如何写好作文总结5篇Word文档下载推荐.docx

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三、要学会恰当巧妙的切入。

在生活中，一件事情的发生必然具有起因经过结果这一流程。

而在作文中，如果完全照此顺序一一细说，文章则容易流于松散、琐屑。

聪明的作者，往往善于从事情发生的某个角度切入，集中笔力描述重点资料，这样文章会显得结构紧凑，重点突出。

事实上，一篇六七百字的文章，一般只适合详写两个片断，其他资料只能略写。

所以，恰当巧妙的切入就显得更为重要。

在中考满分作文《勇气》里，考生是这样切入的：

我站在门口，手举起来又放下，放下去又举起来。

唉，我实在没有勇气敲开教师的门!

然后叙述他为什么要来敲门道歉，重点描述教师无私奉献的举动带给我的震撼。

结尾写道：

教师的举动唤起了我的良知，我还有什么不能说的呢暮色苍茫中，我鼓起勇气，走向教师的门前这篇文章正是由于作者从事情的中部切入，节省了笔墨，优化了文章结构，强化了中心，所以取得了满分。

四、要有真实感人的情节。

好的记叙文之所以感人，原因在于其真实感人的情节。

在设置和表达情节时，同样的事情，不一样的人表达出的效果却大不相同。

所以，我们要明确，情节的精彩部分是情感积蓄关口处的喷薄而出，能够是碰撞的爆破口，能够是悬念不断推进的真相大白。

一篇记叙文，应将精彩的情节作为重点精描细写，并在此前做好事情发展的铺垫和感情的积蓄。

这样，文章才会熠熠生辉。

例如，大家熟悉的朱自清的《背影》，一开头就先交代了家中的光景十分惨淡的背景。

在铺陈后，再经过细致描述车站送别时父亲买橘子的场景，把情节推向高潮。

五、要有流畅的语言。

对于考场作文而言，一来由于时间紧，不可能去字斟句酌，二来因为展示事情发展时必然伴有很多的叙述、交代、说明性的语言，所以要表现自身的语言功底，就必须要抓住片段、局部的语言描述。

能够是气势磅礴，一气呵成的一组排比句，如：

生活像一桌菜，充满了人生的酸甜苦辣，体验却是一张嘴，细细地嚼，慢慢地咽，品尝生活的无限滋味;

生活像一条路，充满了坎坷与艰辛，体验则是一双鞋，带你踏过重重险阻;

生活像一条河，充满了急流和险滩，体验则是一艘船，伴你渡过惊涛骇浪。

也能够是思想深邃、含蓄隽永的哲理句，如：

生活就是这淡淡的音乐、淡淡的茶，飘出的是无尽的遐思与悠远的憧憬。

等等。

总之，要想写好一篇记叙文，除了做到以上几点技巧外，更重要的是在生活中要用心捕捉那些好的素材，从而让自我的文章散发出夺目的光彩。

如何写好作文总结：

一、把握中心，审清题意对作文来说，第一步就是审题。

审题是作文的关键，题目清楚了，就会写得切题，就能够不走或少走弯路。

否则，拿到题目草率动笔，急于写作，还没有搞清楚题意就信马由缰，一发而不可收拾，写跑了题还不明白原因呢。

怎样审题呢拿到题目后要仔细阅读，确定题目的重点和中心，把握题目的深层含义。

所谓重点和中心，往往要求同学们认真分析题目的每一个字词，抓住重点词语，也就是题眼。

申清题意，从而确定作文的资料和重点。

审题时，还要搞清文章要写的范围和角度，不按规定的范围写就会跑题。

总之，审题的关键是确定重点，把握范围角度，掌握了这两点，就能打开思路，迈出写作的第一步。

二、命题作文的定体每一篇作文是由资料和形式的结合，体裁是作文表现形式。

所谓定体，就是拿到试题后，弄清楚试题要求写成什么文体。

小学生主要学习的是记叙文、说明文、议论文，文体表现主题的方式不一样，写作的方法就有很大的差异。

从题目的文字来定体，一般来说题目中有记字的多为记叙文，如《记一件有意义的活动》《记我的一位朋友》等，还有不太明显的，如访观等，题目中有论说谈议驳等字的是议论文，如《谈实事求是》《小议人生价值》等。

说明文比较明显，如《水的用途》等，一看就是说明文。

从题目的范围来定体。

在题目中，对要求写某个时间里的人和事，那是记叙文，如《我的星期天》《劳动的一天》等。

在题目中有地域空间范围，要求考生写中国范围内发生的事情和人物，那也是记叙文，如《我在北京的日子》《春到学校》等。

从题目要求的对象和资料来定体。

《我和我的教师》一看就明白，写作对象是我和教师，这是要求写人的;

《实验成功》这是写事的;

《故乡的山》这是写景的。

这都是要求写成记叙文。

而《树叶的作用》写作资料是事理;

《我的钢笔》写作对象是实物，应当写成说明文。

文体确定了，思考时就会有明确的目标了。

如果题目是写记叙文，就立即从写人记事两方面思考，把主题表现出来。

如果是说明文，就从说明事物特性状态

、功能等方面思考，如何揭示事物的本质和特性。

如果是议论文，就从建立论点、寻找论据上下手，思考论证的方法。

仅有确定了文体，就能够确定文章的写作方向，同学们必须不可轻视它啊!

