山东省泰安市二0一六年初中学生学业考试模拟题Word文档格式.docx
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D．伏尔泰不仅是一个人，他是一个世纪。
（转折关系）
5.下列句中标点符号使用错误的一项是（）
A．桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。
B．“没有……”我慢慢从口袋里掏出小刀：
“你能不能把羚羊还给我……”我几乎听不见自己的声音。
C．因为凡一件职业，总有许多层累、曲折，倘能深入其中，看它变化、进展的状态，最为亲切有味。
D．晚上他一个人搬砖头，担泥，筹划材料，干到半夜。
6.下列诗文默写与原文一致的一项是（
A.知困，然后能自反也；
知不足，然后能自强也。
（《礼记·
虽有佳肴》）
B.闭之，则右刻“山高月小，水落石出”，左刻“清风徐来，水波不兴”，石青糁之。
（《核舟记》）
C.远小人，亲贤臣，此先汉所以兴隆也；
远贤臣，亲小人，此后汉所以倾颓也。
（《出师表》）
D.因为只有那里我们不像蝼蚁一样死，牲口一样活……那里，永恒的中国！
《我用残损的手掌》）
二、（8分，每小题2分）
阅读《散步》一文，完成7～10题。
①我们在田野散步：
我，我的母亲，我的妻子和儿子。
②母亲本不愿出来的。
她老了，身体不好，走远一点就觉得很累。
我说，正因为如此，才应该多走走。
母亲信服地点点头，便去拿外套。
她现在很听我的话，就像我小时候很听她的话一样。
③天气很好。
今年的春天来得太迟，太迟了，有一些老人挺不住。
但是春天总算来了。
我的母亲又熬过了一个严冬。
④这南方初春的田野，大块小块的新绿随意地铺着，有的浓，有的淡；
树上的嫩芽也密了；
田里的冬水也咕咕地起着水泡。
这一切都使人想着一样东西——生命。
⑤我和母亲走在前面，我的妻子和儿子走在后面。
小家伙突然叫起来：
“前面也是妈妈和儿子，后面也是妈妈和儿子。
”我们都笑了。
⑥后来发生了分歧：
母亲要走大路，大路平顺；
我的儿子要走小路，小路有意思。
不过，一切都取决于我。
我的母亲老了，她早已习惯听从她强壮的儿子；
我的儿子还小，他还习惯听从他高大的父亲；
妻子呢，在外面，她总是听我的。
一霎时，我感到了责任的重大。
我想一个两全的办法，找不出；
我想拆散一家人，分成两路，各得其所，终不愿意。
我决定委屈儿子，因为我伴同他的时日还长。
我说：
“走大路。
”
⑦但是母亲摸摸孙儿的小脑瓜，变了主意：
“还是走小路吧。
”她的眼随小路望去：
那里有金色的菜花，两行整齐的桑树，尽头一口水波粼粼的鱼塘。
“我走不过去的地方，你就背着我。
”母亲对我说。
⑧这样，我们在阳光下，向着那菜花、桑树和鱼塘走去。
到了一处，我蹲下来，背起了母亲，妻子也蹲下来，背起了儿子。
我的母亲虽然高大，然而很瘦，自然不算重；
儿子虽然很胖，毕竟幼小，自然也轻。
但我和妻子都是慢慢地，稳稳地，走得很仔细，好像我背上的同她背上的加起来，就是整个世界。
7.对“我的母亲又熬过了一个严冬”中的“熬”字分析正确的一项是（
A.冬天很冷，许多老人都无法度过。
B.“熬”是忍受艰苦的生活之意，融入了作者对母亲含辛茹苦的感激。
C.写出了儿子的愧疚，没能让母亲过上好日子。
D.写出了日子的漫长，春天来得太迟，有度日如年之感。
8.第④作者着力描写南方初春田野的景色，对其用意分析正确的一项是（）
A.美好的景物烘托了一家人的和谐、美满。
B.表达了对南方春天的热爱之情。
C.交代了一家人散步的原因。
D.描写了南方初春的田野充满勃勃生机，为下文走小路作铺垫。
9.对本文作者表达的家庭观念分析正确的一项是（
A.和谐相处尊老爱幼。
B.主次分明尊卑有序。
C.体谅老人委屈孩子。
