甘肃省地方课程三年级健康成长教案Word下载.docx
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9
10.30--11.3
第十课
没有规矩不成方圆
10
11.6--11.10
第十一课
遵守秩序最安全
11
11.13--11.17
第十二课
濒临灭绝的动物
12
11.20--11.24
第十三课
危在旦夕的植物
13
11.27---12.1
第十四课
劳动最伟大
14
12.4---12.8
第十五课
零用钱从哪里来
15
12.11---12.15
2017-2018学年度三年级健康成长上册教学设计2017-8-29编号：
01
备课人：
肖丽清班级：
三年级等级：
教学目标：
1.初步树立各民族“共融共存”的思想。
2.体会中国共产党和社会主义国家对少数民族的关怀，从而增强维护民族团结的意识。
教学重点：
使学生懂得要为促进各民族的共同繁荣，维护祖国的统一贡献自己的力量。
教学难点：
使学生懂得在社会主义建设中，汉族离不开少数民族，少数民族也离不开汉族；
只有共同奋斗，才能实现祖国的繁荣昌盛。
教学活动：
教学导入
一．播放民族歌曲大联唱：
《延边人民热爱毛主席》（朝鲜族）《微山湖》（汉族）《草原上升起不落的太阳》（蒙古族）《我们新疆好地方》（维吾尔族）请学生试着哼唱并猜一猜：
这些都是哪个民族的歌曲？
小结：
不同的民族虽然在服饰、语言、生活习惯等方面有所不同，但都是中华民族的一员，是一家人。
教师活动：
二．民族故事齐分享
1．师：
俗话说：
“家和万事兴。
”我们的国家犹如一个大家庭，家庭的团结必然带来事业的兴旺。
你们知道在两千多年前的汉代，咱们家乡湖北省有一位为促进民族团结而远赴北方大漠的人吗？
2．读故事：
和亲使者——王昭君
3．教师简单介绍王昭君出塞的历史背景。
了解昭君和亲的意义，欣赏图片昭君墓。
4．师小结：
王昭君已不是一个人物，而是一个象征，一个民族团
结融合的代表；
昭君墓也不是一个故事，而是一个民族友好的历史。
三、民族团结感触多
1．小组内讨论：
在听了这么多故事后，你有什么感想？
大家共同总结学习的收获。
2．写下自己感受最深的想法，指名交流。
3．小结：
在华夏五千年的历史长流中，我国各族人民在相互融合
中进步，在交流中发展，共同创造了中华民族的悠久历史和灿烂文化；
在战争年代，民族团结是革命取得胜利的重要条件。
2017-2018学年度三年级健康成长上册教学设计2017-9-5编号：
02
1.了解中国传统节日,了解传统节日的风俗习惯。
通过活动使学生知道中华民族重要的传统节日及日期，了解人们庆祝传统节日的民间传统习俗。
2.初步了解一些传统节日的常识，感受祖国灿烂的民族文化。
使学生热爱生活，热爱中华民族，增强民族自信心、自豪感。
同学们，你们知道我国有哪些传统的节日吗？
（学生一一作答）
师：
那么我们现在就来一起再认识一下我们的节日吧！
教学过程：
一、春节
1、春节的由来
农历正月初一是古代的新年，今天我们称之为春节，而古时这一天却称为“元旦”，宋代吴自牧在《梦梁录》卷一“元旦”中解释道：
“正月朔日，谓之元旦，欲呼为信念。
一岁节序，此为之首。
”“元”是第一和开始的意思，“旦”是早晨的意思，“元旦”即为一年中的第一个早晨。
它是古代官方的法定岁首，千百年来发展成为了中国民间传统节日中最重要的一个节日。
2、春节的习俗
（1）腊月二十三祭灶
（2）除夕：
对联、饺子、鞭炮、守岁
（3）元宵节：
元宵节又名上元节、灯节。
