陕西省咸阳市三原县北城中学学年高二上学期期中考试语文试题Word文档下载推荐.docx
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文化空间从其自然属性而言，必须是一个文化场所，即具有一定的物理空间和场所，必须具有周而复始的循环性；
从其文化属性看，则应该具有岁时性、周期性、季节性、神圣性、娱乐性等等。
草原是牧民的生活之源。
在草原上，游牧民所从事的劳动、迁徙，与五畜、与自然界的草场和气候构成了生态系统的一个组成部分。
人是文化的人，人与自然的关系是通过文化的中介表达的，牧业的生活方式是在草原生态中生存的牧人的一种特殊的文化表达。
“对于人类学家而言，每一个民族的概念性世界都是独一无二的，只有从该民族的眼光去了解，我们才能掌握文化真正的意义。
”那达慕的文化空间是广袤的草原，因为经过牧民的劳动，把自然界的草原变为文化的草原。
草原是牧民的家园，同时也是牧民节日的文化空间。
（选自邢莉《在第六届草原文化节•草原文化论坛上的发言》）
1．下列关于前两段内容的表述，不正确的一项是（）
A．那达慕，作为草原民族的节日，它不像农耕民族的民俗节日那样具体到某一天，它的节日的文化场域相对比较宽泛。
B．从已经举行过的大型那达慕看来，它们大多出于庆贺牧业丰收，而牧业丰收的前提就是雨水好，所以传统那达慕的节期相对固定。
C．自1963年以来，该旗首府乌里雅斯太镇共举办大型那达慕10次，大都出于庆贺牲畜增加头数，据此可见，那达慕是牧业丰收的代言词。
D．传统那达慕的节期一般在农历6—7月，这节期的选择既是蒙古族情感的产物，又建立在民间知识的基础上。
2．下列理解和分析，不符合原文意思的一项是（）
A．人对自然界形成对象性关系，因而人类生存环境必须依赖于和生物圈血肉相关的联系，人类的生产活动也必须服从自然不可抗拒的法则。
B．彭大雅《黑鞑事略》说“但见青草则为一年”，孟珙《蒙鞑备录》说“其俗每青草为一岁”，从宋朝的这记载中可见蒙古族当时是以草木计年。
C．节日是人们在生产与生活中对时间感受并进行切分操作的人文符记，它具有三大元素，即特定的节期、特定的文化空间和呈现表演庆典的整体形态。
D．草原民族在自己的劳动过程中，形成了自己特定的生活方式，从而把自然界的草原变为文化的草原，广袤无垠的草原就成了那达慕的文化空间。
3．根据原文，下列理解和分析不正确的一项是（）
A．像那达慕这样的岁时节令习俗是蒙古族顺应自然变化、适应社会生活的结果，也是其传统的生产活动完全服从岁时安排的结果。
B．蒙古族世世代代从事的随水草而迁徙的游牧活动需要掌握天文历法知识，而他们创造的天文历法知识自然要服从并服务于他们的生产生活。
C．不同的生态环境和生活方式，决定着不同的时间感受，所以牧人对时间的体验与农民不同，因为他们观察天体的变化以草为参照。
D．对于人类学家，每一个民族的概念性世界都是独一无二的，只要从该民族的眼光去了解，我们就能掌握文化真正的意义。
二、古代诗文阅读（38分）
（一）文言文阅读（19分）
阅读下面的文言文，完成4-7题
来护儿，字崇善，未识而孤，养于世母吴氏．吴氏提携鞠养，甚有感训，幼儿卓荤；
初读《诗》，舍书叹曰：
"
大丈夫在世，会为国灭贼以取功名！
”群辈惊其言而壮其志，及长，雄略秀出，志气英远。
会周师定淮南所住白土村地居疆场数见军旅护儿常慨然有立功名之志及开皇初宇文忻等镇广陵平陈之役护儿有功焉，进位上开府，赏物一千段，仁寿初，迁瀛洲刺史，以善政闻，频见劳勉，炀帝嗣位，被追入朝，百姓攀恋，累日不能出境，诣阕上书致请者，前后数百人，帝谓曰：
“昔国步未康，卿为名将，今天下无事，又为良两千石，可谓兼美矣。
”大业六年，车架幸江都，谓护儿曰：
‘衣锦昼游，古人所重，卿今是也，”乃赐物两千石，并牛酒，令谒先人墓，宴乡里父老，仍今三品已上并集其宅，酣饮尽日，朝野荣之，十二年，驾幸江都，护儿谏曰：
“陛下兴军旅，百姓易咨怨，车架游幸，深恐非宜，”伏愿驻驾洛阳，与时休息，陛下今幸江都，是臣衣锦之地。
臣荷恩深重，不敢专为身谋，帝闻之，厉色而起．数日不得见．后怒解，方被引入，谓曰：
“公意乃尔，朕复何望！
”护儿因不敢言．及宇文化及构逆，深忌之。
是日旦将朝．见执．护儿曰：
“陛下今何在？
”左右曰：
“今被执矣?
