预备党员个人党性分析材料范文Word格式文档下载.docx

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2、服务意识有待提高，宗旨意识不牢靠。

由于自身时间管理混乱，经常让自己深陷粗放社团活动组织管理的泥淖，而忽视了对周围同学的关心，那种热情服务、主动服务，为他人排忧解难的意识明显不足而且参杂着个人情绪，这样跟组织上层意识脱节和自身反思不够也让我不能迅速的端正态度，树立积极进取、迎头赶上的思想动机。

3、学习工作中有自满情绪，没有充分发挥模范带头作用。

不管是在学习上还是社团管理方面，缺乏持续的自我激励与反思机制，时常出现工作学校松懈的现象，对于全心全意为人民服务的宗旨意识不能用实际行动来认真履行，降低了对自身的要求和标准，学习工作也不能时时走在同学前面。

二、下步改进与努力

针对个人存在的各种学习工作上的问题，我将从思想深处寻根究底，在身体力行上切实做出努力，力求在理论学习上有明显提高，思想上有明显进步，踏实实践。

1、要持之以恒的加强政治理论学习，时刻保持和党组织思想境界的一致。

今后要进一步端正政治学习的态度，抛弃死板、空洞的守旧思想，真正做到解放思想，实事求是的去发掘政治理论学习的重要性，抓时间挤时间去认真落实理论学习的精神方针，不断用马列主义、毛泽东思想、邓小平理论等先进的共产主义思想武装自己的头脑，提高自身党性素质修养，增强分析问题处理问题的能力，处理好理论与实践的关系。

2、提高服务意识，树立良好形象。

努力改善时间管理，克服时间上问题，多花时间与其他同学进行交流沟通，要和广大群众打成一片，热心主动的去帮助其他同学同志解决生活学习工作中的各种问题，树立积极进取、迎头赶上的思想，全心全意贯彻为人民服务的宗旨意识，敢于奉献。

3、要增强责任感、模范意识，用实际行动来发挥先锋模范作用。

要充分发挥主观能动性，时常进行自我激励与反思，力争向张思得等优秀共产党员看起，提高对自我管理、自我约束的要求和标准，用自己的优秀思想、积极行动去影响周围带动周围同学，解放思想，开拓创新。

总之，通过此次个人党性修养的自我反思与总结，抓住此次保持共产党员先进性活动的契机，要养成自觉地加强党性修养锻炼的习惯，在日常学习和社团工作中也要学会善于总结与思考，提高开拓创新意识。

也希望通过自我反省、同志建议、群众监督的方式，严格要求自己，努力使自己成长为一名合格的共产党员，请党组织相信我。

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参加立足本职、创先争优教育活动以来，随着学习的不断深入，对其教育活动的意义和必要性的理解也越来越深刻。

自己作为一名教师，一名党员教师，如何立足于自己平凡的教育岗位，也能争做党员先锋，群众模范，保持一名共产党员的先进，肤浅认识如下。

立足本职、创先争优就是要把学习做为基，锻造复合型自我;

就是要把工作做为本，努力争创一流业绩;

就是要把生活做为根，锤炼自己的优秀品质。

总之，一句话：

出色地做好本职工作立足学生发展，提高课堂教学的实效性。

一、存在的主要问题

1.课堂改革的步子不大。

对于我校开展的洋思教学模式认识的还不够深刻。

虽然自己也积极参与，在课堂的教学中，也在尝试着运用，仅仅是看到了一些影子而已，没有把步子迈得再大一些。

虽然平时也不耻下问，但面对日新月异的现代教育技术，总是力不从心，比如对电子白板的运用、课件制作等方面存有不少的疑惑，对现代教育技术设备使用率不高。

2.课堂教学没有真正动起来。

课堂中，尽管努力调动学生的学习兴趣和积极性，但效果不佳。

学生良好的学习习惯没有养成，没有讨论的热情和意识，回答问题就像挤牙膏，黑板演练不灵活，懒得整理记笔记，更谈不上有双色笔记了;

