生产运营管理学习心得总结心得体会模板完整篇Word文档下载推荐.docx
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供应链中存在许多的不确定性,如衔接上的不确定性、运作上的不确定性,所以要想从供应链的运用中达到自己的目的,就要实行有效的供应链管理.当然,有些的供应链做的是相当成功的,如戴尔在全球电脑市场不景气的大环境下,却始终保持着较高的收益,并且不断增加市场份额,戴尔的成功源于其效率超乎寻常的供应链.
在学习这门课程的过程中,我必须承认自己对课本上的知识掌握的不多,至少在上课的过程中是没有用心去理解的。
但是在最后几次课上,也就是我们自己展示的时候,我发现了许多自己在上课的过程中我所忽略的问题,尤其是第二组展示过后。
在他们那组展示前我看过他们的,我当时觉得她们做的很好,老师讲的西她们都能活学活用,不仅如此,我觉得她们所提出的改善意见也很不错,应该是做到了理论与很好的结合。
可是在听过老师的点评之后,我发现自己以前忽视了许多西,比如我不知道学习曲线中的是累计产量,不知道在生产流水线中不适合运用MRP,原来以为能把书上的知识运用的越多越好,其实很明显,我的观点是没有经过大脑思考的.这也说明,我没有很好的理解书上的知识,只是被动的接受了老师的讲解,自己并没有去理解它.经过这段时间的学习,我发现光掌握书本上的知识是不够的,还要做到活学活用,不能学会了,却不知道用在什么地方。
尤其是在最后的几堂课上,老师给我们讲的一些做人的道理,更是让我受益匪浅。
生产运营管理学习心得总结篇2
开宗明义,本学期学习的运营管理,就是对运营过程的计划、组织、实施和控制,是与产品生产和服务创造密切相关的**项管理工作的总称.从另一个角度来讲,运营管理也可以指为对生产和提供主要的产品和服务的系统进行设计、运行、评价和改进。
同时跟随舰老师所学习了解决运营管理问题的基本工具excel的运用,不但明确了运营管理的基本流程还了解和掌握了如何做好运营管理的计划。
通过一个学期的学习,同时也较好的了王老师精心准备的上机的情景案例,从品尝红酸果、痛饮啤酒,从解决产品需求到帮助一个学友如何在面试过程中,充分展现出如何出色的运用运营管理的相关知识。
运营管理,从向我们明确展现了生存赢利的关键要素和这些要素之间所存
在的逻辑关系,的运营管理的良莠,决定了一个的市场经营成果。
从长远的战略角度观察,我们可以说,决定着一个能否有未来,关键就是能否找到并且好适合经营需要的运作模式并不断完善、优化。
通过一个学期,在任课老师和同学的帮助下,对运营管理有了了解、运用有了初步的掌握,同时对于运营管理也有了新的认识.在前期相关的管理学课程中我们曾经学到过,一个的竞争优势就综合地体现在Cost(成本)和Service(服务)、Time(时间)、Customer(客户)、ulitity(质量)、等关键要素的指标体系上,这些反映了实际的市场运营能力。
纵观所处的全球经济的大背景,要想求生存谋,吸取经济的新因素是必须的。
同时的核心竞争能力也需要大力培育.这样才能在在业界一直处于领先,超过同行业平均水平回报率,为创造出可持续性的竞争优势。
当今,不断的生产力使得大量生产要素转移到商业、运输、、通讯、公共事业、保险、金融和其他服务性行业和领域,传统的有形产品生产的概念已经不能反映和概括服务业所表现出来的生产形式.运营管理,正是提高竞争优势的必要条件之一。
运营过程和运营系统成为了运营管理的对象。
运营过程是一个投入、转换、产出的过程,是一个劳动过程或价值增值的过程,它是运营的第一大对象,运营必须考虑如何对这样的生产运营活动进行计划、组织和控制.运营系统是指上述变换过程得以实现的手段。
它的构成与变换过程中的物质转换过程和管理过程相对应,包括一个物质系统和一个管理系统。
运营管理要控制的主要目标是质量,成本,时间和柔性,在实际的运营管理中起了重要的作用,它们是竞争力的根本源泉。
迈入二十一世纪,生产经营规模不断扩大,产品本身的技术和知识密集程度不断提高,产品的生产和服务过程日趋复杂,市场需求日益多样化、多变化,世界范围内的竞争日益激烈构成了现代的重要生存环境,这些因素促使运营管理本身也在不断发生变化,不断的改变的运营的生态圈.