”护儿叹曰：
“吾备位大臣，荷国重任，不能肃清凶逆，遂今王室至此，抱恨泉壤，知复何言！
”乃遇害．护儿重然诺，敦交契，廉于财利，不事产业．至于行军用兵。
特多谋算．每览兵法，曰：
此亦岂异人意也！
”善抚士卒，部分严明，故咸得其死力。
（节选自《北史*来护儿传》）
4．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（3分）
A．会周师定淮南所/住白土村/地居疆埸/数见军旅护儿/常慨然有立功名之志/及开皇初/宇文忻等镇广陵/平陈之役/护儿有功焉/
B．
会周师定淮南所/住白土村/地居疆埸/数见军旅/护儿常慨然有立功名之志/及开皇初/宇文忻等镇广陵/平陈之役/护儿有功焉
C．
会周师定淮南/所住白土村/地居疆埸/数见军旅护儿/常慨然有立功名之志/及开皇初/宇文忻等镇广陵/平陈之役护儿有功焉
D．会周师定淮南/所住白土村/地居疆埸/数见军旅/护儿常慨然有立功名之志/及开皇初/宇文忻等镇广陵/平陈之役/护儿有功焉/
5．下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（3分）
A．古代男子有名有字，名是出生后不久父亲起的，字是二十岁举行冠礼后才起的。
B．谥号是古代帝王、大臣等死后，据其生平事迹评定的称号，如武帝、哀帝，炀帝
C．嗣位指继承君位，我囯封建王朝通常实行长子继承制．君位由最年长的儿子继承
D．阙是宫门两侧的高台，又可借指宫廷：
诣阙’既可指赴朝廷，又可指赴京都。
6．下列对原文有关内容的概括和分析不正雜—项是（3分）
A．
来护儿少有大志，成年后秀拔于群。
他自幼而孤，得到吴氏教诲，立下为国杀敌、求取功名的志向；
长大以后，更是雄略超群，志气英发。
来护儿推行善政，深受百姓拥戴。
在瀛州刺史任上，他声名远闻，屡受嘉奖；
炀帝时，百姓舍不得他回朝廷任职，上书请愿者达数百人。
来护儿直言劝谏，后被奸人杀客。
他谏请炀帝停驾洛阳，不再远游江都，引发炀帝大怒，以致宇文化及杀害他时，炀帝也没有设法保护。
D．
来护儿廉于财利，用兵极有谋略。
他信守承诺，注重友情，轻视钱财，不置产业；
善待士卒，处事严明，谋略多合兵法，部属争相尽力。
7．把文中画横线的句子翻译成现代汉语．（10分）
（1）陛下兴军旅，百姓易咨怨．车驾游幸，深恐非宜。
（2）不能肃淸凶逆，遂令王室至此，抱恨泉壤，知复何言！
（二）阅读下面这首元曲，完成8～9题。
（11分）
〔双调〕清江引·
秋怀
元·
张可久
西风信来家万里，问我归期未？
雁啼红叶天，人醉黄花地，芭蕉雨声秋梦里。
8．这首元曲抒发了哪些情感？
请简要分析。
（5分）
9.后三句运用了哪些表达技巧？
请简要赏析。
（6分）
（三）名句默写
10．补写出下列句子中的空缺部分。
（8分）
⑴《庄子▪逍遥游》中以“朝菌”和“蟪蛄”为例来说明“小年”一词的两句是“________________,_______________”。
（2）陶渊明在《归去来兮辞》中省察生命有限，自己的有生之年不多，想要顺从心愿而行的两句是_______________，_______________。