它是一年之中第一个月圆日，古时人们认为这一天是大吉大利的日子。
正月又称“元月”，“夜”在古代也称为“宵”，“元宵”便由此得名。
二、清明节
要谈清明节，须从古代一个非常有名的，现在已失传的节日——寒食节说起。
寒食节，又称熟食节、禁烟节，冷节。
它的日期，是距冬至一百零五日，也就是距清明不过两三天。
这个节日的主要节俗就是禁火，不许生火煮食，只能吃备好的熟食、冷食，故而得名。
由于清明节气在寒食第三日，后世随着时间的迁移，逐渐把寒食的习俗移到清明之中。
宋代之后，寒食扫墓之俗移到清明之中，踏青春游、荡秋千等俗也只在清明时举行。
清明节便由一个单纯的农业节气上升为重要的大节日了，寒食节的影响也就消失了。
但寒食的风俗有若干变形的方式却传承下来了，
并保存于清明节中。
三、端午节
农历五月初五，俗称“端午节”，端是“开端”、“初”的意思，初五即是端五，我国农历以地支纪月，正月建寅，二月为卯，顺次至五月为午，因此称五月为午月，“五”与“午”通，“五”又为阳数，所以又名端五、端阳。
此外一些地方又将端午节称之为五月节、艾节、夏节。
端午节是我国汉族人民的传统节日。
这一天必不可少的活动逐渐演变为吃粽子，赛龙舟，挂菖蒲、艾草，喝雄黄酒等。
2017-2018学年度三年级健康成长上册教学设计2017-9-12编号：
03
教学目标:
1．知道饺子、月亮、红色象征吉祥团圆和平。
2．通过学习让学生对中国传统文化加深印象。
3．让学生能更深层次的了解中华文化，热爱中华文化。
一、谈话导入
同学们，你们在哪里见过红色？
你觉得红色象征着什么呢？
生：
红色的灯笼，红色的窗花，红色的春联门神，红色的鞭炮，红色的喜服，红色的地毯，红包等等。
红色有着吉祥喜庆的寓意！
二、静夜思
床前明月光，
疑是地上霜，
举头望明月，
低头思故乡。
大家听过这首诗吗？
诗里描写了什么？
你觉得月亮代表了什么？
师小结：
月亮在中国人的心中象征着团圆，也寄托着人们对故乡及亲朋的思念，过几天就中秋节了，大家想想过中秋节你最快乐的是什么事情。
三、大家吃过饺子吗？
喜欢饺子吗？
那么你会做饺子吗？
吃过，喜欢肉饺子素饺子。
会做…….
饺子作为春节不可缺少的节日食品，究其原因：
一是饺子形如元宝。
人们在春节吃饺子取“招财进宝”之意；
二是饺子有馅，便于人们把各种吉祥的东西包到馅里，以寄托人们对新的一年的期望。
四、你还知道哪些事物具有象征意义？
粽子：
纪念伟大的爱国将领屈原。
龙凤：
权势、高贵、尊荣、吉祥的象征，幸运与成功的标志。
黄河：
中华民族最主要的发源地，“母亲河。
”
五、收集一些月亮的美称与雅号，同学之间交流一下。
银钩、玉弓、金轮、银盘，美女比如月亮，（婵娟）
六、实践活动
回家后与爸爸妈妈一起包饺子，并写写你包饺子的感受！
2017-2018学年度三年级健康成长上册教学设计2017-9-19编号：
04
1、通过活动的开展，使学生了解有关毒品的知识。
2、通过图文并茂、通俗易懂的图片的故事，教育和引导小学生远离毒品，提高拒毒防毒意识。
一、出示题目。
（彩色糖果不是糖）
二、彩色糖果是什么？
什么是毒品及毒品的种类。
1．谈话：
同学们一定都听说过毒品，那什么是毒品呢？
毒品都有那些呢？
谁能说一说呢？
（指名回答）
2．讲解：
《中华人民共和国刑法》第357条规定：
“毒品是指鸦片、海洛因、甲基苯丙胺（冰毒）、吗啡、大麻、可卡因以及国家规定管制的其他能够使人形成瘾癖的麻醉药品和精神药品。
常见和最主要的毒品有：
（让学生看图片）鸦片、吗啡、海洛因、冰毒、摇头丸、可卡因、止咳水、大麻等。