我们所接触、学习的研究内容已经从生产过程的计划、组织与控制,扩大
到了包括运营战略的制定、运营系统设计以及运营等多个层次的内容。
把运营战略、新产品开发、产品设计、采购供应、生产制造、产品配送直至售后服务看作一个完整的价值链,对其进行集成管理。
这学期我们在运营管理的学习中真正做到了立足管理来讨论运营问题。
老师讲授的内容远远超出了课本中枯燥的内容,通过丰富多彩的课件、案例分析、上机材料使得我们对这门课程的知识有了更高层次的认知。
,对于我们同学中已经在或者正准备投身或运营管理领域的人士,都具有极高辅导的价值.我们从一学期的运营管理学习中获益匪浅,因为这门课在阐明概念、提出问题的同时也介绍了许多运营管理的实用技巧。
在学习过程中我们遇到了很多的不理解和问题,是作为刚开始学习运营管理的初学者的我们必须面对的情况。
任课老师尽可能的深入浅出、知识点结合精彩的安排,为我们介绍运营管理的基本思想、方法和技能。
帮助我们更加深入的理解并解决我们存在的问题。
在这门课程涉猎了许多方面,如质量管理、设施、需求预测,产品设计,运营安排等,都是我们现在在工作中已经认识到的核心活动。
因此,对我们今后的工作具有很强的实用性。
学习运营管理是一个充满挑战又充满乐趣的过程,上机的案例具有非常高的挑战性。
通过本学期的学习,我对这一专业充满了浓厚的兴趣,开始欣赏并喜爱运营管理者这一角色.今后的工作中定会运用这门课程的精髓,方法和技术。
我相信,在今后的工作中组织的运营效率提高,会有我的一份力量,会有这门课程的一份贡献。
生产运营管理学习心得总结篇3
这个学期我们在邓老师的带领下认真学习了《生产与运作管理》这门课程,在学习这门课程之前就有老师和我们强调过这门课程的重要性,加上邓老师积极认真地讲课,更让我觉得《生产与运作管理》是门值得认真学习的课程。
与此同时,邓老师上课时经常用生动有趣的案例,让我们更好地了解**个知识点。
除此之外,我们分成小组运用做学的知识,在团队的配合下,完成了一次调查,并做成演示,在这个过程中,让我们学**论与实际相结合,利用所学知识分析解决现实中出现的问题。
我们团队在这次调查中选择的主题是设施选址问题.下面我就说说设施选址的一些学习心得。
设施选址就是确定在何处建厂或者建立服务设施。
设施选址影响组织的收益、产品货服务的成本以及生产效率,而且设施较多,一旦建成很难更改.因此,设施选址影响组织的经济效益,关系到组织的,需慎重决策。
对于一个特定的组织,选址决策目标取决于该组织的类型。
我们这次调查的对象正好是一个制造业,对于制造业选址应该考虑下面几个因素:
(1)劳动力条件.首先厂址选择所在地区的劳动力必须在数量上有所保证.对于劳动密集型的,劳动力成本占产品成本比重较大时,还应考虑劳动力的工资水平。
(2)原材料供应条件。
以笨重的、易变质伟原材料进行加工时,应重点考虑该因素。
有些组织还应考虑水源、动力供应,如制药厂、饮料厂对水质的要求,火力发电厂应靠近煤矿,水力发电厂应靠近河流等。
(3)产品销售条件。
目标市场的远近,主要是从交给客户产品或服务的费用大小和及时性方面考虑,节省运费,提供及时服务。
(4)运输条件.随着横向的,间的越来越密切,便利的可以使物料和人员以较低的成本准时到达需要的地点,使生产活动正常进行.