三、命题作文的立意立意就是确定文章的主题，也就是我们平时说的确定文章的中心思想。

主题是文章的灵魂，是贯穿文章的主线，文章的选材、结构、语言表达都受主题的约束，围绕着主题，为主题服务。

立意过程就是写作时经过审题来确定文章应表达的基本意思。

主题并不是凭空而来的，也不是每个人头脑中固有的，它是学生对社会生活的提炼与概括，来自社会实践，是学生对客观事物的认识。

所以，确定主题时，必须要从同学们的生活经验、社会实践出发，选择具有社会意义的角度去立意。

立意不明确，不合题目要求，那就偏离了主题，或者写到中间发现不对，既浪费了时间，又由于慌乱，影响写作质量。

所以，立意是写作前的总体设计，它是对作文成败起着关键作用。

立意一般从这样两方面着手努力：

1.首先要新：

要使文章立意新颖，就必须经过认真分析，找出事物的本质，抓住事物的特点。

2.立意要正确、鲜明、深刻。

要做到立意深刻，就要把反映的对象所蕴藏的本质挖掘出来。

四、命题作文的选材作文最主要的资料就是题材，也就是一般同学们常说的写作材料。

文章的立意要以材料为依据，主题思想的表达也要靠每人材料来完成。

一篇文章的主题确立后，要想写好，就必须认真选择材料。

命题作文的选材应从以下几个角度着手：

1.要选自我熟悉的材料。

仅有自我熟悉才认识得清，也才最能说透。

命题一般研究到每个学生都有话可说，有时可叙，有理可议，有情可抒，有感而发，命题范围往往不会超越同学们的生活圈子。

同学们在选材上必须要沉着、镇定，不要舍近求远。

就从自我身边发生的事中找素材，仅有自我最熟悉繁荣人和事，写起来才真实、亲切，能写出特色。

2.要选择具有典型意义的材料。

典型意义的材料就是那些最有代表性、最能揭示事物本质的材料。

这种材料最有说服力，在文章中起决定作用。

3.要选择新鲜的材料：

一篇文章中有无新鲜材料就能够看出它的立意是否新颖。

材料的选择，说到底仅有一个准则，那就是一切为文章的中心服务，要选择那些最有代表性、说服力，最能突出中心的东西来写。

切记要贴合文章题目的要求，要紧扣文章所表达的中心。

与中心关系紧密的多选，与中心关系不大的少选或不选。

五、命题作文的结构结构就是文章的资料构造。

文章的结构因体裁的不一样而形式不一样。

记叙文以写人记事为主，常用事物发展的时间顺序、空间顺序、事物的逻辑顺序来结构文章;

说明文一般要求把事物的形状、构造、特点和功用等方面说清楚，常采用按事物结构顺序、说明对象的逻辑顺序、事物发展进程来结构文章;

议论文通常是按照提出问题、分析问题、解决问题的顺序结构文章。

不管什么文体，也不管采用哪种方式来结构，都必须贴合以下要求：

1.结构严谨：

应根据文章主题的需要，把开头、结尾、层次段落、过渡、照应、详略安排好。

还应当做到意在笔先，动笔之前，先要进行总体规划、全面设计、紧扣主题选好材料，安排好层次，打好腹稿。

期望同学们养成打腹稿和列提纲的好习惯，以便能合理安排文章的结构。

2.结构自然：

每一件事物都有前因后果，有它的发生、发展和结局的过程。

文章应遵循这些客观事物的规律，正确反映客观事物的规律，顺理成章。

3.结构完整：

文章要有头有尾有主体，每一部分都不可缺少，并且每部分要匀称，既不能虎头蛇尾，也不能头尾大，而主体小，要成比例。

这就要同学们在布局谋篇时应当充分意识到文章的整体性。

在立意后要研究好怎样开头，如何结尾。

文章主体部分划为几个层次，这些都在全文中占多大比例，搞清楚会再下笔。

文章的结构对于写好作文至关重要。

人们常说主题是文章的灵魂，材料是文章的血肉，而结构则是文章的骨架。

文章有了匀称的骨架，才能够使资料充分体现，主题思想完美地表达。

怎样写好写人作文？

我们身边生活着形形色色的人:

