高等职业院校人才培养工作评估方案Word文档下载推荐.docx

高等职业院校人才培养工作评估方案Word文档下载推荐.docx

《高等职业院校人才培养工作评估方案Word文档下载推荐.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《高等职业院校人才培养工作评估方案Word文档下载推荐.docx（27页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

七、评估结论

评估结论分为“通过”和“暂缓通过”。

对暂缓通过的院校，在一年内必须进行再次评估，省级教育行政部门应同时适当减少其招生计划；

若第二次评估仍未通过，省级教育行政部门应采取暂缓安排招生计划等有效措施，促进其尽快达到人才培养基本要求。

教育部将从2008年起，每年定期向社会公布一次评估结论。

八、评估实施办法

（一）评估组织

1．评估工作由省级教育行政部门按照教育部的要求负责组织。

省级教育行政部门应对评估工作做出总体规划，并根据本方案的基本要求，结合本地实际，制订相应的实施细则，报教育部备案后实行。

2．各省级教育行政部门应充分依靠专家和专业评估机构实施评估工作。

具体实施的部门应根据本方案的基本要求和相应的实施细则制订操作规程。

操作规程需包括专家工作规范以及院校评建工作规范等制度规定，以规范评估行为。

3．省级教育行政部门应采取有力措施，对评估院校的整改工作进行指导和检查，并在实施细则和操作规程中明确要求和做法。

4．各省级教育行政部门应将本年度已评院校评估结论和省内评估工作总结于当年12月底之前上报教育部备案。

5．教育部将不定期对各地评估工作进行检查。

（二）评估程序

1．学校自评。

学校要组织干部、教师认真学习有关文件，准确理解开展高等职业院校人才培养工作评估的基本精神，掌握实质内涵；

认真回顾总结学校教育教学改革与发展的思路、成果、经验和特色，对学校的人才培养质量做出基本判断，找出存在的主要问题，提出解决的对策，形成自评报告（不超过10000字），并填写《高等职业院校人才培养工作状态数据采集平台》。

2.提交材料。

学校向省级教育行政部门提交书面自评报告和《高等职业院校人才培养工作状态数据采集平台》数据，并将自评报告、《高等职业院校人才培养工作状态数据采集平台》最新的原始数据、区域社会经济发展十一五规划、学校发展规划、特色专业建设规划，于专家组进校前30天在校园网上对社会公布。

3．确定专家组成。

评估专家组应由熟悉高等职业教育教学工作的人员组成，其中必须包括行业企业人员和一线专任教师。

省级教育行政部门需根据被评院校规模与校区结构、自报主要专业、特色专业类别等因素，确定专家组成员人数和名单，并对社会公布。

专家组人数一般以5－8人（含秘书）为宜。

4.现场考察。

专家组到现场考察评估，在与学校充分交流和对学院填报的《高等职业院校人才培养工作状态数据采集平台》数据进行深入分析的基础上形成考察评估工作报告。

现场考察时间建议掌握在2－3天为宜。

5.确定结论。

专家组的结论由省级教育行政部门予以审定、公布，并将评估结论（包括专家组评估考察意见）及时反馈给学校，学校根据评估意见制定并实施整改措施。

（三）评估纪律

各地需严格执行教育部关于加强高等学校教学评估工作纪律的各项规定，特别应遵守以下纪律要求：

1．专家组成员要坚持评估原则和要求，客观、公平、公正对学校进行评估，廉洁自律，自觉抵制社会不良风气的干扰，对有碍评估工作公正性、严肃性的不正当做法，应予以抵制并向上级部门反映。

2．学校对专家组的接待工作应坚持节俭、注重实效，坚决反对铺张浪费、形式主义。

不搞开幕式，不搞任何形式的汇报演出，不送礼品。

就近安排专家住宿，不得宴请专家、安排旅游，差旅住宿标准不得超过各省规定的公务员出差标准。

专家交通用车和相关工作人员配备必须从简安排。

3．省级教育行政部门在组织评估过程中，对被评院校和专家组成员要严格纪律要求，对有违反评估纪律的要及时严肃处理。

附：

1.高等职业院校人才培养工作状态数据采集平台

2.高等职业院校人才培养工作评估指标体系

附1：

高等职业院校人才培养工作状态数据采集平台

填写说明

1．每学年按要求上报教育部一次，上报截止时间为每年10月31日。

2．状态数据采集以学年为统计时段，如2007年9月1日至2008年8月31日。

3.数据的运行载体是《高等职业院校人才培养工作状态数据采集平台》，各项数据原则上由各高等职业院校负责组织填写;

