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获得三等奖的有：
张晓丽、王纪东。
在学校征文竞赛获奖的有：
孟栋二等奖、李柯三等奖、周菲菲三等奖;
张舒媛手抄报三等奖。
从开学到现在能做到全勤的有：
刘晓焕、常文菊、李振、肖润华、刘凯、王存博、王岩、马进月、常晓萌、张舒媛、马超帅、张志、张晓丽、杨雪珂、周菲菲、刘琳、张番、孙建一。
我刚才是片面的说了孩子的优点，每个孩子都有他的特长，我们应当多方面的衡量您的孩子。
的确，孩子们在自己的努力下，在各位家长的挂念下，各方面有了质的飞跃。
孩子们班级意识、集体观念更强了，更加懂事有礼貌了。
我们学校组织了月考，还有周考。
但我想说的是一张试卷的分数并不能全面的代表孩子的成果。
我们更应当关注是孩子的力量，留意孩子的全面进展，生疏到孩子是不是一个合格有用的人才，不是一张试卷打算的，而是社会对他的检验。
将来社会需要的是人格健全、心理健康、有社会适应力量、有终身学习的愿望和力量的人。
因此，只有学问是远远不够的，同学的综合素养、情感、态度、价值观更为重要。
所以，不能像以往那样，眼睛只盯在分数上。
我们家长不能一味关注孩子的分数，要找出孩子考得不好的缘由。
找出解决问题的方法，让他们重新树立自信。
各位家长，随着社会的进步和“科教兴国”战略的实施，下一代的训练问题已成为了社会普遍关注的热点和焦点，重视和改进家庭训练，已越来越成为宽敞训练工作者和家长的共识。
但是在现实生活中，不容避讳的是，很多家长对怎样当好父母的紧迫性缺乏足够的生疏，不懂得怎样训练孩子，对待孩子，或重智轻德，只关怀孩子的考分;
或对孩子过度溺爱，百般呵护……在家庭训练上形成的一个个误区，由此给孩子的心灵带来的负面影响，必将对孩子的一生造成延误。
高尔基曾说：
“爱自己的孩子这是连母鸡也会做的事。
但如何训练好他们，却是一个严峻的问题。
”今日，我们召开本次家长会，就期望我们能够共同探讨，更好地训练好我们的孩子。
期望家长们能一如既往地做好以下几点：
1、鼓舞孩子干家务
这一项比其他各项更为重要，由于这是每一个孩子的弱项。
目前，很多孩子劳动力量较差，生活上严峻依靠父母，缺乏自我服务、自我管理力量，究其缘由，不是孩子不想做。
其实，每个孩子都有参与家庭劳动的渴望，而家长大多不让孩子做，怕孩子累着，或怕孩子干不了，认为他们中心任务是学习，其他是次要的。
其实，在劳动中培育技能，在劳动中形成品德。
我们要舍得让他们吃点苦，做点事，这样才能提高力量。
班级中劳动认真的同学进步最大。
2、在学习上多挂念孩子
我校早读时间是7点20，值日生7点以前到校，其他的同学要求7点20以前到校。
7点20开头早读。
作为家长要做到按时给孩子做好饭，让孩子把闹钟定好。
下午4点45放学，要求孩子5点40进班学习，并都有老师辅导，并且每天都要统计进班学习的人数。
有的孩子离家远，来不及回家吃饭，我建议家长给孩子买些奶或蛋糕，中午让孩子带过来。
等我们学校伙房成立后一切问题都解决了。
晚上9点05分放学，9点20孩子几乎都能到家，我建议这时家长应让孩子吃顿饭。
可以再学习半个小时，10点半以前必需休息。
通过我们任课老师的商定，并经学校领导批准，打算每星期天下午给同学补一晌课，不知道各位家长有没有看法。
假如有看法会后再提，假如没有看法，期望家长能督促孩子按时来补课，不要迟到。
3、要督促孩子完成家庭作业
