高中新课程课程结构与编排说明文档格式.docx
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高三上第1学段
语文选修系列5:
文化论著研读
高三上第2学段
说明：
1、必修课程：
语文1-5五个模块，各2学分，共10学分。
选修课程：
5个系列，每系列下调若干模块，每模块2学分。
2、目前课程开设按必修模块1-5顺序开设，然后才开设选修模块。
3、高中生的语文水平分为三个层次：
第一层次，学生修满必修课程10学分，达到高中毕业的最低要求。
第二层次，获得必修10学分+选修8学分；
达到报考高等学校的最低要求。
第二层次，必修10学分+选修14学分，适应某些院校、专业招考和某些单位招聘要求
时数
班数
英语
英语必修1
10个学分
英语必修2
英语必修3
英语必修4
英语必修5
英语6（选修系列Ⅰ顺序选修课程）
全体学生必选修。
8个学分
英语7（选修系列Ⅰ顺序选修课程）
英语8（选修系列Ⅰ顺序选修课程）
英语9（选修系列Ⅰ顺序选修课程）
5
文科学生必选修
英语10（选修系列Ⅰ顺序选修课程）
英语11（选修系列Ⅰ顺序选修课程）
选修系列Ⅱ：
语言知识与技能类
初级英语语法与修辞、英汉初级笔译、英语应用文写作、英语报刊阅读、英语演讲与辩论
高三上学期
3
开设其中1～2个模块供学生选修
语言应用类
文秘英语、科技英语、信息技术英语、初级旅游英语、初级经贸英语
欣赏类
英语文学欣赏人门、英语影视欣赏入门、英语戏剧与表演入门、英语歌曲欣赏
必修课程：
英语1-5五个模块，顺序开设，共10学分，修完5个模块，可达毕业（7级）水平。
系列I是顺序选修课程，包括英语6-11五个模块，每模块2学分，高考要求至少修完模块英语8，达到（7级）水平。
系列Ⅱ是任选系列，下分语言知识与技能、语言应用和欣赏三类，每类有若干模块。
学习领域
数学
数学必修1：
集合、函数Ⅰ
学生完成10个学分的必修课程，在数学上达到高中毕业要求。
数学必修2：
立几、平几
数学必修3：
算法、统计、概率
数学必修4：
函数Ⅱ、向量、三角恒等
数学必修5：
解三角、数列、不等式
选修1-1：
逻辑用语、圆锥曲线、导数
文科必选
选修1-2：
统计案例、推理与证明、数系与复数、框图。
选修2-1：
逻辑用语、圆锥曲线、空间向量与立体几何
9
理科必选
选修2-2：
导数、推理与证明、数系与复数
选修2-3：
计数原理、统计案例、概率
选修3-1：
数学史选讲；
18
1
文科选修
选修3-2：
信息安全与密码；
选修3-3：
球面上的几何；
选修3-4：
对称与群；
选修3-5：
欧拉公式与闭曲面分类；
选修3-6：
三等分角与数域扩充
选修4-1：
几何证明选讲
文科选修其中2个专题
理科选修其中4个专题
选修4-2：
矩阵与变换
选修4-3：
数列与差分
选修4-4：
坐标系与参数方程
选修4-5：
不等式选讲
选修4-6：
初等数论初步
选修4-7：
优选法与试验设计初步
选修4-8：
统筹法与图论初步
选修4-9：
风险与决策
选修4-10：
开关电路与布尔代数。
数学1～5五个模块，顺序开设，共10学分。
选修模块：
有4个系列：
系列1：
有2个模块，每模块2分，适合文科选用，顺序开设。
系列2：
有3个模块，每模块2分，适合理科选用，顺序开设。
系列3：
有6个专题，每专题1分，可不按顺序开设，本系列侧重于数学文化。
系列4：
有10个专题，每专题1分，可不按顺序开设，本系列4侧重数学研究。
2、学生完成5个必修模块课程的学习后，可在数学上达到高中毕业的要求，同时获得进入艺术、体育类高等院校和部分高职院校的资格。
