中班语言教案会滚的汽车Word文件下载.docx

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小朋友们感觉我心情如何？

那你们何时很高兴呢？

　　二、教师变脸，很气愤的表情，提问：

此刻，你们感觉我心情如何？

“气愤”是什么意思？

做个气愤的表情给教师看看。

你碰着什么情形的时候很气愤？

　　3、我的一个朋友碰着了一件事。

一开始它很高兴，可是后来它感觉很气愤，再后来又变得很高兴了。

你们想明白它是谁吗？

听了故事就明白了。

故事的名字叫《会滚的汽车》。

二、教师分段讲述故事。

　　一、讲述故事至“搭车真欢乐”，提问：

　　你明白“会滚的汽车”是谁呀？

　　大木桶听到小鸡小鸭的歌声，它的心情怎么样？

　　你听了心情如何？

　　二、继续讲述故事至“说完大摇大摆地走了”，提问：

　　此刻你的心情如何？

你想说点什么？

　　大木桶怎么想的？

　　大木桶会用什么方法对付狐狸？

　　3、继续讲述故事至结尾，提问：

　　此刻你们高兴吗？

大木桶呢？

　　听了那个故事，你明白谁一开始很高兴，后来又很气愤，最后又变得很高兴了呢？

什么缘故？

三、说说做做。

　　一、教师完整讲述故事，提问：

你感觉故事什么地址最有趣？

　　二、分角色演出，在演出中进一步体验角色的心情转变。

附故事：

　　一只大木桶在路上玩，它不断地滚啊滚……

　　一只小鸡见了它，高声叫：

“会滚的汽车，停一停！

请你送我回家好吗？

”

　　“好呀。

好呀！

”大木桶停了下来讲，“请上车吧！

　　小鸡真快乐，跳进了大木桶的肚皮里。

大木桶又滚啊滚……

　　一只小鸭见了它，高声喊：

　　“好呀，好呀！

　　小鸭真快乐，钻进了大木桶的肚皮里。

　　一只小鹅见了它，高声喊：

“会滚的汽车。

停一停！

　　小鸭真快乐，摇摇晃晃地跨进了大木桶的肚皮里。

大木桶又滚啊滚，滚啊滚。

小鸡、小鸭和小鹅快活地唱起了歌。

　　“叽叽叽，搭车真高兴！

　　“嘎嘎嘎，搭车真舒畅！

　　“吭吭吭，搭车真欢乐！

　　唱啊唱，唱了一遍又一遍，越唱越有劲。

它们的歌声被一只狐狸听见了。

狐狸爬上土坡一看，咦？

马路上有辆滚着的汽车，再认真一瞧，“嘿，汽车里装着那么多好吃的，嘻，嘻！

”它馋得口水滴答滴答地淌了下来。

狐狸急忙跳下了土坡，迎着大木桶把手一拦，又抱住肚子直嚷嚷：

“哎哟。

哎哟！

疼死我啦！

　　“你怎么啦？

”大木桶停下来问。

“我肚子疼啊！

”狐狸装着很痛楚的样子，大木桶很同情地说，“请上车吧！

　　狐狸眨眨小眼睛，一下子爬进了大木桶的肚皮里。

越滚越快……“医院到了。

肚子疼的朋友快下车吧！

”大木桶停下来喊。

　　狐狸抱着圆鼓鼓的大肚子。

慢悠悠地爬出了大木桶。

挤挤小眼睛对大木桶说：

“嘿嘿！

你那个大傻瓜！

谁要采医院呀？

　　“咦？

”大木桶动气地问，“你适才不是说肚子疼吗？

　　“哈哈！

”狐狸指指圆鼓鼓的肚子说，“适才我肚子饿呀。

这会儿，我的肚子可饱呐！

已经装着一只鸡、一只鸭，还有一只肥小鹅！

”说完，它大摇大摆地往前走了。

　　“啊！

你……”大木桶气得说不出话来，“把小鸡、小鸭和小鹅给吃了？

！

哼！

”它使劲一滚，压住了狐狸的尾巴。

狐狸痛得哇哇叫，张开了大嘴巴。

“噗！

”跳出了小鸡，“唰！

”蹦出了小鸭。

随着伸出了小鹅的长脖子。

　　小鸡和小鸭一齐抓住了小鹅的长脖子，“嘿哟，嘿哟”，拉呀拉，小鹅也被拉出来了。

大木桶又使劲一滚，把狐狸压扁了！

　　小鸡、小鸭和小鹅又钻进了大木桶的肚皮里。

咕噜噜。

大木桶又飞快地滚起来，从里面又传出了欢乐的歌声。