中班体育教案地雷爆炸Word格式.docx

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4、第三次综合演习〔排地雷〕

①刚刚我们进行了演习,现在有一个任务,沼泽地里有许多地雷

要我们去排除.

②幼儿想方法排地雷要求不能掉到沼泽地下去,站在砖块上弯腰拾

地上的地雷〞,爬过桥把地雷放到平安区.

③幼儿进行比赛,弯腰拾地雷不能掉到沼泽地下去在爬过河把地雷放到平安区.

三、放松活动：

1、幼儿互相欢呼胜利的喜悦,教师对幼儿进行表扬与鼓励.

2、幼儿听音乐互相做捶背〞操.

延伸活动：

在体育活动区角中提供各种大小不同的纸箱,让幼儿进行各种动作及体能的练习.

【篇二：

中班体育游戏收集】

中班年龄段体育游戏

一、中国传统体育游戏

1、游戏名称：

跳房子

游戏目的：

练习幼儿双脚并脚跳的水平

游戏准备：

粉笔、石头

游戏方法：

在地上画出一个像小房子的格子,然后根据格子的单双,单脚把

石头踢到相应的格子里,然后单脚跳到该格子里拣起石头,跳回到

格子外,

出界或跳错格子的都算失败.

2、游戏名称：

丢手帕

开展幼儿的追逐跑的水平

手帕

参加者一人丢手帕,其余围城大圆圈蹲下.游戏开始,

大家唱歌,

丢手帕的人沿大圆圈行走.根据歌词不知不觉地丢在某人的后面,

被丢手帕

的人要迅速发现自己身后的手帕,然后拿起手帕迅速追逐丢手帕的

人.如果

丢手帕的人被抓住,那么表演一个节目,再做丢手帕的人.如果被放

手帕的人

在丢手帕的人绕了一圈后还没有发现手帕,也要表演节目,再做丢手帕的人.

3、游戏名称：

捕蛇

在愉悦的游戏中练习躲闪、甩等动作技能.

长绳假设干条

一个小朋友拿长绳当蛇,其余的小朋友要争取踩住绳子

捕〞到

蛇〞,要是被绳子碰着了就算是被蛇〞咬了,

4、游戏名称：

花儿几时开

游戏目标：

锻炼幼儿的应变水平和对答水平

选择一块平安的场地

请一个人当提问的人,并用手蒙上眼睛,其他的围成一

个圆圈,

让提问人站在中间,提问人问：

一月花儿几时开集体答复：

二月

开.一直

问到九月花儿几时开,集体答复好十月开〞马上向后逃,而提问人

却要在

其他人答复十月开〞后马上喊谆〞,其他人听到后马上停住,站在原地

不动,提问人观察那个人离他最近,就向那个人的方向跨三大步去

碰到他.

被碰到的人就当提问人,游戏继续进行,如果没有碰到,那么仍是这

个人当提

问人,游戏接着进行.

5、游戏名称：

切西瓜

开展幼儿敏捷反响与快速绕圈跑动的水平

选择一块适合的场地

幼儿手拉手成圆圈,一人扮切西瓜的人,在每名幼儿手

拉手的地

方做切西瓜的动作,同时念儿歌.当念到最后一个字时,切西瓜的

手落在哪

两名幼儿拉手的地方,这两名幼儿就沿着圆圈分别向反方向跑一圈,

然后回

到自己的位置,先到者为胜.再由先到的幼儿扮切西瓜的人,游戏重新开始.

整个游戏幼儿一起念儿歌.

儿歌：

切、切、切西瓜,西瓜哪里来农民伯伯种出来,要吃西瓜切开来.

6、游戏名称：

老鹰捉小鸡

开展幼儿动作的灵敏性和反响水平,学会躲闪

鸡妈妈、老鹰头饰；

平安的活动场地

一人扮演老鹰,一人扮演鸡妈妈,其他人扮演小鸡.小鸡们一个

接着一个拉着鸡妈妈.老鹰去捉小鸡,鸡妈妈伸开两臂保护鸡宝宝,不让老

鹰捉到,老鹰只能捉最后一只小鸡.小鸡被老鹰捉到就算输了.

7、游戏名称：

城门城门几丈高

两个幼儿做城门,双手相握上举,事先商量好,一方为

橘子〞,

一方为香蕉其余幼儿围成圆圈,边念儿歌边依次钻过城门,当儿歌念

到最后一个字时,做城门的两个人手放下,套住一个参加者,然后问他要吃

香蕉还是橘子,被套住的人答复后站在相应的一方后面,等所有幼儿被套完

后,比一比香蕉多还是橘子多.

城门城门几丈高,三十六丈高,骑花马,带大刀,走进城门

套一套,

问你吃橘子还是吃香蕉

8、游戏名称：

挤人

培养幼儿的身体协调性,有初步的团队合作意识.

10左右一组

参加者靠墙而立,五人一组分别为左右.游戏开始,左右两边的

人用尽力量同时向中间挤动,注意集体协调和节奏的挤出一个人.

