苏教版小学三年级语文下册同步练习Word格式.docx
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bō）击美誉（yù
yǜ）
二、看拼音，写词语。
liá
okuò
dǎoyǔxīnɡluó
qí
bù
（）（）（）
bǎokù
kuà
nɡchǎnshuǐtiānxiānɡliá
n
bù
jǐnhēià
nhé
bì
nɡzhuà
nɡɡuān
（）（）（）（）
三、在括号里填上合适的词语。
（）的珍珠（）的海水
（）的世界（）的宝库
（）的浪花（）的矿产
（）的大海（）的南沙群岛
四、选择，在括号里合适的词语下加“”。
1、这是（一片一块）（富饶富裕丰富）的土地，风景优美，物产（富饶富裕丰富），人们辛勤劳动，生活（富饶富裕丰富）。
2、南沙群岛留下了我们祖先（繁衍生息生息繁衍）的烟火。
五、阅读训练。
《美丽的南沙群岛》片段
南沙也是一个迷人的世界。
天是一片蓝玉，海是一块翡翠。
远望天水相连，翡翠和蓝玉合璧，蔚为壮观。
俯看清澈明亮的海水龙虾燕鱼海龟五彩缤纷令人心旷神怡碧波浩渺的南沙海域，连浪涛都是美的。
每一个浪头都托起洁白的浪花，一团团，一簇簇，仿佛是欢迎的人群在挥舞着花束。
可以肯定，将来的南沙群岛会是一个充满魅力的旅游胜地。
1、用波浪线画出这段话的中心句。
2、给划波浪线的句子加上标点。
3、写出下列词语的近义词。
俯看（
）
仿佛（
）将来（
挥舞（
）
4、照样子再写几个词。
一簇簇、一团团、（
）（
5、用横线画出文中的比喻句。
6、我也会写比喻句：
六、小练笔。
春天的哪里最迷人呢？
是田野、小河，还是校园、公园？
或者是其它地方？
请先把下面的句子补充完整，再以它为总起句写一段话。
春天的真是个迷人的世界！
第3课庐山的云雾
lú
shānpù
bù
bià
nhuà
nwú
chá
lǒnɡzhà
osì
hūqiānzībǎità
i
yí
xiè
qiānlǐliú
liá
nwà
nɡfǎn
（）（）
二、多音字组词。
sì
（）xì
（）
似系
shì
（）jì
三、填上合适的词语。
（）的云雾（）的色彩
（）的感觉（）的轻烟
（）的庐山（）的天幕
（）的白马（）的大海
四、按要求写词语。
1、“似乎”的近义词有：
、、
2、照样子写词语。
千（姿）百（态）千（）百（）千（）百（）
五、按课文内容填空。
庐山的云雾千姿百态。
那些，就像是戴在山顶上的白色绒帽；
那些缠绕在半山的云雾，又像是
云雾弥漫山谷，它是
；
云雾遮挡山峰，它又是。
六、阅读练习。
庐山的云雾瞬息万变。
眼前的云雾，刚刚还是随风（飘漂）荡的一缕轻烟，转眼间就变成了一（泄泻）千里的九天银河；
明明是一匹四蹄生风的白马，还没等你完全看清楚，它又变成了（飘漂）浮在北冰洋上的一（坐座）冰山……
1、联系句子，在括号里选择合适的字，用“√”标出。
2、这段话写出了庐山云雾的什么特点？
用“”在文中画出。
3、庐山云雾还会变成什么？
请你发挥想象，再学着写一写。
七、快乐阅读，请你欣赏。
庐山雾
像轻沙，像烟雨，挂在树梢，绕在房脊，漫在山路上，藏在草丛中，悄悄弥漫着，轻轻飘散着，把千山万壑，搂抱在怀里。