(5) 地理条件。
建厂地方的地势,利用情况和地质条件,都会影响到建设的金额大小。
(6) 基础设施条件。
这方面主要考虑的有煤气、电、水的供应是否充足,排水是否充分,通信设施是否完善。
(7)气候条件。
这主要对于需要控制温度、湿度、通风的工厂而言。
(8)生活条件。
考虑职工住房、娱乐设施、学校、公园、、生活服务设施的条件,为雇员及家属提供安心愉快的环境。
(9)环境保令。
考虑到工厂对环境的危害.工厂的生产经营应符合该
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地区有关环境保护的法令。
(10)科技依托条件.高科技应建在科技人才比较集中的地区,便于招募和利用人才,有良好的科技环境,有利于组织生存和。
除了以上因素之外,还应该考虑的因素有:
对于跨地区、跨国选厂,应考虑国家治局面的稳定性,文化背景和习俗对管理方式有影响;
选址应为的未来留有余地,以便扩展;
建分厂应靠近原有工厂,便于管理,但需注意对劳动力需求的自相竞争;
考虑取得土地的可能性及地价;
考虑**地税金的种类、总数不同,等等。
在调查数据分析总结过程中,我们应用了设施选址的方法.其中包括因素赋值法、选址盈亏平衡分析法、线性规划法,重心法。
在应用过程中,我们发现了主要有2个问题影响我们团队前进的步伐。
首先:
具体数据的获取对于我们比较困难。
然后:
**种方法的选择以及应用范围的确定比较困难。
因此,我认识到:
如何把课本的知识运用到现实实际生活中的能力十分重要.今后我们应该知识运用能力。
.下列温度最接近23℃的是。
的正常体温。
北方冬季的平均气温.让人感觉温暖、舒适的房间温度.冰水混合物的温度.当温度发生变化时,物质的状态通常会发生变化。
下列现象中物态变化正确的是.初秋的早晨,草叶上出现的晶莹剔透的露珠属于固态变为液态现象。
晒在太阳下的湿衣服变干是气态变为液态现象.擦在皮肤上的酒精很快变干是液态变为气态现象.初冬树上的霜是液态变为固态现象。
下面是四位同学用温度计测水温的实验操作过程,其中正确的是)4.在测量水的温度时,甲、乙、丙三位同学按如图所示方法读数,正确的是__乙__,水的温度是__42__℃,温度计的工作原理是利用液体的__热胀冷缩__。
.摄氏温度规定,在标准大气压下,沸水的温度为 A。
120℃B。
100℃C.90℃ D.80℃6.下列温度值最接近实际的是.健康成年人的体温是39 ℃.让人感觉温暖而舒适的室内温度是25。
洗澡时淋浴的适宜水温是60 ℃第一节物态变化与温度.在一个标准大气压下盐水的凝固点是0℃.下面分别表示几位同学在练习用温度计测液体的温度实验中的做法,正确的是)8.如图所示的温度计,它的说法正确的是.该温度计是根据固体热胀冷缩的原理制成的.在使用该温度计测量物体温度时,可以离开被测物体读数.该温度计的量程是20℃~100℃.该温度计此时的示数约为21℃9.如图所示是实验室常用温度计,它的说法正确的是.该温度计的示数为39℃.该温度计的分度值是0。
1℃。
常用温度计是根据固体热胀冷缩的原理制成的.在使用该温度计测量物体温度时,可以离开被测物体读数10.物质通常有三种状态:
__固态、液__态和__气__态。
在个标准大气压下5℃的酒精、氢气、铁三种物质中,有固定的体积和形状的是__铁__,既没有固定的体积又没有固定的形状的是__氢气__.11.把①糖、②醋、③白雾、④碗、⑤勺子、⑥味精、⑦水蒸气、⑧二氧化碳、⑨干冰按物质的状态进行分类:
属于气态的是__⑦⑧__;