D.尊敬老人迁就孩子。
10.对第⑧段画线句子，理解最准确的一项是（
A.写出了“我”和妻子走得小心，走的是小路，唯恐哪一步闪失，特别是母亲，是经不起摔跌的，非稳当不可。
B.写出了“我”和妻子身负家庭重任，全力以赴的责任心。
C.“我”和妻子背负一老一小的形象很有象征意义，中年的责任，既要赡养老人又要抚养下一代，一个家庭是这样，一个民族，一个国家又何尝不是这样？
D.“我和妻子都是慢慢地”说明了中年一代责任沉重，步履维艰。
三、（6分，每小题2分）
阅读《应有格物致知的精神》中节选文字，完成11～13题
但是传统的中国教育并不重视真正的格物和致知。
这可能是因为传统教育的目的并不是寻求新知识，而是适应一个固定的社会制度。
《大学》本身就说，格物致知的目的，是使人能达到诚意、正心、修身、齐家、治国和田地，从而追求儒家的最高理想--平天下。
因为这样，格物致知的真正意义被埋没了。
大家都知道明朝的大理论家王阳明，他的思想可以代表传统儒家对实验的态度。
有一天王阳明要依照《大学》的指示，先从“格物”做起。
他决定要“格”院子里的竹子。
于是他搬了一条凳子坐在院子里，面对着竹子硬想了七天，结果因为头痛而宣告失败。
这位先生明明是把探察外界误认为探讨自己。
王阳明的观点，在当时的社会环境里是可以理解的。
因为儒家传统的看法认为天下有不变的真理，而真理是“圣人”从内心领悟的。
圣人知道真理以后，就传给一般人。
所以经书上的道理是可“推之于四海，传之于万世”的。
这种观点，经验告诉我们，是不能适用于现在的世界的。
11.第一段中“传统的中国教育并不重视真正的格物和致知”的原因是（）
A.使人能达到诚意、正心、修身、齐家、治国和田地，从而追求儒家的最高理想——平天下。
B.可能是因为传统教育的目的并不是寻求新知识，而是适应一个固定的社会制度。
C.儒家传统的看法认为天下有不变的真理，而真理是“圣人”从内心领悟的
D.圣人知道真理以后，就传给一般人。
12.关于王阳明的思想对现代的消极影响，判断错误的一项是（）
A.偏重研究理论而轻视实验B.偏重抽象思维而不愿动手
C.埋头苦读就能掌握知识D.探察外界世界就是探讨自己
13.联系全文来看，作者对王杨明的态度概括正确的一项是（）
A.作者对王阳明的行为并不持批判态度，而只是以他的行为来证明自己的观点。
B.作者认为王阳明的观点在当时的社会环境里是错误的。
C.作者认为王阳明的观点符合经书上的道理，是可以“推之四海，传之于万事”的。
D.王阳明的做法是真正的格物致知。
四、（8分，每小题2分）
阅读《与朱元思书》一文，完成14～18题
与朱元思书
吴均
风烟俱净，天山共色。
从流飘荡，任意东西。
自富阳至桐庐，一百许里，奇山异水，天下独绝。
水皆缥碧，千丈见底。
游鱼细石，直视无碍。
急湍甚箭，猛浪若奔。
夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈;
争高直指，千百成峰。
泉水激石，泠泠作响;
好鸟相鸣，嘤嘤成韵。
蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。
鸢飞戾天者，望峰息心;
经纶世务者，窥欲忘反。
横柯上蔽，在昼犹昏;
疏条交映，有时见日。
14.本文具有骈文的音韵美，下列句子不是骈句的一项是（）
A.泉水激石，泠泠作响;
B.急湍甚箭，猛浪若奔。
C.横柯上蔽，在昼犹昏;
D.奇山异水，天下独绝。
15.对划线句子理解最不恰当的一项是（）
A.表达了作者与世无争、应付了事、不思进取的思想。
B.表达了作者鄙弃名利、淡泊人生、避世归隐的思想。
C.作者抒发了耻于官宦生活，对追求功名利禄之徒的鄙夷蔑视之情。
D.表达了作者向往美好的大自然，从侧面衬托富春江的魅力。