熟悉的、陌生的、漂亮的、丑陋的、善良的、可恶的、顽皮可爱的、成熟稳重的、活力充沛的、慈祥和蔼的怎样才能让这些人物在我们的笔下活起来呢

一、精选事例，以事写人

写人离不开写事，因为人物的特点总是在具体事例中表现出来的。

比如，《西游记》中写猪八戒贪财的品质特点，就是经过他把银子藏在耳朵里这件事来表现的。

故而，写人的文章应以写事为主，事例能够使人物个性更鲜明，形象更丰满，能突出人物的性格特点。

选择事例时应做到以下两点:

1.选择的事例要小。

一粒沙里看世界，从自我有切身感受的小事入手常常是到达写作目的重要途径之一。

许多深刻的立意都体此刻一件小事中，取材越小，所阐述的道理越能撼动人心，就越能写出情深深、意切切的佳作。

2.选择的事例要精。

能突出人物性格特点的事例一般比较多，我们可不能一写就是十件八件，必须要注意筛选，求精不求多，应当选择其中最能鲜明表现个性特点的一两个典型事例具体写，让人物的性格特点在事例中显现出来。

二、抓住细节，写出特点

每个人物因其年龄、职业、性格的不一样而各具特色，写人的文章必须要写出人物的特点来。

人物的特点能够经过外貌、语言、动作、心理活动等细节来展现。

1.人物的外貌描述。

每个人的外貌都有着与别人不一样的特点，善于抓住外貌特点进行描述，是写人作文最常用的方法。

描述人物外貌不要面面俱到，要抓住最能表现人物的性格和内心世界的特点写，努力到达以貌传神的效果。

2.人物的语言描述。

言为心声，一个人的语言表达是其性格特征的镜子，正如鲁迅先生所说，能使读者由说话看出人来。

所以，写人必须要重视语言描述，要选择最有代表性的语句，来表现人物的个性和思想。

人物的语言描述要贴合人物的年龄和身份，老人有老人的语言，小孩有小孩的语言，不一样的人说话的语气也不一样。

另外，人物的语言描述还要贴合人物的特点，有的人说话直率、干脆，有的人说话则幽默风趣。

3.人物的动作描述。

动作描述对刻画人物性格，表现人物品质有着十分重要的作用。

要描述人的行为，就必须细心观察人物的动作，精心选择最准确、最恰当的词语进行描述，这样才能使人物立起来，才能写出生动、具体、血肉丰满的人物形象来。

4.人物的心理活动描述。

心理描述能够深刻揭示人物的精神世界，表达人物的思想感情，使人物形象特色鲜明。

人物的心理活动描述能够经过人物直接倾吐内心世界的方式，也能够经过与语言、动作相结合的方法，共同透视人物内心深处的秘密。

怎样写好话题作文

作为近年来一种崭新的中考作文命题形式和作文考试形式，话题作文已经隆重推出，它极大地方便了我们同学的自主创作，让同学们在同一话题下，从不一样的角度和立场陈述各自不一样的观点和生活感受。

跟传统的命题作文、材料作文相比，它尊重了创作的主体，显得更具科学性和人文性，因而受到各地命题教师的青睐。

既是如此，那么我们怎样才能写好话题作文呢？

一、选择最能写的资料和最拿手的文体。

话题作文其实就是与某个话题有关的自选作文、自由作文，它既没有规定的题目，也不受文体的限制，无需对话题本身进行引用、分析，只要与话题有关的，不论写什么，不论采用什么样的方法，不论选用什么样的体裁，都是贴合题目要求的。

同学们的生活经历有所不一样，文体写作水平各有千秋，所以我们应当记住：

必须要在话题范围内选用自我最熟悉、最能写的资料以及最拿手的文体。

这样，写出来的文章才会言之有物，才会有真情实感。

二、快速准确拟好标题，力求新奇生动。

标题是文章的眼睛，是你的作品与阅卷教师首先交流的地方。

俗话说：

题好一半功。

好的标题总是给人赏心悦目的感觉，其效果是不言而喻的，所以我们应花点心思在标题上作文章。

那么在考场上如何快速准确地拟好话题作文的标题呢？

1、巧用修辞，力求生动新奇。

比喻、拟人、对偶、借代、引用、设问等修辞都是可用的，只可是要根据特定话题和文体资料灵活运用罢了。

如：

以爱心为话题，《托起生命的绿洲》、《血浓于水》、《这个冬天不太冷》、《雨中，那把红雨伞》等命题，或比喻、或引用、或借代，生动传神，又比较新奇，能一下子抓住阅卷教师的注意力。

