教案Word文档格式.docx
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简·
古道尔（JaneGoodall,1934—）生于伦敦。
对动物行为极感兴趣。
18岁离开学校，到赴非洲为止，她曾先后担任过秘书以及影片制作助理。
此后，她在非洲担任古生物学家路易斯·
利基的助手，与利基的合作经验使她能于1960年在贡贝溪动物保护区设立一个营区，得以观察该地黑猩猩的行为。
1965年获剑桥大学动物行为学博士学位。
1977年她建立了“简·
古多尔人、动物与环境研究所”。
1991年，她倡议并成立了“根与芽”组织，目的是使从幼儿园到大学的年轻一代都能够行动起来，为了环境、动物和他们自己的社区创造一个更加美好的世界。
1995年，被英国女王授予勋爵士。
古多尔撰有许多书籍和论文，最著名的是《生活在人类的阴影中》（1971）,此著作已被翻译成15种文字。
菲利普·
伯曼（PhillipBerman）,具有哈佛大学神学院比较宗教学学位。
他的获奖作品有《信念的勇气》、《探索意义》和《回家的旅程》。
Scanning
1.Whoistheprotector?
JaneGoodall
2.Whatanimalareobserved?
Chimps
3.WhendidJaneGoodallarriveinGombe?
Howoldwasshe?
ShearrivedinGombein1960whenshewas26.
4.Whatwasthepurposeofherstudyofthechimps?
Herpurposewastohelptherestoftheworldtounderstandandrespectthelifeofthechimps.
Readthepassageandwritedownthemainideasofthefourparagraphs.
Paragraph1:
Howourgroupstudiedchimpsintheforest.
Paragraph2:
WhatJanediscoveredaboutchimps.
Paragraph3:
Paragraph4:
Jane’sachievements.
Finishthefollowingtasksonebyone.
Thefirstparagraph
Thewholeday
1.Watchingafamilyofchimpswakeup.
2.Wefollowastheywanderintotheforest.
3.Themotherchimpandherbabiesplayinthetree.
4.Gotosleeptogetherintheirnestforthenight.
Thesecondparagraph
1.Shediscoveredthatchimpshuntandeatmeat.
2.Sheobservedchimpsasagrouphuntingamonkeyandtheneatingit.
3.Shealsodiscoveredhowchimpscommunicatewitheachother.
Thethirdparagraph
1.Shehopesthatchimpscanbeleftintheforest.
2.Shesupposesthatpeopleshouldnotusechimpsforentertainment.
3.Shehasspentmorethanfortyyearshelpingpeopleunderstandherwork.
4.Shehasbuiltmanyspecialplacesforthewildanimalstolivein.
Thefourthparagraph
TheachievementofJane:
1.Workingwithanimalsintheirownenvironment.
2.Gainingadoctor’sdegreeforherstudies.
3.Showingthatwomencanliveintheforestasmencan.
Summarizing
ThepassageismainlyabouthowJaneGoodallworkedwithchimpsintheirenvironmentandhelppeopleunderstandandrespectthelifeoftheseanimals.
ThesecondperiodGrammar
语法详解：
所谓主谓一致是指主语和谓语动词之间,即主语的人称和单复数形式决定着谓语动词对应的形式。
1）语法形式上要一致，即单复数形式与谓语要一致。
2）意义上要一致，即主语意义上的单复数要与谓语的单复数形式一致。
3）就近原则，即谓语动词的单复形式取决于最靠近它的词语，
一般来说，不可数名词用动词单数，可数名词复数用动词复数。
Thereismuchwaterinthethermos.
但当不可数名词前有表示数量的复数名词时，谓语动词用复数形式。
Tenthousandtonsofcoalwereproducedlastyear.
1.并列结构作主语时谓语用复数
Readingandwritingareveryimportant.
注意：
当主语由and连结时，如果它表示一个单一的概念，即指同一人或同一物时，谓语动词用单数，and此时连接的两个词前只有一个冠词。
Theironandsteelindustryisveryimportanttoourlife.
例题
TheLeaguesecretaryandmonitor___askedtomakeaspeechatthemeeting.
A.is B.was C.are D.were
答案B.注：
先从时态上考虑。
这是过去发生的事情应用过去时，先排除A.C.本题易误选D，因为TheLeaguesecretaryandmonitor好象是两个人，但仔细辨别，monitor前没有the，在英语中，当一人兼数职时只在第一个职务前加定冠词。
后面的职务用and相连。
这样本题主语为一个人，所以应选B。
2.主谓一致中的临近原则
1）当therebe句型的主语是一系列事物时，谓语应与最邻近的主语保持一致。
Thereisapen,aknifeandseveralbooksonthedesk.
