中学联盟江西省赣州市信丰县信丰中学届高三高考语文小说阅读考点详解 1Word格式.docx
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⑵设置悬念，引起读者阅读的兴趣。
⑶为后面的情节发展作铺垫或埋下伏笔。
⑷照应前文。
⑸线索或推动情节发展。
⑹刻画人物性格。
⑺表现主旨或深化主题。
⒉情节的特点
⑴情节安排评价
①就全文来说有一波三折式。
作用是引人入胜，扣人心弦，增强故事的戏剧性、可读性。
②就开头结尾来说有首尾呼应式。
作用是使结构紧密、完整。
③就开头来说有倒叙式（把结局放到开头来写），如《祝福》，先写祥林嫂的死，然后再写祥林嫂是怎样一步步被封建礼教逼向死亡之地的。
起到制造悬念的作用。
④就结尾来说有戛然而止，留下空白式。
此外，还有出人意料式、悲剧、喜剧式等。
⑤贯穿情节的线索，可作线索的有：
事、物、人、情、时间、空间，如《药》中的“人血馒头”、《故乡》中的“我”。
⑵情节安排基本技巧
倒叙：
不按时间先后顺序，而是把某些发生在后的情节或结局先行提出，然后再按顺序叙述下去的一种方法。
造成悬念，引人入胜。
插叙：
在叙述主要事件的过程中，插入另一与之有关的事件，然后再接上原来的事件写。
对主要情节或中心事件做必要补充说明，使情节更加完整，结构更加严密，内容更加充实丰满。
补叙：
对上文内容加以补充解释，对下文做某些交代，照应上下文。
平叙：
（指叙述两件或多件同时发生的事）使头绪清楚，照应得体。
答题思路：
明确情节构思为表现人物的宗旨，结合情节的一般作用，然后根据题目要求，结合文章作答。
①情节（使情节波澜再起，引出另一个情节，制造悬念，情节更突出，照应前文情节）→②人物（丰富人物，表现人物性格，）→③主题（深化某种主题，突显某种主题）。
当然，这个三级概念中，本级和上一级为最基本。
按照顺序，与之相近的是答案的重点。
根据要求组织语言表达：
XX情节（事物）在文中有……作用，突出了……，表现了……
（三）揣摩人物形象
⒈表现人物的手法：
⑴正面描写——直接描写
描写人物的语言、行动、肖像、心理表现人物性格特征，如概括介绍、肖像描写、语言描写、行动描写、细节描写、心理描写等。
⑵侧面描写——间接描写
侧面描写，概括地说就是通过其他人物的言行，间接写主人公。
如用有关人物的对话，心理活动，事件叙述等烘托所要描写的主要人物的性格特征；
在情节发展中展现人物性格特征；
环境描写衬托或烘托。
细节描写：
更细腻地展示人物某一特征。
细节描写的作用如下：
①典型的细节可以刻画人物性格\
追求\爱好。
如鲁迅《孔乙己》中，孔乙己会“回”字的四种写法，典型地表现了这个人物的迂腐和呆气。
吴敬梓的《儒林外史》第六回，严监生临终前望着灯盏里点了两茎灯芯而不肯断气，入木三分地表现了这一人物的吝啬和刻薄。
②典型的细节可以深化主题。
如鲁迅《药》中的“人血馒头”这一“物”的细节，形象而深刻地表现了辛亥革命脱离人民群众的根本弱点。
③典型的细节可以推动情节的发展\营造一种氛围。
如《林教头风雪山神庙》中，“那雪下得正紧”这一自然景物的细节描写，致使林冲到山神庙躲避风雪，才有杀死仇敌的故事，这样细节描写就推动了情节的发展。
《水浒传》“回头看那日色时，渐渐的坠了下去”。
营造渲染了一种紧张而恐怖的气氛，为老虎的出现作铺垫。
