人教版语文五年级下册第三组第9课《我想》同步练习I卷Word文档格式.docx
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一________花苞
一________白云
一________草地
一________蜻蜓
3.(12分)在括号里填上合适的词语。
甜美的________
小草绿得________
轻轻地________
柔软的________
花儿开得________
悄悄地________
遥远的________
湖水清得________
渐渐地________
喧闹的________
我们笑得________
徐徐地________
4.(4分)辨字组词。
悠________
攸________
汲________
级________
5.(2分)写出下列词语的近义词。
汲取————________
商量————________
6.(3分)给划线的字注音。
脚丫
汲取
商量
7.(2分)选字填空。
脚丫
商量
①我想把________接在柳树跟里。
②我和爸妈________一下。
8.(2分)选出读音与“扇子”的“扇”不同的一项()。
A.电扇
B.葵扇
C.风扇
D.扇动
9.(2分)依次选择合适的词语填空,正确的选项是()。
保护
保证
保障
保卫
保持
①全国的老百姓就是我们胜利的可靠________。
②青少年儿童要注意________视力。
③全世界热爱和平的人们都积极行动起来,_______和平。
A.保障
B.保证
保护
C.保证
10.(4分)认识下面的比喻句。
①山溪像绿玉带一样平静。
这一句用________比喻________。
②像刚下水的鸭群,扇动翅膀拍水戏耍。
一双双小手拨动着浪花,你拨我溅笑哈哈。
这一句把________比作________。
11.(2分)根据课文内容判断。
《我想》写了一个孩子一连串美妙的幻想,表达了儿童丰富的想象力以及对美的追求和向往。
12.(4分)指出下列句子运用了何种修辞手法,写在句后括号里。
比喻
拟人
反问
①阳光从脚尖悄悄地爬上膝盖。
________
②孩子像刚下水的鸭群,扇动翅膀拍水戏耍。
③垂柳把溪水当作梳妆的镜子,山溪像绿玉带一样平静。
④蜻蜓飞得那么快,哪里追得上?
13.(2分)下面四句话中不是比喻句的是()。
A.山溪像绿玉带一样平静。
B.(孩子们)像刚下水的鸭群,扇动翅膀拍水戏耍。
C.是哪个“水葫芦”一下钻入水中。
D.树冠像一座绿色的篷帐。
14.(4分)加偏旁,变新字。
攸——________
________
及——________
15.(8分)填空。
《我想》节选
我想把我自己________春天的________。
变________,________,
变________,________。
成为________和________,
更是我最大的愿望。
16.(5分)句子理解。
“不过,飞向遥远的地方,要和爸爸妈妈商量商量……”读这句话,你体会到了什么?
17.(2分)依次选择“花”的意思,正确的选项是
。
花:
a花朵b形状像花朵的东西c花纹d耗费
①咱们村的人都舍得为盖新房花()气力。
②这样花()起钱来,太不应该了。
③妹妹一笑起来脸像一朵花()一样好看。
④这碗上面的花样()真美。
⑤春天到了,公园里的花()真是万紫千红。
A.d、d、a、a、b
B.
d、c、b、c、b
C.
d、d、a、c、a
D.d、c、a、b、a
18.(2分)补充成语。
春光明________
绿草________
19.(2分)填一填。
①箭在弦上----________②井底青蛙--------________
20.(2分)写谚语。
①病从口入,________
②不怕学问浅,________
21.(8分)选择正确的关联词,把正确的答案填在横线里。
只有……才
只要……就
虽然……但是
如果……就
既然……就
因为……所以
①________没有太阳,地球上________没有温暖。
②奶奶________满头白发,________行动十分利索。
③________说了,________应该去做。
④________凡卡没写清爷爷的地址,________爷爷收不到信。
22.(4分)查字典。
①“量”字共________画,第三笔画的名称是________。
②“柳”字的偏旁是________,组词为________。
二、阅读题(共3题;
共23分)
23.(5分)阅读:
童眼看世界。
儿童会经常语出惊人,下面是四则这样的小故事
①一个四岁的孩子,当看到邻居爷爷因为亲人的去世而哭泣,便跑过去坐在他身边,后来,妈妈问:
“孩子,你对爷爷说了些什么?