每次收上来的家庭作业（主要指星期天的作业）都不是令老师很满足。
有的孩子没完成、有的孩子完成了也是应付差事，做的不好。
每星期天都布置作业，并让同学写在本子上。
做为家长要多督促、多检查。
有些家长总以自己忙找借口，对于孩子的学习很少过问。
其实现代社会人人过着节奏紧急的生活。
同样作为家长，我们身有体会。
但是孩子的成长是我们的期望，我想大家每天抽出10-20分钟，还是可以的。
如在饭后或者在餐桌上和孩子聊一聊学校的状况，问一问最近的学习的内容，然后挂念他默写一下单词，检查一下日记、作业等等。
和孩子共同阅读一些课外书籍等。
4、要多鼓舞孩子
各位家长来之后否定看过你们孩子桌上的成长记录档案了，这就是他们在学校的成长记录，有新学期目标、单元考试、月考、期中考试成果、阶段性评价、表扬卡、过失卡、奖状等。
有的家长看了否定很兴奋、可有的家长看了后不否定兴奋。
我认为，做为家长首先要了解自己的孩子，要一分为二看待自己的孩子，不要和别人的孩子攀比，要把孩子的现在和过去相比，要看到自己孩子的闪光点，只要孩子进步了，就应当兴奋，就应当表扬孩子、鼓舞孩子。
数子十过，不如奖子一长。
或许你不经意的一次表扬会引发孩子巨大的进步，曾有一分家教刊物中记载，有一个孩子的母亲很擅长表扬自己的儿子，结果使一个原本平常甚至有些迟钝的孩子考上了清华高校。
好孩子是夸出来的，不是打出来的，也不是骂出来的。
开过家长会后，要对孩子说：
你进步了，老师表扬你了。
妈妈信任你，否定能行，你是最棒的。
等等，多激励孩子。
我不期望开过家长会后，有一个同学挨打挨骂。
这样就失去了家长会的意义。
我信任你对孩子的期望值加上你正确的引导会使你的孩子也一样优秀的。
5、抽点时间多陪陪孩子
可能有的有的家长说，我的事多得不得了，哪有时间去问孩子的学习，哪里顾得上孩子的训练。
自己忙得没有时间顾及孩子，就让孩子自由进展。
家长们在说没有时间照看或陪自己孩子的时候，有没有想过：
我们辛苦工作到底是为了什么?
是为了自己过上富足的生活吗?
大多数的人认为，是为孩子的将来考虑。
假如我们用牺牲现在去换取将来，大家认为值得吗?
孩子要成人成才是第一，假如孩子不争气，你挣了再多的钱，他也能挥霍一空;
既使现在家庭困难一点，孩子能够体会到父母的甘苦，长大之后，他自己也会努力去制造财宝。
所以，期望家长还是能多抽出点时间陪陪孩子，多抽点时间关怀孩子，少一点不必要的应酬，钱再多，买不到孩子健康的心态，良好的品质，高尚的道德，钱再多，也买不到孩子的将来。
这是显而易见的。
钱是要挣的，但孩子更是要顾的。
6、关于平安训练
由于学校地处市区，学校四周的两个十字路口都没有红绿灯，各种车辆来来往往。
在学校里，我们每天都会关照同学，反复强调，留意平安，增加自我爱护意识，校内外不做危急玩耍，上下路上不逗留，不玩耍，放学后要直接回家，信任各位家长和我们一样关怀孩子的平安，由于孩子是家庭的期望，是学校的期望，更是国家的期望。
期望家长在劳碌中也不要遗忘对孩子平安的训练，告知他们怎样避开危急，怎样行路。
各位家长：
在训练孩子的同时，您也要时刻谨记———您也是孩子的老师，要使孩子在自己父母身上吸取到榜样的力气。
大家都看过这样一个广告，一位年轻的妈妈为年迈的婆婆端来一盆热水，深情地说：
“妈，您泡泡脚吧，解除疲惫，有益健康。
”年轻的妈妈一转身，发觉自己幼小的儿子也吃力得端来一盆冒着热气的水，布满自信的说：
妈妈，您也泡泡吧!
