运用于解决实际问题的时机，让人更有激情，这就是编写软件的在雏形，也让我们感受到了编写软件程序的乐趣。

但是不仅仅是如此，更为重要的是在运用所学学问的过程中，记住这些学问，并能够广泛的运用!

虽然我这次是编写一个菜单的程序，但是假如我么留心的话，我们身边有很多电子设备都是内置有程序的，我们也可以在此次专题实训过后，自行确定其他的专题进展编写程序，这样可以让我们的学问更加深化丰富!

这次实训好像是对我巨大的考验，程序在不慌不忙的进展着，根据我自身的进度，提前完成是没有问题的，但是许多客观条件让我不得不在最后的时间里才上交的作业。

每当我把程序写完以后，却由于每一台电脑的识别格式不一样而导致我所写的文件一次次的被损坏，尽管这样，我仍旧没有放弃，最终还赶在截止时间到来之前上交了我的作业!

这一次编写大作业的程序又让我感受到学程序可以熬炼缜密的思维了。

由于平常练习的都是小程序，所以句段比拟少，一些错误都很简单被检查出来，但是这次实训却是上百段的语句，难以检查，好像也没有阅历去怎么检查，那一刹那感觉到很急，但又不知如何是好，可是又不轻易的向教师询问，由于似乎蛮简洁，信任自己能够检查出来，所以我一般都是独立思索的完成的，只有少局部是在教师和与同学争论下完成的。

在编写程序中，真的是细节打算成败，由于不管程序的语句是多是少，但是只要有一条语句或语法不正确，就不能使程序得到所需要的结果。

没能够使自己编写出来的程序等到想要的结果，意味着这是一个不抱负的程序,对于本次编写来说则是失败的。

在实训过程中，使我良好的熬炼了自己，首先是兴趣方面，通过编写通讯录治理系统使我更加喜爱编程，使我从以前的迷茫状态中解脱出来，使我了解了编程的真正意