（3）《逍遥游》中写宋荣子看淡了世间的荣辱，不会因为外界的评价而改变自己的句子是“_______________，_______________”。
（4）《陈情表》中作者以乌鸟反哺作比表达孝道的句子是“,”
三、文学类文本阅读（共25分）
阅读下面的文字，完成下列试题。
（25分）
名贵的狗
契诃夫
杜博夫，一个老兵出身、年纪不轻的中尉和志愿入伍的克纳普斯正坐在一起喝酒。
“好一条公狗！
”杜博夫指着他的狗米尔卡对克纳普斯说，“名－贵－的狗哪！
您注意它的嘴脸！
光凭这嘴脸就值大钱了！
遇上喜欢狗的人，冲这张脸就肯甩出二百卢布！
您不信？
这么说您是外行……”
“我懂，不过……”
“这可是长毛猎狗，英国纯种长毛猎狗！
发现野物时那副姿势别提多漂亮了，还有那鼻子……真灵！
天哪，多灵的鼻子！
当初米尔卡还是一条小狗崽子，您知道我花了多少钱买下的？
一百卢布！
好狗啊！
米尔卡，你这机灵鬼！
米尔卡，你这小坏包！
过来，过来，上这儿来……哎呀呀，我的小宝贝，我的小乖乖……”
杜博夫把米尔卡招引过来，还在它的狗头上亲了一下。
他的眼睛里涌出了泪水。
“我谁也不给……我的小美人……小淘气。
你是爱我的，米尔卡，是不是？
……行了，滚一边去，”中尉突然喝道，“脏爪子尽往军服上蹭！
说真的，克纳普斯，买这小狗我花了一百五十卢布！
可见它很值钱：
只可惜我没有时间打猎！
这狗简直闲死了，也荒废了它的才能……所以我想把它卖了。
您买吧，克纳普斯！
您一辈子会感谢我的！
哦，要是您手头紧，我可以半价让给您……出五十就带走！
您这是明抢呀！
”
“不，亲爱的……”克纳普斯叹了口气，“您那米尔卡要是一条公狗，也许我会买下它，可是……”
“米尔卡不是公狗？
”中尉不胜惊讶，“克纳普斯，您怎么啦？
米尔卡不是公－狗！
哈哈！
那么照您看它是什么？
母狗吗？
哈哈哈！
这孩子，可真行！
连个公狗母狗都分不清！
“您这样对我说话，就好像我是个瞎子或者是不懂事的娃娃……”克纳普斯生气了，“当然是母狗！
“说不定您还会说我是一位太太吧！
唉，克纳普斯，克纳普斯！
亏您还专科学校毕业哩！
错啦，我亲爱的，这是一条地地道道的纯种公狗！
而且它比任何一条公狗要强十倍，您却说……不是公狗！
哈哈……”
“对不起，米哈伊尔·
伊凡诺维奇，您……您简直把我当成了傻瓜……真叫人生气……”
“得了，别生气，去您的……不买算了……您这个人死不开窍！
待会儿您还会说，这狗的尾巴不是尾巴，是腿呢……别生气。
我对您本来是一番好意。
瓦赫拉梅耶夫，拿白兰地来！
勤务兵又送来一瓶白兰地。
两位朋友各斟一杯，沉思起来。
半个小时在相对无言中过去了。
“就算是母狗……”中尉打破沉默，沉着脸瞧着酒瓶，“真是怪事！
不过这对您更好啊。
它能给您下崽，一头小狗崽子就是二十五卢布……谁都愿意买您的。
我真不明白您为什么这么喜欢公狗！
母狗比公狗强一千倍。
母狗更识好歹，更恋主人……这样吧，既然您这么怕母狗，您给个二十五卢布就带走。
“不行，亲爱的……我一个戈比也不出。
一来我不需要狗，二来我也没有钱。
“这话您早说不就好了。
米尔卡，从这儿滚出去！
勤务兵端上煎鸡蛋。
两位朋友吃起来，默默地把一平锅鸡蛋吃个精光。
