高二语文上学期第二次调研考试试题文档格式.docx
《高二语文上学期第二次调研考试试题文档格式.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《高二语文上学期第二次调研考试试题文档格式.docx（13页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。
③月亮崇拜古已有之——远古先民看见月出月落、月缺月圆
④自周朝起，中国就有祭月仪式
⑤内心感受到一股神秘的力量支配着大地，心生敬畏
⑥月亮称“太阴”，与太阳分别成为中华文化中代表阴阳的“两极”
A．③①⑤②⑥④
B．⑥④①⑤③②C．③⑤⑥①②④
D．⑥③⑤④①②
4、下列加点词全都属于古今异义的一项是（）（3分）
①较秦之所得，与战胜而得者，其实百倍②视驼所种树，或移徙，无不活
③且燕赵处秦革灭殆尽之际，可谓智力孤危④盛以锦囊，负而前驱，及凯旋而纳之
⑤思厥先祖父，暴霜露，斩荆棘⑥不抑耗其实而已
⑦有类橐驼者，故乡人号之“驼”⑧盛衰之理，虽曰天命，岂非人事哉
A、①③⑤⑦B、①②⑥⑦C、②④⑥⑧D、②④⑤⑦
5、下列加点词都有词类活用现象，分组正确的一组是（）（3分）
①函梁君臣之首②后秦击赵者再，李牧连却之
③能顺木之天以致其性焉尔④旦视而暮抚
⑤族秦者秦也，非天下也⑥驼业种树
⑦后人哀之而不鉴之⑧吾妻死之年所手植也
A、①⑦|②③|④⑥|⑤⑧B、①⑤|②③|④⑧|⑥⑦
C、①⑤|②⑧|③④|⑥⑦D、①⑦|②④|③⑥|⑤⑧
6、下列文言句式归类正确的一组是（）（3分）
①不吾知也②加之以师旅
③轩凡四遭火，得不焚，殆有神护者④项脊轩，旧南阁子也
⑤身死国灭，为天下笑⑥庄宗受之而藏之于庙
⑦忧劳可以兴国，逸豫可以亡身，自然之理也⑧故不我若也
A、①⑧|②⑤|③⑦|④⑥B、①④|②⑥|③⑤|⑦⑧
C、①④|②⑧|③⑤|④⑥D、①⑧|②⑥|③⑤|④⑦
7、下列对有关文化常识的解说错误的一项是（）（3分）
A、在《项脊轩志》中，有“余自束发读书轩中”句，“束发”指男子15岁。
B、在《项脊轩志》中，有“后五年，吾妻来归”句，“归”指出嫁的女子回娘家省亲。
C、在《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》中，有“冠者五六人”句，“冠者”指成年人，古时男子20岁行冠礼，就是成人了。
D、在《伶官传序》中，有“则遣从事以一少牢告庙”句，古代祭祀用牛、羊、猪各一头叫“太牢”，用羊、猪各一头叫“少牢”。
二、古诗文阅读（38分）
（一）文言文阅读（19分）
阅读下面的文言文，完成8——11题。
严嵩，字惟中，分宜人。
举弘治十八年进士，改庶吉士，授编修。
移疾归，读书钤山十年，为诗古文辞，颇著清誉。
还朝，久之进侍讲，署南京翰林院事。
召为国子祭酒。
嘉靖七年历礼部右侍郎，迁吏部左侍郎，进南京礼部尚书，改吏部。
居南京五年，以贺万寿节至京师。
会廷议更修《宋史》，辅臣请留嵩，以礼部尚书兼翰林学士董其事。
及夏言入内阁，命嵩还掌部事。
嵩科第先夏言，而位下之。
始倚言事之谨尝置酒邀言躬诣其第言辞不见嵩布席展所具启跽读言谓嵩实下己不疑也。
帝以奉道尝御香叶冠，因刻沈水香冠五，赐言等。
言不奉诏，帝怒甚。
嵩因召对冠之，笼以轻纱。
帝见
，益内亲嵩。
嵩无他才略，惟一意媚上，窃权罔利。
帝英察自信，果刑戮，颇护己短，嵩以故得因事激帝怒，戕害人以成其私。
大将军仇鸾，始为曾铣所劾，倚嵩倾
