班组管理与班对活动的复习题Word下载.docx

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A.学习小团队

B.全班学生

C.优秀学生

A

3．第3题

班级奋斗目标的制订方法有：

前置引领法、民主协商法、（）

A.行动完善法

B.合作协作法

4．第4题

班主任工作不外乎这么三类：

第一类是事务性工作，第二类是协调性工作，第三类是（）

A.决策性工作

B.计划性工作

C.研究讨性工作

5．第5题

一个优秀的班主任应该是敬业加（）。

A.爱心

B.专业

C.耐心

B

6．第19题

“一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮。

”是说在班级管理中（）

A.班主任不脱离科任教师的支持和配合

B.班主任工作不能离开学生的参与

C.班主任工作不能离开家长的参与

7．第20题

家长会应该是着眼于解决（）的研讨会

A.家长问题

B.教师问题

C.家校教育实际问题

8．第21题

教师对家长的教育必须建立在（）的基础上。

A.尊重

B.相信

C.关爱

9．第22题

老子说“天下大事必作于细，天下难事必作于易”，是告诫班主任要关注教育教学的（）。

A.细节

B.关键

C.整体

10．第23题

“融为一体”，更多地强调师生在（）上的协调一致性，而不是说师生之间应没有距离。

A.方法

B.目标和情感

C.关系

11．第24题

在班级管理中，（）就是要求、规范、约束评判，（）就是思考、研究、尝试、引导与完善。

A.理

B.管

C.爱

A,B

A|B

12．第6题

班级奋斗目标的确立，还必须与（）结合起来

班级建设的特色

答：

13．第7题

”是说在班级管理中，即使再优秀的班主任，也不可能脱离科任教师的（）

支持和配合

14．第8题

一个优秀班主任，必须科学规划自己的工作时间，科学（）自己的工作事务，让有限的时间和精力产生最大的效益。

梳理

15．第9题

班级工作计划一般包括四个部分：

（）、师生基本情况分析、班级管理的方法与措施、具体任务与活动安排

班级奋斗目标

16．第10题

教育是一种手段，但更是一个过程，是师生（）的一个过程。

相伴成长

17．第11题

班主任要做（），与学生一起分享忧与乐。

老顽童

18．第12题

分析成长环境，是为了了解环境的特点，找出对自己成长有利的方面或者不利的方面，清楚环境中自己可以利用的资源和需要的外在帮助，从而更好地确定自己的职业（）和成长的途径。

目标

19．第13题

在班主任成长过程中，（）大于思想。

实践

20．第14题

在班级目标确定以后，要进行相应的分解，体现目标的层次性，既有长远目标、中期目标，也有（）

近期目标

21．第15题

任何人都离不开别人的支持，班主任的工作和成长更需要一个适宜的（）

环境

3.0

22．第25题

面对千差万别的生命个体，面对内容和实质各不相同的学生问题，教育者必须讲究批评的（）

艺术

23．第26题

当科任教师与学生发生冲突时，班主任千万别把自己当成班级的（），与科任教师吵红脸；

也别怒气冲冲地进教室，朝学生发火，甚至体罚学生

保护神

24．第27题

班主任自我发展的阶段为：

自我觉悟——自我奋斗——（）。

自我实现

25．第28题

（）学生，是教师最起码的职业品格

赞美

26．第29题

班主任要充分利用自己和学生接触密切的优势，为科任教师树立在学生心目中的（）

良好形象

27．第30题

教师最需要的是一种源于工作的（），一种发自内心的快乐。

快乐

28．第31题

班主任要善于将社会生活内容转化为建设班级的（）

有利资源

有力资源

29．第32题

教育不应该有体罚，但不能没有（）

惩戒

30．第33题

教育就是要促进人的发展，批评只是教育的一种手段，而不是教育的（）

目的

31．第34题

在班主任成长过程中，（）大于苦干。

反思

32．第16题

决策性工作

它是班主任工作中具有战略性和策略性的重要组成部分，主要指班集体和学生个人的发展目标、发展规划等的设计与实施。

它是班主任工作中具有战略性的重要组成部分，主要指班集体和个人的发展目标，发展规划等的设计与实施。

6.0

33．第35题

隐性文化

是一种“软文化”，包括班集体在长期建设过程中逐步形成的制度、观念和行为文化

是一种“软文化”，包括班集体在长期建设过程中逐步形成的制度，观念和行为文化。

34．第17题

成功的表彰奖励要遵循哪几个原则？

第一，表彰的行为必须出于真心。

第二，必须对为班级做出突出贡献的和勤奋好学、积极进取的学生进行表彰。

第三，必须系统地规划表彰活动的全部过程。

第四，必须大力赞扬你希望更多涌现出来的人和事。

第五，表彰人员的确定必须依据既定标准，班主任无权随意更换。

第六，尽量扩大受奖面，不让一个学生丧失信心。

12.0

35．第18题

？

教师为什么要进行职业生涯的规划？

1、时代发展的要求2、教师专业发展问题日益重要而迫切3、设计职业生涯，是教师自我实现和人生幸福的需要

1、时代发展的要求。

2、教师专业发展问题日益重要而迫切。

3、设计职业生涯，是教师自我实现和人生幸福的需要。

作业总得分：

100.0

作业总批注：