2、以小见大，缩小写作范围。

话题作文的开放性强，限制少，题目大，加上五六百字的短文较难写实，因而对写作范围加以限制，将大题目化小写细，使话题由大变小、由虚变实、由抽象变具体是很有必要的。

以语文课为话题，或揭露虚假：

《一堂变味的语文课》；

或活力感受：

《多味的语文课》；

或发挥想象：

《假如我是语文教师》等等，这些文题从不一样的角度缩小了写作范围，选材范围更加明确集中，有利于我们的写作从小处着眼而顺利展开。

3、打破常规，运用发散思维。

拟题不仅仅要快、要准，更要求新颖，能给人耳目一新的感觉。

这就要求我们克服思维定势，逆向思考，追求陌生效果，拟出让阅卷教师怦然心动、过目难忘的好标题。

《真想作个差生》、《停电真好》、《太阳从西边升起》、《渴望非典》等等，这些文题不落俗套，新思路、新视角、新体验，令阅卷教师大失眼镜。

三、认真写好文章的开头和结尾。

除标题外，文章的开头和结尾要算是阅卷教师扫视频率最多的地方了。

良好的开端是成功的一半。

一个好的开头决定了文章的大体走势，定下了全文的基调。

然而，万事开头难，这就要求我们同学具备写作的基本功，诸如语言运用、布局谋篇等方面的本事。

一般来说，只要我们同学的作文能够注意首尾呼应，为文结构不散乱，无论是用开门见山、设置悬念的开头，还是画龙点睛、卒章显志的结尾，都是能够的。

比如：

我要求同学以私彩为话题写一篇文章，有个同学拟出《渴望》的文题，他在开头是这样写的：

放学已经很久了，教室里除了我，已经看不到一个同学的身影，他们都回家去了，可我却害怕回家这个同学在文章的结尾又是这样写的：

私彩害了我们全家，我多么期望爸爸和妈妈能从私彩的泥潭中拔脚而出，我多么渴望回到从前那个幸福欢乐的家。

你瞧，多么精彩的开头和结尾啊，作者采用了设置悬念和卒章显志的写法，值得我们同学认真地借鉴学习。

由此可见，只要我们同学在文章的开头和结尾处用足了功夫，精心地进行包装，开龙头结凤尾，龙凤呈祥，就必须能从大体上打动阅卷教师。

四、丰富生活积累，增强练笔意识。

常言道：

巧妇难为无米之炊。

再高明的作家，如果没有材料，没有丰富的生活积累，他也是不可能写出惊世骇俗的好文章来的，因为生活是一切文艺创作的源头活水。

由此可见，我们同学要想在考场上文思泉涌，超常发挥，平时就必须注重生活素材的积累，要进取地参与生活，关注生活，做生活的有心人，并且把每一天耳闻目睹的人和事及时地记下来，写成观察日记。

实际上，我们同学的生活范围、社会阅历毕竟有限，很多素材只能从书本、报纸杂志、新闻媒体上获得，所以同学平时必须有必须数量的课外阅读，并且养成作读书笔记的习惯，把看过的书分门别类地编成卡片式目录，把看过的报纸杂志根据自我的需要或储存，或剪贴，或抄摘，或写成札记等等。

其次，名言警句，课文中优美的句段等都是积累的对象。

这样一来，我们写起文章就能左右逢源、如鱼得水了。

俗话说：

台上一分钟，台下十年功。

单有必须的量的积累是不够的，同学们要想自我的文章获得阅卷教师的欢心，一鸣惊人，平时就必须勤于练笔，尝试不一样文体的写作。

练笔形式能够不具一格，或叙述或议论，或描述或抒情，除话题作文外，人物风景、心得随感等都要广泛涉足，从而不断地提高自我的写作本事。

一个人如果只是站在岸边不下水，他是永远也学不会游泳的，难道不是吗？

五、感受时代气息，选材立意别出心裁。

同一个话题，不一样的同学有着不一样的理解和诠释，正可谓有一千个读者就有一千个哈姆雷特。

例如：

我要求同学以爱心为话题作文，大部分同学选用的是教师带病为我补课，妈妈雨夜背我去医院看病之类千遍一律的题材，而有个同学却能抓住近期盛行的非典作文章，独辟溪径，以《爱的奉献》为题写出对妈妈因职业需要，整天看护病人而冷落自我的救死扶伤行为的理解，立意新颖，富有现实生活的气息，给人与众不一样的感觉。

如此说来，立足现实，从平凡的题材中挖掘出深刻的内涵，别出心裁地选材立意，并赋予它时代生活的特色，也不失为一种提高话题作文质量，从而取得高分的好途径，同学们不妨试一试。

在结束本文之前，我异常要强调的是，写好话题作文不是一朝一夕的事情，更没有什么捷径可走，我们同学仅有脚踏实地、持之以恒地进行全面认真的写作实践，才有可能写出高质量的文章来。