Therearetwentyboy-studentsandtwenty-threegirl-studentsintheclass.
2）当either…or…与neither…nor，连接两个主语时，谓语动词与最邻近
的主语保持一致。
如果句子是由here,there引导，而主语又不止一个时，谓语通常也和最邻近的主语一致。
Eitheryouorsheistogo.
Hereisapen,afewenvelopsandsomepaperforyou.
3.谓语动词与前面的主语一致
当主语后面跟有with,togetherwith,like,except,but,nolessthan,aswellas等词引起的短语时，谓语动词与前面的主语一致。
Theteachertogetherwithsomestudentsisvisitingthefactory.
HeaswellasIwantstogoboating.
4.谓语需用单数
1）代词each和由every,some,no,any等构成的复合代词作主语，或主语中含有each,every,谓语需用单数。
Eachofushasatape-recorder.
Thereissomethingwrongwithmywatch.
2）当主语是一本书或一条格言时，谓语动词常用单数。
TheArabianNightisabookknowntoloversofEnglish.
《天方夜谭》是英语爱好者熟悉的一本好书。
3）表示金钱，时间，价格或度量衡的复合名词作主语时，通常把这些名词看作一个整体，谓语一般用单数。
（用复数也可，意思不变。
）
Threeweekswasallowedformakingthenecessarypreparations.
Tenyuanisenough.
5.指代意义决定谓语的单复数
1）在代词what,which,who,none,some,any,more,most,all等词的单复数由其指代的词的单复数决定。
Allisright. （一切顺利。
Allarepresent. （所有人都到齐了。
2）集体名词作主语时，谓语的数要根据主语的意思来决定。
如family,audience,crew,crowd,class,company,committee等词后用复数形式时，意为这个集体中的各个成员，用单数时表示该个集体。
Hisfamilyisn'
tverylarge. 他家不是一个大家庭。
Hisfamilyaremusiclovers. 他的家人都是音乐爱好者。
但集合名词people,police,cattle,poultry等在任何情况下都用复数形式。
Arethereanypolicearound?
3）有些名词，如variety,number,population,proportion,majority等有时看作单数，有时看作复数。
Anumberof+名词复数+复数动词。
Thenumberof+名词复数+单数动词。
Anumberofbookshavelentout.
ThemajorityofthestudentslikeEnglish.
6.与后接名词或代词保持一致
1）用halfof,partof,mostof,aportionof等词引起主语时，动词通常与of后面的名词，代词保持一致。
Mostofhismoneyisspentonbooks.
Mostofthestudentsaretakinganactivepartinsports.
2）在一些短语，如manya或morethanone所修饰的词作主语时，谓语动词多用单数形式。
但由morethan…of作主语时，动词应与其后的名词或代词保持一致。
Manyapersonhasreadthenovel. 许多人都读过这本书。
Morethan60percentofthestudentsarefromthecity.百分之六十多的学生都来自这个城市。
Homework
FinishtheexercisesinUSINGSTRUCTURESonPage43.
ThethirdperiodLanguagepoints
1.put...todeath处死
【原句】ShewascaughtandputtodeathbytheEnglish.（P1）她被英国人逮住杀害了。
▶YaoJiaxinwassentencedtodeathonFriday.
药家鑫在周五被判处死刑。
2.campaignn.运动；
战役vi.作战；
参加运动
【原句】JodyWilliamshelpedfoundaninternationalcampaigntostopthemakingoflandmines.（P1）
乔蒂·
威廉斯帮助组织了一次禁止造地雷的国际运动。
3.behavevt.&
vi.举动;
（举止或行为）表现
【原句】Janehasstudiedthesefamiliesofchimpsformanyyearsandhelpedpeopleunderstandhowmuchtheybehavelikehumans.（P2）简研究这些黑猩猩已经很多年了，她帮助人们了解它们的行为跟人类的是多么的相似。
▶Theybehavedverybadlytowardstheirguests.
他们对客人们表现得很不礼貌。
▶Hebehavedlikeatruegentleman.
他的举止像个真正的绅士。
▶IwantyoutobehaveyourselveswhileI’maway.