16.对文章思路梳理有误的一项是（）
A.文章首段以“奇山异水，天下独绝”八字总领全篇，结构上纲举目张，脉络分明。
B.二、三两段分承“异水”和“奇山”两方面，环绕“独绝”二字展开生发和描摹。
C.写景顺序上先“水”后“山”，由近及远，逐层展开，符合“从流飘荡”的观景习惯，条理清楚。
D.写景重点上，全文详写“山”略写“水”；
写“水”的部分，详写动态略写静态；
写“山”的部分，详写静态略写动态。
17.对文章的分析和理解不正确的一项是（）
A.本文紧扣“奇”字展开，写出了“树奇”“声奇”“山奇”，还有一个不俗奇人。
B.“寒树”，是使人看了有寒意的树，表现了树生长的十分高大。
C.“横柯上蔽，在昼犹昏;
”光线随枝条疏密而明暗，是因为人在船中，船随水行。
这是以静写动，寓动于静。
D.文章虽用骈体，但有散行句穿插其中，别有一番参差错落的韵致。
五、（8分，每小题2分）
阅读《蒹葭》一诗，完成18～20题
蒹葭
蒹葭苍苍，白露为霜。
所谓伊人，在水一方。
溯洄从之，道阻且长。
溯游从之，宛在水中央。
蒹葭萋萋，白露未晞。
所谓伊人，在水之湄。
溯洄从之，道阻且跻。
溯游从之，宛在水中坻。
蒹葭采采，白露未已。
所谓伊人，在水之涘。
溯洄从之，道阻且右。
溯游从之，宛在水中沚。
18.对“蒹葭苍苍，白露为霜”理解错误的一项是（
A.描写想象中河边芦苇连天、露重霜浓的深秋清晨景象。
B.描绘了一幅包含广阔时空的淡墨画，给人凄凉迷茫之感。
C.从物象与色泽上点明了时间和环境，烘托出主人公孤寂怅惘的心绪。
D.采用赋中见兴的笔法，描绘出一个空灵飘渺的意境，笼罩全篇。
19.对这首诗的艺术手法理解错误的一项是（
A.含蓄美。
作品没有直接叙述这位恋者对心上人如何思念，而只写了他（她）左右求索、寻找恋人的行动。
B.意境美。
该诗意境的营造呈现出多重叠合、交互汇融的构架，显示出繁富绚丽的色彩。
C.朦胧美。
诗歌采用工笔式的细描，作写意式的远距离勾勒。
D.音乐美。
诗歌重章叠句，一意化为三叠，用韵先响后喑，先扬后抑，余音绕梁，一唱三叹，极具感染力。
20.与本诗主人公追寻“伊人”过程最为相近的一项是（
A.众里寻他千XX。
蓦然回首，那人却在，灯火阑珊处。
（辛弃疾《青玉案》）
B.长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。
（李白《行路难》）
C.不畏浮云遮望眼，只缘身在最高层。
（王安石《登飞来峰》）
D.山重水复疑无路，柳暗花明又一村。
（陆游《游山西村》）
第Ⅱ卷（表述题
共70分）
六、（10分）
21.古诗词中有许多含有“酒”的句子，你知道哪些？
请写出三句。
（3分）
22.填写出谚语、俗语的后半截。
（1）八月十五云遮月，__________________________。
（2）冬天麦盖三层被，__________________________。
（3）一个萝卜一个坑，__________________________。
23.阅读下列材料，提取关键信息，给“霾”下定义。
要求：
简洁、准确，不超过50字。
（4分）
霾又称大气棕色云，是近年来随着空气污染增加、空气质量恶化的一种天气现象。
它与机动车尾气排放及煤、石油等化学物质的燃烧有很大关系。
霾天时，空气浑浊，大量极细微的干尘粒均匀浮游在空中，水平能见度常小于10公里，根据对空气质量污染的程度，分为轻、中和重三个指标。
霾天时，大气中的气溶胶进入人体后不易排出，停留在肺泡，会造成危害。
长期吸入易致鼻炎、支气管炎等症。
慢性支气管炎和哮喘病人在霾天长期停留，病情会加剧。
霾天还会使人们心情灰暗压抑，影响心理健康。
七、（14分）
阅读下面的文字，完成24～26题。
岳飞
或问：
“天下何时太平?
