部编版六年级语文下册第五单元第14课《文言文二则》课后作业题及答案含三套题Word文档格式.docx
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③天鹅大雁一类的鸟。
3.虽与之俱学，弗若之矣。
4.一人虽听之。
5.思援弓缴而射之。
四、联系上下文解释加点的字，并写出句子的意思。
1.孔子不能决也。
决：
__________________________
句意：
______________________________________________________
2.通国之善弈者也。
善：
3.我以日始出时去人近，而日中时远也。
以：
______________________去：
_________________________
五、下面句子朗读节奏划分不恰当的一项是（）
A.思援/弓缴/而射之。
B.一儿曰：
“我以/日初出/远，而日中时/近也。
”
C.为是其智/弗若与？
D.日初出/大如车盖，及日中/则如盘盂。
六、读课文，按要求做题。
（一）
弈秋，通国之善弈者也。
使弈秋________________，其一人________________，惟弈秋之为听；
一人虽________，一心以为____________________，思援弓缴而射之。
虽与之俱学，弗若之矣。
为是其智弗若与？
曰：
____________。
1.按原文内容填空。
2.文中用________的手法叙述二人对待学弈的态度。
3.用文中的话说说一个人“虽与之俱学，弗若之矣”的原因。
___________________________________________________________
4.读了这篇课文，你明白了什么道理？
A.学习必须专心致志，绝不可三心二意。
B.学习必须持之以恒，不能半途而废。
C.学习必须不怕困难，要知难而进。
（二）
一儿曰：
“日初出大如车盖，及日中则如盘盂，此不为远者小而近者大乎？
”（甲）
“日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，此不为近者热而远者凉乎？
”（乙）
孔子不能决也。
两小儿笑曰：
“孰为汝多知乎？
1.用“/”给下面的句子划分朗读节奏。
此不为远者小而近者大乎？
2.两小儿在辩斗时，分别是从什么角度来看待太阳的？
（选一选）
甲小儿________乙小儿________
A.形状的大小B.温度的高低
3.从上面的选文中，你能体会到孔子和两小儿各有哪些美好的品质？
孔子：
两小儿：
____________________________________________________
参考答案
一、援射辩俱弗矣
二、略。
三、1.①2.②3.②4.①5.③
四、1.判断。
孔子不能判断是怎么回事。
2.善于。
是全国的下棋高手。
3.认为。
离。
我认为太阳刚出来的时候离人近一些，中午的时候离人远一些。
五、A
六、
（一）1.诲二人弈专心致志听之有鸿鹄将至非然也
2.对比
3.一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。
4.A
（二）1.此/不为/远者小/而近者大乎？
2.AB
3.不知为不知，实事求是。
善于观察，说话有理有据。
一、选字填空。
辩 辨 辫
（ ）解 （ ）别 （ ）子
俱 具
（ ）体 家（ ） （ ）乐部
二、解释下列加点的字。
1.使弈秋诲二人弈。
（ ）
2.非然也。
3.思援弓缴而射之。
4.问其故。
5.我以日始出时去人近。
6.及日中则如盘盂。
7.此不为远者小而近者大乎？
8.及其日中如探汤。
三、写出加点的“之”字在句子中的意思。