课前预习、课后温习质量不高，可以说是空白。

作为老师的我在这些方面改进的太少。

3.争先创优精神不够。

对自己的课堂教学保有一种盲目的满足感，缺乏自信。

尽管认真去思考在课堂教学中中还存在这样或那样的不足，但改进的力度不大，教学措施落实的不彻底或是方法不得当。

当看到自己的教学策略针对部分学生（或后进生）不适合或无效时，失去信心，没有认真分析原因，而是一切顺其自然，影响了教学质量的提升。

4.全局意识不强。

对于自己的工作能尽心尽力，尽职尽责。

对于学校或教研组里的其它工作虽然也能完成，但努力程度明显较低，总觉得应是各尽其职，各管一摊，不是自己责任范围内的事做的很少，认为多一事不如少一事，忽视了整体的这一全局第一要务的认识，没有从全局观念出发考虑问题。

参与集体备课不扎实，团队精神不强。

5.全面关注学生较少。

课堂教学中，充分调动学困生的学习积极性，多提问、爬黑板。

课后多交流，变换学习策略。

但结果反倒恶化，部分学生有逆反心理较重，或许是对这种学习方法不适应，折射出个人的教学方法存在不恰当之处。

6.普通话水平较低。

课堂中，教学语言缺少幽默感，由于个人性格的内向，课堂教学太严肃，少了很多微笑的面孔，偶尔有一两句方言脱口而出，影响了课堂和谐氛围，缺少课堂活力。

二、存在问题的原因分析

对存在的以上问题，既有客观的原因，又有主观方面的原因，我本着实事求是的态度，对自身存在的主客观原因进行了深刻剖析，主要表现在：

对带动全备课组老师强力推进课堂改革缺乏足够的认识。

只是探索自己的课堂教学改革，对其他备课组老师的课堂调研的少，学习的不力，影响了工作效率的提升。

工作的经验还不够丰富，没有打破传统的填鸭式，满堂灌的教育方法，没有大胆、放手学生、细致地开展本职工作。

我校学生生源复杂，部分家长对教育重视不够，学生的养成教育行为习惯、自学能力较弱。

学生全部为走读生，每门课的课时只有那么多，教学有效时间紧张!