这些毒品长期吸食都会成瘾，对人体产生危害，而且易感染疾病。
如果服用过量，则可导致死亡。
3．看了这些图片，你有什么感受？
（自由谈话。
）
三、介绍毒品的危害。
（结合图片）
问：
毒品有那些危害呢？
1．毒品毁人毁健康。
（1）毒品摧毁人的消化功能。
（2）摧毁人的神经系统。
（3）摧毁人的呼吸及循环系统。
（4）传染性病及“爱滋病（AIDS）”。
2．毒品令家人倾家荡产、家破人亡。
（1）丧失工作能力。
（2）倾家荡产。
（3）给家人带来无尽的折磨。
3．吸毒导致堕落、犯罪。
4．吸毒危害社会，成为世界公害。
四、给学生读有关吸毒者的故事，使学生受到教育。
五、讨论，交流体会。
1．了解了有关毒品的知识以及危害性，请同学们谈谈自己的感受。
2．让学生自由发言。
六、让学生了解防毒的方法。
1．问：
当有人向提供毒品时，你会怎样做？
（学生发言。
2．防毒有五种措施：
一是直接拒绝；
二是找借口溜走；
三是提出反意见或转移话题；
四是秘密报案（偷偷告诉你依赖的人或拨打报警电话号110）；
五是当毒贩毒友逼你吸毒并威胁你时，要第一时间告诉你的师长。
七、总结。
同学们，今天我们了解了有关毒品的知识及防范措施，也知道了毒品对家庭、社会的危害。
希望我们每个人都能做到：
一发现有人吸毒，以现有毒品犯罪时，立即举报；
为了自己的健康，这了家人的幸福，为了社会的安定，请你远离毒品，珍爱生命。
2017-2018学年度三年级健康成长上册教学设计2017-9-26编号：
05
众人拾柴火焰高
1、使学生懂得团结力量大的含义。
2、知道什么是合作，合作的好处以及如何与他人合作。
3、在活动中领悟到团结合作的重要性。
４、通过活动，获得友好合作带来的快乐情绪，提高合作意识和能力
教学过程：
（一）游戏导入。
一同学躺在桌子上，由四个男生分别用两种方法抬桌。
先是四个男生分别用一根手指抬桌，结果抬不起。
然后每人用双手抬，轻而易举地连人带桌抬起。
（二）讨论后引出课题——众人拾柴火焰高
（三）情景导入
边看动画片《三个和尚》边听老师讲述
同学们，这是一部叫《三个和尚》的典故动画片。
故事中讲：
一个寺庙里住着一个和尚，和尚每天下山挑水供日常生活用。
后来寺庙里又来另外一个和尚，两个和尚每天抬一桶水吃。
没多久，寺庙里又来了一个和尚，三个和尚谁也不去抬水、挑水，各管各的，结果谁也没水喝，没水用了。
现在请同学们想一想：
“为什么人多了，反而没水喝了呢？
同学们讨论后得出合作的重要性
（四）、小品展示{加深合作重要性的概念}。
1、教师：
你们说合作重要吗？
我们来看一个小品：
心理剧——五个手指
五个手指总在为谁是他们当中最重要的争论不休，一天，当他们聚在一起时，又开始了争论。
大拇指说：
“我最粗，干什么都离不开我。
食指、中指、无名指、小拇指他们都没有用。
”食指听了不服气争辩道：
“大拇指太粗，中指太长，无名指太细，小拇指太短，他们都不行。
这时，中指又说道：
“我的个子最高，只要我一个人就能做很多事。
突然，一旁的无名指叫了起来：
“真讨厌，大家都不给我起名字，我真不愿意和他们在一起。
小拇指则在一旁孤芳自赏，只见他自言自语道：
“他们长那么长，粗那么粗，有什么用还是我小巧机灵。
我的作用最大。
”这时从很远的地方传来了一个说话声“你们都不要争论了，看谁先把小小的乒乓球拿到手就算谁厉害。
”这还不容易吗，众手指说道。
于是五个手指分别开始尝试，只见大拇指挺腰，用它那硕大的手指去抓乒乓球，可是怎么抓，乒乓球
都不听他使唤，食指笑道；
“还是看我的吧。