一会儿像奔涌的海潮，一会儿像白鸥在翻飞。
顷刻之间，这乳白色的轻雾，又化成小小的水滴，洒在人的脸庞上，轻轻的，柔柔的，带点野花的香味。
你，庐山的雾啊。
仿佛不可捉摸，一会儿毫光泛滥，铺天盖地，转眼间，却又无踪迹，去向莫辨。
你溶化进空豪奇秀的山山水水，就连岩缝中的青草，也格外长得修长、秀美。
4、翻越远方的大山
pè
ngmià
nnà
hǎnguó
zhù
hè
ché
ngjì
lù
（）（）（）（）（）（）
二、比一比，再组词，每个字组两个词。
跨（）（）赛（）（）腊（）（）
挎（）（）塞（）（）蜡（）（）
三、用自己的话说说下面词语的意思，如果不知道的，请查工具书。
奢望：
遗憾：
成功：
遥不可及：
风驰电掣：
四、在括号内填入恰当的词语。
远方的（）夺得（）拍拍（）思念（）
举行（）进入（）看到（）同情（）
五、学了本课后，你觉得刘翔的什么精神感动了你？
六、你知道下列名言吗？
把它们记下来吧。
并说说下列名言说明了一个什么样的道理？
抛弃时间的人，时间也抛弃他。
————莎士比亚
完成工作的方法是爱惜每一分钟。
————达尔文
一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。
说明了：
5雪儿
一
、给加点字选择正确的读音。
剩下（shè
nɡshè
n）
信任（rè
nrè
捡起（yà
n
jiǎｎ）
弧线（hú
ɡū）施展（shī
sī）
阻挡（zhǔzǔ）
二.辨字组词语。
庄（
）衣（
）耳（
）弟（
）
脏（
）哀（
）取（
）递（
瓜（
）祖（
）熟（
）任（
弧（
）阻（
）热（
）狂（
三.写近义词。
本领（
）
似乎（
快慰（
向往（
忠实（
可是（
四、在括号里填上合适的词。
（
）的春光
（
）的弧线
）的眼珠
）的白云
）的天空
）的春天
五、选词填空
壮观
壮丽
⑴南沙水天相连，十分（
）。
⑵大草原一碧千里，牛养成群，四周群山环抱，好一派（
）的景象。
进发
出发
挺进
⑶1947年，遵照党中央的决定，刘邓大军向大别山（
⑷他爸爸是前天（
）去西藏旅游的。
⑸四名队员从“突击营地”向顶峰（
六、照样子，把下面的字先组成词，再造句。
例：
果（水果）这里的水果真新鲜。
⑴哀（
⑵线（
⑶剩（
七、读句子，照样子将句子换种说法，但意思不变。
我把雪儿轻轻捧起。
雪儿被我轻轻捧起。
（1）春风把雪儿的翅膀高高托起。
（2）我和爸爸把雪儿的伤治好了。
第二部分阅读理解
燕子
一对黑色的燕子，撞在我的玻璃窗上。
我连忙把窗子打开，这一对小客人，却又忽然不见了。
窗外是一片绿色的春天......
我在窗口等着，等待这春天的使者，这幸福的使者。
我的心也在发芽，也像迎着春风的嫩叶，在枝头上无穷地眺望。
燕子终于又回来了，衔着泥草，忙忙碌碌地飞来飞去，在我的房角上，造起一只白色的小房子。
一会儿，它们又出去了，又回来了，并且吱吱地叫着，仿佛它们在这新地方发现了工场，找到了工作，在向我报告它们的快乐......
接着，它们又出去了。
不知道从什么地方，衔来了一条又肥又绿的虫子，饱饱地吃了一顿......
吃完了，它们在窗外唱了一会儿歌，又到它们的工场去了。
这中间也回来过一两次，不是衔着泥沙，就是抬着树枝......
