初中标准入团志愿书Word格式.docx

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我要从现在开始不断地锻炼自己，为祖国的将来而积极奋斗。

正是如此，我更应该争取加入中国共青团。

我向团委申请：

我一定用实际行动积极争取及早日加入共青团，请考验，请批准。

如果我被批准了，我决心遵守团章，执行团的决议，遵守团的纪律，履行团员义务，参加团的工作，做一名名副其实的共青团员，处处起模范作用，为“四化”贡献自己的全部力量，为祖国的未来继续努力;

但是，如果我未被批准我也决不会灰心，我会继续努力，继续磨练自己，积极提高自身的道德文化水平，符合共青团的要求，继续接受考验，不断改正自己的缺点，为迎合祖国的未来建设继续努力。

希望团委组织可以批准我的申请。

我随时准备着迎接新的挑战，我会以自己的实际行动来证明我所说的一切，请相信我，我一定会做到的!

我在初中的生活将快三年了，对自己也有一定的要求：

一，要刻苦学习;

二，对工作认真负责;

三，和同学和睦相处。

以上的要求对我来说不是很难，要做好也不是很难，关键是在有没有认真对待。

我已经一步一步地向前迈进，达到目的之后，不会对自己放松要求，还要比以前做得更加好。

此致

敬礼

初中标准入团志愿书2　　第2初中校长任职表态发言

　　初中校长任职表态发言各位领导、各位同仁：

大家好!

刚才吴局长宣读了对我的任命。

感谢教体局党组和中心学校对我的信任，把我放在这个重要的工作岗位上。

职务对我而言，不是地位和荣誉，而是压力，更是责任。

zz二中在教体局、中心学校的正确领导下，以xx书记为班长的领导班子勤勉务实，全体教职工克难奋进，创造了辉煌的工作业绩。

中考招生工作多年在全区领先;

中考质量持续在全区居中上游;

课堂教学改革获得市局表彰;

各项创建在区内有位置，镇内列前茅;

学校管理严格规范，受到上级认可和群众赞誉……是zz教育乃至襄州教育的一面旗帜。

这是宏伟书记得以提拔交流到异地任职的政绩。

同时，也是我肩上的压力。

如何迅速适应角色转变，实现顺利过渡?

如何保持学校发展的良好势头?

如何带领大家创造新的工作业绩?

如何保护和调动广大教师的积极性?

如何得到同事和领导的认可?

这些就是我的责任。

当然，压力和责任都是我前行的动力。

借这个机会我也向教体局、中心学校领导和全体教师表个态，请大家监督：

一、保持工作连续性，不烧所谓“三把火”。

领导班子分工保持不变，各类人员岗位不做调整，各项制度继续推行。

保持人员、工作、制度等方面的连续性和稳定性。

工作过程中发现的新情况、新问题，再根据实际研究解决。

二、扎扎实实干工作，不骄不躁。

坚持工作日不打牌、中午不饮酒、不走读的“三不”原则……初中标准入团志愿书3　　第3初中宿舍卫生管理制度

　　一、总则1、为了营造“文明、整洁、健康、温馨”的宿舍文化氛围，保证住校学生有一个良好的生活和休息环境，保证学生正常的学习和学生的身体健康，保证学校教育教学工作的顺利进行。

