九年级上册化学综合检测题Word文件下载.docx
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4．下列化学用语既能表示一种元素，又能表示一个原子，还能表示一种物质的是
A．O
B．Fe
C．N2
D．C60
5．正确的实验操作对实验结果、人身安全都非常重要。
下列实验操作正确的
6．用分子的性质可以解释下列现象，其中错误的是
A．汽油挥发——分子体积变大
B．向篮球中打气——分子间有间隔
C．酒香不怕巷子深——分子在不断运动
D．氧化汞分解成汞和氧气——分子可分
7．漂白粉的主要成分为Ca（ClO）2和CaCl2，这两种物质中氯元素的化合价分别为
A．＋1价和–1价
B．＋2价和–1价
C．＋3价和＋4价
D．＋4价和＋2价
8.武广高速全程都是无缝铁轨。
无缝铁轨不可能一次成型，它是在铺设时将短轨通过反应：
2Al＋X
Al2O3＋2Fe焊接而成。
根据质量守恒定律推断，X的化学式是
A．FeO B．Fe3O4
C．FeO2 D．Fe2O3
二、
双项选择题（本题有2小题，每小题有2个选项符合题意，每题4分，共8分）
9．元素周期表是学习化学的重要工具，右图是元素周期表中的一格，从该图中，我们获得的相关信息中，错误的是（
A．该元素的名称是钠
B．该元素的离子Na+结构示意图为
C．该元素的原子序数为11
D．该元素在地壳中的含量为22.99
10．如下图所示，两个甲分子反应生成三个乙分子和一个丙分子，则从图示获得的信息中不正确的是（
A．分子的种类在化学反应中发生了改变
B．该反应的反应类型不是分解反应
C．反应生成的丙物质属于单质
D．乙分子中含有一个A原子，一个B原子
第II卷（非选择题
68分）
三、
填空题（本题有3小题，共17分）
11、（4分）化学就在我们身边，请选择适当的物质填空（填字母）：
A．CH4
B．C60
C．石墨
D．石油
（1）具有优良导电性能的是
；
（2）应用于超导体方面研究的是
（3）天然气的主要成分是
（4）被称为“工业血液”的是
。
12、（6分）能源、环境问题是全球关注的热点问题。
（1）生活中经常使用的燃料有煤、
和天然气等化石燃料。
（2）化石燃料大量使用产生
、NO2等污染物，这些污染物在空气中反应后的生成物溶于雨水，会形成
，破坏环境。
（3）现阶段，人们大量利用燃料燃烧产生的能量。
某校化学小组在研究燃烧的条件时，做了下图所示A、B、C三个实验。
A．
B．
C．
①白磷能够燃烧的是实验是（填序号）
，反应的化学方程式为
②对比实验B和C可以得到的结论是
13、（每空1分，第6小题2分，共7分）下图是有关氧气的知识网络图（反应条件部分略去），用化学用语（即化学符号）填空：
（1）物质①的化学式
（2）物质②中的阳离子
m]
（3）物质③的化学式
（4）物质④所含元素的符号
（5）标出物质⑤化学式中带点元素的化合价
（6）生成物质⑥的化学方程式
（2分）
四、
简答题（本题3小题，共24分）
14、（8分）碳和部分碳的化合物间转化关系如下图所示。
（1）物质X的化学式为
（2）在物质的分类中，CO属于
（填下列选项字母，可能不止一个选项。
A．单质
B．化合物
C．氧化物
D．混合物
（3）从图中任选一种物质，写出它的一种用途
（4）写出图中转化关系中属于化合反应的一个化学方程式
15、（7分）按要求写出下列反应的化学方程式。
（1）高温下用碳还原氧化铜：
（2）金属镁着火不能用CO2灭火，因为镁能在CO2中燃烧生成碳和氧化镁。
该反应的化学
方程式为：
（3）用“
”表示氢原子，“
”表示氧原子，则如图所示的化学反应方程式为：
，
反应基本类型是：
16、（9分）将两种黑色固体粉末A和B装入大试管中加热，产生了能使澄清石灰水变浑浊的气体C，当试管里的物质反应完毕后，黑色粉末变成红色固体E。
若将C通过炽热固体A，则转化成一种可燃性气体D。
D气体在氧气中燃烧又可变成气体C。
根据以上叙述填空。
⑴用化学式表示：
A
，B
，C
，D
，E
⑵写出下列两步转化的化学方程式：
A+B→C+E
C+A→D
五、
实验题（本题有2小题，共20分）
17、（11分）根据初中所学的知识并结合下列仪器回答问题：
（1）写出下列仪器的名称：
a
f
（2）实验室选取d、e、h、j四种仪器制取并收集氧气时，反应的化学方程式为
（3）小曼同学在实验室制取二氧化碳，除了选用了仪器b、g外还需选择上述仪器中的
（填写序号）。
检查完装置的气密性后，应先往仪器b中加入的药品是
，后加入的药品是
反应的化学方程式是
（4）检验一瓶二氧化碳是否已经集满的方法是
（5）小淇同学用浓盐酸与大理石在上述装置中反应，制取CO2并检验其有关的性质，观察到烧杯中紫色石蕊溶液变红色，对可能造成这一现象的解释不合理的是
（填序号）。