其中“基本信息”、“基本办学条件”等栏目中，与教育部教育事业发展统计相同的统计指标，必须使用教育事业发展统计公报中对外发布的同时间段的相关数据。

4.各高等职业院校对所填报数据的原始性和真实性负责。

（数据更新时间：

年月日）

1基本信息

1．1名称

院校名称1

所在地区

（省市）

当前校名启用时间（年月）

建校时间2

（年月）

建校基础3

举办方4

院校性质5

院校类别6

示范性高等职业院校建设单位

立项部门7

立项时间（年）

1．2联系

通信地址

邮编

学校网址

法人代表信息

联系人信息

姓名

职务

电话（区号）

传真（区号）

E-mail

1．3招生

专业设置数（个）

当年招生专业数（个）

当年全日制高职招生数（人）

其中（生源）

普通高中生（人）

“三校生”单招（人）

“3＋2”招生（人）

五年制第4学年（人）

其它（人）

全日制高职在校生（人）

其中（人）

全日制中职在校生（人）

全日制五年一贯制在校生（人）

全日制成人高职在校生（人）

全日制成人中职在校生（人）

各类本科学历在校生（人）

非全日制专科学历教育注册生（人）

非全日制本科学历教育注册生（人）

培训（人次）

高中

起点

中职

其他

（注明来源）

委托单位

办学类型

批准单位

2　院校领导8

2．1基本状况

职称

性别9

出生年月

近10年工作经历

起止时间（年月）

工作单位

工作岗位

2.2参与教学、联系学生

兼课（学时）10

课程名称

听课（次）

参与教学工作有关会议（次）

其他（次）

走访学生寝室（次）

走访实习点（次）

参与学生社团文体活动（次）

参与学生工作有关会议（次）

3　基本办学条件

3.1占地、建筑面积

占地面积（亩）

总建筑面积

（平方米）

其中（平方米）

普通教室

一体化教室11

图书馆

实训基地

学生宿舍

食堂

运动场馆

3.2馆藏图书资料

纸质图书（册）

其中（册）

电子图书（册）

专业期刊（种）

专业图书

近二年出版专业图书

中文纸质专业期刊

外文纸质专业期刊

电子专业期刊

3.3学习室

阅览室

多媒体教室

机房

数量（个）

座位数（个）

周开放时间（小时）

周均开放时间（小时）

名称

服务面向

3.4校园网

接入总带宽（M）

教学用计算机总数（台）

现运行的计算机网络应用系统（名称）

4实践教学条件

4.1校内实践基地12

实践基地名称

主要面向专业13

被列为实训

基地项目

占地

面积

（亩）

建筑面积

设备值（万元）

设备数（台套）

主要实训项目17

设备

总值

当年购置设备值

自主研制

设备值

社会（准）捐赠

设备值15

设备总数

大型设备

数16

支持

部门14

时间（年）

学年使用频率（人时）

年原材料（耗材）费用（万元）

年设备维护费用（万元）

专职管理人员18（名）

周公共开放时数（学时）

校内

社会

4.2校外实习实训基地19

基地名称

依托单位

建立时间

面向专业13

主要实习实训项目17

年接待学生量（人次）

基地年使用时间（天）

其中年接受半年顶岗实习学生数（人）

是否有住宿条件20

基地是否发放学生实习补贴21

基地派专职指导教师（人次）

学校派指导教师/学生管理人员（人次）

学校向基地支付专项实习经费

（元/生）

年接收毕业生就业数（人）

4.3职业技能鉴定机构

职业技能鉴定站（所）名称

鉴定内容

建立单位

工种

级别

级别22

部门23

5办学经费

5.1经费收入（万元）

学费收入（按收费标准分行填）　

财政经常性补助收入

中央、地方财政专项投入　

社会（准）捐赠15

贷款余额

合计

标准

项目名称

项目金额

5.2经费支出（万元）

年学校

总支出

其中

征地

基础设施建设

设备采购

日常教学经费24

教学改革及研究

师资建设

图书购置费

其它支出总额

教学仪器设备值

生均

实（验）训

耗材

实习专项

聘请兼职教师经费

体育维持费

6师资队伍

6.1校内专任教师25

所属

系部

学历26