铣，遂约为父子。
已而鸾挟寇得帝重，嵩犹儿子蓄之，浸相恶。
嵩密疏毁鸾，帝不听，而颇纳鸾所陈嵩父子过，少疏之。
嵩当入直，不召者数矣。
嵩见徐阶、李本入西内，即与俱入。
至西华门，门者以非诏旨格之。
嵩还第，父子对泣。
时陆炳掌锦衣，与鸾争宠，嵩乃结炳共图鸾。
会鸾病死，炳讦鸾阴事，帝追戮之。
于是益信任嵩，遣所乘龙舟过海子召嵩，载直西内如故。
世蕃寻迁工部左侍郎。
倭寇江南，用赵文华督察军情，大纳贿赂以遣嵩，致寇乱益甚。
及胡宗宪诱降汪直、徐海，文华乃言：
“臣与宗宪策，臣师嵩所授也。
”遂命嵩兼支尚书俸无谢，自是褒赐皆不谢。
嵩握权久，遍引私人居要地。
帝亦浸厌之，而渐亲徐阶。
帝所下手诏，语多不可晓，惟世蕃一览了然，答语无不中。
嵩受诏多不能答，遣使持问世蕃。
值其方耽女乐，不以时答。
中使相继促嵩，嵩不得已自为之，往往失旨。
所进青词，又多假手他人不能工，经此积失帝欢，未几，帝有意去嵩。
（选自《明史•严嵩传》有删改）
8．对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是（
）（3分）
A．署南京翰林
院事
署：
代理
B．以礼部尚书兼翰林学士董其事
董：
管理
C．窃权罔利
罔：
贪图
D．门者以非诏旨格之
格：
阻止
9．对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（
A．始倚言／事之谨／尝置酒／邀言躬诣其第／言辞不见嵩／布席展所具启／跽读／言谓嵩实下／己不疑也。
B．始倚言事之／谨尝置酒／邀言躬诣／其第言辞不见／嵩布席展所具馆跽读/言谓嵩实／下己不疑也。
C．始倚言／事之谨／尝置酒邀言／躬诣其第／言辞不见嵩／布席展所具／启跽读／言谓嵩／实
下己／不疑也。
D．始倚言／事之谨／尝置酒邀言／躬诣其第／言辞不见／嵩布席／展所具启／跽读／言谓嵩实下己／不疑也。
10．下列对原文的概括和分析，不正确的一项是（
A．除了因病回乡，严嵩进入官场后仕途颇为顺利。
严嵩回朝以后，先后担任了侍讲、国子监祭酒、礼部右侍郎、吏部左侍郎、南京礼部尚书等职。
B．严嵩没有什么才略，只会献媚讨好皇帝。
磊靖帝赐给
臣子香叶冠，严嵩趁皇帝召见时戴上香叶冠，还在冠上罩上轻纱，皇帝见后从心里亲近他。
C．严嵩没有认清仇鸾的真面目，自己深受其害。
最初仇鸾和严嵩约为父子，但仇鸾被重用
后便向皇帝告发严嵩父子，皇帝渐渐疏远了严嵩。
D．严嵩占据朝中要职许久，引起皇帝对他的不满，加上皇帝的手诏严嵩经常看不懂，不能及时回答皇帝的问题，皇帝有意让严嵩离开了职位。
第II卷（非选择题120分）
11．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
（l0分）
（1）帝英察自信，果刑戮，颇护己短，嵩以故得因事激帝怒，戕害人以成其私。
（5分）
（2）所进青词，又多假手他人不能工，经此积失帝欢，未几，帝有意去嵩。
（二）古代诗歌阅读（11分）
阅读下面这首诗，完成12---13题。
岁暮①[唐]杜甫
岁暮远为客，边隅还用兵。
烟尘犯雪岭②，鼓角动江城。
天地日流血，朝廷谁请缨？
济时敢爱死？
寂寞壮心惊!
[注]①本诗作于唐代宗广德元年（763）末，时杜甫客居阆州（今四川阆中）。
②雪岭：
又名雪山，在成都（今四川成都）西。
雪岭临近松州、维州、保州（均在今四川成都西北），杜甫作本诗时，三州已被吐蕃攻占。
12．诗人为什么会发出“寂寞壮心惊”的感慨?