他们还可以任意选修其他数学课程。
希望在人文、社会科学方面发展的学生，如果对数学有兴趣并希望获得较高数学素养，在完成5个必修模块课程的学习的基础上，在选修1系列课程中学习选修1-1和1-2；
在选修3系列课程中任选2个专题；
在选修4系列中任选4个专题进行修习，可在数学上获得进入人文、社会科学类高等院校的资格。
希望在理工（包括部分经济类）等方面发展的学生，在完成10个必修学分的基础上，可以有两种选择。
一种是，在系列2中学习选修2-1，选修2-2和选修2-3，获得6学分；
在系列3中任选2个专题，获得2学分；
在系列4中任选2个专题，获得2学分，总共取得20学分。
另一种是，如果学生对数学有兴趣，希望获得较高数学素养，除了按上面的要求获得20学分，同时在系列4中选修4个专题，获得4学分，总共获得24学分。
在高中数学新课程中，选修系列3和系列4这两个系列，在教学要求上是有所区别的。
选修系列3的专题，主要是以通俗易懂的语言，深入浅出地介绍各专题的基本数学内容及其基本思想，用以开阔学生视野，从数学的发展或从一个具体的数学分支，来认识数学的魅力和价值。
选修系列3的评价，可以采用定性与定量相结合的方式进行，但不列入高等院校招生考试的命题范围。
选修系列4的专题，要求学生能够运用其中的数学知识，计算、证明或处理一些问题。
选修系列4的专题学习结束后，学生除了要写学习报告之外，还应能够运用所学知识解答一些简单的问题，高等院校的招生考试也可以根据招收专业的需要，选择选修系列4中某个专题的内容来命题。
周时
学课数
人
社
会
政治
思想政治必修1：
经济与生活
高一年上学期
全体学生必修，8个学分。
思想政治必修2：
政治与生活
高一年下学期
思想政治必修3：
文化与生活
高二年上学期
思想政治必修4：
生活与哲学
高二年下学期
政治选修模块1：
科学社会主义常识
文科生选修其中2个模块获得4个学分
政治选修模块2：
经济学常识
政治选修模块3：
国家和国际组织
高三年上学期
政治选修模块4：
科学思维常识
政治选修模块5：
生活中的活动法律常识
理科生选修其中1个模块
政治选修模块6：
公民道德与伦理常识
必修模块中，“思想政治1、2、3”分别讲述经济、政治、文化三大生活领域的常识，以对应社会主义物质文明、政治文明、精神文明的协调发展要求，社会主义市场经济、民主政治、先进文化，分别是整合这三个课程模块的核心概念。
“思想政治4”则是上述三个模块内容目标的支撑，即认识经济、政治、文化三大生活领域的世界观和方法论，解放思想、实事求是、与时俱进集中体现了辩证唯物主义与历史唯物主义的科学精神，是整合这个课程模块的核心概念。
这四个模块成为本课程的重要内容，每个模块36学时，2个学分，共8个学分。
选修课程由六个模块构成，它们是四个必修课程教学的延伸和扩展，为所有学生的进一步发展，在更大范围和程度上为学生发展需要提供的相关课程，每个模块可获2个学分36学时。
相对于必修课程，选修课程更依赖于相关的理论逻辑，更显现学科的“专业拓展”特征，更具有“探究性”的色彩；
而相对于大学课程，它们淡化了学科的体系结构，采用“专题”的组织方式，并多采用“史论结合、事论结合”的叙述方式，更多地反映学生对有关“问题”的关切。
每个学生至少选修1个以上选修模块，获得2个以上学分。
历史
历史必修1
历史必修2
历史必修3
历史选修模块1：
历史上重大改革回眸
历史选修模块2：
近代社会的民主思想与实践
历史选修模块3：
20世纪的战争与和平
历史选修模块4：
中外历史人物评说
历史选修模块5：