1.弈秋，通国之善弈者也。
（ ）
2.一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。
（ ）（ ）
四、指出下面句子中的通假字，并解释。
孰为汝多知乎？
（ ）
五、按要求完成句子练习。
1.下列句子的朗读节奏划分正确的是（ ）
A.孔子东游，见/两小儿/辩斗，问其故。
B.我以/日始出时/去人近，而/日中时/远也。
C.此不为/远者小/而/近者大乎？
D.孰/为汝/多知∕乎？
2.写出下列句子的意思。
（1）为是其智弗若与？
_______________________________________________________
（2）两小儿笑曰：
六、课内阅读。
两小儿辩日
孔子东游，见两小儿辩斗，问其故。
“我以日始出时去人近，而日中时远也。
“我以日初出远，而日中时近也。
1.本文主要通过________描写来表现人物，展开故事情节。
2.对画线的句子理解正确的是（ ）
A.一个孩子认为太阳刚出来时离人远，中午离人近；
另一个孩子认为太阳刚出来时离人近，中午离人远。
B.一个孩子认为太阳刚出来时离人近，中午离人远；
另一个孩子认为太阳刚出来时离人远，中午离人近。
3.两个小孩分别是从_____________和______________________看问题的。
4.“孰为汝多知乎？
”你觉得这能怪孔子吗？
这说明了什么？
七、课外阅读。
小儿不畏虎
苏轼
有妇人昼日置二小儿沙上而浣衣①于水者。
虎自山上驰来，妇人仓皇沉水避之。
二小儿戏沙上自若②。
虎熟视久之，至以首抵触，庶几③其一就惧；
而儿痴，竟不知。
虎亦寻④卒去⑤。
噫，虎之食人，先被⑥之以威，而不惧之人，威亦无所施欤！
【注释】①浣衣：
洗衣服。
②自若：
神情不紧张。
③庶几：
差不多，有那么一点。
在这里是“希望”的意思。
④寻：
副词，随即，不久。
⑤去：
离开。
⑥被：
施加，给……加上。
1.写出加点字在句中的意思。
（1）虎熟视久之。
（2）虎亦寻卒去。
2.把下面的句子翻译成现代汉语。
（1）有妇人昼日置二小儿沙上而浣衣于水者。
（2）虎自山上驰来，妇人仓皇沉水避之。
3.文中的妇人和她的两个孩子为什么对老虎的突然到来有不同的反应？
4.从文中找出一句与“浣衣于水”句式一致的语句：
5.根据故事中的孩子的做法可以归纳出的词语是（ ）。
（多选）
A.望而生畏 B.虎视眈眈
C.无知者无畏 D.初生之犊不怕虎
八、如果我是弈秋，我要针对这种情况赶快召开一个“学弈”经验总结会，我要让我的学生都学有所成，想一想：
在会上，师徒三人会说些什么？
弈秋：
__________________________________________________
“专心致志者”：
_________________________________________
“三心二意者”：
________________________________________
一、辩 辨 辫 具 具 俱
二、1.下棋。
2.这样。
3.引，拉。
4.原因。
5.距离。
6.到，到了。
7.是。
8.热水。
三、1.的。
2.弈秋的教导。
鸿鹄。
3.他，指专心致志的那个人。
四、“知”通“智”，智慧。
五、1.B 2.
（1）难道是因为他的聪明才智不如前一个人吗？
（2）两个小孩子笑着对孔子说：
“谁说你十分有智慧呢？
六、1.语言 2.B 3.大小角度（视觉角度） 人对阳光的感受的角度 4.不能。
因为这是那时的人类不能解决的问题。
说明一个人懂得的知识总是有限的，知识无穷尽，即使是博学多闻的孔子也不是无所不知的。
（答案不唯一）
七、1.
（1）仔细。
（2）最终。
2.
