下半山西省教师资格考试中学物理基础知识汇总考试试题.docx
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2016年下半年山西省教师资格考试中学物理基础知识汇总考试试题
一、单项选择题
1、教育的最基本途径是。
A：
教学
B：
课外活动
C：
社会实践
D：
校外活动
E：
重视个别差异
2、位置学说不能解释__。
A．高频声音的编码
B．中等频率的声音的编码
C．频率最低的声音的编码
D．频率最高的声音的编码
3、关于《红楼梦》，下列说法正确的是。
A：
成书于清代康熙年间
B：
突破了古典小说章回体的传统体制
C：
高鹗续书最为流行
D：
对《牡丹亭》《金瓶梅》有重要影响
4、通过对要学习的新材料增加相关信息来达到对新材料的理解和记忆的方法，如补充细节、举出例子，或使之与其他观念形成联想等。
这种促进知识保持的方法是____
A：
过度学习
B：
深度加工
C：
组块化编码
D：
及时复习
5、个体根据家庭、社会的期望和要求而行事，不考虑行为所产生的直接和明显的后果，这属于道德的水平。
A：
前习俗
B：
中习俗
C：
习俗
D：
后习俗
6、《中华人民共和国未成年人保护法》所称未成年人是指未满____周岁的公民。
A：
遵照目标
B：
遵循目的
C：
遵从用途
D：
遵守功能
7、．“看见”、“听到”、“想像”、“思考”是____
A：
心理过程
B：
心理状态
C：
个性特征
D：
能力倾向
8、教育学作为一门学科的建立始于____
A：
朱熹
B：
墨子
C：
荀子
D：
孔子
9、人脑对事物之间关系或规律的反映是。
A：
概括
B：
抽象
C：
概念
D：
规则
10、多动作的基本特征是（）
A．分心
B．注意缺陷
C．注意转移
D．注意分散
11、确定教育目的的客观依据是____
A：
制定教育目的者的哲学观念
B：
制定教育目的者的人性假设
C：
制冬教育目的者的理想人格
D：
特定的被会政治、经济、毒化背景
12、是教育心理学中最基本、最核心的问题之一。
A：
动机理论
B：
品德学习
C：
问题解决
D：
学习理论
13、按照加涅的学习结果分类观点，学会陈述观念的能力称之为__
A．智慧技能
B．认知策略
C．言语信息
D．动作技能
14、在一定的社会背景下发生的促使个体的社会化和社会的个性化的实践活动即（）
A：
教育
B：
教学
C：
德育
D：
智育
15、教学任务不仅是授予知识，而且还要通过知识培养对生活、对现实、对待劳动和对待人的正确态度。
这体现了幼儿教学活动的（）原则的含义。
A：
促进幼儿发展
B：
教育性
C：
直观性
D：
活动性
16、将台湾和澎湖列岛割让给日本的条约是。
A：
南京条约
B：
马关条约
C：
黄埔条约
D：
辛丑条约
17、个体品德的核心部分是。
A：
道德认知
B：
道德观念
C：
道德情感
D：
道德行为
18、发现学习是属于____
A：
以学生为中心的教学策略
B：
以教师为主导的教学策略
C：
个别化的教学策略
D：
交互式的教学策略
19、一位政治老师，误把“事物是普遍联系的”表述成“世界上任何两个事物都是有联系的”。
下列处理方式．最恰当的一项是____
A：
碍于面子。
将错就错．不加纠正
B：
及时对学生说“你们好好想一想。
老师刚才讲得对吗?
”
C：
重新说一遍
D：
快下课的时候再讲解
20、学校组织机构中，负责全校的行政事务的机构是（）
A：
党支部
B：
校长室
C：
教导处
D：
教务处
21、被称为“课程评价之父”的教育家是__。
A．杜威
B．斯塔弗尔比姆
C．泰勒
D．裴斯泰洛齐
二、多项选择题
1、歌德在失恋的基础上，写出了《少年维特之烦恼》。
这种情绪调节的方法是（）
A：
适当宣泄
B：
自我暗示
C：
升华
D：
幽默
2、联合国教科文组织在《学会生存》中主张建设学习化社会，其建设学习化社会的关键在于____
A：
知识素养之一
B：
能力素养之一
C：
思想道德素养之一
D：
基本任务之一
3、在科幻小说中，所谓的“软科幻”是指内容涉及（）的作品。
A：
物理、数学、化学
B：
机械学、生物学
C：
天文、地理
D：
人类学、心理学、社会学
4、根据材料的意义和逻辑关系，运用有关经验进行的一种识记是（）
A：
有意记忆
B：
无意记忆
C：
感觉记忆
D：
意义记忆
5、学前社会教育的特征包含（）
A：
群体性
B：
高效性
C：
目标性
D：
计划性
E：
多样性
6、小鹏鹏通过学习后说出“志向”的含义。
这种水平的学习主要属于____
A：
50％～60％
B：
60％～70％
C：
70％～80％
D：
80％～90％
7、我国心理学界依据教育系统中所传授的经验内容的不同，将学习分为__。
A．信号学习
B．知识学习
C．技能学习
D．行为规范学习
E．情感学习
8、三字经的派别是。
A：
儒家
B：
道家
C：
法家
D：
墨家
9、美国心理学家吉尔福特提出能力的“三维结构垣论”，认为能力包括多个维度，即（）
A．获得
B．保持
C．内容
D．操作
E．结果
10、衡量教师教学和学生学习质量的标准是____
A：
教学计划
B：
教学大纲
C：
教科书
D：
考试成绩
11、人格阶段发展理论认为，人格发展是一个逐渐形成的过程，必须经历八个顺序不变的阶段。
提出这一理论的是精神分析学家__
A．斯金纳
B．班杜拉
C．阿特金森
D．埃里克森
12、关于幼儿园环境，下列说法中不正确的是。
A：
幼儿园环境创设是美化的需要
B：
环境创设是教育者实现教育意图的重要中介
C：
幼儿园园外环境比园内环境更具可控性
D：
心理环境具有隐蔽性特点
13、少年期指。
A：
3岁～6、7岁
B：
11、12,岁～14、15岁
C：
6、7岁～11、19岁
D：
14、15岁～25岁
14、某一测验多次实验后所得分数稳定、一致程度称为。
A：
难度
B：
效度
C：
信度
D：
区分度
15、”天将降大任于是人也，，，，空乏其身。
”横线上的填写内容按顺序应为____
A：
智力测验
B：
分等排序
C：
选拔人才
D：
调节改善
16、荀子认为学习的过程是（）
A：
尝试错误说
B：
闻-见-知-行
C：
顿悟学习
D：
认知结构的改变
17、教师的教学效能感包括__。
A．自我效能感
B．一般交易效能感
C．集体效能感
D．个人教学效能感
18、个人本位教育目的论的代表人物是__。
A．凯兴斯坦纳
B．卢梭
C．福禄培尔
D．小原国芳
E．裴斯泰洛齐
19、小学生在识字的初级阶段，容易把一些笔画相近或相似的字读错，如把“入口”读成“八口”，这说明小学生。
A：
感知能力不成熟
B：
注意能力不健全
C：
记忆能力不深刻
D：
思维能力有欠缺
20、迁移的种类有__。
A．正迁移与负迁移
B．水平迁移与垂直迁移
C．顺向迁移与逆向迁移
D．概念迁移与命题迁移
E．一般迁移与具体迁移
21、我不承认有任何“无教育的教学”，“教学如果没有进行道德教育，只是一种没有目的的手段”。
赫尔巴特的这一言论表明了德育应该具有____功能。
A：
个体性
B：
教育性
C：
文化性
D：
社会性
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