五年级下册音乐飞越彩虹教学设计Word格式文档下载.docx

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　　二、用轻巧、伸展的歌声演唱歌曲《真善美的小世界》和《小白船》，并能与同伴合作、用唱、走、舞等形式进行演出，选择自己擅长的方式表达对美好妄图的向往。

　　3、在学唱歌曲中熟悉和把握i“反复记号”，能为歌曲《真善美的小世界》划分乐段。

　　4、能按试唱练习的要求唱一唱，并找出带有切分音的旋律。

　　教学内容：

　　一、聆听：

《飞越彩虹》、《飞翔的女武神》　　二、演唱：

《小白船》、《真善美的小世界》　　3、编创与活动　　教学重点：

通过音乐和歌唱演出让学生展开梦的翅膀　　教学难点：

唱好两首歌曲，用声音表达“飞翔的梦”的主题　　课时：

三课时　　第一节　　教学进程：

　　一、聆听《飞越彩虹》　　一、从曲名入手，请学生谈谈：

你怎么明白得“飞越彩虹”那个名字？

当你看到这　　个名字时，你会想到或恍如看到了什么情景？

　　二、简介电影《绿野仙踪》的故情形节。

　　3、初听歌曲，感受歌曲《飞越彩虹》的意境。

　　4、跟琴轻声哼唱第一、第二句旋律，边唱边随旋律的高低，用简单的律动动作　　体验旋律的起伏。

　　五、完整聆听歌曲，引导学生从节拍、旋律上听出歌曲不同的乐句、乐段。

　　六、对照歌词，明白得歌曲所表达的情感。

　　设问：

主人公有什么妄图？

你以为她的妄图能实现吗？

　　7、再次聆听歌曲。

　　二、演唱《真善美的小世界》　　

（一）激情导入　　１、听音乐，斗胆想象，以为音乐描述了如何的形象？

　　二、提问：

两首乐曲的情绪是不是相同？

你喜爱哪一种？

　　（师）同窗们，教师也是喜爱轻巧活泼的乐曲，因为它能够给咱们带来美，咱们　　酷爱漂亮、追求美，咱们的世界中处处充满了真善美。

〔观看课件〕真诚的朋友给咱们带来了和谐的美；

明媚的自然风光给咱们带来大自然的美；

勤劳的双手给咱们制造了美；

和平的友谊给咱们带来幸福的美；

团结的友爱给咱们带来温馨的美。

这确实是真善美的小世界，让咱们带着愉快的心情走进真善美的小世界——　　（以上激情导入，不仅将学生带入音乐的气氛中，培育了他们的想象力，而且　　从各个角度初步感知了真善美，为学习歌词、明白得歌词奠定的基础。

）　　三、学唱新歌　　１、欣赏歌曲，感受歌曲的情绪是如何的？

　　二、试探：

欣赏歌曲的同时，想一想歌曲演唱的顺序是如何的？

　　3、分析结构，讲解反复记号D.C.　　（让学生观看反复记号D.C.动画的前进方式，明白反复记号D.C.的用法和作用，　　为演唱歌曲奠定基础）　　4、用“ｌａ”模唱歌曲的旋律，教师与学生同唱的同时，手势提示弱起末节。

　　五、学唱歌词　　着重解决“咱们来唱歌，咱们歌唱”这一句。

　　六、查验歌曲的把握情形，随伴奏带演唱。

　　教师注意听学生是不是有唱错的地址，并指出，通过听教师的演唱来更正错误。

　　八、激发情绪完整演唱歌曲。

　　四、小结