（1）有个妇人白天将两个小孩儿安置在沙滩上，而自己去河边洗衣服。
（2）老虎从山上跑来，妇人慌忙跳进水里面躲起来。
3.因为妇人知道老虎的威力，畏惧而躲避到水中；
两个孩子不懂得老虎的威风，无所畏惧，令老虎悻悻而去。
4.置二小儿沙上 5.CD
八、提示：
从各自的角度回答问题即可。
一、按要求填空。
1.“辩”是____________结构的字，我能写一个含“辩”的成语：
________________。
用换部件的方法组成新字再组词：
（）________、（）________、（）________。
2.“弗”在“弗若之矣”中的意思是________，用加部件的方法组成新字再组词：
我发现：
很多字都是有一定联系的，用_________或____________的方法能帮助我们更高效地识字。
二、给下面的加点字选择合适的解释。
（填序号）
①往，到……去。
②指弈秋的教导。
③他，指专心致志的那个人。
④助词，宾语前置的标志。
⑤代词，指天鹅。
1.一人虽听之。
（）2.惟弈秋之为听。
（）
（）4.思援弓缴而射之。
三、读句子，给加点字词选择正确的解释。
A.擅长B.善于C.善良
2.为是其智弗若与？
非然也。
A.以为不如当然B.认为不像果然C.因为不如这样
3.孔子东游，见两小儿辩斗，问其故。
A.争论故事B.辩论原因C.辩论过去
4.两小儿笑曰：
”（）
A.谁同“谓”，说语气词B.谁认为在乎C.熟悉认为语气词
四、词语集锦。
“专心致志”的近义词是________________。
看到“鸿鹄”，我想到了“燕雀安知鸿鹄之志”这句话，“鸿鹄之志”的意思是________________________________。
读到“及其日中如探汤”这句话，我想到与此意思相近的描写太阳的成语：
________________、________________。
五、课内阅读。
1.用“”画出两小儿用事例说明自己观点的句子，用“”画出表明孔子态度的句子。
2.下面句子的朗读节奏不正确的一项是（）
A.我/以日始出/时去人近B.及日中/则如盘盂
C.此不为/近者热/而远者凉乎D.日初出/大如车盖
3.两个小孩对太阳远近的理解似乎都有道理，因为他们是从视觉和触觉两个不同的角度来思考这个问题的。
一个是从________________________，另一个是从________________________说明观点。
4.根据选文理解填空。
（1）其中一个小儿用“________________、________________”的比喻手法说明自己的观点。
（2）通过这个故事体现了两小儿________________________、________________________的特点和孔子________________的态度。
（3）“孰为汝多知乎”采用反问的句式，表现两小儿的______________。
5.两小儿的“辩斗”，对你有什么启发？
六、课外阅读。
范氏之亡①也，百姓有得钟②者，欲负而走，则钟大不可负；
以锤毁之，钟况然③有声。
恐人闻之而夺己也，遽④掩其耳。
恶⑤人闻之，可也；
恶己自闻之，悖⑥矣！
【注释】①亡：
逃亡。
②钟：
古代的打击乐器。
③况然：
形容钟声。
④遽（jù
）：
立刻。
⑤恶：
害怕。
⑥悖（bè
i）：
荒谬。
1.根据你对文章的理解，将下列译文补充完整。
“恐人闻之而夺已也，遽掩其耳”的意思：
他（）别人听到钟声，来把钟（），就急忙把自己的两只耳朵紧紧（）并继续敲。
2.给下列加点字选择正确的解释。
（1）欲负而走（）
A.逃跑B.经过C.走路D.移动
（2）则钟大不可负（）
A.担任，担负B.驮，背C.失败，与“胜”相对
3.这则寓言故事告诉我们一个什么道理？
A.它告诉我们，遇事要实事求是，懂得灵活变通，不要死守教条。
B.对客观存在的现实不正视、不研究，采取闭目塞听的态度，这是自欺欺人，终究会自食苦果的。
C.舍弃事物根本的、主要的部分，而去追求细枝末节，是不对的。
4.给这则寓言故事拟一个题目：
《__________________》。
你还知道哪些寓言故事呢？
请你再写两个：
_______________、________________。
七、读下面《论语》中的句子，体会其意思，并归类。
A.学习方法B.学习态度C.思想修养
1.学而不思则罔，思而不学则殆。
2.敏而好学，不耻下问。
3.择其善者而从之，其不善者而改之。
4.人不知而不愠，不亦君子乎？
一、1.左中右示例：
百口莫辩辫小辫辨辨别瓣花瓣
2.不示例：
拂飘拂佛仿佛费浪费加部件换部件
二、1.②2.④3.③4.⑤
三、1.A2.C3.B4.A
四、聚精会神比喻远大的志向示例：
烈日炎炎骄阳似火
五、1.日初出大如车盖，及日中则如盘盂，此不为远者小而近者大乎？
日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，此不为近者热而远者凉乎？
2.A
3.形状的大小温度的高低
4.
（1）大如车盖如盘盂
（2）善于观察说话有理有据实事求是
（3）天真可爱
5.示例：
学无止境，要大胆质疑，勇于发问。
六、1.害怕抢走捂住
2.
（1）A
（2）B
3.B
4.掩耳盗钟示例：
守株待兔愚公移山
七、1.A.2.B.3.C.4.A
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