属于液态的是__②③__;
属于固态的是__①④⑤⑥⑨__.均填序号)12。
气象学里的平均气温是一日当中的时、时、14时、20时这四个时刻气温的平均值,若某地某日这四个时刻的气温如图所示,则此地的最高气温是__5℃__,最低气温是—2 ℃__,一天的温差为_7℃__,平均气温是__1.25℃。
13.在寒冷的冬天,河面上结了一层厚厚的冰,若冰面上方气温是-10℃,那么,下列说法中正确的是.冰的上表面为-10℃,下表面是℃。
整个冰层的温度都是-10℃.整个冰层的温度都是℃.冰层下表面的温度是-10℃14.科学家发明了一种世界上最小的温度计碳纳米管温度计。
研究人员在长约10-米,直径10—米的碳纳米管中充入液态的金属镓,当温度升高时,管中的金属镓会膨胀,通过电子显微镜就可读出温度值.其测量范围为18 ℃~490℃,且精确度高,可用于检查电子线路是否异常毛细血管的温度等许多方面.根据以上信息,你认为下列推测错误的是)A。
碳纳米管的体积在18℃~490℃之间随温度变化很小,可忽略不计。
金属镓的熔点很低,沸点很高.金属镓的体积在18℃~490℃之间随温度变化很小,可忽略不计.金属镓的体积在18℃~490℃之间随温度变化比较均匀15如图所示,甲是体温计,乙是实验室用温度计,它们都是利用液体__热胀冷缩__的性质制成的。
可用来测沸水温度的是__乙__;
没有甩过的体温计的读数是38℃,用两支这样的体温计给两个病人测体温,如果病人的体温分别是37。
℃和38.6℃,则这两支体温计的读数将分别是__38__℃和__38.6__℃.16.如图所示是小明同学设计的一个气体温度计的示意图。
瓶中装的是气体,瓶塞不漏气,弯管中间有一段液柱。
(1)这个温度计是根据__气体__的热胀冷缩来测量温度的。
(2)将此装置放在室内,温度升高时液柱向__左__(选填左或右移动。
(3)若放到冰水混合物中,液柱处的刻度应标___℃。
(4)该温度计测量温度时__会__(选填会或不会”受到大气压的影响17.有一只刻度均匀,但实际测量不准确的温度计,把它放在冰水混合物中,示数是4℃;
把它放在标准大气压下的沸水中,示数是94℃。
把它放在某种液体中时,示数是22℃,则该液体的实际温度是__20℃__,当把该温度计放入实际温度为40℃的温水中时,温度计的示数为___40 ℃__。
第四节地球上的水循.水是生命的汁、经济的命脉,是自然界奉献给人类的宝贵**.下列地球上的水循环和水**,认知正确的是)A.水循环的过程伴随着水的物态变化过程。
水循环按照固态→液态→气态的固定顺序循环进行.地球上的淡水大约占地球总水量的3%,淡水**丰富.大量开采地下水,对环境不会造成损害,可以解决部分地区饮水问题.霜、露、雾、冰、“白气”中,由液化而的是。
霜、雾、白气.霜、露、白气.露、雾、白气.露、雾、冰.冬天晾在室外的湿衣服里的水会结成冰,但是冰冻的湿衣服也能晾干,这是因为衣服上的冰升华成水蒸气了__。
.有下列物态变化:
①洒在地上的水慢慢变干的过程;
②放入衣箱中的樟脑球变小的过程;
③冬天室内的水蒸气在玻璃窗上“冰花”的过程;
④出炉的钢水变成钢锭的过程。
其中属于凝华的是__③__,属于吸热过程的是__①②__填写序号。
5.有一天,雨、露、冰、雪四姐妹在一起争论自己的出生由来,谁也不认同谁.下列她们的说法中,你认为正确的是)A.雨说:
我是水汽化而来.露说:
我是水蒸气凝华而来.冰说:
我是水凝固而来。
雪说:
我是水升华而来6.对下列现象的成因解释正确的是。