④典型的细节可以渲染时代气氛、地方特色。
如鲁迅《风波》中钉了十六个铜钉的瓷碗和七斤一家晚餐吃的蒸干菜和松花黄的米饭，就渲染了当时的时代气氛和地方特色。
⑤造典型的环境，渲染人物心情\心理活动。
《卓越的科学家竺可桢》一文，作者在写竺可桢到毛主席住处时，有一处细小的景物描写：
雪后初晴，玉树琼枝，掩映如画。
寥寥几字就烘托出当时的气氛虽是冬日，却温暖如春。
烘托出会见时的融洽气氛，衬托人物的愉快心情。
⑥典型的细节可以暗示影射。
如鲁迅《药》中描写丁字街头破匾上的“古口亭口”四个字，其实是影射秋瑾就义地点——“古轩亭口”，暗示小说中的夏瑜是影射了秋瑾的。
⒋小说人物形象的切入点
面对这些题型，我们该如何解答呢？
一般可从四方面揣摩：
第一，重视小说中人物的身份、地位、经历、教养、气质等，因它们直接决定着人物的言行，影响着人物的性格。
第二，通过人物的外貌、语言、行动、心理描写揭示人物的思想感情和性格特征。
第三，小说里的人物都是在一定的历史背景下活动的，所以分析人物就应把他们放在一定的社会历史背景下去理解。
第四，注意作者对人物的介绍和评价。
⒌人物类试题答题思路：
人物（自身的性格特点，与另一个人物烘托、映衬、反衬）→情节（人物性格决定情节发展）→主题（突显某种主题）
通过人物的描写（语言、行动、心理、肖像、细节）分析人物的性格特征，然后根据题目要求作答。
XX是一个……的人物形象。
作为什么人，他怎么样，表现了他怎样的性格（思想品质）。
四、如何把握小说的主题呢？
一是从小说的情节和人物形象入手；
二是联系作品的时代背景及典型的环境描写，认识人物形象的思想性格上所打上的时代烙印，把握住人物形象所折射出的时代特征——达到揭示小说主题的目的；
三是从小说的精巧构思中把握作品的主题。
小说通过描绘XX故事情节，暗示了……刻画了……抒发了（呼吁）……
如《孔乙己》：
通过对断腿前后的孔乙己遭遇的描写（情节），刻画了受封建文化和封建科举制度毒害的下层知识分子形象（形象），控诉了封建文化和封建科举制度的罪恶。
（五）分析写作技巧
质量上乘的作品，离不开精妙的写作技巧，这是因为写作技巧是作家驾驭文学语言，运用多种艺术表现手法及表达方式、修辞手段等，来构思文学作品塑造文学形象时所表现出的熟练的而又独具特色的艺术才能。
1。
常见题型：
①文中运用了什么表现方法（细节描写、象征、对比、衬托、铺垫、照应、悬念、巧合等）以及用它塑造形象时所起的作用；
②文中特有的表达方式（记叙、描写、说明、议论、抒情）是如何为作者表情达意服务的；
③在语言运用上有何特点（例如：
语言精炼、句式整齐而有节奏感、用词准确而形象、词语丰富而多样），给读者提供哪些艺术审美情趣。
3。
解题思路
在解答这类题目的过程中要了解以下一些知识：
⑴表达方式
①描写的角度（直接描写、间接描写）
②人称运用（第一、第二人称的妙处）
第一人称：
叙述亲切自然，能自由地表达思想感情，给读者以真实生动之感。
第二人称：
增强文章的抒情性和亲切感，便于感情交流。
第三人称：
能比较直接客观地展现丰富多彩的生活，不受时间和空间限制，反映现实比较灵活自由。
③明确各种描写的特点和作用（外貌、语言、心理、行动、细节、环境。
）
人物肖像、动作描写、心理描写：
更好展现人物的内心世界、性格特征。
人物对话描写、心理描写、细节描写：