特制定本制度。

2、管理方针：

定置管理定期检查严格考核严格奖惩3、管理目标：

干净整洁井然有序做到“日常状态就是最好状态”4、管理范围：

所有住校学生二、住宿生常规1、听到起床铃后，宿舍长负责催叫住宿学生起床，迅速整理内务工作。

2、早上学生离开宿舍，由本宿舍值日生打扫卫生。

3、按时打饭、就餐，打饭时要排队，严格按学校规定时间就餐。

就餐期间出现问题及时报值班老师解决。

要珍惜粮食，珍惜他人劳动，剩饭菜禁止乱洒、乱倒，要倒到指定位置。

4、按时到校上课，到上课前10分钟离开住宿区。

各宿舍舍长要检查本宿舍学生离开情况，发现问题要报告值班教师，值日生要在离开宿舍前关好门窗。

上课期间不准中途回宿舍，因有特殊事出入宿舍者，必须持有班主任分管主任准许的假条。

5、午间有午睡时，要严格按照学校规定时间进行午休，禁止在室外活动，禁止回宿舍。

6、按时上晚自习，不允许无故迟到，早退，旷课。

晚自习时要认真学习，不准说话、打闹或做与学习无关的事。

7、下晚自习后，立即回宿舍，准备就寝，做好洗漱等睡前准备工作，值班教师查床时，舍长及其他同学做好配合，准确无误后舍长签字。

……初中标准入团志愿书4　　第4初三版初中入团申请书例文

　　尊敬的校团支书：

我是初三（x）班的xxx，我志愿加入中国共青团，以一个团员的身份去要求自己并帮助别人。

我是个开朗，外向的人。

爱好体育活动，阅读各类书籍。

平时在学校，遇到困难就和同学讨论，或者向老师提问。

同时也比较能接受身边的人对自己的评价。

在学习上能帮助同学;

每次打扫卫生，我都认真完成自己的工入党申请书作。

在家里，我能认真学习，有时也主动帮助父母做家务。

我的优点是：

乐于接受评价，并有选择性的去改正自身的错误和做的不足的地方。

不会一味的跟随大众，有自己的想法并勇于提出。

虽然我只是一名普通的中学学生，但我认为自己已经是一个先进的青年，符合了团的标准要求。

因此我恳求团组织认真考虑和评议，让我加入团的大家庭，发扬团的优良传统，做一名优秀的团员。

我可以肯定我能做到。

纵观历史，注目今朝，我们的共青团无愧于中国青年先进组织的光荣称号，无愧于抛头颅洒热血的革命先烈，无愧于我们的祖国，无愧于我们的人民，乃是忠于党、忠于人民，为我国青年所拥护和爱戴的革命组织，是高举邓小平理论伟大旗帜，把我国社会主义现代化事业全面推向21世纪的生力军。

鉴于此，我对团组织充满崇敬和向往，渴望着能够早日入团。

我要求加入团组织，是为了能更直接地接受团组织的培养教育，以团员的标准，严格要求自己，更好地为建设我们伟大的社会主义祖国贡献自己的力量。

中国共产主义……初中标准入团志愿书5　　第5精选初中入团申请书格式范本

　　尊敬的共青团组织：

长辈们常说我们这一代人是蜜罐里泡大的孩子，少些紧迫感，也少些责任感的确，与他们相比，我们的生活更舒适，更安逸但这决不意味着我们可以放松身上的努力，减轻肩上的责任“位卑未敢忘忧国”，以天下为己任，青春热血献祖国!

今天我们是社会的栋梁，明天我们就要敢于掀起中华腾飞的巨浪。

但是我们在成长的阶段可能会遇见迷茫，遇见困难、迷失方向，我们需要先进的组织来指引我们，这也是我为什么要加入共青团的原因。

中国共产主义青年团是中国共产党领导下的先进青年群众组织，我志愿参加中国共产主义青年团。

我希望团支部可以给我一个机会，让我加入中国共产主义青年团，我将会尽我自己的能力做好团组织布置的工作。

即使这一次团支部没有批准我，我也不会放弃，我将洁身自律，改正自己的缺点和错误，严格要求自己，争取早日加入共青团。

此致敬礼!

申请人：

xxx……初中标准入团志愿书6　　第6初中二年级入团申请书

　　敬爱的团组织：

我志愿加入中国共产主义青年团。

我是一名初中二年级的学生，在初中阶段我有机会参加中国共产主义青年团，我感到非常荣幸。

加入中国共产主义青年团，可以更好地让自己了解党，并为党服务，能够用“为了成为一名合格的团员”的目标来约束自己，提高道德修养、增加知识储备，作为中国共产党的后备军，作为一名共青团员是每一位青少年引以为豪的事情，能够通过团组织，实现我的人生理想，为祖国的发展和建设做出贡献。