下面出示了一行字“家长是孩子最好的老师”。
这个广告告知我们做家长的一个道理：
想让你的孩子将来长成什么样的人，你现在就要做一个什么样的人。
最终、我期望家校之间加强联系。
孩子要健康成长，光靠学校训练确定是不够的，家校结合才能使孩子不断进步，你们抽空可以来学校也可以打电话问问孩子的状况，或反映一下在家里的状况，以便我们准时针对你的孩子的特点开放训练。
请天下全部的父母记住这样一句话：
“你可以不是天才，但你可以成为天才的父母。
”同时，我们在工作中，难免也会消灭疏忽或不足之处，恳请家长们批判指出，假如我们在教学中有什么不合理之处，也欢迎家长们能坦诚与我们沟通。
最终一件事是：
我们班成立家长委员会，架起老师、学校和同学之间的桥梁。
那位家长情愿为我们班服务的，可以举手报名。
我们深表感谢!
感谢大家!
初二家长会老师发言稿第2篇
各位家长：
大家好！
首先感谢大家能在百忙之中抽出时间与我们共同探讨、关注孩子的成长。
很多家长来了之后，首先关注的是孩子的成果，考了多少分，名次怎么样，上升了还是后退了，可能有的家长感到欣慰，孩子的成果还算满足，可有的家长已经憋了一肚子火——我就知道这小子就考不好！
我想，有这些想法都很自然，面对当前社会如此大的竞争压力，我们不得不对孩子的成长及将来进展多加考虑，我们思考的问题，除了孩子成果的升降，更多的则是什么缘由造成这样的结果？
接下来，我从孩子升入初二，尤其是初二下学期学业等方面的变化谈一谈。
1、课程难度增大，容量增多，就语文来讲，需要背记、理解的内容几乎相当于初一时的两倍。
2、同学独立、自主、反叛意识增加，随着年龄的增长和对学校环境的生疏，部分同学不再对老师、家长言听计从，而是有了自己的主见和见解，部分同学在家里不听家长的话，在学校不听老师的话，甚至是表面上是一套，做起来又是一套。
而且很多孩子认为家长不理解自己，甚至觉得父母不爱自己。
我们家长也应当好好想想，是不是我们爱的表达方式。
3、生理和心理方面发生急剧的变化，同学开头进入青年期，同时受到影视等外界的影响，同学情愿与异性交往的想法越来越明显，这个时候，我们假如不能赐予正常的关怀和挂念，孩子的健康成长就会受到影响。
4、没有了刚迈入学校时的新颖感，还没有升学的压力，尽管家长望子女成龙凤心切，但部分孩子自控力量差，一放松，成果就会下降，甚至消灭连锁反应。
综合以上这些因素，对待这个阶段的孩子，我们老师和在座的家长都必需有这样的心理预备：
现在正是孩子们成进步展的转折点，也是训练的关键时期，虽然他们的很多表现让我们头痛，但只要把握训练的时机，赐予他们准时的挂念和指导，这些孩子就能度过这个分水岭。
有句话是“国家大计，训练为本”引申出来的“家庭大计，家教为本”，这句话是说家庭训练对孩子的重要性。
有很多家长跟老师沟通时说，我们每天很忙，做生意挣钱，为的还不都是孩子们吗？
的确，孩子是我们的将来，单单“将来”二字，就让孩子还有家长背上了沉重的心理负担。
父母的确为孩子付出的很多，我也经常跟同学讲，世界上最关爱你的人是父母，否定要回报他们。
但很多家长并没有把对孩子的关爱完全传递给孩子，或许我们表达爱的方式应当变一变了。
假如我们把留意力放在孩子的言谈举止中，把一些精力放在与孩子的沟通中，从小处着手，挂念孩子养成一个良好的学习生活习惯，我想，这样的“将来”才是我们能够把握住的。
初二家长会老师发言稿第3篇
各位家长、老师、同学你们好!
对今日到校参与会的家长表示诚意的感谢和吵闹的欢迎!