早春,河中的冰逐渐消融-—汽化.盛夏,剥开包装纸后冰棒会冒“白气"
-—熔化.深秋,清晨的雾在太阳出来后散去-—液化.严冬,堆起的雪人逐渐变小——升华7.下列有关物态变化的叙述中正确的是。
蒸发和沸腾在任何温度下都能发生.烧水时在壶口上方看到的白气是水蒸气.衣柜里的樟脑丸逐渐减少是汽化现象.霜的是凝华现象,放出热量8。
以下常见的物态变化实例中,放热的是.春天,冰雪消融.夏天,积水干涸.秋天,草木上出现了霜.冬天,冰冻的衣服变干9.下列有关物态变化的,正确的是.擦在皮肤上的酒精很快变干,是升华现象,需要吸热.夏天会看到冰棒周围冒白气,是汽化现象,需要吸热。
秋天的早晨花草上出现小露珠,是液化现象,需要放热.寒冷的冬天室外飘起了雪花,是凝固现象,需要放热10.自然界的水循环,下列说法中正确的是.水蒸气在高空遇冷吸热液化成小水珠.冰山上的积雪只能先熔化,再蒸发成水蒸气升腾至空中.江河湖海中的水吸热蒸发成水蒸气升腾至空中.积雪放热熔化成水归入大海11.科学家研发出一种激光橡皮.在激光照射下,纸张上的黑色碳粉直接__升华__填物态变化名称为高温碳蒸气,字迹消失;
经过特殊冷却装置,高温碳蒸气又直接__凝华__成碳粉。
这样,废纸和碳粉重新得到了利用,可有效地节约**并保护环境。
12.夏天,从冰箱中取出饮料瓶,可观察到瓶子表面有小水珠,擦干后很快又,这个过程中发生的物态变化是__液化__;
南极地区年平均气温是-25℃,降水量很小,但这里的空气却很湿润,这是由于冰发生了升华现象,升华过程需要__吸热__选填吸热或放热。
13。
随着科技的,过去呼风唤雨的已成为现实.人工降雨的原理是用飞机在空中喷洒干冰固态二氧化碳,干冰在空气中迅速吸热__升华__,使周围空气温度急剧下降,空气中的水蒸气遇冷__凝华__成小冰粒,冰粒逐渐变大而下落,下落过程中遇到暖气流就__熔化__成水滴,水滴降落就了雨。
均填物态变化名称)14.农谚说霜前冷,雪后寒,其中蕴含的道理是:
气温低的时候水蒸气会凝华霜,雪熔化水的过程中需要__吸__热。
15.阳光照射下,海洋、陆地上的水会不断地__汽化成水蒸气;
夜间气温降低时,水蒸气会__液化__成小水珠,附着在空气中的浮尘上,了雾。
冬天,夜晚气温如迅速降到℃以下,你家窗户的玻璃上会一层冰花,这是水蒸气__凝华__而成的,这层冰花在你家窗户玻璃的__内侧__(选填外侧或内侧。
16.某同学在探究物态变化的实验中,在试管中放入少量碘。
塞紧盖子放入热水中,观察到试管中固态碘逐渐消失,变为紫色的碘蒸气并充满试管。
(1)此过程固态碘发生的物态变化是升华_(填物态变化名称。
(2)在上述实验中,小明同学猜想:
固态碘是先变成液体,再变成气体,因为速度太快,液态碘出现的时间太短,因而没有观察到。
为验证猜想,他了一些小资料:
碘的熔点是113.5℃;
碘的沸点是184。
4℃;
水的沸点是100℃.请你根据上述资料分析说明小明的猜想是错误的原因:
__热水温度低于碘的熔点,碘不可能熔化__.(3)为了进一步探究此类现象,小明在试管中放入适量温水,然后放入一小块干冰固态二氧化碳,此时观察到水中有大量气泡产生,同时水面上有大量白雾.水中大量的气泡是由__干冰升华吸热__的。
水面上大量的白雾是由__水蒸气遇冷液化__的17。
有霜的季节,农作物常被冻坏,这就是人们常说的遭到霜冻。
实际上,农作物不是因为霜而受冻的,℃以下的低气温才是真正的凶手。
当空气干燥时,即使温度降低到-20℃~-10℃,也不会出现霜,但此时农作物早就被冻坏了,农民们称这种情况为“黑霜"
.