班级人数较多，个别班级近60人，分组和组织管理难度较大。

本人的教学方法还存在一些漏洞。

在实际工作中，还习惯沿于用传统的经验和眼光来处理工作，缺少跟家长联系、跟学生沟通、很少倾听学生的心声、分析和解决问题性急。

面对当前工作的新形势、新任务，缺对策、少办法。

就事论事多、研究政策少，照抄照搬多、理论指导实践少，致使知识更新、服务能力落后于学生工作的发展变化。

在工作中有怕得罪人的老好人思想，并以严于律己，宽宏待人的为人准则思想的影响，认为自己把领导交办的任务完成是本职，争着干其他同事会反感。

在管理事务中，常常会为别人着想，自认为不是什么原则性事，都会为别人开绿灯。

在工作上、学习上、作风上还不能高标准、严要求，没有充分发挥备课组长和科室干事带头作用。

在提高自己工作能力，改进工作作风的紧迫感和责任心不强，离领导的要求和学生的期望还有一定的差距。

5.化学教师任课班级较多，各班两极分化严重，后进生较多，没有充足的时间和精力全面长期照顾每一位学困生，并跟踪辅导。

按理应该分批、分组辅导，想尽一切办法关注他们。

三、今后努力的方向

1.树立好党员形象，做好课堂改革先锋。

中国共产党是中国工人阶级的先锋队。

先锋队，就有领先、争先、先进的意思。

作为一名党员教师，就应该严以律已，规范自身言行，提高自身修养，敢当教师的先锋，做好学生的表率，同事的模范。

因此，在今后的工作中，我会更好的树立党员形象，团结教师、积极进取、勇挑重担，大胆创新，放手课堂教学改革。

在教学中，相信学生，放手学生，充分调动学生的学习兴趣和积极性，以学生为主，教师为导，深入开展仿洋思教学模式，逐步形成平凉七中特色的教学模式。

2.树立良好的师德形象，做一个合格的人民教师。

面向全体学生，随时认真研究学情。

细心观察每一位学困生，发现他们的闪光点和不足之处，加强与学生及家长的沟通，关注学困生和后进生的成长，激励他们热爱学习。

逐步培养学生的学习行为习惯。

注意用良好的形态面对学生，与学生交谈，与学生交心，教育感染学生求真求实，积极上进。

在工作过程中，积极地处理好与同事、与学生家长、与社会各界的关系。

3.立足本职，增强服务意识，做一个学生喜欢的教师。

关心爱护每一个学生。

无论是学习上还是生活上，做好学生成长路上的领路人、指导者。

公平公正对待全体学生，不偏袒爱护好生，更不歧视问题学生和家庭贫困学生，一视同仁。

特别关注差生，不管是学生成绩差还是行为习惯差，应多与他们沟通、交谈，了解情况，分析原因，帮助他们及时改正和提高。

尽心尽力传道、授业、解惑，把自己所学倾囊相授，无论是学科知识、还是生活习惯、心理、思想、道德、精神、身体健康、社会经验等诸多方面都积极地教育引导他们，促进他们全面发展。

4.不断学习，提高自身修养，提高业务水平。

给学生一碗水，老师必须要有一桶流动的水。

作为党员教师要不断学习，提高自身思想道德水平和业务水平。

钻研教材，把握中考考点，结合学情，精心设计学案，做好自测习题的精选和优化组合，切实提高课堂自测习题的检测质量。

注重学习方法的引导和教学过程的落实，增强纠错本的实效性和实用性。

根据学情，分层教学，布置相应的、适量的课后合页稿纸作业习题，加强对化学术语的熟练掌握。

同时，多翻阅与学科有关科研材料，夯实自己的业务知识素养。

5.爱岗敬业，脚踏实地，淡泊名利。

教师这一职业，与社会很多其它行业相比，地位和待遇都很一般。

但是，既然已选择了教师这一职业，就应爱上它，并愿意为其而献身。

不能因攀比而失去了心理平衡，不能因追求名利而迷失了方向。

教育，是一项良心工程，要倾注所有的精力和热情，倾注所有的爱心和良心，需要教师全身心的投入。

作为一名党员教师，更应用自己的一言一行践行这一伟大而平凡的事业，淡泊名利，脚踏实地，干好本职，无私奉献。

6.认真地学习普通话，争取不断有所进步。

努力改变自己的性格，争取课堂教学气氛活跃生动。

总之，做一名党员教师，应力求备好每一节课，努力从整体上优化课堂教学，提高课堂教学效益。

从学生的学习兴趣、学习积极性着手，努力挖掘学生的潜在能力，力争发挥教师的主导作用、学生的主体作用，从多方面、多角度去启发学生，努力形成一种和谐的课堂气氛。

在工作中，做好本职工作，充分发挥党员教师的模范作用，力争能够把自己的工作做细做实，能够为学校的发展进一份力量。

《波莉安娜》是一个天使带来的故事告诉我们每天都要高兴并时刻能够怀着感恩的心。

如果你出生在一个贫穷的家庭，因而你被送进了教会抚养，你会作何感想?

是痛恨?

是厌恶?

还是止不住地悲伤，为之哭泣?

波莉安娜的回答是：

我感谢老天没有让我太过于贫穷以至于去偷盗犯罪;

我感谢老天没有让我患上严重的肺结核等疾病，至今我身体健康;

我感谢老天让我又有机会结实这么多好心的人们。

当波莉安娜不幸出了车祸，她的双脚失去了知觉无法动弹，她却对她的姨妈说：

我很高兴我得的不是天花;

我还高兴我得的不是百日咳，我得过那个病，难受极了我也高兴不是阑尾炎或者麻疹，因为它们会传染的;

我更高兴的是我并不是终生瘫痪，我还有机会重新站起来，重新走路。

你感到惊讶吗?

困惑吗?

这就是感恩，快乐就是从那颗柔软而又丰富、充满感恩的心开始的。

人生路漫漫，在似乎无穷尽的岁月里，平淡无奇的生活总需要有那一首首插曲，不论插曲是否美丽，它都已经存在了。

真正能够抚慰伤痛、慰藉心灵的其实是我们自己。

当遇到或大或小无法挽回的不幸，不要怪罪于上帝，因为像波莉安娜这样怀有感恩之心并积极寻找快乐的人便是上帝留在人间的天使。

既然上帝选择让你遇到不幸，那么你为和不向上帝道一声感谢，将不幸好好修补并修饰一番，将其变成生命中美丽的中点站。

这是痛苦的终点，也是快乐的起点。

就让不幸伴着时间逝去，让我们捧着那颗充满感恩的心继续前行，去寻找珍贵的快乐。