请结合全诗作简要分析。
（6分）
13．这首诗使用了多种表达技巧，请举出两种并作赏析。
（三）名篇名句默写（8分）
14．补写出下列句子中的空缺部分。
（8分）
1）、《蜀相》中概括诸葛亮一生功业的两句诗是：
，。
2）、《登岳阳楼》中描写洞庭湖壮丽景象的诗句是：
，。
3）、《旅夜书怀》中表现杜甫自身渺小、前途渺茫的诗句是：
4）、《梦游天姥吟留别》中表现李白蔑视权贵、傲岸不屈个性的诗句是：
三、实用类文本阅读（25分）
15．阅读下列材料，完成
（1）～（4）题。
（25分）
1930年的秋天，钱穆应聘去燕京大学，从此开始了他几十年的大学教书生涯。
1930年至1949年期间，是钱穆把自己的民族忧患意识与自己的学术研究有机结合起來，建立自己史学思想体系的时期。
1931年夏天，钱穆应聘执教北京大学。
他讲课史料充分，并能彼此相关，上下相顾，遵从客现，不发空论。
对制度经济、文治武功等，选择历代的精华，阐述其发展流变与相承，更为重要的是根据历代人的有关意见,来陈述有关的各项得失。
在北大期间，钱穆不仅教学，还从事学术研究，把教学与学术研究结合起来。
他先后出版了两部重要的代表作：
《先秦诸子系年》和《中国近三百年学术史》。
钱穆对诸子学的研究大有贡献。
前人考证诸子年世，多依据《史记》中的《六国年表》，而《史记》也有不少错误
，并非绝对可靠。
《竹书纪年》可以补此缺陷，但此书出而复佚。
今传世本错误百出，如不加整理很难作为考辨的依据。
加上一般人都信史籍而不信诸子之书，以致诸子年次难以成其条贯。
如上所述，钱穆研究《竹书纪年》厘订今传世本的错误，以此来订正《史记》中的伪误，注释的牴牾。
同时又考诸子群书，参证诸子的行事，政治上的事故，六国的年代顺序，与山川地理参伍以求，错综以验，辨伪订伪，定世排年，立一说必推之子书、史书而皆须准确无误，证一伪必考其时间、地点而确皆无误，真是丝丝入扣。
至于其辨析之精，引证之博、则是世所罕见的。
然而，钱穆初衷不想单纯为考据而考据，而是想使研究战国史的人对这一段纷乱的史事有比较清晰明朗的年代顺序为信据。
钱先生《先秦诸子系年》得到学术界的好评。
据杨树达日记，陈寅恪先生对钱著评价很高。
杨先生在日记中写道:
“1934年5月16日,出席清华历史系研究生姚薇元口试会。
散后，偕陈寅恪至其家。
寅恪言钱宾四（穆）《诸子系年》极精湛。
时代全据《纪年》订《史记》之误，心得极多，至可佩服。
”此书实为清代考证诸子之学的总结。
1937年5月，钱穆的《中国近三百年学术史》一书由商务印书馆出版。
这是他在北大上课的讲义的基础上修改而成的。
钱穆不同意近代学者那种把汉学和宋学截然对立的观点，认为不了解宋学，也就不可能知道汉学，更无法评论汉学宋学之是非。
钱穆在此独出心裁地将清代学术的渊源归结为晚明遗老，乃至宋学。
这种卓然不群的见解，是特别值得注意的。
因为近代学者言清代学术诸书，如章炳麟、梁启超等的著作，均未尝提及清代学术与宋学的联系，遂使人迷失其渊源。
如今钱穆特为指出，才真正显露出历史的本来面貌。
在西南联合大学期间，钱穆写成《国史大纲》。
钱穆于是书指出，研究中国历史的第一个任务，在于能在国家民族内部自身求得其独特精神之所在。
中国历史的演进，其基本精神表现在学术思想文化演进上是和平与大同，协调与融化，与其他民族是不同的。
轻言改革，则自食其恶果。
他反复强调中西文化演进不同，不能简单地用西方历史来套用中国历史，肯定不同国家民族之间文化的特殊性、差异性，以及文化价值的相对性。
再看钱穆书中的取材布局、用词造句皆耗费了不少心血。
有些读史的人，不明白这部史书的布局，何以详于汉唐而略于辽金元清，详于中国而略于外族？