”飞曰：
“文臣不爱钱，武臣不惜死，天下太平矣!
”师每休舍①，课②将士注坡③跳壕，皆重铠以习之。
卒有取民麻一缕以束刍④者，立斩以徇⑤。
卒夜宿，民开门愿纳，无敢入者。
军号“冻死不拆屋，饿死不掳掠”。
卒有疾，躬为调药。
诸将远戍，飞妻问劳其家；
死事者，哭之而育其孤。
有颁犒，均给军吏，秋毫不私。
善以少击众。
凡有所举，尽召诸统制⑥，谋定而后战，故所向克捷。
故敌为之语曰：
“撼山易，撼岳家军难。
”每调军食，必蹙额⑦曰：
“东南民力竭矣!
”好贤礼士，雅歌投壶⑧，恂恂⑨如儒生。
每辞官⑩，必曰：
“将士效力，飞何功之有!
”
（节选自《宋史·
岳飞传》）
【注释】①休舍：
休息。
②课：
督促。
③注坡：
从斜坡上急驰而下。
④束刍：
捆束喂牲口的草。
束，捆。
刍，喂牲口的革。
⑤徇：
示众。
⑥统制：
当时的武官名。
⑦蹙额：
皱眉愁苦的样子。
⑧雅歌投壶：
唱雅歌，做投壶游戏。
这里形容儒将风度。
⑨恂恂：
谦和的样子。
⑩辞官：
这里指辞谢升官。
24.解释下列句中加点的词。
（1）或问：
”（
）
（2）躬为调药（
（3）秋毫不私（
）
（4）好贤礼士（
25.把下面的句子译成现代汉语。
（6分）
（1）文臣不爱钱，武臣不惜死，天下太平矣!
。
译文：
（2）卒有取民麻一缕以束刍者，立斩以徇。
（3）好贤礼士，雅歌投壶，恂恂如儒生。
26.岳飞是古代名将，本文表现了他什么样的品质？
请结合请结合内容分析。
八、（16分）
阅读下面的文字，完成27-30题。
清明忆
肖复兴
①好多童年的事情，过去了那么多年，却依然恍若眼前，连一些细枝末节，都记得特别清楚。
记得父亲为我买的第一支笛子，是1角2分钱；
买的第一本《少年文艺》，是1角7分钱；
买的第一把京胡，是2元2角钱……那时候，家里生活不富裕，一家五口全靠父亲微薄的薪水维持，为了给我买这些东西，父亲掏出这些钱来，是咬着牙的。
因为那时买一斤棒子面才几分钱，花这么多钱买这些东西，特别是花两块多钱买一把胡琴，显得有些奢侈。
②读初二的那一年，我爱上了读书，特别是从同学那里借了一本《千家诗》之后，我对古诗更是着迷。
那时候，我家住在前门，离大栅栏不远，大栅栏路北有一家挺大的新华书店，我常常在放学之后到那里看书。
多次的翻看，从那书架上琳琅满目的唐诗宋词里，我看中其中四本，最为心仪，总是爱不释手，拿起来，又放下，恋恋不舍。
一本是复旦大学中文系编选的《李白诗选》，一本是冯至编选的《杜甫诗选》，一本是游国恩编选的《陆游诗选》，一本是胡云翼编选的《宋词选》。
③每一次，翻完这四本书后，总要忍不住看看书后面的定价，《李白诗选》定价是1元5分，《杜甫诗选》定价是7角5分，《陆游诗选》定价是8角，《宋词选》定价是1元3角。
那时候的5元钱，是我上学在学校里一个月午饭的饭费。
每一次看完书后面的定价，心里都隐隐地叹口气，这么多钱，和父亲要，父亲不会答应的。
所以，每次翻完书，心里都对自己说，算了，不买了，到学校借吧。
可是，每次到新华书店里来，总忍不住还要踮着脚尖，把这四本书从架上拿下来，总忍不住翻完书后还要看看后面的定价，似乎希望这一次看到的定价，会比上一次看到的要便宜了似的。
④那时候，姐姐为了帮助父亲分担家的负担，不到18岁就去了包头，到正在新建的京包铁路线上工作，从她的工资里拿出大部分，开始每月给家里寄20元钱。