刻画人物性格，反映人物心理活动，促进故事情节的发展。
也可描摹人物的语态，收到一种特殊的效果。
白描：
纯用线条勾画，不加渲染烘托。
以小见大，寥寥几笔勾勒出画面，表现了性格、主题。
景物描写：
具体描写自然风光，营造一种气氛，烘托人物的情感和思想。
④不同顺序的作用（顺叙、倒叙、插叙）
⑵结构方式（前后照应、创造悬念、埋下伏笔、总结上文、点题）
⑶表现手法（烘托、象征、衬托、对比、铺垫、欲抑先扬、先抑后扬……）
4。
小说常用开头结尾
⑴小说常用的开头
A.设疑法（悬念法）：
提出疑问，然后在行文过程中或结尾才回答疑问。
作用是造成悬念，引出下文，并引起读者的思考，吸引读者把小说读下去。
①引起读者的思考；
②引出下文的情节；
③突出人物形象；
④揭示小说的主题。
B.写景法。
如《药》的第一段写秋天下半夜阴暗、凄清、恐怖的环境，暗示了小说主人公的不幸命运。
再如《荷花淀》开头写月下院子里的美景，烘托了水生嫂的美好心灵。
⑵小说的结局
※分析出人意料的结局。
（思维方向）好处：
①从结构安排上看，它使平淡的故事情节陡然生出波澜，如石破天惊，猛烈撞击读者的心灵，产生震撼人心的力量。
如《项链》。
②从表现手法上看，与前文的伏笔相照应，使人觉得又在情理之中。
如《项链》，直到结尾才点出是假的，但前面以作了埋伏。
如借项链时主人一口答应，还项链时主人没有打开盒子检查等，暗示了项链是不值钱的。
※分析令人伤感的悲剧结局。
①从主题上看，能更好地深化主题。
如《药》华小栓、夏瑜的死（悲剧）揭示了辛亥革命的不彻底性----没有发动群众。
②从表现人物性格看，能更好地塑造人物性格。
如《药》写华小栓吃了人血馒头后的死，突现了群众（华老栓）的愚昧性格。
③这种结局令人感动，令人回味，引人思考。
如《杜十娘怒沉百宝箱》，杜十娘的死，引起读者思考死的原因。
※分析令人喜悦的大团圆结局。
这种结局符合人们的阅读心理。
这样的结尾有什么作用？
①从表达效果上看，小说喜剧结局给读者留下了广阔的想象空间，耐人寻味。
②从阅读者的情感体验看，喜剧性的结尾与主人公、作者的意愿构成和谐的一体，给人以欣慰、愉悦之感。
③从主题上看，这样的结局凸显出的美好人性超越了战争，反映出人类向往和平美好生活的愿望。
※分析戛然而止，留下空白的结尾。
留下了
“空白”给读者想象，让读者进行艺术再创造。
（3）答题模式：
小说用了什么方法。
（要辨明本语句所运用的是哪一种修辞或表现手法）表达了什么内容。
（分析这种修辞或表现手法在文句中是要表现什么内容，
要清楚此种修辞或表现手法的一般表达效果）有何效果或作用。
（要清楚此种修辞或表现手法的一般表达效果,并结合具体语句加以说明）
⒌分析小说的标题
（3）解题思路：
一是通过分析小说的主要情节；
二是通过分析小说的主要人物；
三是通过分析小说的主要内容。
常见的作用有：
一是起线索作用，贯穿全文；
二是点明主题。
（4）答题模式：
一是具体的意思。
（文中具体的XX
）
二是与主题相关的意思。
（六）品味语言特色
这类型的题目主要是词语、句子的含义，句子在文中的作用命题。
⒈常见题型：
⑴某一词语在文中如何理解？
⑵某句在文中的含义是什么？
有什么作用？
解题思路：
从三方面入手：
1、注意鉴赏人物语言的个性特色，以语言分析人物性格。
2、抓住关键词去品味语言的丰富内涵。
3、鉴赏作者运用语言的风格。