被挤出的

人向旁边跑去,再向中间挤,如此往复.适合冬天开展.

9、游戏名称：

攒纸包〔打四角〕

开展手臂甩的力量.

每人一个纸包

两两合作,取两张纸对折成长条形,然后把两张长条形

的纸交叉

相叠,折成一个四方形,平放在地上,用自己手中的纸包击打别人

的纸包.如果

把别人的纸包打翻身了,就算赢.

二、根本动作的体育游戏

贴人

练习幼儿的反响水平,练习快速奔跑

户外活动场地

幼儿两人一对,一前一后面对圆心站成双圆圈,先请两

名幼儿分

别作追逐者和被追逐者,两人顺时针绕圆圈追逐.当被追逐者快被

追到或跑累时

可贴在某内圈幼儿的面前,此时,被贴外圈的幼儿迅速奔跑,以免

被,当其快

被追到或者跑累时也可贴另一对幼儿的前面,游戏继续.

抓老鼠

练习钻的动作技能,培养幼儿的团队合作精神

画有圈圈的场地

请5—7人做老鼠,分散在圆圈外,其余幼儿拉成圆圈,做捕老

鼠的笼子.游戏开始,做捕老鼠笼的幼儿手拉手念儿歌,做老鼠的

幼儿在笼子里

钻进钻出做吃东西的样子,一听到老师喊乍擦工做老鼠笼的幼儿

马上蹲下,

来不及逃出去的老鼠就被抓住,被抓住的老鼠站在圆圈上做笼子,

游戏重新开始.

地雷、炸弹

练习按口令四散跑

平安的场地

由一名幼儿当追逐者,其余幼儿为逃跑者.逃跑者可以

四散跑,

追逐者只要抓到一个就算胜利.逃跑者保护自己的方法就是：

快要

被抓到时,可

以立即蹲下当地雷〞,追逐者就必须停止追捕,另找目标,而地雷只能原地不

动蹲着,等其他人来拍一下并叫爆炸工才能解脱.

迷迷转

开展幼儿的平衡水平

幼儿两臂侧平举,在原地旋转,变转变念儿歌迷迷转,迷迷转,

大风吹来快快站当念到站〞时,幼儿马上停止旋转,如有幼儿头晕倒下的

算输.每回最多转3圈,以防幼儿头晕跌倒.

网鱼

练习四散跑,及灵活的躲闪渔网的水平

渔网一张,画好一定的范围做鱼塘.学会儿歌：

小鱼小

鱼水里

游,游来游去点点头,渔网来了捕小鱼,小鱼小鱼快快游.

幼儿边念儿歌边做模仿动作,当说到最后一句快快游

时,教

师手持渔网开始捕鱼,渔网罩在谁的头上就是被捕着了,被捕到的

幼儿离开鱼塘,

在场地边等到下次游戏重新开始.

木头人〔可室内〕

练习幼儿身体平衡力

宽敞、平安的活动场地

幼儿集体念儿歌：

山山山,山山山,山上有个木头人,

不会说话

不会动,动动就是小蜜蜂.当念到劫动就是小蜜蜂〞时,幼儿自由做一个动作

保持不动,如有人坚持不住动了,就算输.

造大桥

练习钻的动作

幼儿分成相等的两组,成一列横队,手拉手对面站立.

游戏开始,

幼儿边有节奏地做摇船动作〔一人两臂前伸,同时对面的人两臂后屈〕,同时念

儿歌摇呀摇,摇呀摇,摇到长江看大桥,桥下轮船嘟嘟叫,桥上火

车汽车跑.

工人叔叔本领高,自力更生造大桥,等我将来长大了,也学叔叔造

大桥〞.当念

到第三句摇到长江看大桥〞时,幼儿将拉着的手举起搭成拱形,排

尾的第一对

幼儿立即把手放开,一前一后地从大家搭的大桥下钻过去,钻到排

头处立即两臂

搭成桥.以此类推,直到全部幼儿通过.

翻饼

练习钻的动作,提升协调水平.

每两名幼儿相对站立手拉手,左右摇动,同时念儿歌翻

饼、烙

鱼和虾

练习在一定范围内四散追逐跑

画一个圆圈作池塘

一名幼儿扮鱼站在池塘外,其余幼儿分成人数相等的两

组,一组

扮石头,站在圈外,另一组扮虾,四散站在圈内.游戏开始,虾在

池塘内游来游

去,当教师说鱼来啦"

鱼立即跑向圈内捉虾.虾那么赶紧跑到石头

后面蹲下,

鱼不能捉已经躲在石头后面的虾,被捉到的虾要站到圈外,游戏进

行4—5次后,

另请一名幼儿当鱼,扮虾和扮石头的幼儿角色互换,游戏继续.

10、游戏名称：

小兔搬家

练习跳跃动作

每人一个沙包,场地中央划条横线

幼儿扮演小兔,两脚内侧前部夹住沙包,分成四组,站

在起点处.