学位27

专业领域

专业特长28

行业、企业一线工作经历

专业技术职务（最高）29

职业资格等级（最高）30　

单位

岗位

获取时间（年）

等级

发证单位

本学年所授课程31

是否专业带头人32

是否为骨干教师33

是否为双师素质34

本人学年总课时

课程时数

本人承担的课时数

授课专业及所属系部

授课年级

本学年培训进修

本学年挂职锻炼35

时间（天）

地点

派出部门36

派出部门36　

本学年获奖项目（包括行政性奖励）

获奖时间

获奖名称

级别37

是否主持38

获技术专利（技术发明）项目

获得时间

技术专利（发明）名称

技术专利（发明）编号

主持在研教学改革课题

主持在研横向技术开发（攻关）课题

立项时间（年月）

来源与级别

本年度实际到款额度

来源

6.2校内兼课人员

任职部门

所任职务

高校教师资格证书

6.3校外兼职教师39

聘任

参加工作时间　

职业资格等级（最高）30

当前专职工作背景

获取时间（年月）

任职时间（年月）

本学年所授课程40

兼职岗位

本学年教学进修

课时数

授课专业

6.4校外兼课教师41

7专业42

7.1专业设置43

所属系部

是否当年招生44

专业代码

专业名称

批准设置时间

（年）

首次招生时间（年）

主要面向就业岗位

修业年限（年）

在校生数（人）

本学年招生情况（人）

生源结构比例（%）

重点

专业45

计划招生数

报考数

实际录取数

第一志愿录取数

实际报到数

普通高中

7.2课程设置

课程名称40

授课教师

课程

类型47

性质48

实践课时比例（%）

是否专业

核心课程49

精品课程50

是否校企合作开发课程

性质

授课任务46

使用教材

主要授课方式

主要授课地点

教材名称

版本时间（年）

出版社

作者

教材性质51

是否高职高专教材52

开设实训/实习项目名称

课程教学设计特色描述

主要考试/考核方法

7.3职业资格证书与技术培训

学生获取的符合专业面向职业资格证书

发证机构

鉴定地点53

毕业生获取率（%）

社会技术培训（人次）

总数

获证数

7.4顶岗实习与录用

本学年毕业生数（人）

顶岗实习情况

录用毕业生情况

主要实习单位

主要实习岗位

实习人数

实习时间（月）

企业是否给学生顶岗实习补贴54

录用比例（%）

7.5产学合作

合作企业名称55

合作开始时间（年）

年订单培养数（人）

年共同开发课程数（门）

年共同开发教材数（种）

年支持学校兼职教师数（人）

年接受顶岗实习学生数（人）

当年对学校（准）捐赠设备总值（万元）

年接受毕业生就业数（人）

学校为企业技术服务年收入（万元）

学校为企业年培训员工数（人次）

7.6招生就业情况一览表

序号

年份

招生数（人）

报到数（人）

报到率（％）

毕业生数（人）

12月31日就业数（人）

就业率（％）

8教学管理与教学研究

8.1教学制度与运行管理

教学规章制度及运行程序文件名称

发布时间（年月）

负责部门

本学年新增、修改或取消管理文件名称（注明）

新增、修改或取消时间（年月）

8.2专职教学管理人员基本情况

是否在编56

所属部门

岗位职能

本岗位工作年限

8.3专职学生管理人员基本情况

来源57

8.4专职招生就业指导人员基本情况

8.5专职督导人员基本情况

职称25

周工作时数（小时）

8.6专职教学研究人员基本情况

近十年工作经历

在研课题

起止年月

工作部门

课题来源

8.7评教情况

评教起止时间（年月）

评教客体（教师）覆盖面（%）

评教主体参与度58

学生参与比例（%）

同行参与比例（%）

校领导参与比例（%）

社会参与比例（%）

8.8奖助学情况

项目种类

奖助范围

奖助人数

奖助额度（元/生）

9社会评价

9.1招生情况

本学年计划招生数（人）

实际录取数（人）

实际报到人数（人）

新生报到率（％）

上一学年计划招生数（人）

9.2就业率

本学年全校毕业生总数（人）

9月1日就业率（%）

上一学年度毕业生总数（人）

12月3