我不在家时你们要乖乖的。
4.shade
（1）n.［U］荫；
阴凉处
【原句】Everybodysitsandwaitsintheshadeofthetreeswhilethefamilybeginstowakeupandmoveoff.（P2）
大家坐在树荫下等着，这时黑猩猩一家醒了，准备离开。
▶Chimpsarefondofeatingbananasintheshade.
黑猩猩喜欢在阴凉处吃香蕉。
（2）vt.遮住光线
▶Sheshadedhereyesagainstthesunwithherhand.
她把手放在眼睛上方挡住阳光。
5.worthwhileadj.值得的；
值得做的
【原句】However,theeveningmakesitallworthwhile.（P2）
然而，到晚上时我们就觉得这一切都是值得的。
▶Thesmileonherfacemadeitallworthwhile.
她脸上的笑容使这一切都非常值得。
▶I’dlikethemoneytogotoaworthwhilecause.
我很想把钱花在有价值的事业上。
6.observevt.
（1）观察；
观测；
监视
【原句】Shespentyearsobservingandrecordingtheirdailyactivities.（P2）
她花了多年时间观察并记录它们（黑猩猩）的日常活动。
▶IfelthewasobservingeverythingIdid.
我觉得他正在监视着我做每一件事情。
（3）遵守（规则、法律等）
▶Everyoneshouldobservethetrafficrules.
人人都应该遵守交通规则。
（4）庆祝；
欢度
▶DotheyobserveChristmas?
他们过不过圣诞节？
7.respectvt.&
n.尊敬;
尊重;
敬意
【原句】ForfortyyearsJaneGoodallhasbeenoutspokenaboutmakingtherestoftheworldunderstandandrespectthelifeoftheseanimals.（P2）
40年来，简·
古道尔一直在呼吁世人了解并尊重这些动物的生活。
▶Shehasalwaysbeenhonestwithme,andIrespectherforthat.
她一直对我很诚实，我非常敬重她这一点。
▶Werespecthimasagreatleader.
我们尊重他是伟大的领袖。
▶Weshouldshowrespectforourparents.
我们应当尊敬父母。
8.arguevt.&
vi.讨论；
辩论；
争论
【原句】Shehasarguedthatwildanimalsshouldbeleftinthewildandnotusedforentertainmentoradvertisements.（P2）她主张应该让野生动物留在野外生活，而不能用于娱乐或广告。
▶Woolf’sreportarguedforanimprovementinprisonconditions.
伍尔夫的报道主张改善监狱条件。
9.leada...life过着……的生活（P2）
▶Sheusedtoleadabitterlifeinhertwenties.
她20多岁时过着痛苦的生活。
▶PeopleinChinaareleadingahappylife.
中国人民过着幸福的生活。
10.crowdin（onsb.）（想法、问题等）涌上心头；
涌入脑海（P2）
▶Toomanyuncomfortablethoughtswerecrowdinginonher.她心乱如麻。
11.inspirevt.鼓舞；
激发；
启示
【原句】Sheinspiresthosewhowanttocheertheachievementsofwomen.（P2）
她激励着人们为妇女们的成就而欢呼喝彩。
12.support
（1）vt.支持；
拥护
【原句】Janewaspermittedtobeginherworkafterhermothercametosupporther.（P3）
简在妈妈来帮助她之后才得到允许开始工作。
▶Ithinkit’simportanttosupportlocalbusinesses.
我认为支持地方企业是很重要的。
▶Wesupportthepoliceintheirworkagainstcrime.
我们支持警察与犯罪行为作斗争。
（2）vt.养活；
资助
▶Markhastwochildrentosupportfromhisfirstmarriage.
马克得供养他第一次婚姻生的两个孩子。
（3）vt.支撑；
承受
▶Shewassittingupinbed,supportedbypillows.
她背靠枕头，坐在床上。
（4）n.［U］支持；
▶Iwillaskmycolleaguestojoinmeinsupportofthisplan.
我将请求我的同事和我一起支持这个计划。
1.Examinethefollowingsixwomenusingtherulesaboutwhatmakesagreatperson.（P1）
运用造就一个伟大人物的规则来考察下面六名女性。
本句中usingtherulesaboutwhat...为现在分词短语在句中作方式状语，其中现在分词using和主语有逻辑上的主谓关系；
且what至句末是what引导的宾语从句，作介词about的宾语，what在从句中作主语。
2.WhydoyouthinkJaneGoodallwenttoAfricatostudychimpsratherthantouniversity?
（P1）
你认为简·
古道尔为什么去非洲研究黑猩猩而不是去大学里工作？
上面的句子是一个复杂特殊疑问句
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