时间管理讲师手册样本.docx

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时间管理讲师手册样本

时间管理

授课目:

授课对象:

授学时间:

符号使用:

☺——讲师必要向学员陈述话

——讲师板书

&——表达标题所在页码

Q——向学员提问

幻灯片1

前言:

☺一天,甲、乙两人都感觉鼻子不舒服,两人同步在医院鼻科相遇,在等待检查成果期间,两人开始聊天。

甲说:

“如果我患了鼻癌,我要用最短时间去实现我人生二十一种梦想:

我要去西藏探险、在长江中漂流、我还要写一本书……”。

乙说:

“如果我患了鼻癌,我也要像你同样去实现自己梦想。

检查成果出来了,甲患了鼻癌,而乙只是普通鼻炎。

她们在医院里分别。

过了一年多,甲真一一实现了她梦想。

她去了长江,去了西藏,也出了一本书,并且经常在报纸上刊登文章。

有一天,乙看到了甲文章,便打电话给甲,询问她病情。

甲说:

“正由于我生了这场病,才感觉到生命宝贵、时间短暂。

因此,我倍加爱惜留下来不多日子,终于完毕了我人生中二十一种梦想。

”然后甲便问乙:

“你过怎么样?

”乙很羞愧,由于在她懂得自己只但是生了普通性鼻炎后来,她日子像此前同样碌碌无为,没有任何成就。

Q——通过这个故事,给人们什么启发?

☺——其实,咱们每个人都得了一种癌症,就是都觉得咱们尚有诸各种明天,因此不爱惜今天、不爱惜时间。

最后,多数人把梦想带进坟墓,只有很少人可以努力把梦想实现。

幻灯片2

Q——在座每一位,你以为时间是什么?

请用最简洁词语描述出来。

幻灯片3

☺——时间是生命:

生命是由时间累积而成。

☺——时间是金钱:

财富产生离不开时间。

☺——时间是但愿:

每个人梦想都需要时间来实现。

☺——时间是绩效:

工作无限,时间有限。

☺——时间是成就:

人类文明与进步都是时间产物。

幻灯片4

☺——时间无法积蓄:

时间一去不复返。

☺——时间无法取代。

☺——时间供应毫无弹性:

不会因需要限度大小而变化。

☺——时间供应具定量性:

每人每天只有86400秒。

☺——时间供应最公平:

时间不会因人而异。

——自古美人如名将,不许人间见白头。

 

Q——时间为什么要管理?

Q——今天是你生命中最后一天,你将如何过?

启发学员获得更多答案。

A——应当把你每一天当作生命中最后一天来过,由于人生无常;

Q——守时=?

Q——管理时间会增进生产力=?

Q——挥霍时间=?

Q——管理时间会提高生活品质=?

幻灯片5

☺——下面由讲师操作一种游戏

准备物品:

透明圆桶、大块石头、细砂、水

游戏规则:

将大块石头装入透明圆桶内,当圆桶装满后,问学员:

桶与否装满了?

普通回答:

装满了。

接着,拿出细砂倒入桶中,再问学员同样问题;

最后将水慢慢地倒入桶中,再问学员同样问题。

Q——提问学员从这个游戏中获得了什么启迪?

☺——游戏意义:

一、时间运用是有弹性,时间是可以被挤出来;

二、在做时间管理时候,要将事情根据重要性来做先后顺序分派;

三、充分运用时间会使你人生更加丰盈。

幻灯片6

 

☺——请学员借助“曼佗罗图”检视自己时间分派状况:

图一应在5分钟内填写完毕;

图二应在2分钟内填写完毕;

图三应在3分钟内填写完毕。

幻灯片7

 

幻灯片8

 

幻灯片9

☺——请五位学员分享她们答案,予以所有人思考启迪。

规定讲师对学员所提供答案作概括性总结,并引出下面答案(幻灯片10)。

幻灯片10

☺——重要时间做重要事;

恰当人做恰当事;

说你该说话,做你该做事。

“箱形”时间管理办法(固定期间做固定事情)

讲师就如下三张幻灯片作简要阐述。

幻灯片11

 

幻灯片12

幻灯片13

 

讲师就时间管理给出一种总结性原则:

☺——筹划性原则。

一日之际在于昨夜;

☺——重点原则。

按工作重要及紧急限度作二维分析;

☺——不做原则。

懂得说“不”;

☺——期限原则。

为工作定下一种完毕期限;

☺——授权原则。

“三颗印”原理,恰当分层级授权,把完毕功劳归给对方。

☺——割舍原则。

☺——行动原则。

及时开始行动。

幻灯片14

 

幻灯片15

 

结束语

幻灯片16

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