中班语言教案会滚的汽车Word文件下载.docx
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小朋友们感觉我心情如何?
那你们何时很高兴呢?
二、教师变脸,很气愤的表情,提问:
此刻,你们感觉我心情如何?
“气愤”是什么意思?
做个气愤的表情给教师看看。
你碰着什么情形的时候很气愤?
3、我的一个朋友碰着了一件事。
一开始它很高兴,可是后来它感觉很气愤,再后来又变得很高兴了。
你们想明白它是谁吗?
听了故事就明白了。
故事的名字叫《会滚的汽车》。
二、教师分段讲述故事。
一、讲述故事至“搭车真欢乐”,提问:
你明白“会滚的汽车”是谁呀?
大木桶听到小鸡小鸭的歌声,它的心情怎么样?
你听了心情如何?
二、继续讲述故事至“说完大摇大摆地走了”,提问:
此刻你的心情如何?
你想说点什么?
大木桶怎么想的?
大木桶会用什么方法对付狐狸?
3、继续讲述故事至结尾,提问:
此刻你们高兴吗?
大木桶呢?
听了那个故事,你明白谁一开始很高兴,后来又很气愤,最后又变得很高兴了呢?
什么缘故?
三、说说做做。
一、教师完整讲述故事,提问:
你感觉故事什么地址最有趣?
二、分角色演出,在演出中进一步体验角色的心情转变。
附故事:
一只大木桶在路上玩,它不断地滚啊滚……
一只小鸡见了它,高声叫:
“会滚的汽车,停一停!
请你送我回家好吗?
”
“好呀。
好呀!
”大木桶停了下来讲,“请上车吧!
小鸡真快乐,跳进了大木桶的肚皮里。
大木桶又滚啊滚……
一只小鸭见了它,高声喊:
“好呀,好呀!
小鸭真快乐,钻进了大木桶的肚皮里。
一只小鹅见了它,高声喊:
“会滚的汽车。
停一停!
小鸭真快乐,摇摇晃晃地跨进了大木桶的肚皮里。
大木桶又滚啊滚,滚啊滚。
小鸡、小鸭和小鹅快活地唱起了歌。
“叽叽叽,搭车真高兴!
“嘎嘎嘎,搭车真舒畅!
“吭吭吭,搭车真欢乐!
唱啊唱,唱了一遍又一遍,越唱越有劲。
它们的歌声被一只狐狸听见了。
狐狸爬上土坡一看,咦?
马路上有辆滚着的汽车,再认真一瞧,“嘿,汽车里装着那么多好吃的,嘻,嘻!
”它馋得口水滴答滴答地淌了下来。
狐狸急忙跳下了土坡,迎着大木桶把手一拦,又抱住肚子直嚷嚷:
“哎哟。
哎哟!
疼死我啦!
“你怎么啦?
”大木桶停下来问。
“我肚子疼啊!
”狐狸装着很痛楚的样子,大木桶很同情地说,“请上车吧!
狐狸眨眨小眼睛,一下子爬进了大木桶的肚皮里。
越滚越快……“医院到了。
肚子疼的朋友快下车吧!
”大木桶停下来喊。
狐狸抱着圆鼓鼓的大肚子。
慢悠悠地爬出了大木桶。
挤挤小眼睛对大木桶说:
“嘿嘿!
你那个大傻瓜!
谁要采医院呀?
“咦?
”大木桶动气地问,“你适才不是说肚子疼吗?
“哈哈!
”狐狸指指圆鼓鼓的肚子说,“适才我肚子饿呀。
这会儿,我的肚子可饱呐!
已经装着一只鸡、一只鸭,还有一只肥小鹅!
”说完,它大摇大摆地往前走了。
“啊!
你……”大木桶气得说不出话来,“把小鸡、小鸭和小鹅给吃了?
!
哼!
”它使劲一滚,压住了狐狸的尾巴。
狐狸痛得哇哇叫,张开了大嘴巴。
“噗!
”跳出了小鸡,“唰!
”蹦出了小鸭。
随着伸出了小鹅的长脖子。
小鸡和小鸭一齐抓住了小鹅的长脖子,“嘿哟,嘿哟”,拉呀拉,小鹅也被拉出来了。
大木桶又使劲一滚,把狐狸压扁了!
小鸡、小鸭和小鹅又钻进了大木桶的肚皮里。
咕噜噜。
大木桶又飞快地滚起来,从里面又传出了欢乐的歌声。