”结果几次失败后，食指也灰溜溜地靠边站。
这时无名指趾高气扬地走过来，一眨眼的功夫也没了声音。
而中指和小拇指都在一边使劲，结果还是失败了，正当大家唉声叹气的时候，小拇指拍脑袋在其他四指面前说了一番话，五个手指合作把乒乓球抓起。
2、教师提问：
你猜猜看小拇指说了什么话？
这个故事给了你怎么样的启示？
3、学生回答：
我们五个手指一起把乒乓球拿起来不是很容易吗？
学生交流感受后，四人小组内讲述搜集、准备的名人名言、事例、谚语、俗语等，选出代表全班交流。
4、教师小结：
“人心齐，泰山移”，“人多计谋广，柴多火焰高”，“一根筷子容易折，一把筷子难折断”，“一花独放不是春，百花齐放春满园”……刚才演出的心理剧，还有这些谚语、俗语、名人名言等充分说明团结合作的重要性。
（五）活动延伸——合作游戏
既然合作这么重要，那么我们该如何来合作？
同学们想比一比吗？
（学生答：
想）这个游戏以小组为单位，每个小组八人。
分成四个小组进行，游戏比赛时要求小组中所有的人都要齐心协力、共同配合，行吗？
1、开展词语接龙的竞赛游戏：
游戏规则：
每组拿到一张白纸，分别以“长、山、小、学”四个字中的一个字作为开头，进行词语接龙。
一人负责写，其余想词语。
在规定的一分钟时间内，哪组合作得好，词语接得越多，哪组就获胜，获得奖励。
时间一到，教师把最快的那两组答案放在实物投影上，当场评判。
评出优胜组。
颁发奖状。
2、教师小结：
游戏做完了，同学们都深有感触，知道齐心协力、互相配合是成功的关键。
那么在我们学习中、生活中有没有要与他人互相配合、齐心协力完成的事呢？
可以怎样配合？
不合作行吗
3、学生讨论交流：
如绑腿游戏，做值日。
打篮球，上课和老师合作等。
（六）教师总结：
通过活动，我们明白了齐心协力、互相配合的重要性。
老师又想起一个寓言故事：
天鹅、鱼和马一起拉小车，天鹅使劲往上拉，鱼用力向下游，马拼命往前奔，结果小车停止不前，于是天鹅改变了方向，它使劲向前飞，鱼用力往前游，马向前跑，小车拉动了。
老师真心的希望大家，像美丽的天鹅，昂扬的骏马、快乐的鱼儿一样，团结奋进，努力拼搏，在大家共同的努力下，把我们的学校、我们的班级，我们组建的各种团队都是生活中最美丽的彩虹。
“众人拾柴火焰高”，老师今天送给同学们一句话：
“与人合作吧，它将是你踏上成功之路的捷径。
2017-2018学年度三年级健康成长上册教学设计2017-10-10编号：
06
1、通过学习，让家长深刻领会责任心的教育对孩子成长的重要意义。
2、通过学习，让家长明白孩子缺乏责任心的原因。
3、学习怎样培养孩子的责任心。
一、谈话导入：
怎样做一个有的责任心和有主见的人？
1、让小学生懂得什么是责任心
所谓责任心，是指个人对自己和他人，对家庭和集体，对国家和社会所负责任的认识、情感和信念，以及与之相应的遵守规范、承担责任和履行义务的自觉态度。
责任心是孩子健全人格的基础，是能力发展的催化剂。
成就伟大事业的人大都有强烈的责任心，责任心是事业的基础，也是许多高尚精神和良好品德的基础。
良好的责任心不是一时一刻的事，不是成人后一蹴而就的，而是从小一点一滴养成的。
只有持之以恒才能让孩子具备强烈的责任心。
二、在家庭，我们应该怎样去做？
在学校，我们又该如何去做？
一个对家庭、对社会负责的人，才会让人感到可信任；
一个对生活、对事业负责的人，才会不断地进取；
一个对民族、对国家负责的人，才会去献身、去贡献。
所以，一个有责任心的小学生应该承担以下责任：
（一）对自己负责
（二）对他人负责
（三）对学校负责
（四）对家庭负责
（五）对社会负责
