《心理学》在线作业Word下载.docx

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A.回忆

B.再认

C.识记

D.保持

6．第19题

下列不属于个性心理特征的是（ 

A.意志

B.能力

C.气质

D.性格

7．第20题

下面选项中属于无意想象的是（ 

）

A.理想

B.再造想象

C.创造想象

D.梦

8．第21题

有些人对某事物的兴趣虽也达到了迷恋的程度，但很容易”见异思迁“，难以持久，这是缺乏兴趣的（　）品质的表现。

A.广度

B.有效性

C.稳定性

D.专一性

9．第22题

一个支配型的男子往往会娶一个被动型的女子，这是人际吸引中哪种因素的作用？

A.接近性

B.相似性

C.互补性

D.能力及特长

10．第23题

某人直率热情，精力旺盛，急躁冲动，心境变换剧烈，属于哪种气质？

A.胆汁质

B.多血质

C.粘液质

D.抑郁质

11．第51题

智力多元论是（ 

）提出来的。

A.斯皮尔曼

B.瑟斯顿

C.吉尔福特

D.加德纳

12．第52题

“万绿丛中一点红”容易被注意到是利用刺激物的（）。

A.强度

B.对比

C.变化

D.活动

13．第53题

马斯洛认为人最高层次的需要是（ 

A.安全需要

B.归属与爱的需要

C.尊重的需要

D.自我实现的需要

14．第54题

社会测量法是由美国心理学家（ 

）提出的测量人际关系的方法。

A.舒茨

B.莫雷诺

C.凯利

15．第55题

最早运用无意义音节研究遗忘规律的心理学家是（ 

A.巴甫洛夫

B.弗洛伊德

C.艾宾浩斯

D.冯特

16．第13题

一般来说，情感品质主要有（ 

A.倾向性

B.深刻性

C.稳固性

D.效果性

E.两极性

A,B,C,D

A|B|C|D

2.0

17．第14题

根据思维所依据的中介物来划分，思维的种类有（ 

A.直观动作思维

B.具体形象思维

C.抽象逻辑思维

D.创造性思维

E.发散思维

A,B,C

A|B|C

18．第15题

心理学家荣格把人的性格分为（ 

A.内向型

B.外向型

C.理智型

D.情绪型

E.意志型

A,B

A|B

19．第16题

学校心理健康教育实施的专门渠道包括（ 

）：

A.心理辅导

B.心理咨询

C.心理治疗

D.各科教学

E.团队活动

20．第17题

引起和保持有意注意的条件有（ 

）。

A.加深对任务的理解，不断组织自己的活动

B.培养间接兴趣

C.用坚强的意志克服内外干扰

D.增加刺激物的新异性

E.增加刺激物的对比度

21．第31题

马斯洛认为，人的需要包括以下哪几个方面？

A.尊重的需要

B.自我实现的需要

C.安全需要

D.归属与爱的需要

E.生理需要

A,B,C,D,E

A|B|C|D|E

22．第32题

下列选项中属于特殊能力的是（ 

A.观察力

B.节奏感

C.色彩感

D.注意力

E.想象力

B,C

B|C

23．第33题

按造成焦虑的根源，可以把焦虑分为（ 

A.现实性焦虑

B.神经性焦虑

C.正常焦虑

D.道德性焦虑

E.过敏性焦虑

A,B,D

A|B|D

24．第34题

人的高级神经活动类型包括（ 

）等几种。

A.强壮型

B.不可遏制型　

C.活泼型　

D.安静型

E.抑制型

B,C,D,E

B|C|D|E

25．第35题

对人认知的效应主要包括（ 

A.首因效应

B.近因效应

C.晕轮效应

D.标签作用

E.社会刻板印象

26．第44题

感受性变化的规律包括（ 

A.感觉适应

B.感觉的相互作用

C.感受性的练习

D.感觉阈限的降低

E.感受阈限的提高

27．第45题

学习动机的主要类型包括（ 

A.求得赞许的动机

D.高级动机

E.效能动机

28．第46题

下面哪些心理学家是行为主义的代表人物？

（）

A.弗洛伊德

B.华生

C.荣格

D.马斯洛

E.斯金纳

B,E

B|E

29．第47题

性格结构可以从以下几个方面加以分析（ 

A.对现实的态度方面的特征

B.意志方面的特征

C.情绪方面的特征

D.理智方面的特征

E.神经活动方面的特征

30．第48题

根据储存信息的久暂，记忆可以分为（ 

A.瞬时记忆

B.短时记忆

C.长时记忆

D.形象记忆

E.运动记忆

31．第6题

IQ为118属于智力优秀水平。

错误

32．第7题

在气质类型中，多血质是最好的一种

33．第8题

荣格用高级神经神经活动类型说来解释气质。

34．第9题

在认知他人时，“一好百好，一坏百坏”，反映了晕轮效应的作用。

正确

1

35．第10题

人的认识、情绪和情感、意志都有其发生、发展和完成的过程，统称为心理过程。

36．第24题

智力是创造力的必要条件，但不是充分条件。

37．第25题

根据动机的起源，可以把动机分为生理性动机和社会性动机。

38．第26题

心理健康教育要以发展性教育为主。

39．第27题

“路遥知马力，日久见人心”，这反映了对人的性格认知的不易。

40．第28题

保持是记忆过程的中心环节。

41．第40题

艾里斯的ABC理论中的B是指个体对事件的信念和观点。

42．第41题

