大学本科生毕业论文设计评分标准Word格式文档下载.docx
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能阅读教师指定的参考资料,有实施方案
未完成教师指定的参考资料及文献的阅读,无信息分析整理,实施方案不合理
外文翻译
0.05
按要求按时完成外文翻译,译文准确规范
按要求按时完成外文翻译,译文质量较好
按要求按时完成外文翻译,译文质量尚可
按要求按时完成外文翻译
外文翻译达不到要求
技术水平与实际能力
0.20
设计合理、理论分析与计算正确,实验数据准备可靠,有较强的实际动手能力、经济分析能力和计算机应用能力
设计比较合理、理论分析与计算正确,实验数据比较准确,有一定的实际动手能力、经济分析能力和计算机应用能力
设计比较合理,理论分析与计算基本正确,实验数据基本准确,实际动手能力尚可,论文中涉及了经济问题
设计基本合理,理论分析与计算无大错
设计不合理,理论分析与计算有原则错误,实验数据不可靠,实际动手能力差
研究成果、基础理论与专业知识
对研究的问题能较深刻分析或有独到之处,成果突出,反映出作者很好地掌握了有关基础理论与专业知识
对研究的问题能正确分析或有新见解,成果比较突出,反映出作者较好地掌握了有关基础理论与专业知识
对研究的问题能提出自己的见解,成果有一定意义,反映出作者基本掌握了有关基础理论与专业知识
对某些问题提出个人见解,并得出研究结果,作者对基础理论和专业知识基本掌握
缺乏研究能力,未取得任何成果,反映出作者基础理论和专业知识很不扎实
创新
有重大改进或独特见解,有一定实用价值
有较大改进或新颖的见解,实用性尚可
有一定改进或新的见解
有一定见解
观念陈旧
论文(说明书)撰写质量
论文结构严谨,逻辑性强,论述层次清晰,语言准确,文字流畅,完全符合规范化要求,书写工整或用计算机打印成文
论文结构合理,符合逻辑,文章层次分明,语言准确,文字流畅,达到规范化要求,书写工整或用计算机打印成文
论文结构基本合理,层次较为分明,文理通顺,基本达到规范化要求
论文结构基本合理,论证基本清楚,文字尚通顺,勉强达到规范化要求
内容空泛,结构混乱,文字表达不清,错别字较多,达不到规范化要求
答辩情况
0.15
能简明扼要、重点突出地阐述论文的主要内容,能准确流利地回答各种问题
能比较流利、清晰地阐述论文的主要内容,能较恰当地回答与论文有关的问题
基本能叙述出论文的主要内容,对提出的主要问题一般能回答,无原则错误
能阐明自己的基本观点,答辩错误经提示后能作补充或进行纠正
不能阐明自己的基本观点,主要问题答不出或有原则错误,经提示后仍不能回答有关问题
学习态度
学习态度认真,科学作风严谨,严格保证设计时间并按任务书中规定的进度开展各项工作
学习态度比较认真,科学作风良好,能按期圆满完成任务书规定的任务
学习态度尚好,遵守组织纪律,基本保证设计时间,按期完成各项工作
学习态度尚可,在指导教师的帮助下能按期完成任务
学习马虎,纪律涣散,工作作风不严谨,不能保证设计时间和进度
(注:
本评分标准适用于理、工、管理类和部分医学类学生)
附件二-2
四川大学本科生(文科)毕业论文评分标准
文献阅读与文献综述
除全部阅读教师指定的参考资料、文献外,还阅读较多的自选资料,并认真写出三千字以上的文献综述
除全部阅读教师指定的参考资料、文献外,还能阅读一定的自选资料,并认真写出三千字以上的文献综述
阅读了教师指定的参考资料、文献,并能写出三千字以上的文献综述
能阅读教师指定的参考资料,写出三千字以上的文献综述
未完成阅读任务或文献综述不符合要求
能出色完成规定的外文翻译,译文准确质量好
能较好完成规定的外文翻译,译文质量较好
能按时完成规定的外文翻译,译文质量尚可
基本完成规定的外文翻译,译文无大错
外文翻译达不到规定的要求
学术水平与创新
0.25
论文有独到的见解,富有新意或对某些问题有较深刻的分析,有较高的学术水平或较大的实用价值
论文有一定的见解,或对某一问题分析较深,有一定的学术水平或实用价值
论文能提出自己的看法,选题有一定的价值,内容能理论联系实际
选题有一定的价值,论文能提出自己的看法
论题不能成立或有重大毛病
论证能力
论点鲜明,论据确凿,论文表现出对实际问题有较强的分析能力和概括能力,文章材料翔实可靠,有说服力
论点正确,论据可靠,对事物有一定的分析能力和概括能力,能运用所学理论和知识阐述有关问题
观点正确,论述有理有据,材料能说明观点,面也比较宽
观点基本正确,并能对观点进行一定的论述
基本观点有错误或主要材料不能说明观点
论文撰写质量
论文结构严谨,逻辑性强,论述层次清晰,语句通顺,语言准确、生动,论文完全符合规范化要求,书写工整或用计算机打印成文