中国共产主义青年团是中国共产党领导的先进青年群众组织，是广大青年在实践中学习共产主义的学校，是中国共产党的助手和后备军。

它有着光荣的历史，在中国共产党的领导下发展壮大，为党培养、输送了大批新生力量和工作骨干，为推动社会主义现代化建设事业做出了重要贡献，促进了青年一代的健康成长。

中国共产主义青年团的基本任务是：

坚定不移地贯彻党在社会主义初级阶段的基本路线，团结带领广大青年，以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放，自力更生，艰苦创业，促进生产力发展和社会进步，在建设有中国特色社会主义的伟大实践中，造就有理想、有道德、有文化、有纪律的接班人，努力为党输送新鲜血液，为国家培养青年建设人才。

中国共产主义青年团是坚决拥护中国共产党的纲领，以马克思列宁主义、毛泽东思想和邓小平理论为行动指南，解放思想，实事……初中标准入团志愿书7　　第7初中语文课堂运用教学语言的实践尝试与探索

　　初中语文课堂运用教学语言的实践尝试与探索　　作者/李强　　在初中语文教学过程中，语言教学发挥着基础性作用，与学生语言学习能力的提升存在直接关系。

因此，要想学好语言，就必须要投入更多的精力，花费更多的时间，不断积累以全面增强语言悟性，对语言进行合理地支配与运用。

为此，文章将教学语言作为研究对象，阐述了教学语言在初中语文课堂的具体实践应用，以供参考。

　　初中语文课堂教学语言实践尝试探索　　对语言的运用能够将个人想法表达出来并实现交流目的，所以，语言的工具性特点十分明显。

所谓的教学语言则是在课堂教学中，为达到教学目标，与教学特点相结合所采用的课堂问题交流方式。

　　l教学语言概述　　语言是人类独有，且能够表达内心想法并实现思想交流的重要工具，其中涉及到了语音和词汇以及语法。

教学语言指的就是在课堂教学过程中，教师为了达到教学目标，所设计的交流和沟通方式。

教学语言的合理应用能够提高学生语文学习的兴趣，起到师范性作用，使学生语文修养不断提高。

　　2初中语文课堂教学语言运用问题分析　　2.1教学用语口语化严重　　目前，在初中语文课堂教学过程中，很多教师的教学用语十分口语化，而且并不规范。

其中，部分区域教师在开展日常教学的时候，因为自身普通话不标准，所以，普通话经常夹杂地方口音…。

长期以来，会对学生语音发音产生不利的……初中标准入团志愿书8　　第8优化初中英语应用教学的实践途径与现实意义略述

　　优化初中英语应用教学的实践途径与现实意义略述　　作者/黄武　　素质教育要求各个学科要结合自身需求，建构更加高效的课堂教学模式，初中英语也要在应用教学质量方面提优教学机制。

本文从初中英语应用教学现实意义出发，对实践路径进行了分析，以供参考。

　　初中英语应用教学路径意义　　l初中英语应用教学的现实意义　　在实际英语教学过程中，教师要结合学生的学习需求，提升整体教学质量和教学要求，进一步顺应教学改革的实际需求。

英语教学的教学目标中最重要的就是要保证英语的应用价值，因此，需要借助有效的教学机制和教学策略确保整体教学应用效果符合教学指标。

在教学结构中，要对学生的听说读写进行集中讲解和有效引导，促进学生能树立正确的英语学习意识，从而提高学生的学习兴趣，确保英语教学课程结构的最优化。

从理论意义角度分析，研究初中英语应用教学策略，能有效提高学生的综合英语能力，并且在建立有效教学结构的过程中，提升学生的自我认知，也能一定程度上保证学生英语视野的扩展。

另外，从社会性教学需求和意义角度分析，只有提升应用教学结构，才能保证学生和教师之间建立有效的互动结构和社会参与度。

确保整体教学问题和现状分析结构之间的有效性。

　　2初中英语应用教学的实践途径　　2.1积极优化兴趣教学　　在实际教学过程中，教师能借助应用教学策略积极的培……　　　　　　把初中标准入团志愿书收藏起来以后再看！

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