一、初二班级同学特点
初二同学的总特点是“分化”。
第一是学习上的分化。
经过一年的学习，原先初考成果相差无几的同学成果消灭两极分化的现象。
好的同学语、数、英、物四科总分可达到380分以上，而学习成果差的同学则不到100分，其中过去一贯学习很好、到初二掉队的屡见不鲜。
其次是思想表现上的分化。
好的同学思想更加成熟，他们乐观靠拢共青团组织，争取进步，在班上成了老师的得力助手，而有少数同学则往往由于学业跟不上而丢失进步的信念，甚至自暴自弃。
假如此时没有准时得到有力的挂念，或被社会上的坏人引诱，就可能越变越坏，甚至滑下犯罪的泥坑。
之所以会消灭上述分化的现象，缘由是多方面的：
从生理、心理方面看，初二同学年龄多在14岁上下，普遍进入生长发育的其次个高峰期，身体急剧生长，其次性征消灭。
由于生理的变化，给这个年龄的同学心理带来了过渡性、闭锁性、动荡性三个特点。
我们常看到男生逞强好胜，简洁冲动，他们崇拜英雄，崇尚江湖义气，爱在女生面前表现自己;
女生则爱秀丽，讲究装扮，多愁善感。
在这个阶段，他们还缺乏对真善美和假丑恶的辨别力量，又简洁受到外界的不良影响，因此，早恋、出走、稍微犯罪等不良行为常发生在这个年段。
同时，进入初二以后，初一时的新颖感和奇特感消逝了，又没有初三接近中考的紧迫感，也简洁造成他们的松懈。
初二同学遇到的困难增多，而我们给他们的挂念和训练却往往减弱了。
是比较简洁被忽视的阶段，因此，初二往往是“多事之秋”。
期望家长要在这个阶段尽可能地协作和支持学校，千万不行掉以轻心。
二、训练方式欠科学
当前同学家庭训练存在很多不良的训练方式，归纳起来，主要有三种。
第一种是过度爱护型。
表现为家长不留意孩子独立意识、自理力量、自我推断力量的培育，对孩子无原则地包办代替，使孩子形成依靠、被动、可怕、不擅长与人交往或霸道、蛮不讲理等特点。
这类训练方式会使家庭训练功能趋于弱化，易使孩子形成"
以自我为中心"
或"
毫无共性"
的两个极端，缺乏健康人格和良好行为习惯。
其次种是过度严格型。
表现为家长对孩子要求过高、限制过多，忽视孩子的独立性，对孩子进行严峻的管教和强迫的训练，使孩子形成怯懦、盲从、消极、不诚恳、缺乏自信和自尊等性格特征。
第三种是过度放任型。
表现为家长认为"
树大自然直"
，对孩子训练不闻不问，放任自流，使孩子形成不守法规、懒散、行为散漫、缺乏责任心等特点。
有的甚至这样的孩子，对社会行为规范和社会道德缺乏自我约束，易走入歪道。
三、制造良好的家教环境
前面，我们介绍了学校生各阶段的一些特点，但同学个体是千差万别的。
每个同学、每个家庭将遇到的问题也是绝不相同的。
为了做好每个同学的训练工作，学校训练当然重要，发挥家庭训练的作用也不行忽视，由于同学校训练相比，家庭训练有着自己的优势，如具有较强的针对性、准时性，训练内容的广泛性、情感的感染性以及言行举止上的潜移默化作用等。
但是，家庭训练具有这些优势，并不等于全部家庭都自然而然地具有这些优势，只有我们这些家长努力去制造良好的家教环境，才能使上述优势得到充分的发挥。
关于如何制造良好的家教环境，我谈几点看法：
1。
家庭人际关系和谐，夫妻感情融洽，邻里友好相处。
父母是孩子的表率，父母如何对待长辈，如何处理邻里关系，如何待人接物，都将影响到子女。
特殊是孩子进入学校以后，已经具有成人感，家长对他们要公平相待，家里的一些事情可以同他们商量 。
家长如有不当之处，应能作自我批判。
假如家长在这些问题上处理不当，就将影响自己的威信。
2。
家长本身要有否定的科学文化学问储备，对事业要有追求，对生活布满信念，有可能的话，家长最好能够具有某一方面的特长，这样对训练有利。
当然，假如家长文化水平较低也不要紧，要紧的是自己要敬重学问，并为子女制造良好的学习环境。