XX词语（句子），写了……，表现了……
语言特点、修辞、表达效果
①描写要如见其人、如听其言
、令读者仿佛亲临其境。
②人物语言个性化，即显示性格。
③叙述语言要简洁、传神。
④语言风格：
幽默风趣、典雅庄重、含蓄凝练等。
四．阅读与解题步骤
阅读步骤：
1、标序号2、抓文脉（按故事的发生、发展、高潮、结局）3、边读边划关键词，适当点评（尤其是有关人物的）
解题步骤：
1、
审题干；
2、定考点；
3、根据模式酝酿；
4、准确答题，力求准、全、通
1、下列对小说有关内容的分析和概括，最恰当的两项是（5分）
（
A．吴一枪发现追捕的歹徒起身逃跑时，立即对天空鸣枪，并命歹徒放下手中的枪，如果持枪不放，他就开枪射杀。
B．鸣枪示警后，歹徒虽然站住不动，但并没有把抢扔掉，而且发出一阵哈哈的大笑。
这说明歹徒根本不惧怕吴一枪。
C．吴一枪面对歹徒的一系列表现，给歹徒造成了极大的心理压力，甚至使歹徒产生了自我怀疑。
D．歹徒虽然狡猾凶狠，但因平时缺乏严格的射击训练和心理训练，以致林子间的带状雾气就可以干忧他的射击精度。
E．这篇小说叙述了刑警吴一枪智斗歹徒的故事，着重描写了双方对峙的场面，情节虽简单，但环环相加，气氛紧张，十分吸引读者。
2、小说首段所写内容，在全文中的作用是什么？
请简要分析。
（6分）
3、请简要概括吴一枪这个人物的特点？
4、小说结尾对歹徒死因的交代，有人认为是多余笔墨。
你同意这种观点吗？
请谈谈你的看法并说明理由。
（8分）
夜归人
年轻的妇人静静站在窗台前面，她像是盼望着什么似的，倾听着屋外的动静。
屋子里只有她一个人。
窗外在下着大雪，这是今年冬季的第一场喜雪，大雪覆盖了窗外那荒寂的大草原。
妇人隔着窗户痴痴地向外望去，但她什么也看不见，只有单身孤影投在那锃亮的窗玻璃上。
此时，她比任何时候都感到孤寂和害怕。
她丈夫常常出门远走，一去就是好几天，只留下她一个人守在家里。
但是，这次的情况就大不相同了：
现在她已确知自己怀孕了。
她恨自己为什么不把这件喜事早点告诉丈夫。
他已经对工作产生厌烦的情绪了，如果知道她已有了身孕，一定不会再出远门的。
然而她却不愿意让他为自己而焦灼。
她回想起几小时前的一个插曲：
他告诉她关于那一包钱的时候，正是站在这个窗台前，双手轻轻地搭在她的肩膀上。
她丈夫是一个边区的税务员，把一大包税款拿回了家，放到一个饼干箱里，藏到厨房的地板底下。
“为什么呢？
”
唉，倒大霉了！
小俩口自己的那一点存款，存在老远的一家农村银行里了，现在银行就要倒闭了，他只好赶快去取回他们的钱。
然而他不敢随身带着公款跑这么远，所以把它藏在家里了。
“你得答应我，我不在家你千万别离开屋子，”他说，“不许让任何人进房子，无论说什么都不能让人进来。
“好的，我答应。
”她说。
现在，他已经走了好几个小时了，天色已昏沉下来，夜幕降临了。
大雪和黑暗笼罩着孤寂的木屋。
她听到了声音。
这不是风声，风吹门窗的声音虽然像有人想偷偷地进来，可是她能分辨得出，她听到的是一阵敲门声。
声音很低，但很急促。
妇人把脸紧贴在窗户边，只见有一个人靠在门前。
她连忙走开，从壁炉边取下了丈夫的手枪，真倒霉，这是一支没有用的手枪，好的那一支和火药筒都让丈夫给带走了。
她只好拿着空枪，快步走到紧紧地锁着的大门边。
“是谁在外边？
”她喝道。
“我是伤兵，迷了路，走不动了，请你做件好事，让我进来。
