最新精选初中第二册历史第三单元 明清时期统一多民族国家的巩固与发展第14课 明朝的统治人教部编版练习题Word文档格式.docx

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明朝中后期，以市井芸芸众生为主人公的世情小说勃兴，这些作品，有的描绘小手工业者之间真诚互助的新型职业道德，有的宣扬蔑视金钱等级、贵在知心互重的婚恋观念，也有的歌颂商人追求金钱、海外冒险的理想。

这段材料表明世情小说勃兴与下列哪一现象密切相关（）

A、皇权的高度膨胀

B、民族矛盾尖锐

C、工商业市镇繁荣

D、近代科学传入

第3题【单选题】

明清两朝不断加强中央集权的根本目的是（）

A、维护地主阶级的统治

B、抵抗外族入侵

C、削弱地方官员的权力

D、改善人民的生活状况

第4题【单选题】

明朝中期倭患严重的主要原因是（）

A、奸商勾结

B、海防松弛

C、军队腐败

D、武器落后

第5题【单选题】

“故吾以为明太祖制义取士，与秦焚书无异，特明巧而秦拙耳，其欲愚天下之心则一也”“明太祖制义取士”指的是（）

A、八股取士

B、锦衣卫和东厂

C、文字狱

D、废除丞相，权分六部

第6题【单选题】

如图是某朝代政府的改制图，据此判断该朝代是（）

B、西汉

第7题【单选题】

某历史教材一课中，有“废丞相”“设厂卫特务机构”“实行八股取士”三个子目。

该课的课题应该是（）

A、元朝的建立和统一

B、明朝君主权力的加强

C、清朝中央集权的强化

D、统一多民族国家的发展

第8题【单选题】

明朝设立的对官吏和百姓进行监视、侦查、逮捕和处罚的特务机构是（）

①兵部②锦衣卫③东厂④刑部

A、①②

B、③④

C、②③

D、①④

第9题【单选题】

明朝时期的读书人不敢表露独立的思想，主要是因为（）

A、政通人和，君主贤明

B、八股取士，为考取功名，言多必失

C、文字狱严酷，稍不留心，祸从口出

D、修身养性，一心只读圣贤书，不原理世俗之事。

第10题【单选题】

明朝开始和结束的时间分别是（）

A、1368年、1616年

B、1238年、1636年

C、1238年、1644年

D、1368年、1644年

第11题【单选题】

下图是中国历史纪年表（局部）（a、b、c、d代指4个朝代），下列说法正确的是（）

①a是我国封建社会的繁荣时期

②d是我国封建社会的最后一个朝代

③b、d两个朝代都是由少数民族建立的

④a、b、c、d都是大一统的王朝

A、①②③

B、②③④

C、①②④

D、①②③④

第12题【单选题】

明成祖修建北京城的目的是（）

A、明成祖起兵称帝前居住在此

B、为了抵御清军入关

C、为了加强北方的军事防御力量

D、为了显示帝国力量的壮大

第13题【材料分析题】

阅读下列材料

材料一1206年，成吉思汗建立蒙古国，开始在黄河流域扩张发展势力。

……陆续攻灭了当时与宋并立的……少数民族政权，……1271年，忽必烈取《易经》上“乾元”的意思，定国号为元。

……8年后灭南宋统一全国。

……设置澎湖巡检司

──《中国通史》

材料二终永乐一朝，朱棣五次北征，三次打败蒙古军队。

……永乐死难，设哈密卫，加强对西部边陲的统治。

……永乐五年，修筑驿路，设置驿站，加强西藏与内地的联系。

永乐十三年，增设贵州省，进一步加强在西南地区的统治。

──《简明中国历史读本》

材料三1616年后金汗过建立。

经1621年的“辽沈之战”、次年的“广宁之战”，已领有辽河以西的东北地区，进逼山海关，拥有了“逐鹿中原”的根据地，……1644年，清入主中原。

此后历经百余年的努力，最终统一中国。

──《中国古代农耕与游牧社会交往的历史脉络》

请回答：

材料一中“与宋并立”的少数民族政权有哪些？

《易经》是哪一学派的经典？

元“统一全国”有何历史意义？

“朱棣”是哪一朝代的皇帝？

据材料二，归纳其巩固统一的两项措施。

材料三中“后金汗国”是哪个民族建立的？

1644年“入主中原”的清朝皇帝是谁？

综合上述材料，概况元明清三朝的共同历史作用。

第14题【综合题】

选官用人关乎国家的长治久安。

结合下表信息和所学知识，回答问题。

【西汉】

【唐朝】

【明朝】

综上所述，请你谈谈选官用人与社会发展的关系。

第15题【综合题】

下列文字是一位同学的课堂记录。

遗憾的是这位粗心的同学把一些史实之间的关系搞乱了，出现了多处错误。

请你在文中标出其中的错误之处，并说明理由。

明清统治者为了维护自己的统治，采取了一系列措施加强专制统治。

明太祖朱元璋废除丞相制度，在中央设立军机处，使君权空前加强。

设立厂卫特务机构，对百官和百姓进行监视。

明太祖时，设立特务机构东厂，由宦官统领；

明成祖时，又特别设立了锦衣卫专门侦缉官民言行。

东厂和锦衣卫合称“厂卫”。

清朝雍正时期，为树立皇帝的绝对权威，设立了廷杖制度，使君臣关系完全成为主仆关系。

为加强文化专制，大兴文字狱和八股取士。

大兴文字狱从内容到形式都禁锢知识分子的思想；

八股取士迫使许多知识分子逃避现实，不敢过问政治，从而摧残人们的聪明才智，禁锢人们的思想，形成“万马齐喑”的局面，严重地阻碍了中国社会的发展和进步。