燕子，燕子，我知道你是在劳动中，才变得如此矫健的！
也知道你是在劳动中，吸取了太阳的光亮，才使你黑色的羽毛变得如此闪亮的。
甚至你那火红的嘴唇，也是涂上了太阳的颜色，才变得如此艳丽的！
啊，你是春天的使者，劳动的使者！
1、写出下列词语的近义词。
矫健（
艳丽（
闪亮（
2、在括号里填上合适的词语，并想象画面。
（
）的春天
3、用“--”画出描写小燕子劳动场面的语句。
4、最后一个自然段表达了作者什么样的感情？
说明了一个什么道理？
第三部分拓展提高
一、照样子，改写句子。
例：
小红做了这架航空模型。
这架航空模型是小红做的。
⑴陈明擦干净了教室的黑板。
⑵李明打开了这扇大门。
⑶小明的爸爸捉住了几只偷吃的老鼠。
第6课花瓣飘香
zhāihuāhuá
nɡkǒnɡrěshì
fǔshēn
pěnɡqǐqīnɡchēnshěderó
nɡbù
二、比一比，再组词。
请（）错（）若（）旅（）
清（）措（）惹（）旋（）
三、填一填。
一（）月季一（）花瓣一（）露水
一（）田野一（）绒布一（）香味
一（）眼泪一（）电话一（）清晨
四、把下列词语补充完整，再读一读。
不（）所措（）相开放清（）无比一（）如洗
连（）起伏放（）远眺热闹（）凡星罗棋（）
五、选字填空。
瓣辩辨辫
她的小（）子真好看！
这朵花的花（）多美啊！
你一定要分（）清楚哪一个才是正确的。
因为评选班长的事，大家争（）个不停。
六、读课文最后一段话，完成练习。
第二天早晨，我从集市上买了两盆带着露水的月季花，一盆送给了小女孩，另一盆放在我母亲的阳台上。
1、我为什么要买两盆花？
2、如你就是文中的“我”，你会对这个小女孩说些什么呢？
3、妈妈身体不好时，你会为她做些什么呢？
七、读下面短文，完成练习。
妈妈的手
妈妈的手是一双勤劳又灵巧的手。
就是妈妈的这双手，包揽了所有的家务。
每天，从妈妈的手中变出各种香喷喷的饭菜，真让我大饱口福。
就连我的小辫子也能在妈妈的手中编出各种各样的花式，漂亮极了！
我脏兮兮的衣服，经过妈妈的手一清洗，就变得干干净净。
一团不起眼的毛线，经过妈妈的巧手，能变成一件美丽的毛衣。
妈妈的手是温暖的手，真像魔术师的手！
妈妈有一双怎样的手？
在括号里填上恰当的词语。
（）的手（）的手（）的手
第7课菩萨兵
一、给带点字选择正确的读音。
菩（pú
pó
）萨怨（yuānyuà
n）不得糟（zāozhāo）蹋
饶（rá
olá
o）恕挨（āiá
i）饿结（jié
jiē）果子
二、看拼音，写词语。
zà
nɡmí
nchūnɡēnɡdò
nɡyuá
ntó
nɡbāo
]hú
tú
ɡǎnjībōzhò
nɡxià
nduà
三、比一比，再组词。
译（）糊（）涂（）段（）
泽（）湖（）途（）断（）
āi（）zà
nɡ（）
挨臧
á
i（）zānɡ（）
四、照样子，写词语。
尽心尽力百发百中
平平整整干干净净
五、读一读，连一连。
躲进苦头得知眼泪
播下深山遮住家园
吃尽土地返回消息
整治种子流下眼睛
六、选择正确的答案，把序号写在括号里。
1、“要让我们播下的种子在这里发芽、生根、开花、结果……”这句话在文中的含义是：
A、我们在藏民居住地播种，要让种子长成庄稼，有好收成。
B、要让红军的形象在藏胞心中生根，使藏胞们知道，红军是一心为民的。
2、下面的句子该用怎样的语气朗读？
A、无可奈何的语气B、关切的语气C、发自内容的赞美
1、“几时见过菩萨一样的司令、菩萨一样的兵啊！
”（）
2、“一定是乌云遮住了他们的眼睛，那些藏胞一见到我们就跑，真糊涂啊！