教师发令后,每组第一个幼儿夹着沙包向前跳,跳至第二条线处,

用力将沙包甩

进圈内,立即跑回起点拍第二个幼儿的手,第二名幼儿以此进行,

待全体幼儿进

行完毕,以甩准数量多的队为胜.

【篇三：

民间游戏详案】

民间游戏：

地雷爆炸

活动目标

1.锻炼幼儿的灵敏性和反响水平.

2.提升幼儿的奔跑水平.

活动准备

一定范围的空旷场地

活动过程

一、热身运动

热身操,活动幼儿各个关节.

二、尝试学习地雷爆炸〞的玩法

1.明确幼儿的角色,提出要求,进行第一次游戏.

选出一个人为追逐者,其余幼儿那么为逃跑者.逃跑者可以四散跑,

但有一定的范围,追逐者只要能捉到一个人就算胜利.

2.总结第一次,提出新的要求〔学做地雷〞〕,进行第二次游戏.

教师：

这样捉人你们觉得怎么样

是的,这样捉呀那个追的人很容易就胜利了,你们有什么好

方法吗

这次逃跑的朋友有一个保护自己的好方法,就是在快被捉住

时,你可以蹲下说地雷〞,追的人就不能追他了,另找目标追逐.

3.总结第二次,提出更高的要求〔解救地雷〞的方法〕,

进行第三次游戏.

这次你们碰到了什么问题吗

我听到有人说,逃的人都变成地雷〞了,没有人可以捉了.

那怎么办呀你们想想有什么好方法吗

我有一个好方法,就是当地雷〞蹲在原地不能动的时候,其他逃跑的人可以来帮他,轻轻拍他一下,并喊爆炸〞,这样地雷就成功获救了.你们觉得这个方法好吗那我们再来试试.

三、游戏：

四、放松活动

今天我们玩得很开心,也已经很累了,我们一起来放松放松我们的关节.

木头人

1.会说儿歌?

山上有个木头人?

.

2,能听懂并理解简单的游戏规那么.

3.能听懂指令性语言,培养幼儿的自我限制水平.

木偶玩具一个.

一、教师出示木偶人创设情境,吸引幼儿注意力.

小朋友们好.

幼儿：

老师好.

小朋友们,今天呀我们班上来了一位客人.你们想不想知道

他是谁呀那我们一起来请他出来好吗

〔拿出木偶玩具〕

教师以木偶的语气对小朋友们做自我介绍.

小朋友们好,我叫木头人,我想和小朋友们玩个游戏,游戏

的名字叫?

.教师边拉动木偶边念儿歌,让幼儿了解儿歌内容.

表演结束,教师用木偶人的语气问幼儿,小朋友们,谁想和我玩游

戏呢那你必须告诉我,刚刚我说了些什么〞引导幼儿回忆儿歌内

容,学会念儿歌.

二、向幼儿介绍游戏规那么及玩法.

1.游戏时必须念儿歌,可以自由做动作,儿歌念完,就不许动,不许说话了.

2.如果谁动了,就必须伸手给同伴,而同伴那么拉住他的手说：

本来

要打千万下,由于时间来不及,马马虎虎打三下.一、二、

三.〞

三、游戏时间.

1.教师和全体幼儿说儿歌玩游戏.

2.教师和个别幼儿说儿歌玩游戏.

3.幼儿两两为一组说儿歌玩游戏.

活动延伸：

小朋友们,除了木头人,你们还见过什么材料做的人〔引

导幼儿说出稻草人,石头人等〕

游戏时再进行仿编儿歌.

推小车

活动目的：

1.练习持棍推瓶自然地往前走.

2.锻炼手眼协调性.

1.大小不一的透明可乐瓶〔数量同幼儿人数,瓶内分别装红、黄、蓝、绿四色颜料水〕,纸棍人手一根.

2.红、黄、蓝、绿色塑料筐各一,分别放在场地的四角,当作停

车场〞.

一、准备活动

带着幼儿手持纸棍做律动人场.

二、练习持棍推车

1.教师示范持棍推瓶,边推边念：

手拿一根小纸棍,推着小车向

前行,慢慢走慢慢推,小车稳稳向前进.〞

2.幼儿练习持棍推大号可乐瓶,启发幼儿探索如何让纸棍和小车'

不分开.

3.教师演示,请幼儿说说纸棍顶在小车〞的什么地方最容易推动.

4.幼儿再次练习,感受纸棍顶在小车〞的什么地方推行最平稳.

5.幼儿持棍推着小车〞从起点到终点,反复两次,要求纸棍和小

车〞不分开.

6.游戏：

推小车.幼儿扮演小司机"

把小车〞开到相同颜色的谆车场〞去.鼓励幼儿尝试用小号可乐瓶进行游戏.

三、放松活动幼儿扛着纸棍绕操场慢走一圈.

老鼠钻风箱

练习追逐跑和快速躲闪的水平.

二、尝试学习老鼠钻风箱〞的玩法