那一天放学之后，母亲刚刚从邮局里取回姐姐寄来的20元钱，我清清楚楚地看见母亲把那4张5元钱的票子，放进了我家放“金银细软”的小箱子里。
母亲出去之后，我立刻打开小箱子，从那4张票子里抽出一张，揣进衣兜，飞也似的跑出家门，跑到大栅栏，跑进新华书店，不由分说地，几乎是比售货员还要业务熟练地从书架上抽出那四本书，交到柜台上，然后从衣兜里掏出那张5元钱的票子，骄傲地买下了那四本书。
终于，李白、杜甫和陆游，还有宋代那么多有名的词人，都属于我了，可以天天陪伴我一起吟风弄月，说山论河了。
⑤回到家，我放下那四本书，心情非常高兴，就跑出去到胡同里和小伙伴们玩了。
黄昏的时候，看见刚下班的父亲一脸铁青地向我走来，然后把我领回家，回到家，把我摁在床板上，用鞋底子打了我屁股一顿。
我没有反抗，没有哭，什么话也没有说，因为我一眼看到了床头上放着那四本书，知道父亲一定知道了小箱子里少了一张5元钱的票子是干什么去了。
我知道，是我错了，我不该心血来潮私自拿钱去买书，5元钱对于一个贫寒的家的日子来说是笔不小的数目。
⑥挨完打后，我没有吃饭，拿着那四本书，跑回大栅栏的新华书店，好说歹说，求人家退了书。
我把拿回来的钱放在父亲的面前，父亲抬头看了我一眼，什么话也没有说。
⑦第二天晚上，父亲回来晚了，天完全黑了下来。
母亲已经把饭菜盛好，放在桌子上，我们一家正等他吃饭。
父亲坐在饭桌前，没有先端饭碗，而是从他的破提包里拿出了几本书，我一眼就看见，就是那四本书，《李白诗选》、《杜甫诗选》、《陆游诗选》和《宋词选》。
父亲对我说：
“爱看书是好事，我不是不让你买书，是不让你私自拿家里的钱。
⑧将近50年的光阴过去了，我还记得父亲讲过的这句话和讲这句话的样子。
那四本书，跟随我从北京到北大荒，又从北大荒到北京，几经颠簸，几经搬家，一直都还在我的身旁。
大栅栏里的那家新华书店，奇迹般地也还在那里。
一切都好像还和童年时一样，只是父亲已经去世38年了。
27.作者在清明节回忆了一件什么事？
请用简洁的语言概括。
28.文章第①段为什么列些买笛子、《少年文艺》、京胡的钱数？
29.请从结构和内容两个方面分析第⑧段在全文中的作用。
（4分）
30.请用一个词或一句话概括本文的语言特点，并作简要分析（4分）
九、（40分）
31.阅读下面的文字，按要求作文。
一天，父亲同我去公园，他指着园内两排树问我：
“你知道那是什么树吗？
”我一看，高大的是白杨，显得十分矮小的是银杏。
父亲说：
“这两排树是我同时栽下的。
栽下时，都一样高。
它们享受同样的阳光、同样的水土，到后来，白杨为什么长得高大，而银杏却生得十分矮小呢？
”父亲见我回答不上来，接着说：
“孩子吗，要知道，珍贵的东西总是慢慢成长。
①从你的生活中选取与材料主题类似的事例，写一篇记叙性的文章②题目自拟。
③不少于600字④文中不得出现真实的校名、人名、地名
提示：
命题者倡导朴实的文风。
2016年语文中考模拟试题参考答案
一、1.D2.D3.B4.D5.B6.B
二、7.B8.A9.A10.C
三、11.B12.D13.A
四、14.D15.A16.D17.B
五18.A19.C20.A
六、21.开轩面场圃，把酒话桑麻。
莫道农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。
金樽清酒斗十千，玉盘珍馐直万钱。
一曲新词酒一杯，去年天气旧亭台。
22.