3、“这么多天了，藏胞还在山里，怎么受得了呢？
得想办法动员他们回来呀！
七、想一想，写一写，再找几个小伙伴演一演。
藏胞们返回家园，看到干干净净的院子、平平展展的土地后，会说出一番怎样的感激的话呢？
请你仔细观察插图，展开想象，写一段话。
八、读一读，了解一下。
中国工农红军于1934~1935年由江西转移到陕北的二万五千里长征，一共爬过18条山脉，其中5条终年积雪。
渡过24条河流，跨经11个省，占领过大小62座城市，突破了10个地方军阀的封锁包围，打败了追击的国民党中央军，开进和顺利通过了6个不同的少数民族地区，有些地方是军队从没有到过的。
第8课李广射虎
tá
nɡdà
ibiānjì
nɡjīnɡdāiyù
qì
lì
（）（）（）（）
shí
qīxú
nluó
liè
wù
shé
nyǒnɡwú
bǐ
（）（）（）（）
二、给带点字选择正确的读音。
石棱（lé
nɡlí
nɡ）镇守（zhè
nzhè
nɡ）搜寻（sōushōu）
影影绰绰（cuò
chuò
）扎进（zāzhā）出没（mé
imò
）
三、默写《塞下曲》，完成填空。
1、《塞下曲》的作者是代诗人。
2、诗中“夜引弓”的“将军”就是被人们称为“飞将军”的。
他是时期一位的将领。
四、给带点字选择正确的解释，把序号写在后面的括号里。
疾：
1、病，身体不舒适。
2、恨。
3、快，迅速。
4、疼痛。
A、一阵疾风吹来，树木野草发出“沙沙”的声音。
B、周总理非常关心群众的疾苦。
C、妈妈常年废寝忘食地工作，终于积劳成疾。
D、他大公无私，疾恶如仇。
五、用上表示声音的词语，句子就生动形象多了，你也来试试。
树木野草发出“沙沙”的声音。
1、尽管西北风地吹着，我们还是按时去上学。
2、远处传来几声的狗叫。
3、考试了，教室里很安静，只听到同学们的笔在纸上写字的声音。
4、小溪里的水地流着。
六、读下面的一段话，完成练习。
一天夜晚，月色朦胧，李广带兵外出巡逻，路过一片松林。
一阵疾风吹来，树木野草发出“沙沙”的声音。
李广想到这一带常有猛虎出没，便用警惕的目光四处搜寻着。
猛然间，李广发现前方的草丛中，影影绰绰蹲着一只老虎，便连忙拈弓塔箭，运足气力，拉开硬弓。
“嗖”的一声，一枝白羽箭射了出去。
1、填空。
这段话描写了，是按顺序写的。
2、这段话可以用《塞下曲》中的哪两句诗来说？
3、读了这段话，请用一个四字词语来形容一下你心中的李广。
七、积累。
1、记成语。
神气活现神机妙算神出鬼没神清气爽神采奕奕
神飞色舞神魂颠倒神通广大神不守舍神乎其神
2、记古诗。
塞下曲（卢纶）
月黑雁飞高，单于夜遁逃。
欲将轻骑逐，大雪满弓刀。
9、少年王勃
一、给带点字选择正确的读音，打“√”。
1、重（chó
nɡ
zhò
ng）阳节那天，我们单位举行了一次重（chó
nɡzhò
nɡ）要的活动。
2、有多少（shǎo
shà
o）人羡慕少（shǎo
o）年王勃的才气啊！
3、我们的首都（dū
dōu）北京风景秀丽，人们都（dū
dōu）喜欢到那儿旅游。
wé
zhānɡ
yà
huì
yǒnɡ
ɡǎn
xiōnɡyǒuché
nɡzhú
qì
cà
là
dū
wé
sī
rú
quá
三、填上合适的词。
）的余辉
）的云霞
）的秋景
）的文章
）的王勃
）的笑容
四、我会读课文，再填空。
《滕王阁序》是少年王勃在滕王阁参加宴会时即兴写的文章，当都督听人读到“
，
”这句时，不禁。
这句诗描绘了这样一片迷人的秋景：
五、阅读片段，完成练习。
王勃边看边想，突然回转身来，胸有成竹地说：
“让我来试试吧！