”孩子回答:
“我什么也没说,只是帮他一起哭。
”
②下班回家的路上,街边公园里正在举行一场儿童棒球赛。
我停下车,走到场边坐下观看,问旁边的一个孩子比分是多少。
那孩子微笑着回答:
“我们队正以0比14落后。
”“真的吗?
”我说,“可你看上去并不沮丧啊?
”“沮丧?
”孩子不解地说:
“为什么要沮丧?
还没轮到我们队进攻呢。
③一年级教室里,老师正在和同学们讨论一幅画,画上画着一家人。
其中一个小男孩头发的颜色和家人明显不同。
一个男生说:
“画中的男孩子一定是被这家人收养的。
”一个女生说:
“我知道关于收养的所有事情,因为我是被人家收养的。
”“被人收养意味着什么?
”另一个学生问,女生答道:
“被人收养意味着你曾在妈妈的心里生长,而不是在她的肚子里生长。
④学校排演戏剧,小海梅一心想参加这次演出,并想得到剧中的一个角色,海梅的妈妈知道孩子的心情,但她担心海梅会落选。
分配角色的那天,小海梅激动地跑回家,眼中闪烁着骄傲的光芒。
她大声说:
“妈妈,你果然猜对了,我被选中为演员们鼓掌喝彩。
【思考·
感悟】
读了这几个令你忍俊不禁的小故事,你想过没有,它是不是还带给你一点思考和启迪。
如果是这样,就给每个小故事写一句话,试一试。
故事一:
故事二:
故事三:
故事四:
24.(8分)课内阅读。
我想把小手
在桃树枝上。
着一串花苞,
着万缕(lǒu lǚ)阳光,
悠啊,悠——
悠出声声春的歌唱。
我想把脚丫(yà
yā)
在柳树根上。
进湿软的土地。
汲取甜美的营养,
长啊,长——
长成一座绿色的篷帐。
(1)
把下列五个字填到文中的横线里。
伸 牵 安 接 带
________在柳树根上。
(2)
把下列短语补充完整。
的歌声
________
的营养
的土地
的篷帐
(3)
诗中“我”想把小手安在桃树枝上,把脚丫接在柳树根上,表达了什么?
(4)
给文中加线的字选择正确的读音
缕(lǒu lǚ)________
丫(yà
yā)________
25.(10分)课外阅读。
(一)
写给云(白冰)
你想变小你就变小,
你想变大你就变大,
变小,小得像块手帕,
像朵洁白的小花;
变大,大得无边无际,
能盖住整个天下。
没有人在蓝天上,
为你把框框画。
你想变什么就变什么,
小鹿、大象、小鸟、青蛙……
即使变成猪八戒,也没人笑话,
即使变成小狗熊,也不担心挨骂。
没有人要你老老实实,
变成“聪明”的傻瓜。
你愿意做什么,
就去做什么,
你想成为雨就成为雨,
去亲吻小草小花;
你想成为雪就成为雪,
像白蝴蝶飞落千家万家。
然后,成为透明的水汽,
飞呀,飞回天上老家,
没有人用好多“安排”“计划”,
把你变成机器娃娃……
啊,让我变成一朵
自由幸福的云吧!
你觉得这首诗表达了作者一种怎样的心情?
你经常抬头欣赏天上的云彩吗?
请你去欣赏一下吧,然后把你的思想写成诗句。
参考答案
1、答案:
略
2、答案:
3、答案:
4、答案:
5、答案:
6、答案:
7、答案:
8、答案:
9、答案:
10、答案:
11、答案:
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25、答案: