九年级科学上学期第一次月考试题 浙教版Word文档格式.docx
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C．甲和丁中同种元素化合价不相等
D．乙和丙中所含原子种类相同
6．下列实验设计不能达到实验目的的是（）
7．实验操作中须注意安全、规范。
下列有关说法不正确的是（）
A．点燃氢气前，一定要先检验氢气的纯度
B．实验室制取气体前，一定要先检查装置的气密性
C．稀释浓硫酸时，应将浓硫酸慢慢注入水中
D．测定溶液pH时，可将pH试纸直接浸入待测液中
8．已知FeCl3与CuCl2对H2O2分解都有催化作用，为测定并比较二者的催化效率，需要
控制的条件包括：
①实验温度；
②H2O2的浓度；
③催化剂质量；
④FeCl3与CuCl2的颗粒大小（ ）
A．①②B．②③C．全部D．①②④
9．用氯酸钾和二氧化锰的混合物制取氧气，混合物的质量变化如图。
正确的分析是（）
A．反应结束时能收集到（a－b）g氧气
B．P点处固体成分是氯酸钾和氯化钾
C．在反应过程中氯元素的质量分数不断增大
D．在0~t2时段，MnO2在混合物中的含量的不断增大
10.提高光合作用效率的有效措施是（ ）
A.高度密植B.适合增加二氧化碳浓度
C.增加氧气浓度D.增加水分
11．下列物质中属于纯净物的是（）
A．
加碘食盐B．盐酸C．大理石D．硫酸铜晶体
12．如图所示，过氧化氢（H2O2）在催化剂二氧化锰的作用下，
迅速分解放出大量氧气，下列现象正确的是（）
A．气球胀大，红墨水左移B．气球缩小，红墨水右移
C．气球胀大，红墨水右移D．气球缩小，红墨水左移
13．除下列哪项外，其余现象均表明植物进行了呼吸作用（）
A.走进贮存蔬菜的地窖，手中蜡烛的火焰变微弱B.堆放的白菜散发出霉气
C.潮湿的种子堆散发出热气D.潮湿种子堆周围的空气能使澄清的石灰水变浑浊
14.呼吸的全过程包括下面四个环节，其正确的顺序是（）
①肺泡内的气体交换②组织里的气体交换③肺的通气④气体在血液中的运输
A.③—①—④—②B.③—④—①—②
C.①—②—③—④D.③—①—②—④
15.右图是北京本地PM2.5来源分布图。
据此，下列措施对减少PM2.5效果最不明显的是（）
A．减少汽车的保有量
B．植树造林
C．用风能与太阳能发电替代燃煤发电
D．减少工业生产中二氧化碳的排放
16.人们
对事物的认识常需经历一个不断修正和完善的过程，如对酸的认识就是如此。
下列各项是不同时期对酸的认识，其中与我们现在所学酸的定义最相近的是（）
A．有酸味的物质B．只有氢才是酸不可缺少的元素
C．一切酸中都含有氧D．与碱作用时失去原有性质的物质
17.右表是某指示剂在一定pH范围内所显示的颜色：
向滴有少量该指示剂的稀硫酸中，加入氢氧化钠溶液，出现的颜色变化可能是（）
A．由红变紫B．由蓝变绿
C．由绿变橙D．由蓝变紫
18.根据图①一③分析，下列说法正确的是（ ）
A.图①是人体平静呼吸时，肺容量变化示意图，图中c→d段表示呼气过程，膈肌收缩
B.当光照强度达到图②中b
点时，植物开始进行光合作用
C.当环境温度降低时，图②中的a点下移
D.图③表示菜豆种子萌发及幼苗长成植物体过程中，有机物含量变化
9．如图，表示镁、铜与其氧化物的质量关系。
图线不重合的原因是（）
A．镁和铜的密度不同
B．与等质量的镁和铜化合的氧元素质量不同
C．加热不充分，没有完全氧化
D．实验的误差造成
20.“悬空的磁环”实验中，若所用的磁环都一样，中间的塑料管是光滑的。
当甲、乙两个磁环处于静止状态时，它们之间的距离为h1，如图所示。
再往乙的正上方套入丙磁环，当丙悬空并静止后，甲、乙之间的距离变为h2，乙、丙之间的距离为h3。
已知磁环间的斥力随它们距离的减小而增大，则h1、h2、h3之间的大小关系满足（）
A.h1＞h2h2＜h3B.h1＞h2h2＞h3
C.h1＜h2h2=h3D.h1＜h2h2＜h3
二、填空题（25题、26题每空2分，其余每空1分，共20分）