我有一个伴侣，他自己文化水平不高，家庭经济也并不富有，但他即使省吃俭用，每年也要花大量的钱为子女订阅很多报刊杂志。
晚上孩子做功课，他绝不邀人到家里来谈天说地，从不玩牌、打麻将，甚至连电视都不看。
努力制造一种学习的氛围。
因此，虽然他家经济条件不好，本人文化不高，他的几个孩子却都挺有出息，有的还考上了高校。
相反，假如做家长的满足于不学无术，吃喝玩乐，满嘴脏话连篇，污言秽语，那他就会被子女瞧不起。
3.家庭布置既要舒适，富于美感，又要考虑到子女正在学习时期的特点，除了必要的生活用具应支配得整齐清洁以外，还应体现出高尚的情趣。
如可以张挂一些格调高雅的图画，或者勉励人们奋勉进取的名人名言，新年伊始购买挂历也要有所选择。
4.家庭的作息时间要有规律，要考虑到子女的年龄特征。
最终，应当强调的是，要当好家长，是要做出一些牺牲的。
如为了保证孩子学习，家长在看电视方面就得做出让步;
也不能经常邀请伴侣到家里猜拳行令，云煽雾哨，烂醉如泥，这些看似小事，却对孩子的成长有着深刻的影响，千万不行等闲视之。
四、家长怎样加强家校联系
训练好一个孩子，光靠家长或光靠老师是不够的，只有二者紧密协作，才能形成最大的合力，促进孩子的成长。
因此，家庭和学校之间要建立起一种相互敬重、互信任任、相互支持、相互体谅的工作关系。
下面，我着重谈谈作为家长要怎样去加强同学校、同老师的联系。
首先，家长要主动、乐观地去访问学校、访问老师。
这样做，可使家长在家校联系中处在比较主动的地位，可以在有预备的状况下与老师就训练子女的问题进行比较深化、比较充分的沟通。
准时了解孩子在校表现，由于有的孩子在家表现好，到校不好，如举例家里做家务，学校旷课;
但是有的孩子在校表现好，到家却不好，如举例懂礼貌，到家不听话顶嘴当大爷。
通过到校访问，相互了解状况有针对性进行训练，效果会更好。
到校访问时，既要访班主任，也要访科任老师;
假如能事先同老师取得联系则更好。
应当留意的是，在没有特殊状况时，不要在上课时到教室里找人，以免影响课堂教学的正常进行。
其次，家长要热忱欢迎上门家访的老师。
家访谈话时，孩子是否可以在场，应视具体状况而定。
假如家长和老师在训练孩子的问题上有明显的分歧，则应让孩子离开。
家长应当认真倾听老师的介绍、要求和建议，不要较易打断老师的话，更不要听到孩子的缺点就感到脸上挂不住，或赶忙辩护，或当场打骂孩子。
家长还要实事求是地反映孩子在家中的表现，既不要为了给老师留下一个对孩子的好印象而光谈优点，也不要为了说明自己严于教子而把孩子说得一无是处。
家访后，家长应同孩子谈话，把老师的要求同家长的要求统一起来，千万不要消灭老师家访，孩子被打的现象，以免使孩子对老师产生抵触心情。
第三，乐观参与家长会，非不得已不要缺席或请家中其他人代为出席。
由于只有父母是孩子的法定监护人，这是你的义务;
其次也能让孩子感到家长对他们的重视。
不要迟到或早退，以体现对学校、对老师的支持和敬重。
每个家长的发言不要太长，有些想法如在会上不便谈。
可在会后与老师个别交换看法。
家长会结束后，要向爱人传达会议内容，以求统一生疏，保持家庭训练的全都性。
第四，作为老师，我们恳切地期望各位家长对我们的训练、教学工作提出批判和看法，同时，又必需指出，家长不宜在孩子面前任凭谈论老师，由于这样做的结果，不但有损于老师的威信，归根到底，还将有碍于孩子接受训练，不利于孩子的成进步步。
总之，当孩子进入学校，他们就迈开了从童年走向成人的第一步，这个阶段接受的东西，往往将影响他们今后一生。
抓好这个阶段的训练，对于孩子今后的进展有着至关重要的作用。
由于孩子将来有出息，您是最大的受益者。
愿我们的家长和我们一道，为培育合格的同学而共同努力!