“您是个好小伙子，克纳普斯，诚实……”中尉擦着嘴说，“就这么放您回去我也过意不去，见鬼去……您猜怎么着？
把狗带走吧，我白送您了！
“叫我把它弄哪儿去呀，亲爱的？
”克纳普斯说完叹一口气，“再说我那里有谁能照看它呢？
“行了，不要就不要……见您的鬼去！
既不想买，也不想要……哎，您去哪儿？
再坐一会儿嘛！
克纳普斯伸个懒腰，站起来，拿起帽子。
“该走了，再见吧……”他打着哈欠说。
“那您等一下，我来送送您。
杜博夫和克纳普斯穿上大衣，来到街上，默默地走了一百来步。
“您看我把这狗送谁好呢？
”中尉开口说，“您有没有什么熟人？
那条狗您已经看到了，是条好狗，纯种狗，可是……对我真是一点用处也没有！
“我不知道，亲爱的……再说我在这地方哪儿有什么熟人？
一直走到克纳普斯的住处，两位朋友再没有说一句话。
克纳普斯握过中尉的手，打开自家的便门，这时候杜博夫咳了一声，有点迟疑地说：
“您可知道本地的那些屠夫收不收狗呢？
“想必会收的……我也说不准。
“明天我就让瓦赫拉梅耶夫送了去……去它的！
叫人剥了它的皮……这该死的狗！
可恶极了！
不但弄脏了所有的房间，昨天还把厨房里的肉全偷吃光了，下－下－贱胚子……是纯种狗倒好了，鬼知道它是什么东西，没准是看家狗和猪的杂种。
晚安！
“再见！
”克纳普斯说。
便门关上了，中尉一人留在外面。
（节选自《契诃夫短篇小说集》，有删改）
11．
（1）下列对小说有关内容的分析和概括，最恰当的两项是（5分）
A．和《变色龙》一样，本篇小说也是由狗引起的，讲述了老中尉杜博夫向志愿兵克纳普斯推销所谓名贵狗而未成的故事。
B．杜博夫口中卖狗的价格不断变化着，二百，一百，五十，二十五卢布，直至最后白送，说明此狗根本就不是什么名贵的品种。
C．作为沙皇帝国统治时期处于权力金字塔底层的“老兵出身、年纪不轻的中尉”杜博夫，既有令人同情怜悯的一面，又有让人憎恶反感的一面。
D．契诃夫小说语言最大的特点就是简洁，但此篇小说主人公杜博夫的语言却显得罗嗦、重复，一点都不简洁。
E．在杜博夫和克纳普斯的对话中，杜博夫不断地提到“朋友”二字，但克纳普斯却一次也没提到，由此不难看出二人不是朋友。
（2）小说中的杜博夫有哪些性格特点？
请结合文本简要分析。
（3）小说以“名贵的狗”为题，意蕴丰富，含蓄巧妙，请结合文本简要分析。
（4）契诃夫说，写作的艺术就是提炼的艺术。
请从情节、手法、主旨中任选一方面，结合小说内容，谈谈你的看法。
四、语言文字运用（18分）
12．依次填入下列各句横线处的成语，最恰当的一组是（3分）
①他是一个心地善良的人，但性格优弱、谨小慎微，做起事来总是，从来不敢越雷也一步。
②当今世界科技突飞猛进，我们更要勇于开拓，不断进取，如果，就会落后甚至被时代潮流所淘汰。
③想让中国传统戏曲煥发出新的生命力，决不能满足于现状，，唯有创新才是弘扬戏曲文化的康庄大道．
A．故步自封
墨守成规
抱残守缺
B．墨守成规
故步自封
C．抱残守缺
墨守成规
D．墨守成规
抱残守缺
故步自封
13下列各句中．没有语病的一句是（3分）
A．“地坛书市”曾经是北京市民非常喜爱的一个文化品牌，去年更名为“北京书市”并落户朝阳公园后，依旧热情不减。