探索历史的奥秘
历史选修模块6：
世界文化遗产荟萃
必修课程包括25个古今贯通、中外关联的学习专题，分别反映人类社会政治、经济、思想文化、科学技术等领域的重要历史内容，是全体高中学生必须学习的基本内容。
必修课程每个模块为36学时，2学分。
通过历史必修课程，学会从不同角度认识历史发展中全局与局部的关系，辩证地认识历史与现实、中国与世界的内在联系；
培养从不同视角发现、分析和解决问题的能力；
培养健康的情感和高尚的情操，弘扬民族精神，进一步提高人文素养，形成正确的世界观、人生观和价值观。
选修课程是供学生选择的学习内容，旨在进一步激发学生的学习兴趣，拓展学生的历史视野，促进学生个性化发展。
学生可根据自己的兴趣，任选若干个模块。
有志于人文社会科学方向发展的学生，应从选修模块1～4中至少选修3个模块。
对历史感兴趣的理工类专业发展倾向的学生，可选修模块5、模块6。
地理
地理必修1
地理必修2
地理必修3
地理选修模块1：
地球与宇宙
地理选修模块2：
海洋地理
地理选修模块3：
自然灾害与防治
地理选修模块4：
旅游地理
地理选修模块5：
城乡规划
地理选修模块6：
环境保护
地理选修模块7：
地理信息技术应用
可暂缓开设
高中地理课程共包含10个模块，其中3个共同必修模块。
7个模块为选修模块。
学生必须完成共同必修模块地理1、地理2、地理3三个模块的学习，各2学分，共获得6学分。
人文社会科学发展倾向的学生，必须从选修系列的7个模块（宇宙与地球、海洋地理、自然灾害与防治、旅游地理、城乡规划、环境保护、地理信息技术应用）中选择修习2～3个模块，各2学分，获得4~6学分。
理工科发展倾向的学生，有志于从事地学、环境、农林、水利、军事等相关专业的学生，从选修系列的7个模块中选择修习1～2个模块，各2学分，获得2~4学分。
综合发展倾向的学生（“大综合”高考），从事地学、环境、农林、水利、经济、管理、新闻、旅游、军事等相关专业的学生，可从选修系列的7个模块（宇宙与地球、海洋地理、自然灾害与防治、旅游地理、城乡规划、环境保护、地理信息技术应用）中选择修满2个模块，各2学分，获得4学分。
“地理信息技术应用”模块可在条件具备时开设。
周
学时
科学
物理
物理共同必修1：
运动的描述、相互作用与运动规律
物理共同必修2:
机械能和能源、抛体与圆周、力学成就与局限
物理选修1-1：
电磁规律；
电磁技术与社会；
家用电器与生活。
文科必选修
物理选修1-2：
热现象与规律；
热与生活；
能源与社会发展。
物理选修2-1：
电与电工；
电磁波与信息技术
理科
（一）必选修
物理选修2-2：
力与机械；
热与热机
理科
（一）选修
物理选修2-3：
光与光学仪器；
原子结构与核技术
物理选修3-1：
电场；
电路；
磁场
理科
（二）必选修
物理选修3-2：
电磁感应；
交变电流；
传感器。
理科
（二）选修
物理选修3-3：
分子动理论；
固、液、气；
能量守恒；
能源。
物理选修3-4：
振动与电磁波；
振荡与电磁波；
光，相对论。
物理选修3-5：
碰撞与动量；
原子；
波粒二象性。
1．全体学生完成共同必修模块物理1和物理2的学习后，获得4个必修学分，接着必须从选修1-1、选修2-1和选修3-1中选择修习1个模块，完成余下的2个必修学分。
2．人文社会科学发展倾向的学生，在选择修习选修1-1模块后再选择选修1-2模块。
3.理工科发展倾向的学生，可以有两种选择：
（一）在选择修习选修2-1模块后再修习选择修习选修2-2、选修2-3；
（二）选择修习选修3-1模块后再选择修习选修3-2、选修3-3、选修3-4、选修3-5。