A．产生的CO2直接使石蕊溶液变红；
B．产生的CO2与水反应生成碳酸，使石蕊溶液变红；
C．挥发出的氯化氢溶于水，使石蕊溶液变红。
18、（9分）小明买了一种“汽泡爽”的冲调饮料。
【饮料说明】
①主要原料：
柠檬酸（C6H8O7）和小苏打（NaHCO3）；
②使用说明：
将一包“汽泡爽”粉末倒入玻璃杯中，加入200mL冷水，看到有大量气泡快速生成，待粉末完全溶解，就得到一杯果味饮料。
小明观察了饮料说明后，他借助化学实验的方法，探究“汽泡爽”产生气体的成分，以及加水温度对产生气体量的影响。
【实验一】探究“汽泡爽”产生气体的成分。
（1）小明阅读资料发现：
“汽泡爽”原料中的柠檬酸（C6H8O7）和小苏打（NaHCO3）粉末混合后加水，可以发生以下反应，填写生成气体的化学式。
3NaHCO3+C6H8O7===C6H5O7Na3+
3H2O
+3
↑
（2）为了检验该气体，小明选择的试剂是
【实验二】探究加水温度对产生气体量的影响。
（1）小明先用冷水和热水各冲了一杯饮料，品尝时发现冷水冲的饮料中气泡较多，热水冲的饮料中气泡较少。
当他摇动杯子时，发现有大量气泡从水中逸出。
他查阅资料发现：
随着温度升高，气体在一定量的水中溶解的量会迅速降低。
于是小明设计了如下实验方案，请填写表中空白。
实验序号
加入水的体积
加入水的温度
收集到的气体的体积
1
200mL
15℃
a（待记录）
2
50℃
b（待记录）
（2）在老师的帮助下，小明采用相同的两套实验装置（如图）分别完成上述实验，在A中加入水，再加入一袋“汽泡爽”，迅速塞紧胶塞。
量筒C用于收集A中产生的气体所排出的液体，冷却至室温后读取数据。
B中油层的作用是
（3）通过实验，小明测得：
a=64mL，b=132mL，由此获得结论：
“汽泡爽”产生气体的量与加水温度有关系。
但是老师看到小明的实验报告后却指出：
两套装置中，“汽泡爽”产生气体的总量应该近似相等，与温度关系不大，其本质原因是:
（4）通过反思，为了证明老师的观点，小明继续利用（3）中已反应完的两套装置，又做了一步实验，发现两套装置最终收集到的气体的总量确实相近，他的实验操作是
六、
计算题（7分）
19、（7分）李老师要用含杂质质量分数为20%的大理石与足量的稀盐酸反应，制备20瓶二氧化碳气体。
已知：
①集气瓶的体积为100mL；
②大理石中杂质不与稀盐酸反应；
③常温常压下二氧化碳的密度为1.98g/L。
计算李老师需要准备大理石的最少质量。
2013年百顺学校九年级寒假化学作业
（二）
化学练习册：
P85-116中错题纠正
参考答案：
12．（共6分）
（1）石油
1分
（2）SO2（写名称给分）
酸雨
2分
（3）①C
4P+5O2
2P2O5（写加热、不写条件不给分，下同）
……………2分
②可燃物必须达到着火点才能燃烧（围绕控制着火点的意思说的都给分，单说控制温度不给分）…1分
13．（每空1分，第6小题2分，共7分）
（1）KMnO4（1分）
（2）K+（1分）
（3）CO（1分）
（4）S（1分）
（5）（1分）
（6）3Fe+2O2点燃Fe3O4（2分）
16、⑴A
C
CuO
CO2
CO
Cu
每空1分
⑵写出下列两步转化的化学方程式：
每空2分
A+B→C+E
C+2CuO==CO2↑+2Cu
C+A→D
CO2+
==
2CO
17、（化学方程式每空2分，其余每空1分，共11分）
（1）锥形瓶（1分）
长颈漏斗（1分）
（2）2H2O2MnO22H2O+O2↑（2分）
（3）f（1分）石灰石（1分）
稀盐酸（1分）
CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O（2分）
（4）燃着的木条放在集气瓶口，若木条熄灭表示已满（1分）
（5）A（1分）
18、（7分）
【实验一】
（1）CO2
（2）澄清石灰水
【实验二】
（1）200mL
（2）防止二氧化碳溶解在B装置的水中
（3）依据化学方程式，一包“汽泡爽”产生气体的量与反应物（柠檬酸和小苏打）的量有关，与温度无关（2分）
（4）不断摇动两套装置中的锥形瓶A，继续收集气体并测量体积
19、（7分）参考解题过程如下，其他解题过程合理、答案正确得分。
［解］反应生成的CO2质量=20×
100mL×
10-3
L/mL×
1.98g/L=3.96g
（1分）
设：
CaCO3质量为x
CaCO3+2HCl====CaCl2+CO2↑+H2O
100
44
x
3.96g
=
x=9g
…………………（1分）
需要准备大理石质量=9g÷
（1-20%）=11.25g……（或11.3g）
答：
需要准备大理石的最少质量为11.3g。
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