B．“丝绸之路经济带”横跨亚、非、欧三大洲，其形成与繁荣必将深刻影响世界政治、经济格局，促进全球的和平与发展。
C．在那个民族独立和民族解放斗争风起云涌的时代，能激发人们的爱国热情是评判一部文学作品好坏的非常重要的标准。
父亲住院期间，梅兰每天晚上都陪伴在他身旁，听他讲述一生中经历的种种苦难和幸福，她就算再忙再累，也不例外。
14．填入下面一段文字横线处的语句，最恰当的一句是（3分）
辣，我们都不陌生，很多人无辣不欢甚至吃辣上瘾，这是因为辣椒素等辣味物质刺激舌头、口腔的神经末梢时，会在大脑中形成类似灼烧的感觉，机体就反射性地出现心跳加速、唾液及汗液分泌增多等现象，，内啡肽又促进多巴胺的分泌，多巴胺能在短时间内令人高度兴奋，带来“辣椒素快感”，慢慢地我们吃辣就上癌了。
A．大脑在这些兴奋性的刺激下把内啡肽释放出来
B．内啡肽因这些兴奋性的刺激而被大脑释放出来
C．这些兴奋性的刺激使大脑释放出内啡肽
D．这些兴奋性的刺激使大脑把内啡肽释放出来
15．在下面—段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连赏，内容貼切，逻辑严密。
每处不超过15个字。
读书的目的仅仅是为了记住书中的内容吗？
答案是否定的。
①
。
记忆型阅读是我们缺乏想象力的根源之一，因为它容易导致盲从书本知识，从而失去质疑精神。
批判型读是一种创造性阅读，它不追求
②
，而主张激发想象力和灵感，带着自己的思考，让自己变得更有思想。
能通过阅读提出有价值的质疑，
③
，通过分析根源找到解决问題的途径和方法，这在泛阅读日益普遍的时候更显得难能可贵。
16．下面的文字有一处语病，请写出序号并加以修改。
（3分）
①某科学研究所后院有座坟，②坟前竖着一块纪念碑，③碑上用中英文镌刻着“谨纪念为生命科学研究而献身的实验动物”的铭文。
④善待实验动物的尊严，是科学工作者的责任。
（1）有语病的一处的序号：
（1分）
（2）修改：
（2分）写作（70分）
五、作文
17．阅读下面的材料，根据要求作文。
（60分）
地上本没有路，走的人多了，便也成了路。
有时，走错路也是一件有意思的事情，如果没有走错了路，就不会发现好的路。
世上没有走不通的路，只有不敢走的人。
上面三则材料，引发你怎样的感悟和联想？
请就此写一篇不少于800字的议论文或记叙文。
要求：
（1）必须符合文体要求；
（2）角度自选，立意自定，标题自拟；
（3）不要脱离材料内容及含意的范围；
（4）不得抄袭，不得套作。
语文参考答案
1.C2.A3.D
4．【答案】D【解析】试题分析：
此题考查文言断句能力。
给文言断句的前提是粗通大意。
5．【答案】D【解析】试题分析：
此题考查对古代常见文学文化常识的掌握能力。
D项错误在于，对“阙”的理解不对。
6．【答案】C【解析】试题分析：
此题考查对文章大意的理解和归纳概括能力。
C项错误在于，因果关系不存在。
7．【答案】
（1）皇上您发动军队，百姓容易生出咨嗟怨怒，皇上车驾巡游，恐怕很不合适。
（关键词：
兴、咨怨、游幸、非宜，全句大意）
（2）我不能够肃清凶恶的叛逆，以至于让王室到了这种地步，只能抱恨于黄泉，还能再说什么呢！
