关爱留守儿童的主题班会Word下载.docx

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　　乙：

但有一样东西却越分越多，它是什么，谁能说说呢?

对，谜底是爱

爱是（女）阳光

爱是（男）雨露

爱是（女）春风

爱是（男）鲜花

爱是（女）人类最美的语言

爱是（男）我们无私的奉献

爱是心灵的呼唤，涓涓的细流在人们心间

爱是人间的春雨，像甘露洒向大地

让我们捧出一颗心

献出一点爱

　　合：

让我们的世界充满爱，五年级二班，《让爱永驻心中》主题班会，现在开始!

　　活动二：

读写给父母的一封信——“留守儿童”需要关爱

我们有一个共同的名字叫“少先队员”

他却有一个别样的名字叫“留守儿童”

“留守儿童”对父母的思念

汇聚成情真意切的家书

请听同学倾诉对父母的思念之情

　　（“留守儿童”——同学读写给父母的信）

　　读完信后，同学们自自己发表对留守儿童关爱

请欣赏歌表演《让我们在一起》

　　活动三：

为留守儿童捐款活动

　　我们去关爱他人，今天我们用我们平时积攒下来的零用钱帮助我们身边的留守儿童，希望他们感受到我们集体的温暖。

　　活动四：

诗歌朗诵《感恩的心》——活动推向高潮

　　领甲：

春回大地，百花争艳，

绿柳飘飞，谱写着一曲曲感恩的乐章。

　　组：

那是红花绿叶对大地母亲的感恩;

　　领乙：

万里晴空，白云飘荡，描绘着一幅幅感人的画面，

那是白云对蓝天的感恩。

我们沐浴着爱的阳光成长，

　　班合：

多少次带着幸福的感觉进入梦乡，

　　多少次满含着感动的泪花畅想未来。

有人说——

　　善良的本质就是拥有一颗感恩的心。

谁拥有一颗感恩的心，

　　他就是一个幸福的人。

感激父母，给了我们宝贵的生命;

感激老师，给了我们学习的本领;

　　丙：

感激小伙伴，给了我们真诚的帮助;

　　丁：

感激学校，给了我们和谐的成长环境。

拥有一颗感恩的心，

我们去关爱他人;

我们勤奋学习、珍爱自己;

我们学会包容，赢得真爱和友谊;

拥有一颗感恩的心，我们拥有快乐与幸福，拥有美好的未来。

　　四人领：

让我们都拥有一颗

感恩的心。

　　活动五：

温暖与留守同在——深化主题

看了刚才的片断，我们知道了班上一些留守同学的心声，他们多么渴望和大家一样在父母温暖的怀抱之中。

大家是不是有很多话想对他们说?

　　（设计同学赠言，是要让全体同学找准自己帮助留守学生和想法，表明自己愿意和留守学生交朋友，共同进步。

）

同学们，我们共同生活在一片蓝天下，同在一个班集体，团结友爱，不分彼此，远离父母的留守同学需要更多的友爱。

作为大家庭里的一员，关心帮助留守同学是我们义不容辞的责任。

那大家觉得我们应从哪些方面来关心和帮助他们呢?

（学生围绕学习、生活、思想、行为习惯、班上设立“心语信箱”等方面畅谈。

想不到大家能想出这么多的好办法，为了表明我们关心帮助班上留守同学的决心，那就请中队长潘叶菲同学宣读队干部们共同起草的倡议书吧。

　　（五）班主任总结：

　　激动的旋律在空中回荡，拨动着每个队员的心旋。

同学们，今天的主题班会开得很成功，特别是捐赠活动搞得很有意义，你们用实际行动献出了你们的一分爱心。

希望以后，大家从身边的小事做起，用你们的爱心去关爱他人，让爱之花处处开放。

　　第二篇：

　　活动时间：

20xx年4月25日

　　教学班级：

xx小学xx班

　　活动目的：

　　1、通过讲述、谈话、读日记等方式，让留守儿童单亲孩子吐露自己的心声，号召所有的学生关心帮助留守生，让他们关爱中快乐成长。

　　2、通过此活动，培养学生乐于助人。

团结协作、克难奋进、自立自强等意识与能力，让所有人都来关心关注留守儿童单亲孩子，帮助他们树立积极的学习态度和远大的志向。

　　活动准备：

　　书信、日记、唱歌、诗朗诵，打亲情电话等

　　活动过程：

　　一、活动导入：

　　主持人1、2：

敬爱的老师们

　　主持人3、4：

亲爱的同学们

　　（合）：

下午好!