21．山梨酸钾（化学式为C5H7COOK）是国际粮农组织和卫生组织推荐的高效安全的防腐保鲜剂，在我市海产品深加工过程中广泛使用。
（1）该物质是由种元素组成。
（2）该物质中碳、氧元素的原子个数比是。
（3）该物质中碳元素的质量分数为。
22.科技馆展出的磁动轮是根据异名磁极相互吸引的原理制成的，每个轮的边缘装有12个侧放的柱形磁体，如图11所示。
当推动A轮转动时,其它3个轮会随之转动。
若A轮磁体外侧是N极，则B轮磁体外侧是
极。
如果A轮顺时针转动，C轮将
（选填“顺”或“逆”，下同）时针转动，D轮将
时针转动。
23.将带锈铁钉放入试管后加入稀盐酸，看到铁锈消失，溶液呈
黄色，反应的化学方程式为 ，待铁锈消失后又看到现象．
24.如图所示，闭合开关S，烧杯中水面上浮着一个空心小铁球，将盛水的容器放在电磁铁上方，此时电磁铁A端为
极，将滑片P向右滑动，空心小铁球所受浮力将
（选填：
“变大”、“变小”或“不变”）．
25．如图甲，水平桌面上，两块相同的条形磁铁在水平推力F1的作用下，作匀速直线运动。
v
（1）取走其中一块后，磁铁在水平推力F2的作用下仍作匀速直线运动，如图乙，则
F2F1（选填“＞”、“＝”或“＜”）。
（2）如图丙，磁铁在F2作用下，匀速直线运动过程中，若闭合开关S，则磁铁速度将
（选填“变大”、“不变”或“变小”），此时，将滑动变阻器的滑片向左移动，欲保持磁铁匀速直线运动，F2应（选填“变大”、“不变”或“变小”）。
26．如图所示是小利设计的一种限流器原理图，当电流超过限制电流时，会自动切断电路。
（1）若耍把限流器接人家庭电路中，从安全用电角度考虑，应该把它接在进户线的线上。
（2）调试时，电流尚未达到设计的限制电流，限流器已经切断电路。
为达到设计要求，应把滑动变阻器滑片P向移动。
三、实验探究题（每空2分，共26分）
27．在按书本装置测定空气中氧气含量的实验时，当装置内的氧气低于一定含量时，红磷就不再与氧气反应，从而导致测量结果偏小。
有老师对该实验进行了改进，装置如图所示。
在一容器中倒人刚拆封的“暖宝宝”黑色粉末，再在上面放足量的白磷，迅速扣上烧杯，随后白磷自燃，利用这一装置可更准确地测定空气中氧气的体积分数。
（1）黑色粉末的主要成分是什么?
对此同学
们做出了以下两种猜想：
猜想一：
该粉末可能是木炭粉；
猜想二：
该粉末可能是铁粉。
根据学过的科学知识，有同学认为猜想一肯定是错误的，你认为他的理由是。
（2）通过实验证明加入的黑色粉末是铁粉。
加入铁粉后使测定结果更加准确，原因是。
28.同学们做实验的装置如图所示，闭合开关，如果将导体ab
水平向右移动，则：
（1）导体cd将
（选填“随”或“不随”）之运动起来。
（2）实验装置左侧运用的原理和
（选填“电动机”、“发电机”或“扬声器”）相同；
（3）实验装置右侧产生的现象在生
活中的
应用是
（举—个实例）。
29．小组在实验室进行关于气体的实验，所用的部分仪器如下图所示。
（1）甲同学用双氧水制取氧气，发生反应的化学方程式是，选择的收集装置是D或。
（2）该同学发现产生的气体能使带火星的木条复燃并有刺激性气味，下列分析不合理的是。
a．反应中氧气的物理性质发生了变化b．此时得到的气体一定是混合物
c．只加热氯酸钾，若生成的气体无气味，说明刺激性气味一定与二氧化锰有关
d．可能是生成的氧气与残留在发生装置中的空气在加热的条件下反应生成了新物质。
（3）如图装置也可制取二氧化碳气体，制取二氧化碳的化学方程式为。
G装置的优点是可随时控制反应的发生和停止。
若打开弹簧夹，固体与液
体接触，反便能发生，请简述使G装置中反应停止的操作。
30．植物的生长需要多种矿质元素，其中必需元素就多达14种，需要量比较大的有氮、磷、钾、钙、镁、硫、铁等。
为了探究植物根系是否等比例吸收矿质元素和水分，兴趣小组的同学设计了如图所示装置，选用两株各方面均相同的水稻，通过改变光照来调节蒸腾作用，然后测定水稻根系所处溶液中矿质元素含量的变化。
【数据处理】要初步证实假设成立与否，