“丈夫吩咐我，他不在家，谁也不让进来。
”年轻的妇人实实在在地告诉他。
“那么，我就只好死在你们家门口了。
再过了一会儿，他又恳求说：
“你打开门看看我，就知道我不会伤害你的。
“我丈夫是不会饶恕我的……”她哭诉着，开门让他进来了。
这伤兵的确已筋疲力尽，似乎就要垮了。
他高个子，步履踉跄；
苍白粗糙的脸，手臂上包扎着绷带，浑身是雪花。
妇人让他到火炉边，坐在她丈夫的椅子上，替他清洗伤口，换绷带；
又把准备自己吃的晚餐给他吃。
等他吃完，她已经在后房里用地毯为他铺了一张床，他往床上一倒，似乎马上就睡了。
真睡着了还是假的？
是在骗她，等她去睡觉吗？
妇人在自己卧室里走来走去，心里忐忑不安，像是要出什么乱子。
深夜里，万籁俱寂，只有炉火劈劈啪啪地低声作响。
忽然有一阵非常低的声音，很轻，显然是有人在干什么，鬼鬼祟祟地，比老鼠偷啃东西的声音还要轻。
这到底是哪儿来的声音呢？
难道是隔壁房里的那个男人？
想到这，她拿起灯，轻轻地走到狭窄的通道，站着静听。
伤兵的呼吸声音不会那样响，准是故意装的。
她把门推开，走进后房，俯身去看伤兵，只见他睡得很甜。
她走出房间，立刻又听到了那个声音。
这次她知道了：
有人在撬前门的锁。
妇人立刻从工具箱里拿出丈夫的一把折叠式洋刀，然后轻轻摸到那伤兵床边，推醒他。
他哼了一声，睁开了眼睛。
“你快听！
”她低声地说，“有人要偷进屋里来，你来帮我一下忙！
“谁要偷进来呵？
”他困倦不堪地说，“这又没有什么东西可偷的。
“有的，有很多钱，藏在那厨房地板底下。
“那么，你拿我的手枪，我右手伤了，拿不了枪，你把刀给我。
”他说。
妇人迟疑了片刻。
这时，又听到前门被撬的声音。
她立刻把刀递给伤兵，自己拿了他的手枪。
“你来对付头一个进来的人，”他说，“靠近门边站着，门一开就开枪，枪里有六发子弹，一定要打到他倒下来动不了为止。
我拿着刀，在你后边，应付第二个进来的人。
我们一站好位置就把灯吹灭。
顿时，屋子里一片漆黑。
撬锁的声音停止了，传来了扳扭东西的声音，门锁被打掉了，门开了，溜进了一个人来。
刹那间，白雪衬托着那人的身影，她看清楚了，立刻一枪打去，那人倒下了，但马上又踉踉跄跄地站起来，妇人再开了一枪，他这才慢慢地倒下。
脸碰着墙脚，再也不能动弹了。
伤兵俯着身子，咒骂了一声，然后叫道：
“原来只有一个人！
好枪法呵，太太！
”接着，他把尸体翻过身来仰天躺着，这才看到这强盗还蒙着一个面罩。
伤兵把面罩揭开，妇人凑近去看。
“认识这个人吗？
”伤兵问。
“从没见过！
这时妇人比任何时候都有勇气，盯着死者的脸，看着这个回来抢劫自己的人——她的丈夫。
5.下列对小说有关内容的分析和概括，最恰当的两项是（
）（4分）
A.
年轻妇人之所以宁愿自己独自承受内心的孤独和害怕，也不愿意告诉即将出远门的丈夫
自己已怀孕的喜事，是因为她不愿意让丈夫担心自己。
B.
丈夫临走时告诫年轻妇人千万不要离开屋子和不许让任何人进来，充分表现了丈夫细心
和对妻子的深切关爱。
C.
雪夜之中，年轻妇人没有遵从丈夫临走时的叮嘱，最终让伤兵进屋休息。
这一情节既表
现了年轻妇人的善良，同时也为后文两人联手，击毙入室强盗埋下了伏笔。
D.
当年轻的妇人感觉到有人在撬前门的锁时，她立刻想到请伤兵帮忙并告诉他“有很多钱，藏在那厨房地板底下”这表明此时伤兵已经完全赢得了年轻妇人的信任。
E.