论文结构合理,符合逻辑,文章层次分明,语言通顺、准确,达到规范化要求,书写工整或用计算机打印成文
论文结构基本合理,层次比较清楚,文理通顺,基本达到规范化要求
论文结构基本合理,论证基本清楚,勉强达到规范化要求
内容空泛,结构混乱,文字表达不清,文题不符或文理不通,有抄袭现象,达不到规范化要求
能简明扼要地阐述论文的主要内容,能准确流利地回答各种问题
能叙述出论文的主要内容,对提出的主要问题一般能回答,无原则错误
能阐明自己的基本观点,答辩错误经提示后能作补充说明或进行纠正
不能阐明自己的基本观点,主要问题答不出或错误较多,经提示后仍不能正确回答有关问题
附件一:
毕业设计(论文)工作程序
工作程序及要求
主要责任人或单位
参考时限
1.确定毕业论文(设计)题目及指导教师
院(系)毕业论文(设计)工作领导小组(以下简称学院)、专业教研室
第7学期16周前(5年制为第9学期)
2.确定学生选题名单,并将选题与指导教师名单一同上报教务处备案,同时领取毕业论文(设计)套表;
毕业论文(设计)准备工作就绪
学院;
专业教研室
第7学期18周前
3.作好毕业论文(设计)动员工作、制定并公布相关毕业论文(设计)工作要求并向学生下达任务书
学院
指导教师
第7学期期末前
4.资料查阅、社会调查、开题报告或开题综述、完成论文(设计)方案;
检查,抽查;
划拨毕业论文(设计)打印经费
学生,指导教师;
学院,教务处
教务处
第8学期1-5周
5.完成外文资料译文工作、论文提纲(文科)
中期检查并提交检查报告,抽查
学生
第8学期8-10周
6.毕业论文(设计)评阅
学院指定相应的教师
第8学期17周
7.提交论文并答辩(文打印并装订成册)
学院,教务处抽查
第8学期17-18周
8.毕业论文(设计)成绩评定
专业教研室,学院
第8学期19周
9.毕业论文(设计)归档(含中英文摘要、正文、任务书、评阅意见表、答辩情况表、成绩评定原则意见),工作总结并向教务处提交总结报告
学院,专业教研室
第8学期期末前
10.按比例推荐优秀毕业论文和设计创新奖,总结与提交毕业论文(设计)工作总结报告
11.组织专家对优秀毕业论文(设计)评审、筛选,编印出版《优秀毕业论文、设计创新奖)文集》
学生毕业后第1学期
四川大学教务处
2001年2月
四川大学
本科生毕业论文(设计)
题目:
院(系)
专业
年级
指导教师
学生姓名
学号
年月日
四川大学本科毕业论文(设计)任务书
课题名称:
院(系):
专业:
年级:
毕业论文(设计)选题目的和意义
目前资料收集情况(含指定参考资料)
毕业论文(设计)的完成计划:
接受任务日期年月日
要求完成日期年月日
学生(签名)
年月日
指导教师(签名)
院长(系主任)(签名)
四川大学本科毕业论文(设计)评阅意见表
评阅人姓名
技术职称
工作单位
申请答辩人姓名
院(系)
专业
毕业论文(设计)名称
评阅说明(评阅时,文、理、工分别参照以下几个方面提出问题):
1.有无政治错误?
2.掌握基础知识、专业知识水平如何?
3.搜集的材料是否详实、准确、可靠,论据是否充分?
4.理论意义和实用价值如何(有无创新)?
5.写作技巧、逻辑性如何?
6.对论文或设计的质疑。
7.设计、计算是否正确,数据图纸是否完整,图纸是否规范;
论文或设计格式是否符合要求?
8.工作量是否饱满?
9.是否可提交答辩?
评阅人对论文(设计)的详细评语:
(纸不够可另加附页)
四川大学本科毕业论文(设计)答辩意见表
答辩人姓名:
毕业论文
(设计)名称
答辩中提出主要问题及回答的简要情况:
答辩日期年月日
答辩组评语:
答辩组组长:
(签名)
成绩评定:
答辩委员会主任:
年月日
指导教师姓名
指导课题名称
成绩
完成课题学生姓名
所在学院(系)
年级
评语:
(包括学生对此工作的态度、表现、动手能力、语言能力、计算机运用、对论文(设计)的详细评语)
指导教师(签名):
四川大学本科毕业论文(设计)指导教师评阅意见表
3.调研论证是否充分?
搜集的材料是否详实、准确、可靠,论据是否充分?
4.外文译文是否准确规范?
5.方案是否合理、理论依据是否充分?
6.论文(设计)过程中工作态度是否积极?
工作中表现出的创新能力如何?
7.工作量是否饱满?
8.写作技巧、逻辑性如何?
9.设计、计算是否正确,数据图珍是否完整,图纸是否规范;
10.是否可提交答辩?
第7学期13周前(5年制为第9学期13周前)
第7学期15周前(5年制为第9学期15周前)
第7学期16周前
第7学期16周-第8学期3周
5.完成外文资料译文工作、论文提纲(文科)、完成论文。
第8学期3-16周
7.提交论文并答辩(论文打印并装订成册)
2002年10月
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