(1)霜是由__水蒸气__直接变为小冰晶的,对应的物态变化名称是__凝华__。
(2)请根据短文,对霜的条件提出猜想。
猜想:
霜的条件是__空气湿润__和__气温在0 ℃以下__.(3)某同学为验证上述猜想,做了如下实验:
从冰箱取出一些-10℃的冰块,放在不锈钢杯子里,一段时间后可看到在杯底出现一些白色的小冰晶即霜。
你认为该实验能否验证上述猜想,请简要陈述理由第三节汽化和液.下列措施中,能使蒸发的是)A.给播种后的农田覆盖地膜。
把新鲜的蔬菜装入保鲜袋中.把盛有酒精的瓶口盖严.给湿头发吹热风.下列哪一种现象属于液化)A.钢水浇铸成火车轮.倒在地上的水一会儿变干了.清晨,草的叶子上有露水凝结.用久了的灯泡的钨丝比新时.如图是对一定质量的水持续加热过程中温度随加热时间变化的图像,由图像可知:
水的沸点是__98__℃;
水在沸腾过程中,需要不断__吸热__选填“吸热”或“放热”,其温度__保持不变。
第题图题图.如图是草叶上出现的露珠,露珠的是__液化__现象,的过程中需要__放__(选填“吸”或“放”)热.。
**景区雨后云雾缭绕,犹如仙境。
雾,下列说法中正确的是。
雾是水蒸气.雾是山中冒出来的烟.雾是水蒸气凝固的.雾是水蒸气液化的6.人游泳上岸以后,风一吹感觉身上很凉。
这是因为( C )A.水中的温度比岸上的气温高.人的皮肤产生的错觉.人身上的水分蒸发,要从吸热.风把身上的热量带走了.下列说法正确的是( B.春天,早晨经常出现大雾,是汽化现象.夏天,从冰箱中取出的易拉罐过一会儿表面出现水珠,是液化现象。
深秋,枯草上出现的霜,是凝固现象.冬天,窗玻璃上会出现冰花,是汽化现象8。
如图甲、乙所示,是在“探究水的沸腾"
实验时,两组同学分别安装的实验装置,图丙是他们根据实验数据绘制的水的温度跟时间的关系图像。
根据有关信息,下列说法中正确的是(C)A.图线对应的是乙实验中的数据.图线对应的是甲实验中的数据.水的沸点跟水的多少无关.到100℃时温度不再上升是因为水不再吸热9。
夏天,人们常吃雪糕解暑,剥开雪糕包装纸时,雪糕周围冒“白气”,下列说法正确的是( C。
吃雪糕解暑,是因为雪糕熔化时要放热.吃雪糕解暑,是因为雪糕汽化时要放热.雪糕周围冒“白气”是液化现象。
雪糕周围冒“白气”是汽化现象10。
下列水沸腾的实验说法正确的是 B 。
水沸腾时冒出的“白气"
是水蒸气.水的沸点随气压的降低而降低.水沸腾的现象只发生在液体的表面.水沸腾后继续加热,水的温度会不断升高11。
取一只大的注射器吸进适当的乙醚,用橡皮帽堵住注射器的小孔,向拉