这篇文章主要借助人物的对话和细腻的心理刻画来表现人物性格特征和推动情节发展，巧妙地传达了作品的内在意蕴。
6.作者在文章中多次写到大雪，这在小说中有何作用，请简要分析。
7.当妇人发现入室抢劫的强盗就是自己的丈夫时，她为什么说“从未见过这个人”？
（4分）
8.小说在结尾处才点出入室抢劫者就是年轻妇人的丈夫，请你结合具体情节，对这一结局的合理性作简要分析。
癖好
（美国）弗雷德里克•布朗
“我听到谣传，”桑斯特罗姆说道，“大意是说，你——”他转头看看四周，要绝对弄清，确实就只他和药剂师单独在这间小药房里。
药剂师是个侏儒般的小个子男人，皱纹满面，可能在五十到一百岁间的任何一个年龄。
就只他们在这里，但桑斯特罗姆照样压低了声音。
“——大意是说，你有一种人全然识不破的毒药。
药剂师点点头。
他转过柜台，锁上前面的店门，而后朝柜台后面的一个门道走去。
“我要歇会儿喝点咖啡，”他说，“请跟我一起来喝一杯。
桑斯特罗姆跟着他转过柜台，穿过门道，进了一间四周从顶到底放满瓶架的后室。
药剂师插上电咖啡壶的插头，找了两只杯子放在一张桌上，桌两边各放了一张椅子。
他示意桑斯特罗姆在一张椅子上坐下，自己坐了另一张。
“告诉我吧，”他说，“你想毒死谁，又是为什么？
“这个要紧吗？
”桑斯特罗姆问。
“那还不成吗，我付钱——”
药剂师举起一只手打断了他。
“是的，那很要紧。
得让我相信，你值得我给你那东西。
要不然——”他耸了耸肩。
“好吧，”桑斯特罗姆说。
“那人嘛，是我的妻子。
原因嘛——”他长篇大论地说起来。
他话没讲完，咖啡煮好了。
药剂师稍稍打断他一会，为他俩倒了咖啡。
最后，桑斯特罗姆结束了他的讲述。
小个子药剂师点点头。
“不错，我偶尔配一种人识不破的毒药。
我干这个免费；
只要我认为事情值得，我不收钱。
我帮助过许多杀人犯。
“太好了，”桑斯特罗姆说。
“那就请你给我那东西吧。
药剂师朝他微笑。
“我已给过你了。
在做好咖啡时，我已认定你值得给。
我说过，它免费。
但解毒药可有价。
桑斯特罗姆脸色变白了。
但他事先预料到——不是这个，而是被出卖的可能，或某种形式的勒索。
他从口袋里掏出手枪。
药剂师咯咯笑起来。
“你不敢用那个。
你能在那几千个瓶子当中——”他朝那些架子挥挥手，“找到那解毒药吗？
还是你愿意找到一种作用更快、毒性更大的毒药？
或者，如果你认为我在骗你，你其实并没真的中毒，那你就来吧，开枪吧。
三小时以内，毒药开始起性，你就会知道答案。
“解毒药什么价？
”桑斯特罗姆咆哮着说。
“十分公道，一千块。
毕竟，人必须生活；
即使他的癖好是阻止谋杀，也没理由说不该拿这赚钱呀。
是吧？
桑斯特罗姆咆哮着，放下了手枪，但放在伸手够得着的地方，掏出钱包来。
或许，他服过解毒药后，仍然要使用那手枪。
他把一百元的票子数了一千元，把它们放在桌上。
药剂师没有立即伸手去拿它们。
他说：
“还有一件事——为了你妻子的安全和我的安全。
你得写一份有关你的意图——你原先的意图的自白书。
我相信你原先的意图是谋杀你的妻子。
而后你要等我出去，把它寄给我一个朋友，告知他谋杀的详情。
他要把它留作证据，以防你什么时候还是决定要杀死你的妻子。
或者杀死我，为了那事。
“当那寄出后，回这儿来给你解毒药，我就安全了。
我给你拿纸和笔。
哟，还有件事——虽然我并不绝对一定要那么办。
请你帮助散布我有一种人识不破的毒药的消息，好吗？
任何人决不会知道的，桑斯特罗姆先生。
要是你有什么敌人的话，你挽救的性命，可能正是你自己的性命哩。
（载1990年1期韩长清
译）
9．结合全文内容，下列表述正确的一项是（ ）（３分）
A、药剂师直言不讳，自己确实有一种别人识不破的毒药，而且免费帮助许多人杀过人。
B、药剂师的癖好是阻止谋杀还是帮助谋杀不好断定，但他认为有理由赚这钱是可以断定的。
C、药剂师认为桑斯特罗姆值得自己免费给他毒药，结果证明也确实值得。
D、药剂师从开始煮咖啡下药到最后让桑斯特罗姆写下意图自白书，都处理得周密严谨，充分表明他是一个攻于心计的人。
10．在药店里，桑斯特罗姆经历了怎样的心理变化过程？
（４分）
答：
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11．用自己的话概括文章第一段中描写的药剂师具有怎样的外部形象特征，并说说这样写对塑造药剂师整个人物形象的意义。
（６分）
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