遗忘的进程是均衡的。

43．第56题

梦是与生活愿望相结合并指向未来的想象。

44．第57题

感觉阈限越大，感受性越高。

45．第58题

新上任的班主任总是要听听原班主任对该班学生的看法，而这些看法又自然而然会影响到他对该班的看法，这是一种社会刻板效应。

46．第11题

道德感

道德感指人对自己和别人的思想言论、行为举止是否符合社会道德标准而产生的情感体验。

47．第12题

心理健康

是指个体的各种心理状态保持正常或良好水平，且自我内部以及自我和环境之间保持和谐一致的良好状态。

（或者：

是指个体具备正常的心理特质，从而能更好地调控心理以维持内外的平衡与协调，合乎常规地应付环境与交往。

）1

48．第29题

焦虑

所谓焦虑是对当前或预计对自尊心有潜在威胁的任何情境而产生的一种担忧的反应倾向。

49．第30题

人际关系

是人与人之间心理上的关系，心理上的距离，具有情感色彩。

50．第42题

创造性思维

创造性思维是应用新的方案或程序，创造新的思维产品的思维活动，是人类思维活动的高级过程。

是以新异、独创的方式来解决问题的思维。

51．第43题

遗忘

指对于识记过的东西，不能再认和重现，或者错误地再认或重现。

52．第38题

如何培养学生的创造性思维？

1、培养好奇心。

2、丰富想象力。

3、训练发散思维。

4、鼓励直觉思维。

5、培养创造性的个性。

7.0

53．第39题

联系实际分析如何运用记忆规律来组织学生复习。

1.复习要及时。

2.复习要适量。

3.复习计划要科学

4.适当的超额学习。

5.复习要做到经常性和多样化。

54．第18题

简述智力三元理论。

智力三元理论是斯滕伯格提出来的，试图以认知过程的观点，解释认知活动中所需要的能力。

他认为，人类智力是由连续的三边关系组合的智力统合体。

组成智力统合体的三种智力成分分别是：

（1）组合性智力

（2）经验性智力

（3）情境性智力

3.0

教师未批改

55．第36题

简述心理过程和个性心理的关系。

1、个性心理是通过心理过程形成的。

2、已经形成的个性心理又会制约心理过程的进行，并在心理活动过程中得到表现，从而对心理过程产生重要的影响，使之带有个人的色彩。

56．第37题

知觉有哪些基本特性？

1、知觉的选择性：

对外来信息进行选择而作进一步加工的特性。

2、知觉的整体性：

在刺激不完备的情况下，知觉仍保持完备性。

3、知觉的恒常性：

知觉的条件在一定范围内发生变化，但知觉的映像保持相对稳定。

4、知觉的理解性：

人对当前所知觉的对象，总是以个人的过去经验加以认同和解释。

57．第49题

影响问题解决的因素有哪些？

1、知觉情境：

知觉情境越简单，越显著，解决问题越容易。

2、定势：

定势是由先前的活动而造成的一种对活动的特殊心理准备状态或活动的倾向性。

3、迁移：

正迁移有利于问题解决，负迁移妨碍问题解决。

4、知识表征方式。

5、功能固着。

58．第50题

什么是模式识别？

关于模式识别有哪几种理论模型？

1、一般说来，模式识别过程是感觉信息与长时记忆中的有关信息进行比较，再决定它与哪个长时记忆中的项目有着最佳匹配的过程。

2、模式识别的主要理论模型包括：

模板说、原型说和特征说。

1．第2题

“远亲不如近邻”反映了（ 

）因素对人际吸引的影响。

A.互补性

C.接近性

D.个性

2．第3题

）认为情绪就是对机体变化的知觉，机体的生理变化在情绪经验是第一位的，个体的情绪直接由生理变化引起。

A.阿诺德

B.坎农—博德

C.普里布拉姆

D.詹姆士—兰格

3．第4题

暴怒、狂喜、恐惧、绝望等都属于（ 

A.激情

B.心境

C.应激

D.热情

4．第5题

刚从暗处走到亮处，两眼什么也看不到，经过几秒钟后才恢复正常。

这属于（）。

A.感觉的适应

B.感觉的对比

C.感觉的相互作用

D.感觉的补偿

5．第7题

热恋中的男女往往看不到对方的缺点，这是下列哪种效应的影响？

A.首因效应

6．第20题

7．第21题

8．第22题

9．第23题

创设并控制一定条件，从而引起某种心理现象以进行研究的方法是（）。

A.观察法

B.实验法

C.调查法

D.测验法

10．第24题

下列哪种效应属于最近的印象对人的认知具有强烈的影响？

11．第39题

司机一边把握方向盘，一边注意行人、车辆及交通信号，这是注意的（）

A.起伏

B.分散

C.转移

D.分配

12．第40题

13．第41题

当我们阅读《水浒传》时，头脑中出现宋江的形象属于（ 

A.幻想

B.无意想象

C.再造想象

D.创造想象

14．第42题

某学生智商为87，其智力水平属于（ 

A.中上水平

B.中下水平

C.中等水平

D.优秀水平

15．第46题

后学习的材料对保持和回忆先学习材料的干扰作用叫（ 

A.前摄抑制

B.倒摄抑制

C.正迁移

D.负迁移

16．第14题

下列心理活动中，属于个性倾向性的有（ 

A.需要

B.情绪

C.兴趣

D.动机

E.能力

A,C,D

A|C|D

17．第15题

下列选项中属于自我意识的认知形式的有（ 

A.自我感觉

B.自我体验

C.自我控制

D.自我观念

E.自我分析

A,D,E

A|D|E

18．第16题

下列哪些特征不属于气质特征？