在取材上，何以详于制度而略于人事，详于文化而略于战争？
在词句上，何以不用太平天国而用洪杨之乱？
因为辽、金、元、清是异族统治中国的时代，在历史上称之为乱世，汉唐是华夏民族治理中国的时代，在历史上称之为治世。
如果治乱不分，内外不辨，日本侵略中国岂不是可以根据辽、金、元、清的故事，名正言顺地拥有与统治我广土众民吗？
《国史大纲》一经出版发行，就成为全国大学的教科书，风行全国。
对学生积极抗战，增强民族凝聚力起了很好的推动作用。
（选自郭齐勇、汪国群《钱穆评传》，有删改）
相关链接：
①数十年孤陋穷饿，于古今学术略有所窥。
虽居乡僻，未尝敢一日废学。
虽经乱离困厄，未尝敢一日颓其志。
虽或名利当前，未尝敢动其心。
虽或毁誉横生，未尝敢馁其气。
虽学不足以自成立，未尝或忘先儒之榘镬（[jǔyuē]规矩法度），时切其响慕。
虽垂老无以自靖献，未尝不于国家民族世道人心，自任以匹夫之有其责。
（钱穆《宋明理学概述》自序）
②钱先生主张学习西学，但是吸纳和消融西学，必须应以本民族文化为主体，必须保持本民族文化的主体性。
（上海大学陈勇《固守传统与融会中西》）
（1）下列对材料有关内容的分析和概括，最恰当的两项是（5分）（）（）
A.前人考证诸子年世，是根据《史记》中的《六国年表》，而《史记》也有不少错误，于是钱穆就以今传世本《竹书纪年》为据来考证诸子年世。
B.《先秦诸子系年》辨析之精，引证之博，世所罕见，陈寅恪对钱著评价很高，认为此书实为清代考证诸子之学的总结。
C.本文引用杨树达的日记，既内容丰富真实，又体现了钱穆《诸子年系》的学术成就和学术价值，得到了学术界的好评。
D.钱穆的《中国近三百年学术》是他在北大上课用的讲义，该书是在近代学者研究汉学与宋学关系的基础上提出的崭新观点。
E.为弘扬传统文化，钱穆笔耕不辍，倾注了毕生的心血与温情，不为名利动心，不因毁誉气馁，换来了丰硕的成果，堪称爱国知识分子的楷模。
（2）选文介绍了钱穆在国学上获得的哪些成就？
请简要概括。
（3）钱穆把自己的民族忧患意识与自己的学术研究有机结合起来，其“民族忧患意识”何以见得？
请结合材料简要分析。
（4）钱穆身上有哪些治学精神值得我们学习？
请结合材料谈谈你的看法。
四、语言表达
16．在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。
每处不超过l5个字。
植物的花粉是很微小的，
①
。
一朵棉花大约有花粉2万粒，一株包米的雄穗花粉多达5亿粒。
两者花粉多少为什么相差这么悬殊呢？
②
有些昆虫采蜜来传授花粉的植物，花粉的数量就少些，而借助风来传授花粉的植物，由于损失较多，所以，
③
五、写作（60分）
17、阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。
（60分）
猴年到了，猴子想要变成人。
当它穿上人的衣服后，发现还拖着一根尾巴，他想要成人一定得砍掉自己的尾巴，因为人没有尾巴。
于是猴子拿起了砍刀，但动手之前，猴子被三件事困扰住了：
一是砍尾巴的时候会不会很疼；
二是尾巴砍了以后身体还能不能保持平衡？
能不能保持灵活性？
能不能活的长久？
三是尾巴一生下来就和自己在一起，跟了自己很多年了，不忍心抛弃它。
自己能适应没有尾巴的生活吗？
要求：
选好角度，确定立意，明确文体（诗歌除外），自拟标题；
不要脱离材料内容及含意的范围作文；
不要套作，不得抄袭；
书写规范，正确使用标点符号。
答案：
1．A
2.C
3．D（3分）解析：
⑥先介绍“月”的含义，③⑤承接说“月亮崇拜”，自然引出④①祭月仪式与习俗，之后②说帝王祭月，承接原文末句“民间祭月”。
16.①但数量巨大