　　1：

今天是一个快乐的日子，我们欢聚一堂。

　　2：

老师经常教育我们：

我们虽来自不同的家庭，但我们都是兄弟姐妹。

　　3：

“是啊，我们是友爱的大家庭。

”

　　4：

我们是——快乐的一家。

“xx小学xx班“关爱是成长的动力”主题班会现在开始。

很多同学知道，在我们这个班级大家庭里，父母长年在外打工的同学为数不少，他们一直与爷爷奶奶、外公外婆或亲戚一起生活。

我们班一共60位同学，那么我想现场做个调查：

究竟有多少同学没和父母生活在一起。

（请举手）

父母亲都在外面打工或者父母其中有1人在外面打工的同学，请你们站起来，请向前一步。

（在主持人语言指挥下，留守同学坐到一起）

　　二、齐唱歌曲《世上只有妈妈好》。

（全班学生手拉手，欢乐地歌唱。

　　三、留守儿童真情告白

我们都知道，我们班有几个同学的父母长年都在外地打工，他们-直与爷爷奶奶或外公、外婆居住在一起。

他们有太多的话想对父母说，让我们一起来听听他们的心声吧!

（一）xx同学念她的日记

（二）留守儿童的心声（指名2位同学上台念写给爸爸、妈妈的一封信）

　　（三）留守学生诉说心中的快乐与烦恼。

（他们的发言，如：

1、奶奶很心疼我，我要什么她都会给，所以我很自由，但太自由了，进学校后总是爱犯事儿2、没有人辅导我的作业。

3、给舅妈要车她不买，可弟弟都有，我为什么就没有呢?

因为我不是她家里的人。

4、看到别人的妈妈送雨伞而我没有，我很难过。

……）

　　四、家长真情告白

父母不在身边的日子，烦恼，可真多啊!

要是爸爸妈妈听到会同样难过的。

其实，远方的父母也同样在牵挂着你们;

接下来就让我们一起来听听老师和家长的电话连线，一同来听听远在他乡的父母的心声吧!

　　五、我们自立，我们自强

我们同在一个班是一种缘份，我在很多时候，没能为你们分担苦恼、忧愁而难过。

在以后的日子里，我们把班级当作自己的家，让我们同甘共苦，团结协作，积极向上，同在阳光下快乐成长!

让爱成为成长的动力。

　　六、留守儿童集体朗诵：

《我爱我们的老师和同学》。

是啊，只要我们都献出同学间的友谊，班上的留守同学一定过得非常开心。

:

对，爱心献给社会，关心献给他人，孝心献给父母，信心献给自己，忠心报效祖国!

让我们一起聆听班上留守同学共同的心声吧。

请听《我爱我们的老师和同学》

　　我爱我们的老师，

　　我爱我们的同学。

　　因为他们都有一颗火热的心。

　　你看，他们精神饱满、意气风发，

　　你听，教室里书声朗朗，笔尖沙沙。

　　他们一个个在辛勤耕耘，播下那希望的种子，

　　他们一个个在勤奋学习，收获着成功的果实。

　　因为他们教会了我们如何去更好地学习。

　　老师说，要好好学习，天天向上，

　　同学们说，要遵守纪律，不负众望。

　　因为他们教会了我们如何去迎接新的生活。

　　老师说，新时代的少年儿童，更应该紧跟新时代，

　　同学们说，守纪、勤奋、安全、卫生、活泼、团结，一样都不能少。

　　是啊!

科学技术是第一生产力，我们从小就要炼就一身过硬的本领，坚定我们的意志。

身心健康才是有用之人，我们人人要有为人民服务的精神，实现我们的理想。

　　七、结束语：

　　父母的远去，是暂时的。

我让我们勇敢面对生活，快乐享受每一在。

请你们不要忘记：

你们还有另一个大家庭--那就是xx小学四年级4班。

这里有你亲爱的同学和老师，我们随时分享你们的快乐与烦恼。

让我们携起手来，共同走进灿烂的明天!

　　全班齐呼“让我们携起手来，共同走进灿烂的明天!

　　然后放下手，让留守学生先大声呼喊“爸爸、妈妈，/你们辛苦了!

爸爸、妈妈，/我爱你们!

”接着全班同学齐呼“爸爸、妈妈，/你们辛苦了!

　　八、班主任总结发言。

　　班主任：

是啊!

爸爸、妈妈不在身边日子，我们的日子是不完整，可别忘了我们还有一个温暖的大家庭，那就是我们这个温暖的集体，我们温暖的xx中队。

今天的活动真是既展示了同学们的风采，也说出了同学们的心里话。

孩子们，今天大家的活动准备是非常充分的，你们传达了我们所有留守儿童的心声。

同时这一次活动也向我们大家展示了不一样留守娃。

希望在未来的日子里，你们能绽放更多的笑脸，经常听到你们清脆的、响亮的笑声。

　　主持人合：

“xx小学xx班“关爱是成长的动力”主题班会结束，再见!

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