（1）正月十五雪打灯
（2）来年枕着馒头睡（3）一个和尚一本经
23.霾是近年来由于空气质量恶化导致的，水平能见度低于10公里，对人身心造成危害的一种天气现象。
七、24.
（1）有的人
（2）亲自（3）私有侵占（4）喜好尊重
25.
（1）当文官不爱钱财专心为民谋利，武官不惧牺牲奋勇为国效力的时候，天下就太平了。
（2）士兵只要夺取老百姓的一根麻绳绑草料，就立刻斩首示众。
（3）岳飞尊重贤能礼遇士人，平时唱唱雅诗，玩玩投壶游戏，谦逊谨慎得像个读书人。
26.号令严明，体恤下属，关心百姓，礼贤下士，不重名利。
【附文言文翻译】
有人问岳飞：
“天下什么时候可以称为太平？
”岳飞回答说：
“当文官不爱钱财专心为民谋利，武官不惧牺牲奋勇为国效力的时候，天下就太平了。
”每当军队休整，岳飞就督促将士爬斜坡、跳壕沟，都让他们穿着很重的铠甲来练习。
士兵只要夺取老百姓的一根麻绳绑草料，就立刻斩首示众。
士兵夜里宿营，老百姓开门表示愿意接纳，可是没有敢擅入的。
岳家号称“宁可冻死也不拆老百姓的屋子烧火取暖，宁可饿死也不抢老百姓的粮食充饥。
”士兵生病了，岳飞亲自为他调药。
将士远征，岳飞的妻子去他们的家慰问，有战死的，为他流泪痛苦并且抚育他的孤儿。
朝廷有赏赐犒劳，都分给手下官兵，一丝一毫也不占有。
岳飞善于以少击众。
凡是有所行动，就召集手下军官，商议确定然后作战，所以兵锋所向，都能取胜。
突然遇到敌军袭击也毫不慌乱。
所以敌人评论岳家军说：
“动摇山容易，动摇岳家军难。
”张俊问岳飞用兵的方法，岳飞回答说：
“仁义、信用、智慧、勇敢、严厉，缺一不可。
”每次调运军粮，岳飞一定皱起眉头忧虑地说：
“东南地区的民力快用尽了啊！
”岳飞尊重贤能礼遇士人，平时唱唱雅诗，玩玩投壶游戏，谦逊谨慎得像个读书人。
岳飞每次辞谢立功后朝廷给他加官时，一定说：
“这是将士们贡献的力量，我岳飞又有什么功劳呢？
八、27．“我”偷钱买了四本书，挨打后退给了新华书店，后又被父亲买回。
28．写父亲给“我”买的物件之多，与其微薄的薪水形成对比，突出父亲对“我”的爱以及给“我”留下的深刻印象。
29．这一段叙述父亲买的四本书跟随“我”直到今天，抒发了“我”对父亲的感激和怀念之情，深化中心；
同时，总结全文，呼应开头，使结构浑然一体；
运用记叙中含有深情，对比中富有深意的写法，使结尾意蕴丰富、意味深长。
30．朴实无华，文笔细腻，意味隽永。
九、31.略
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