英语八年级上导学案unit1Word文档格式.docx
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大部分的；
几乎全部的果；
成果跃的；
积极的
短语：
将以下短语在教材中勾画出出处
1、写出下列表示频率的副词短语
每天：
一周一次：
一周两次：
一周三次：
一月一次：
一月两次：
2、在周末去看电影
绝大多数男同学boystudentson/intime
surftheInternetfavoriteprogram
至于；
关于大多数学生一些学生
▲重点短语howoften
出处howoftendoyouexercise?
用法：
意为：
“”，用于询问某动作发生的,对频度副词和短语提问。
典型例题：
------doyouwatchTVathome?
------Fourtimesaweek.
AHowmuchBHowoftenCHowlongDHowmany
合作探究
一、你知道频率副词的位置在哪儿吗？
将下列词组成句子。
（1）islatealwaysheforschool.______________________________________.
（2）homeworkGinaschooldoesoftenat_____________________________.
二、重点单词短语探究：
1、区别下列有关how的短语写出汉语意思
howmany_______howmuch______howoften____howold________howlong_____
即时练习
1．------Peter,doyouvisityourgrandparents?
------Twiceamonth.
A.howlongB.howsoonC.howfarD.howoften
2-----doyougotothelibrary?
-----Iusuallygotothelibrarytwiceaweek.
A.HowlongB.HowoftenC.HowfarD.Howmany
3.------hasyourunclebeentoCanada?
------Onlytwice.
A．HowmanytimesB.HowoftenC.Howlong
4.------areyougoingtowritethisstory?
------Aboutfivepages.
A.HowsoonB.HowlongC.HowoftenD.Howfast
5.------hasyourbrotherstudiedinNewYork?
------Fortwoyears.
HowfarB.HowoldC.HowoftenD.Howlong
二、语法聚焦
观察GrammarFocus的五个问句,你能总结出其中的规律和用法吗？
问题：
1、什么是一般现在时？
2、这些特殊疑问句的共同的构成是，其中的特殊疑问词是
Howoftendoyouexercise?
你（你们）多久锻炼一次身体？
Howoften+助动词+主语+dosth.?
疑问词howoften是问频率（多久一次）,（在这里助动词do（does或did）是起帮助构成疑问的作用）与一般现在时或一般过去时连用，回答一般是用表示频率的副词，如：
once,twice,threetimes…,sometimes,often,quite,often,never,everyday,onceaweek,twiceamonth,threetimesamonth,threeorfourtimesamonth等。
翻译：
“你们多久到工厂去一次？
”“每星期两次。
”（“doyougotothefactory?
”“.”）
“他们多长时间举办一次舞会？
”“通常每两周举办一次。
”（“Howoftentheyhaveadancingparty?
”“”）
“他多久去购一次物？
”“一个月一次。
”（“Howoftenhegoshopping?
”“Hegoesshopping.”）
2.“Whatdoyouusuallydoonweekends?
”“Iusuallyplaysoccer.”
“周末你通常做什么？
”“我通常踢足球。
”
第一个do为助动词,在这起帮助构成疑问的作用；
而第二个do则是实义动词。
Whatdoyouusuallydoonweekends?
Ioftengotothemovies.
Whatdoessheusuallydoonweekends?
Shesometimesgohiking
诊断评价
1、单选：
（1）－_____doyoudoyourhomework?
---Everyday.
A.WhenB.HowoftenC.HowmanytimesD.Whattime
（2）Ivisitmygrandparents_________amonth.
A.twotimesB.secondtimeC.thesecondtimeD.twice
（3）Oneofmyfavoriteprograms________AnimalWorld.
A.amB.isC.areD.don'
t
（4）Shehardlyever________sportsgames_____TVonSundayevening..
A.watching;
overB.towatch;
inC.watch;
byD.watches,on
2、用下列词填空（surf,program,once,result,health）
（1）Mygrandmaispretty_____becausesheexerciseseveryday.
（2）---What'
syourfavoriteTV_______?
---It'
sCCTVnews
（3） Herearethe______ofthestudents'
activityatHilltopSchool.
（4）Hehardlyever______theInternet.
（5）______ayear,theyhaveaChristmasParty.