凶逆、令、抱恨泉壤、何言，全句大意。
）
【解析】
试题分析：
题中，第
（1）句中的“兴”是发动之意；
“咨怨”是怨恨、叹气之意；
“游幸”即游赏；
“非宜”就是不恰当，不适宜。
第
（2）句中的“凶逆”指凶恶的叛逆；
“令”是“让”的意思；
“抱恨泉壤”即抱恨九泉；
“何言”即（能再）说什么呢。
8．（5分）①因信而生的深切的思乡之情。
②离家万里、不知归期的羁旅漂泊之情。
③雨打芭蕉梦回故园的孤独凄凉、无奈伤感之情。
（每点2分，共5分；
能结合诗句分析，2分）
9．（6分）①触景生情。
秋雁悲啼、秋雨芭蕉勾起了诗人无限的思乡之情。
②反衬。
用“红叶天”“黄花地”这些色彩绚丽的秋景反衬出诗人漂泊难归之情。
③渲染。
用“秋雁”“红叶”“黄花”“芭蕉”“秋雨”构成意境，渲染出诗人心酸之情。
（表达技巧，2分；
能结合具体诗句赏析，5分。
三种表达技巧，只要答出其中两种并能赏析，即可得6分）
11．
（1）（5分）AC（选C得3分，选A得2分。
B项，”一百卢布”是杜博夫买狗而非卖狗的价格。
D项，“语言却显得啰嗦、重复，一点都不简洁”，错误。
此篇小说完美地体现了契诃夫小说简洁的特点。
E项，“由此不难看出二人不是朋友”，错误。
杜博夫口中不断地提到“朋友”，只是和克纳普斯套近乎的一种手段）
（2）．（6分）①虚伪善变。
杜博夫对狗的态度在推崇与厌恶间反复变换，态度转化常常在一句话之间。
②自私无赖。
以劣狗冒充名贵的狗，在克纳普斯委婉拒绝后仍喋喋不休不断地兜售。
（每点3分）
（3）．（6分）①从情节方面看，以此为题，小说适中围绕狗是否名贵展开。
②从人物形象看，以此为题，名贵的狗不名贵，衬托出狗主人社会地位看似高贵实则低微。
③从表达效果看，以此为题，引起读者的阅读兴趣，富有讽刺意味。
（4）．（8分）示例一：
情节简单、发展迅速。
小说没有冗长的景物描写和背景交代，也很少有大起大落、曲折离奇的情节和急剧变化的紧张场面，始终围绕杜博夫向克纳普斯兜售狗展开。
示例二：
主要通过语言、动作、神态描写来塑造人物形象。
语言简洁，极富个性化；
动作生动，耐人寻味；
神态传神，充满讽刺意趣。
示例三：
主旨凝练，含蓄丰富。
从一只狗、一顿饭、一次谈话中，我们既可以看出主人公“大人物”式的无赖、“小人物”式的可怜，又可以窥见沙皇俄国统治下腐朽虚伪的社会现实。
（任选一方面，观点鲜明准确2分，能结合文本评述6分）
12．【答案】B【解析】试题分析：
“墨守成规”的意思是指思想保守，守着老规矩不肯改变。
“抱残守缺”形容思想保守，不求改进。
“故步自封”比喻守着老一套，不求进步。
13．【答案】D【解析】试题分析：
A项成分残缺。
B项搭配不当。
C项不合逻辑。
14．【答案】C【解析】试题分析：
解答此题可用排除法，仔细分析横线的上下文和各选项的优劣。
15．【答案】①阅读分为记忆型阅读和批判型阅读②记住死板的书本知识③通过想象力来形成有针对性的问题
16．【答案】
（3分）
（1）④
（2）把“善待”改为“维护”（或删去“的尊严”）。
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