实验后对表中的数据应按下列方式处理。
A．比较m1：
m2和n1：
n2两个比值
B．比较m1+n1和m2+n2的大小
C．比较m1-m2和n1-n2的大小
【实验结论】植物根系不是以等比例的方式吸收矿质元素和水分。
【实验反思】
本实验采用改变光照来调节水分蒸腾量，但在实验设计中，我们也可以在相同的光照条件下，通过改变水稻植株上的来进行实验；
四、分析计算题（31题4分，32题10分，共14分）
31.博物馆不能有直射阳光进入展示空间，因为展品在阳光的直接照射下会遭受不同程度的损害。
某博物馆采用了一种新的天窗形式——光导天窗（如图甲）。
当外界较强的阳光射到天窗时，电动卷帘能随时调整光线的角度和进光量，使适量的光斜射到井壁的平面镜上，把光导入到光井底部的漫射器上。
当外界光照太弱时，光井内有人工照明给予补充。
图乙为馆内亮度自动调节电路原理图。
R0为保护电阻。
R为光敏电阻，其阻值随光照的强弱而变化，可以近似认为，光照较强时电阻几乎为0；
光照较弱时电阻接近于无穷大。
M为自动卷帘电动机。
（1）光敏电阻R相当于控制电路中的（选填“开关”或“用电器”）。
（2）电磁线圈自身电阻为10欧，允许通过的电流不超过0.12安，当通过电流达到0.06安时能吸合衔铁。
求保护电阻R0的阻值范围。
图乙
图甲
32．如图装置是用燃烧法来确定有机物组成的常用装置，这种方法是在电炉加热时用纯氧氧化管内样品，根据产物的质量确定有机物的组成（已知：
C中的氧化铜是确保有机物中的碳元素完全转化为二氧化碳）。
回答下列问题：
（1）a中盛放的物质是________；
（2）若去掉B装置会对什么元素的测量结果有影响？
________，会使测量结果________（填“偏大”或“偏小”）；
（3）E装置中所盛放物质最好选用__________（选填①氢氧化钙溶液②氢氧化钠溶液③水）；
（4）若准确称取1.12g样品（样品只含C、H、O三种元素中的两种或三种）。
经充分燃烧后，D装置增重1.44g，E装置增重3.52g，则该有机物样品中所含的元素为________。
台州市书生中学2014学年第一
学期起始考初三科学答卷
一、选择题（每题2分，共40分）每题只有一个正确答案
题号
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
答案
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21、
（1）
（2）（3）
22、
23、
（1）
（2）
24、
25、
（1）
（2）、
26、
（1）
（2）
三、实验探究题
（每空2分，共26分）
27、
（1）
（2）
28、
（1）
（2）（3）
29、
（1）、
（2）
（3）、
30、
31、
（1）
（2）
32、
（1）
（2）
（3）（4）
九年级（上）科学答案
D
C
B
A
21、
（1）4
（2）3:
1（3）48%
22、N逆顺
23、
（1）Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O
（2）有气泡产生
24、S上浮
25、
（1）<
（2）变小、变大
26、
（1）火
（2）右
27、
（1）碳燃烧生成二氧化碳气体，会影响实验结果
（2）铁粉能进一步与烧杯中氧气反应
28、
（1）随
（2）发电机（3）电动机（合理即可）
29、
（1）2H2O2
MnO2
=
Δ
2H2O+O2↑、E
（2）ad
（3）CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑、关闭弹簧夹
30、不同的矿质元素（举例也可）A叶片数目（叶面积）
31、
（1）开关
（2）90欧—19
0欧
32、
（1）过氧化氢溶液（或双氧水）
（2）氢元素偏大
（3）②（4）碳元素、氢元素
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