初二家长会老师发言稿第4篇
敬重的各位家长：
首先感谢大家能抽出贵重的时间来参与我们的家长会，虽然我们今日来的家长，有着不同的成长环境，身兼不同的社会职业，秉持不同的训练理念，但是我们拥有一颗相同的心，一颗关怀、疼惜孩子的心，是啊，孩子是父母生命的连续，是父母的将来和期望，每位家长都望子成龙、望女成凤，我们也期望家长否定要坚信：
世界上除了父母，就只有老师，做梦都期望自己的同学，人人进步、个个成才.今日我们的家长，能推辞外界的各种应酬，坐在这里,就最有力的证明白,你们对孩子的爱，和对我们工作的协作与支持，所以容我真诚地对大家的到来说一声感谢!
各位家长的到来，无疑是对孩子的又一次激励和鼓舞。
我们的家长都期望在座的每一位孩子，在双语的有限时间里，能如愿以偿的将自己的幻想变成现实，将家庭的幻想变成现实!
很多的事实告知我们，家校的精诚合作是孩子成功的保障，父母和老师间的坦诚、理解、信任与支持是孩子成才的必备条件!
走进这个门，我们就是荣辱与共的一家人;
孩子的成人成才，就是你我的最高任务!
孩子进入初二。
虽然通过短信、电话、见面，我和一部分同学的家长，沟通了孩子在家、在校的状况，但与绝大多数的家长沟通很少，甚至没有沟通，所以我们召开这次家长会，目的就是通过沟通，更清楚的了解孩子升入初二以后在校或在家的表现，以便老师能够准时调整工作，同时促使家长也能够一如既往地，连续乐观参与到孩子的训练管理中来。
我想在孩子的问题上我们的目标是全都的。
同学们，今日我们召开的是家长会，应当是老师和家长相互沟通，商讨让你们快速进步的方法，但是，前途命运是你们自己的，你们才是自己命运的仆人。
老师焦急，家长焦急，比不上你的焦急;
老师努力，家长努力，代替不了你的努力。
所以本次会议，既是家长会，同时也是一次班会。
目的是让家长、老师和同学三方携起手来，形成合力，让合力出状态，让状态出成果。
一、班级整体状况介绍.
无论是同学与同学之间，还是老师与同学之间，我的感受是，只要有一颗真诚待人的心，那么随着时间的推移,我们相互间的关系就否定会越来越融洽,也会越来越亲热的。
我是信奉“严师出高徒”的，但我更“信奉身教胜于言教”，只有当老师的对工作一丝不苟认真负责，对同学一腔热血，满腔热忱，在同学中树起威信，你的话同学才会听，才会从内心深处乐观协作你。
在班级管理过程中，我特殊感谢全部代课老师，他们与我亲密协作，齐抓共管，付出了很大的心血和汗水，在教给孩子文化学问的同时，我们每位老师都利用课余时间给孩子们做思想训练工作，更多的是引导孩子如何做人做事，如何与人相处，如何懂得感恩，如何乐于奉献，如何勇于担当。
当然作为班主任思想训练更是首当其冲，利用班会课、晚检和一切训练契机，培育孩子们的诚信责任意识，渗透励志训练，渗透抱负训练。
例如：
10月初参与了学校的体育运动会，同学们一开头报名不乐观，后来我给他们讲了体育的重要性，特殊是与中考的关系后，同学们乐观参与，踊跃报名，经受了竞赛的过程，体验了成功的喜悦和失败的懊丧，熬炼了体魄，磨炼了意志，他们的拼搏精神和不服输的精神，值得我们每个人学习。
表现突出的有等。
当然，一日常规中我关注更多的是课堂，关注课堂上同学们参与的状态，关注课堂上学问的落实状况，关注课堂上的学习效率，关注课堂的有效性，我还关注无声自习时同学们的学习状态以及学习效果等;
班级各项考核管理都向学习方面倾斜。
下面我将期中考试状况分析。
二、期中考试状况分析：
1、初二新增了物理学科，孩子们同学任务更重了，时间更紧了，而且初二各科的难度也都加大了。
本次考试太原教研室都认为物理、历史试题偏难。
这次期中考试评卷判得严格，学校有意严格，绝不会因家长会而放水，我们不像某些学校那样，为什么统一严格呢?
初一严格，是为了让孩子们知道初一和学校不一样了;
初二严格是由于，初二是同学的分化期，过渡期，出的题难，物理
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