三、有责任心的具体表现是什么？
（1）学会自我服务，理智的爱。
培养孩子的责任心首先就要求家长放弃对孩子的溺爱，让孩子去做一些他力所能及的事情，让孩子学会自我服务，让孩子去为自己多承担一些责任。
（2）勇敢地承担责任。
美国总统里根小时候踢足球损坏了邻居家的玻璃，他父亲为了使小里根明白要对自己的过失负责，不惜让他打了半年的工才把赔给邻居玻璃的钱如数还给父亲，在中国的家长看来，里根父亲的做法似乎对孩子太残酷了，然而后来里根回忆说，正是父亲的这种做法才使得他他懂得了什么叫责任。
因2017-2018学年度三年级健康成长上册教学设计2017-10-10编号：
此，要想培养孩子的责任感，家长应当要求孩子勇于对自己的言行负责，不论孩子有什么样的过失，只要他具备承担责任的能力，就要让他去勇敢地面对，就不能让他逃避和推卸，更不能由大人越俎代庖。
比如孩子损坏了别的孩子的玩具，家长就应要求孩子自己去帮人修理或照价赔偿；
孩子一时冲动打伤了人家，家长就应要求孩子自己去登门道歉；
孩子早晨磨磨蹭蹭上学要迟到了，家长也不用着急慌忙地送他，让孩子自己去面对老师的批评好了
（3）参与家庭生活
家庭是孩子发育成长的最重要场所，是孩子日常生活的出发点和归宿所在，而且孩子每天在家里的时间要远远多于他在学校和户外的时间，因此培养孩子的责任感可以从家庭这块阵地入手，家长要增强孩子对家庭的主体意识，提升孩子在家庭里的主体地位，让孩子积极地参与到家庭生活的方方面面，让孩子感觉到他不是家里的客人而是主人，当孩子体会到了他在整个家庭里并不是可有可无的，他确实是被整个家庭所需要的时候，他对家庭的责任感便会油然而生。
要做到这一点，家长首先必须转变观念，要把孩子当做是与自己地位平等的人，而不能老把他当作什么事情都不懂的小孩子，家里的一些事情，无论是否与孩子直接有关，都可以让孩子发表一下意见，让孩子帮着出谋化策，对孩子提出的好建议好想法要积极采纳并加以表扬和鼓励。
（4）做事有始有终有主见
良好的责任心是要靠坚强的意志力和持之以恒的态度来维持的，而这恰恰是许多孩子所缺失的，孩子往往好奇心很强，兴趣爱好也很广泛，但就是做起事情来却只有几分种的热度，不是虎头蛇尾就是半途而废，稍稍遇到一点困难和挫折就打退堂鼓，不愿意再坚持下去，在别人看来就非常没有责任心。
因此，为了增强孩子的责任心，家长平时就应当注意培养孩子做事有始有终、负责到底的良好习惯，交给孩子去做的事情，不管是大是小，家长都要全程地监督，发现问题及时地纠正，决不允许孩子做到一半就随意放弃，要直到孩子从头至尾认认真真地把事情做完做好才能罢休。
另外，为了使孩子能够更好地坚持把一件事做完，家长可以给孩子选择一些比较容易的任务，如果一下子就把孩子给吓倒了，他就不会再有信心去努力了；
交给孩子的任务可以经常换换花样，要给孩子一定的新鲜感，不要老让孩子总是重复地去做一件事，那样孩子迟早会失去兴趣的。
2017-2018学年度三年级健康成长上册教学设计2017-10-17编号：
07
1、让学生知道自己及家庭的简单情况，增强学生的自我意识。
2、遇事不紧张，沉着冷静多动脑。
教学过程
一、如果走失的地方在商场或公园，可以找到公园的广播室，我把学生的答案整理后再做小结，幼儿就能很快记住、在《母鸭带小鸭》音乐伴奏下边唱边做出快乐动作与表情出活动室：
用积木搭几条街道，十字路口搭一个民亭；
用椅子搭几个家；
已布置好的儿童商场一个。
二、在外出时要紧跟
大人或牵着爸妈的手，不要一个人乱跑。
迷路时，如果在马路上可以找警察帮忙；
如果在商场或公园可以找工作人员广播，或者站在原地等爸妈来找你：