拓展提升
Readtheconversationsingroupsthree,andactitout小组练习编写对话并在课上表演
课后反思：
第2课时Unit1SectionA（读写案）
1．复习频率副词和短语，并扎实掌握SectionA的grammar部分，即由what和howoften引导的特殊疑问句及其回答。
2．通过阅读、复述及小组合作，提升阅读及口语表达能力和合作共赢能力。
运用句型Howoften和What引导的特殊疑问句及其回答。
使用说明和学法指导
1、先通读教材，完成表层理解题，在勾画出文中的疑难点，然后再读教材进行填空。
2、20分钟独立完成。
一、三轮阅读
（一）一轮阅读做题目
1、利用所给数据填all、most、some、或no
all=100%most=51%--99%some=1%--50%no=0%
Activity
EveryDay
OnceorTwiceaWeek
ThreeorFourTimesaWeek
Exercise
15%（）
10%（）
75%（）
Dohomework
95%（）
0%（）
5%（）
WatchTV
85%（）
2%（）
13%（）
2、
（二）二轮阅读找难点
在文中画出短语，重点建议和交际用语。
（1）根据表格1完成短文
（2）a.HerearetheresultsofthestudentactivitysurveyatGreenHighSchool.该句为倒装句，其主语为theresultsofthestudentactivitysurvey."
Here+be+主语"
是英语中常见的倒装句型。
例如：
高小姐，送给你一些鲜花。
。
b.Asforhomework至于家庭作业：
asfor意为“至于，就……而言”，后接名词或代词构成介词短语，置于句首，作状语。
例如：
至于牛奶，我很喜欢。
c.Theresultsfor"
watchTV"
areinteresting.“看电视”的结果很有趣。
介词短语for"
作后置定语，修饰theresults.介词for此处表示作用、用途，意为“供，适合于”。
我没有钱打车，所以我步行回家了。
（三）三轮阅读会复述
第二次阅读短文后，尝试不参照课本完成下列短文。
（5分钟记忆背诵，小组竞赛）
合作探究（小组交流讨论）
1、all，most，some，no这四个词的区别
2、What’sthemainideaofthepassage?
在小组内展开调查，完成表格（见教材P3第4部分）,并根据调查结果写一篇作文.
所需语言结构:
A:
HowoftendoyoureadEnglishbooks?
B:
IreadEnglishbooksabouttwiceaweek
1、选择
1）Thetwins'
uncleeveryday.
A、exerciseB、exercisesC、isexerciseD、isexercises
2）doyougotothemovies?
A、HowmanyB、HowoftenC、HowmuchD、How
3）IthinkIam.A、HealthB、nothealthC、healthyD、healthest
4）Mymotherwantsme.A、drinkB、notdrinkC、drinksD、todrink
5）Jimisagoodstudent.Helateforclass.
A、ishardlyeverB、isnoteverC、iseverD、isalways
6）Therealotofjunkfoodonthetable.A、areB、haveC、isD、has
7）homework,wedoitonSunday.
A、AsforB、AstoC、AsofD、Asfrom
8）Howoftendoyouplaysoccer.
A、twotimeaweekB、twiceaweekC、atimeaweekD、onetimeaweek
2、补全句子
１）我每周购物一两次。
Ishopaweek.
２）“看电视”的调查结果很有趣。
The"
arevery.
３）对于家庭作业，大多数学生每天都做。
homework,studentsdoeveryday.
我的收获与疑问请写出本课学习中，你的收获或尚存的疑问。
第3课时Unit1SectionB1a-2c
教学目标：
Knowing:
本课的9个单词与短语
Practising:
1、正确运用Howoften引导的疑问句进行交际。
2、完成听力练习，并就听力内容进行问答
能运用本课词汇及句型进行自由交际对话.
听力训练
一、自主学习（牢记单词，扫清听力障碍。
Task1.学习1a，会读写单词及短语
（1）个人记读单词3分钟
（2）两人一组相互检查读音
（3）展示，写在学案上
废弃的旧物_________牛奶______咖啡______薄片_______可乐
巧克力________喝_______健康________采访者________
Task2.角色表演（学习1b对话，谈论某人做某事的频率）
活动设计:
1、个人迅速朗读对话，并理解汉语意思
2、小组内合作，准确理解意思
3、两人一组练习对话，向全班展示
4、用1a的单词，模仿1b编对话，并在组内交流
Howoftendoyoudrinkmilk,LiuFang?
B:
Idrinkmilkeveryday.
Doyoulikeit?
No.Butmymotherwantsmetodrinkit,shesaysit'
sgoodformyhealth.
重点词组练习：
（1）wantsbtodosth想要某人做某事
妈妈想让我和她一起去购物。
.
（2）begood/badfor对----有好/坏处
不要在床上看书，那样对你的眼睛不好。
Task3.洗耳运动（2a、2b听力训练）
（1）放录音，完成2a
（2）听第二遍，回答2b的7个问题，把答案写在课本上
（3）听第三遍，检查答案，并进一步理解听力原文
（4）根据2b内容，进行采访问答
A:
Howoftendoyouexercise?