4.将物理实验专题及物理专题研修作为校本选修课程开设。
化学
化学必修1：
认识化学科学、化学实验基础、常见无机物及其应用
化学必修2：
物质结构基础、化学反应与能量、化学与可持续发展
化学选修模块1：
化学与生活
高二年
化学选修模块2：
化学反应原理
化学选修模块3：
化学与技术
2/4
高二年/文
高三年上学期/理
5/9
化学选修模块4：
有机化学基础
化学选修模块5：
物质结构与性质
化学选修模块6：
实验化学
.学生学完化学1、化学2之后，必须再从选修课程中选学一个模块，修满6个学分达到高中化学课程学习的毕业要求。
人文社会科学发展倾向的学生，可从模块1、模块3选择1个，鼓励2个模块都选修。
有理工类专业发展倾向的学生，可从模块2～6中至少选修2个模块，获得8个学分以上。
有志于向化学及其相关专业方向发展的学生，可从模块2～6中至少选修4个模块，获得12个学分以上。
生物
生物必修1：
分子与细胞
生物必修2：
遗传与进化
生物必修3：
静态与环境
高二下学期
生物选修模块1：
生物技术实践
生物选修模块2：
生物科学与社会
生物选修模块3：
现代生物科技
高中生物课程共包含三个必修模块和三个选修模块，其中，模块生物2与生物3是相互独立的，其学习顺序可以不受对方的制约；
而选修模块则必需在学习完成各个必修模块后才有可能学习。
必修模块生物2的教学难度最大，所以在学习完成生物1以后，也可以选择先学习生物3，再学习生物2的安排。
对于生物课程的选修模块，学生在修完必修模块的基础上，可以全部选修，也可以根据自己的兴趣和志向需要选择。
其中，兴趣文科的学生，建议选择“选修2：
生物科学与社会”；
兴趣理科的学生，建议选择“选修1：
生物技术实践”和“选修3：
现代生物科技专题”。
技术
信息技术
信息技术必修：
信息技术基础
信息技术选修模块1：
算法与程序设计
学生选修其中1个模块
信息技术选修模块2：
多媒体技术应用
10
信息技术选修模块3：
网络技术应用
信息技术选修模块4：
数据管理技术
信息技术选修模块5：
人工智能初步*（有条件才开设）
通用技术
通用技术必修1：
技术与设计Ⅰ
通用技术必修2：
技术与设计Ⅱ
通用技术选修模块1：
电子控制技术
通用技术选修模块2：
简易机器人制作
通用技术选修模块3：
现代农业技术
通用技术选修模块4：
家政与生活技术
通用技术选修模块5：
汽车驾驶与保养
通用技术选修模块6：
建筑及设计
通用技术选修模块7：
服装及其设计
艺术
音乐
音乐选修模块1：
音乐鉴赏
高一年
共同必选
音乐选修模块2：
歌唱
音乐选修模块3：
演奏
音乐选修模块4：
创作
音乐选修模块5：
音乐与舞蹈
高三年
音乐选修模块6：
音乐与戏剧
音乐鉴赏36学时2学分，可以在高中的任一学年开设（通常在高一或高二）。
其他每个模块18学时各1学分，在高二或高三学年开设，学生可跨班选课
美术
美术选修模块1：
美术鉴赏
美术选修系列（模块）2：
绘画、雕塑
美术选修系列（模块）3：
设计、工艺
美术选修系列（模块）4：
书法、篆刻
美术选修系列（模块）5：
现代媒体艺术
美术鉴赏18学时1学分，在高中的任一学年开设（通常在高一或高二）。
绘画·
雕塑、设计·
工艺、书法·
篆刻、现代媒体艺术摄影/摄像·
电脑绘画/电脑设计每个系列2个模块
每个模块18学时各1学分，在高二或高三学年开设，学生可自主选修课程。
体育与健康
体育选修系列1：
田径系列（必选）
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