②因为它们的传播方式不一样③花粉就多（每点2分，超出字数不给分）
4、A
5、B
6、D
7、B
8、C（罔：
骗取
从“罔”的词义和与“窃”权的对应关系看不应是“贪图”之意。
）
9、D
10、D（皇帝有意疏远严嵩的原因不只这一个，引起皇帝对他的不满的原因不是居要职久，而是遍引私人居要地。
11、
（1）皇上很相信自己英武明察，刑杀果断，并颇为自己护短，严嵩因此得以借事激怒皇上，残害别人来谋取个人私利。
（“自信”“护”“因”各1分；
句意2分）
（2）严嵩所进呈的青词，又因多是别人代写的而写得不好，由此他逐渐失去皇上的欢心，不久，皇上有意疏远了严嵩。
（“假”“工”“积”各1分；
12、【试题答案】边境发生战争，时局艰危，朝中无人为国分忧；
岁末暮年，漂泊异乡，政治上被冷落，孤独寂寞；
诗人崇高的责任感、强烈的爱国感情与其艰难的处境，报国愿望难以实现形成巨大反差。
【试题考点】本题考查“评价文章的思想内容和作者的观点态度”的能力。
能力层级为D（鉴赏评价）
【试题解析】本题在鉴赏过程中，不但要细读本诗，了解诗人境遇、主观志向，明确注释中点明时局背景，还要做到知人论世，根据平时所学习的杜甫的诗歌，了解杜甫的终生志向，然后进行综合思考，才能不遗漏要点。
13、【试题答案】
借代，如“烟尘”代边境战争；
与后文“鼓角”相应，从视角和听觉两方面突出了战争的紧张，渲染了时局的艰危。
用典，如，“请缨”，典出《汉书.终军传》；
在诗句中暗示朝中无人为国分忧，借以表达诗人对国事的深深忧虑。
【试题考点】
本题考查“鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧”的能力。
能力层级为D。
（理解鉴赏评价）
【试题解析】
一般认为，“表达技巧”分为四个理解层面由低到高（字词-句子-段落-篇章），分别是修辞手法（比喻、比拟夸张、借代等）、表达方式（记叙、说明、描写、抒情、议论，诗歌中主要是描写和抒情）、表现手法（对比、衬托、象征、比兴等）、谋篇布局手法（开头、结尾、过渡、照应等）。
借代和用典都是修辞手法。
用典是引用的一种，也叫稽古。
本题中的修辞手法还有“对偶”；
还有“双关”手法，如“岁暮”表面指的是时序岁末，深层指作者已进入人生暮年，还指唐帝国由盛而衰进入风雨飘摇的晚唐。
描写手法中有虚实结合，如“边偶还用兵，烟尘犯雪岭”“朝廷谁请缨”是作者的想象，是虚写；
“鼓角动江城。
天地日流血”是眼下情景，是实写。
表现手法中有对比，如朝廷之臣无人请缨与江湖之士的作者“敢爱死”对比；
作者高远的心志与报国无门对比；
“济时敢爱死？
寂寞壮心惊”，自己的言行反差的对比；
“鼓角动江城”暗含战争前后对比；
诗歌开头“远为客”与结尾“寂寞壮心惊”思想感情对比，等等。
【诗歌简赏】
唐代宗广德元年（763），杜甫五十二岁。
这一年他在梓州，听说官军大胜叛军，便写下了著名的《闻官军收河南河北》诗。
此后他到阆州，他又听到了吐蕃进犯的消息，于是杜甫心忧天下，写下了这首《岁暮》诗。
首联诗人交待其客居他乡，在岁暮之际，听到了边境上传来外族入侵的消息。
大唐刚刚经历了安史之乱，内忧尚未完全平息，外患又接踵而至。
所以首联语气看似平淡，却包含了诗人忧国忧民的沉痛！
颔联“烟尘”和“鼓角”借代指战争，战事推到了雪岭，紧张的鼓角声使一向安静的江城骚动了起来。
颈联作者目睹了战争的血腥和惨烈，对唐朝君臣发出质问：
“朝廷谁请缨？
”面对强敌，作者怀疑朝中还会有人请缨杀敌吗？
尾联“济时敢爱死？
”既是对全天下人的呐喊，特别是朝臣的忠告，又是对自己的鼓励，真正忠君爱国的人，是把自己的生死置之度外的。
但“寂寞壮心惊”，点出了诗人此时的心境。