”他文思如泉，笔走如飞，不一会儿就写成了。
当那位都督听人读到 落霞与孤鹜齐飞
秋水共长天一色
这句时
竟忍不住地拍案叫绝
奇才
真是奇才
1、给文中缺少标点的地方加上标点符号。
2、从哪些地方可以看出王勃是一个才华横溢、才智过人的人？
用“
”画出有关语句。
3、你知道“初唐四杰”指哪四人？
4、你能把下面的诗句填完整吗？
海内存知己，
况属高风晚，
六、读读，背背。
滕王阁诗
（王勃）
滕王高阁临江渚，佩玉鸣鸾罢歌舞。
画栋朝飞南浦云，珠帘暮卷西山雨。
闲云潭影日悠悠，物换星移几度秋。
阁中帝子今何在？
槛外长江空自流。
送杜少府之任蜀州
城阙辅三秦，风烟望五津。
与君离别意，同是宦游人。
海内存知己，天涯若比邻。
无为在歧路，儿女共沾巾。
七、小小资料夹。
滕王阁自古就被称为我国江南三大名楼之首。
它之所以享有盛誉，很多程度上归功于脍炙人口的散文《滕王阁序》。
所以序以阁而闻名，阁以序而著称。
你还想了解更多吗？
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10、大作家的小老师
zuò
jiājīnɡxǐfǎnɡwè
nhá
iziyù
lià
o
gǎnchù
（）（）（）（）（）（）
zì
kuā
gà
osù
yì
shi
sūliá
n
（）（）（）（）（）
二、选字填空。
1、毫豪
（）毛（）杰自（）一丝一（）
2、连联
（）系（）长关（）心（）心
三、根据课文内容填空。
“大作家的小老师”，在文中，“大作家”是指国的
，“小老师”是指的。
体现萧伯纳自夸的一句话是：
“。
”
让萧伯纳为之一震的一句话是：
此刻，你最想说的一句话是：
“”
四、对号入座（给下画线字选择正确的解释，把序号填在括号里）
1、料：
①推测；
估计
②处理；
照看③能够用来制造成品或半成品的东西
（1）他常常照料隔壁王奶奶。
（2）他运来许多玩具的材料。
（3）这样的事出乎我的预料。
2、豪：
①才能出众的人②气魄大；
直爽痛快③权势大；
强横
④感到光荣；
认为值得骄傲
（1）操场上响起了豪迈的歌声。
（2）他靠巧取豪夺发了点财。
（3）他终于成为了一代文豪。
（4）作为中国人，我们感到自豪。
五、按要求摘录课文中的句子。
1、描写小姑娘外貌的句子。
2、小姑娘对萧伯纳说的话。
六、阅读
（一）、阅读课文片断，完成练习。
事后，萧伯纳深有感触地说□一个人（
）取得多大成就□（
）不能自夸□对任何人，都应该平等相待，永远谦虚。
这是那位小姑娘给我的教育。
她是我的老师。
1、在文中的□处加上合适的标点符号，在（）里填上合适的词。
2、与“谦虚”一词意思相反的词是“”，用这两个词完成填空。
使人进步，使人落后。
3、小姑娘成为大作家老师的原因是什么？
用“—”画出有关的句子。
4、写近义词：
感触（
）成就（
）自夸（
）谦虚（
5、萧伯纳说：
“她是我的老师。
”说说你对这句话的理解
11、赶海
第一部分
基础知识
一、用“＼”划去下列词语中不恰当的字。
退（朝 潮） （底 低）头 满（载 栽 裁）而归
沙（滩 摊） （拣 捡）贝壳 兴奋（极 级 急）了
二、给加点的字选择正确的读音。
似（sì
shì
）乎
兴（xīng
xì
ng）奋
逃窜（cuà
chuān）
暑假（jià
jiǎ）
三、根据意思写出课文中相应的词语。
１、海边的人在退潮时，到海边去捕捉或捡拾海鱼、海蟹之类的东西。
（
２、到处逃跑乱窜
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