Iexerciseeveryday.
HowoftendoesBillexercise?
Hehardlyeverexercises.
二、质疑探究（小组合作讨论）
howmany后加＿＿＿＿＿＿howmuch后加________________
翻译句子1、你每天晚上睡几个小时？
_______________________________________?
2、你有几个橡皮？
_________________________________?
3、你吃了多少牛肉？
________________________________?
三、系统总结
你能总结一下本课所学的句型吗？
它们表达怎样的含义？
（组内交流）
句型：
含义：
四、诊断评价
1）__________doyoudrinkcoffe?
-----Twiceaday.
A.HowmanyB.HowlongC.HowsoonD.Howoften
2）Myteacherwantsme_________hard.
A.studyB.studyingC.tostudyD.studies
3）Eatingfruitandvegetables_____________ourhealth.
A.isgoodtoB.isgoodC.isgoodforD.iswellfor
4）MissLiuisvery________,becausesheexerciseseveryday.
A.healthB.healthyC.unhealthyD.unhealth
5）Thankyoufor_______mewithmyEnglish.
A.helpB.tohelpC.helping
6）_______milkdoyoudrink?
A.HowmanyB.HowmuchC.HowoftenD.Howsoon
2、根据句意和首字母补全单词
1）Mymothersaysit'
sgoodformyh________.
2）Lilye________everymorningtostayhealthy.
3）IusuallywatchTVatnight,buts________Igoforawalkwithmyparents.
4）Iliketod______coffee.
3、补全对话
___________doyou________（运动）
I_______everymorning.
___________doyoueat________（蔬菜）
Everyday.Becausethey_____________________myhealth.
五、课后反思
第4课时Unit1SectionB3a-4
【Learningobjectives】
本课的14个单词与2个短语.
Practing:
1能够完成关于habit的话题讨论与描述.
2学生根据实际情况回答彼此生活习惯,完成调查.
【Importantpoints】通过学习本课的内容掌握一些频率副词在句中的用法。
【Difficultpoints】写作训练
【Learningprocess】
一、自主学习（独立完成，10分钟）
Task1:
（1）读Katrina写给笔友的一封信，回答下列问题。
（请在文中3a勾出到答案）
a.Howoftendoessheexercise?
b.Howoftendoesshedrink?
c.Doessheeatjunkfoodveryoften?
d.Doyouthinkshehashealthylifestyle?
Whyorwhynot?
e.Isherlifestylethesameasyoursordifferent?
Whatarethedifference?
（2）翻译句子：
（1）我尽量吃大量的蔬菜。
（trytodo）
.
（2）我的健康的生活习惯有助于我取得好成绩.（helpsbdosth）
（3）我有一个健康的饮食习惯。
（eatinghabit）
（4）他的爷爷相当健康，他每天都照顾我的弟弟。
（prettyhealthy,lookafter）
（5）把Bill的书信补充完整，注意一些频率副词及词组。
二、合作共建（小组合作完成）
1、小组活动，通过调查小组成员生活习惯，讨论谁的习惯最好,谁最健康。
2、Howhealthyareyou?
Writedownyourownhabits.注意用上一些频率副词及词组。
1总结一下本课所学的频率副词和词组。
2总结一下你认为健康的生活方式。
四、诊断评价
1翻译下列词组
（1）许多，大量的__________________
（2）一星期一次_______________
（3）照料，照顾____________________（4）垃圾食品_________________
（5）放学回家___________________（6）尽力，努力做_____________
（7）与......不同_____________________（8）帮助某人做_______________
2词形变化
（1）Hesaysit'
sbadforhis___________（unhealthy）
（2）Shetries___________（eat）alotofbeef.
（3）Lily'
s__________（sleep）habitsareprettygood.
（4）Mymotherwants__________（I）todrinkit.
（5）Mymotherwasn'
tathomeyesterday,Ihadtohelpmyfather_________（cook）
3单项选则
（）1_________DoyouhaveanEnglishparty?
----Onceamonth.
AHowoldBHowfarCHowoftenDHowlong
（）2_________theyarebrothers,theydon'
tlooklikeeachotheratall.
ABecauseBThoughCWhenDAs
（）3Theytry_________ittogether.
AtomoveBmoveCmovingDaremove
（）4I'
mnotverystrong,_________Iusuallyexercise.
AbutBsoCasDto
（）5Hisideasarethesame_________hers.
AfromBfo
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