诗人一方面远离朝廷的境遇，无法为国分忧，无法施展抱负，徒有报国之心，另一方面诗人自己也是“岁暮”之人，虽然想杀敌报国，但是心有余而力不足啊，只能独自寂寞。
14、默写
15、【答案】
（1）E、C（选E得3分，选C得2分，选B得1分,选A、D不给分）
（2）①研究诸子学，辨伪订伪，定世排年，使《先秦诸子系年》成为清代考证诸子之学的总结。
②将清代学术的渊源归结为晚明遗
老乃至宋学，真正显露出历史的本来面目。
③编写了许多学术著作，建立了自己的史学思想体系，《国史大纲》成为全国大学的教科书。
（共6分，每点2分）
（3）①研究中国历史的第一任务，在于能在国家民族自身求得其独特精神之所在。
②如果治乱不分，内外不辨，担心日本找借口名正言顺侵略中国。
③指出中西文化演进不同，不能用西方历史套用中国历史，必须保持本民族文化的主体性。
（4）①严谨周密：
在诸子学术方面的研究，辨伪订伪，准确无误，丝丝入扣。
辨析之精，引证之博，世所罕见。
②善于创新：
《中国近三百年学术史》独出心裁，卓然不群，将清代学术渊源归为晚明，乃至宋学。
③实事求是：
讲课史料充分，还原历史、客观陈述，不发空论。
④不畏困难，持之以恒。
虽经乱离困厄，未尝一日缺其志，未尝一日废学。
（共8分，每点2分）
【解析】
（1）试题分析：
A项对照原文第4段，我们可以发现“前人考证诸子年世，多是根据《史记》中的《六国年表》”，选项少了平“多”字，直接说成“晕”，就扩大了范围；
并且“钱穆就以今传世本《竹书纪年》为据来考证诸子年世”与原文“钱穆研究《竹书纪年》厘订今传世本的错误，以此来订正《史记》中的伪误”语义不符合。
因此A选项不正确，不得分。
B对照原文第5段，“陈寅恪对钱著评价很高”是事实，但“此书实为清代考证诸子之学的总结”则是作者的看法。
B选项前半句正确，得1分。
D项是对原文第6段内容的理解。
首先，钱穆的《中国近三百年学术》是“他在北大上课用的讲义的基础上修改而成的”，并非就是讲义；
其次，对照原文可知，钱穆将清代学术渊源归结为晚期遗老乃至宋学，这是钱穆“独出心裁”“卓然群”的见解，而不是所谓“在近代学者研究的基础上提出的”。
因此该选项是错误的，不得分。
考点：
归纳内容要点，概括中心意思。
能力层级为分析综合C。
（2）试题分析：
题目要求概括钱穆在国学上获得的成就，作答时，可以根据文章写作的顺序，对其各个时期的成就进行筛选，并概况。
由此即可组织答案。
本题筛选内容简单，难在组织答案时要用概括性的语言。
原文如下：
（1）至于其辨析之精，引证之博、则是世所罕见的、钱先生《先秦诸子系年》得到学术界的好评。
杨先生在、此书实为清代考证诸子之学的总结；
（2）1937年5月，钱穆的《中国近三百年学术史》一书由商务印书馆出版，因为近代学者言清代学术诸书，如章炳麟、梁启超等的著作，均未尝提及清代学术与宋学的联系，遂使人迷失其渊源。
（3）在西南联合大学期间，钱穆写成《国史大纲》，《国史大纲》一经出版发行，就成为全国大学的教科书，风行全国。
筛选并整合文中的信息。
能力层级为分析综合C。
（3）试题分析：
本题考查筛选并整合文中的信息的能力。
本题的答案散落在全文，刷选时要仔细，只有答案区间刷选正确，组织答案时才会准确。
解答本题的首要任务是理解“民族忧患意识”，忧患意识是指一个人的内心关注超越自身的利害、荣辱、成败，而将世界、社会、国家、人民的前途命运萦系于心，对人类、社会、国家、人民可能遭遇到的困境和危难抱有警
惕并由此激发奋斗图强，战胜困境的决心和勇气。
本题可从“钱穆于是书指出，研究中国历史的第一个任务，在于能在国家民族内部自身求得其独特精神之所在。
他反复强调中西文化演进不同
升级会员 