1、一开始我创设迷路的情节，请家长告诉学生有关家庭的简单情况。
2、民警了解情况时，应一一询问学生的姓名，告诉工作人员你和爸爸妈妈的姓名，帮助小鸭子找到回家的路并将小鸭子送给鸭妈妈：
①谁在哭。
在上这节课时我运用了图片和案例相结合的方法。
这节课的主要目标是为了让幼儿知道自己迷路时该怎么办，明白在自己迷路时的解决办法、在组织此活动前应与家长联系，并学会关心帮助他人。
3、分配角色。
老师扮演大姐姐，幼儿扮演小伙伴，助教扮演民警、家庭住址、家里的电话号码、爸爸妈妈的姓名及工作单位等情况。
过程，引导学生去请民警叔叔帮忙，提醒幼儿询问民警时要有礼貌。
4、民警叔叔向幼儿了解情况，指导幼儿大胆回答民警叔叔的问话。
5、小朋友谢谢民警叔叔帮助他们找到了回家的路，小朋友们都在游戏中记住了。
通过该活动，我觉得孩子的收获是很大的？
为什么哭？
②小花鸭找不到妈妈怎么办？
我们快来帮它找妈妈吧﹗
引导学生扮演民警叔叔和小花鸭，用有效的有礼貌的语言进行对话，吸引幼儿解决办法，找民警回家。
然后又以游戏形式帮迷路的小花鸭找家，这样既吸引学生兴趣又让幼儿愿意主动开动脑筋。
在学生知道小花鸭迷路时，我让幼儿帮他想办法。
我出示了商场。
7、创设情景。
大姐姐和小伙伴一起到很远的商场去玩，回家时，走到十字路口迷路了。
（名称解释“迷路”的意思就是不知道回家的路、找不到家。
8、游戏：
帮迷路的小花鸭回家师提问。
9、联络电话等，以下是孩子的声音：
三、总结
1、知道迷路后寻找家长的方法，和与家长出门要紧跟家长或拉着家长的手。
2、在商场公园等地走失，不要乱跑，先在原地等一会儿。
2017-2018学年度三年级健康成长上册教学设计2017-10-24编号：
08
防火意识要提高
1、通过火灾事故案例、引起同学们对火灾事故的重视。
2、通过本次班会活动，使学生了解消防安全常识，火灾扑救常识，重视安全，珍惜生命。
（一）导入新课
1、电气和生活用火不慎引发火灾
从起火原因看，上半年，全省因电气和生活用火不慎引起火灾594起，死亡4人，受伤3人，直接财产损失1160万元，分别占总数的58％、57％、60％和30％。
2、住宅火灾多发超火灾总数一半
从起火场所看，上半年，住宅类火灾共发生578起，死亡3人，受伤3人，直接财产损失930万元，分别占总数的56％、43％、60％和24％。
3、夜间火灾亡人率较高
从火灾24小时分布情况看，20时至4时是亡人火灾高发时段，该时段每百起火灾造成2人死亡，该时段百起火灾亡人率是白天的5.7倍多；
全天百起火灾亡人率最低的时段为8时至16时，该时段未发生亡人火灾。
（二）校园防火常识
１、遵守学校消防规定。
禁止私自在住地、宿舍乱拉电线和使用电炉、电热杯、热得快、电吹风、电饭煲等电器设备，室内无人时应关掉电器和电源开关。
2、不吸烟，使用过的废纸及时清扫，以免引起火灾。
室内严禁存放易燃易爆物品。
3、台灯不要靠近枕头和被褥，不要点蜡看书，室内照明灯要做到人走灯灭。
4、嗅到电线胶皮糊味，要及时报告，采取措施。
5、不在床边点蚊香睡觉。
（三）消防安全标志的含义
（四）如何报火警及灭火常识
1、火警电话“119”拨通后，要沉着、准确地说出灭火单位或所在地点、名称、火势大小及燃烧物品，说明报警人地姓名和电话号，报警后，安排专人到离火场最近的路口迎候并引导消防车辆。
2017-2018学年度三年级健康成长上册教学设计2017-1
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