部编版七年级语文下册古诗词专题20《游山西村》诗文鉴赏及考点揭秘含答案解析文档格式.docx
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古风存:
保留着淳朴古代风俗。
闲乘月:
趁着月明来闲游。
无时:
没有固定的时间,即随时。
五、诗意
不要笑农家腊月里酿的酒浊又浑,在丰收年景里待客菜肴非常丰繁。
山峦重叠水流曲折正担心无路可走,柳绿花艳忽然眼前又出现一个山村。
将近社日,村里忙着迎神赛会,一路上迎神的箫鼓声随处可闻。
村民们衣冠简朴古代风气仍然保存。
今后如果还能乘大好月色出外闲游,我一定拄着拐杖随时来敲你的家门。
六、赏析
首联渲染出丰收之年农村一片宁静,欢跃的情景。
这两句是说农家酒味虽薄,而待客情意却十分深厚。
“足”字表达了农家款客尽其所有的盛情;
“莫笑”二字,道出了诗人对农村淳朴民风的赞赏。
颔联写山间水畔的景色,写景中富含哲理,千百年来广泛被人引用。
这里描写的是诗人置身山阴道上,信步而行,疑若无路,忽而又开朗的情景。
不仅反映了诗人对前途所抱的希望,也道出了世间事物消长变化的哲理,体现了宋诗特有的理趣。
颈联展开了一幅春光明媚的山水图,描摹了南宋初年的农村风俗画卷。
读者不难体味出诗人所要表达的热爱传统文化的深情,显示了他对吾土吾民的热爱。
这是全诗的总结,也是漫游山村心情的表述,点明了游村的诗题,而“夜扣门”与首句“农家”摇相呼应,不仅画面完整,而且更耐人寻味。
尾联写诗人的愿望。
诗人盼望着以后能够有时间趁月夜出游,随时拄着手杖敲门拜访,恋恋不舍之情益于言表。
一个热爱农村,与农民亲密无间的诗人形象跃然纸上。
七、文学常识
1、作者简介
陆游(1125—1210年),字务观,号放翁,汉族,越州山阴(今绍兴)人,做过宝章阁待制。
南宋诗人。
有“小李白”之称。
代表作:
《示儿》《游山西村》等。
2、作者生平
陆游幼年时正当金兵向南入侵,随家逃难,受到深刻的爱国主义教育。
中年时期,曾到四川、陕西一带,参加军队生活,前后九年,进一步激发了爱国激情,对他的创作有很大的影响。
由于他坚决主张抗战,政治上经常受到投降集团的压制。
但他不变抗金初心,始终不渝。
陆游支持张俊北伐,结果北伐失败,所以宋孝宗乾道二年(1166),他被罢官还乡。
虽然晚年失去了官职,回到了故乡,但是报国信念始终没有衰退。
陆游一生著述丰富,有《剑南诗稿》、《渭南文集》等数十种存世。
陆游具有多方面文学才能,尤以诗的成就为最。
自言“六十年间万首诗”,今尚存九千三百余首。
其中许多诗篇抒写了抗金杀敌的豪情,对敌人、卖国贼的仇恨,和收复失地的信心。
其诗风格雄奇奔放,沉郁悲壮,洋溢着强烈的爱国主义激情,在思想上、艺术上取得了卓越成就,在生前即有“小李白”之称,不仅成为南宋一代诗坛领袖,而且在中国文学史上享有崇高地位,是我国伟大的爱国诗人。
3、写作背景
《游山西村》此诗作于宋孝宗乾道三年(1167)初春,当时陆游正罢官闲居在家。
在此之前,陆游曾任隆兴府(今江西南昌市)通判,因在隆兴二年(1164)积极支持抗金将帅张浚北伐,在符离战败后,主战的陆游便遭到朝廷中主和投降派的排挤打击,以“交结台谏,鼓唱是非,力说张浚用兵”的罪名,从隆兴府通判任上罢官归里。
陆游回到家乡的心情是相当复杂的,苦闷和激愤的感情交织在一起,然而他并不心灰意冷。
“慷慨心犹壮”(《闻雨》)的爱国情绪,使他在农村生活中感受到希望和光明,并将这种感受倾泻到自己的诗歌创作里。
八、问题探究
(1)乡亲们是怎样招待客人的?
诗中的“足”字用得好,妙在何处?
参考:
农家以自己特有的饭菜(腊酒、鸡、猪等)招待客人“足”字用得好,表达了农家款待客人时倾其所有的盛情,体现了农家的热情淳朴的人情美。
(2)本诗的颔联蕴含了怎样的哲理?
陆游在人生的低潮期寄情乡间,诗句既是在描绘山西村山环水绕,柳暗花明,一派花团锦簇的景象,又是在表达对未来寄予希望的心境。
这两句诗说明困境中仍然蕴涵着希望。
常用以形容陷入困境,忽又绝处逢生的情境;
也比喻在困难中遇到转机,在错综复杂的情况下坚持不懈,最终找到了解决问题的方法。
(3)请描绘出“箫鼓追随春社近,衣冠简朴古风存”的画面。
春社日将临,农民要祭祀土地神以祈丰年,击鼓弄箫、载歌载舞,热闹异常;
农家的穿戴简洁朴素,还保留着古代的风俗习尚,真是一幅纯真明快的农村风俗画。
反映了农民渴望丰年的心愿,也表达了诗人对淳朴农村生活的喜爱。
(4)“从今若许闲乘月,拄杖无时夜叩门”表现了诗人什么样的感情?
表现了诗人陶醉、留恋之情。
作者陶醉在山野风光和农村的人情美中,留恋村民的好客、热情、淳朴,对此次郊游发出了由衷的感叹。
九、诗歌主旨
这首诗生动地描绘了山西村的风光和习俗,也表达了诗人对淳朴的农村生活的赞美之情。
十、板书设计
【基础过关】
1.陆游(1125—1210年),字,号,汉族,越州山阴(今绍兴)人,做过宝章阁待制。
(朝代)诗人。
【答案】务观放翁南宋
【解析】考查基本的文学常识。
同学们平时要注意积累。
2.写出加粗字的正确读音。
①浑浊②豚
【答案】①hú
n②tú
n
【解析】考查学生对拼音的掌握情况。
平时注意拼音的正确书写,注意积累。
3.借助课下注释或工具书解释下列词语的意思。
(1)足鸡豚:
(2)山重水复:
(3)柳暗花明:
(4)古风存:
(5)闲乘月:
(6)无时:
【答案】
(1)指菜肴丰足。
(2)指山峦重迭,水流盘曲。
(3)柳色深绿,花色红艳。
(4)保留着淳朴古代风俗。
(5)趁着月明来闲游。
(6)没有固定的时间,即随时。
【解析】考查学生对古诗文实词的理解。
平时学习时注意背记课下注释。
【实战过关】
一、默写
记忆型默写:
1、,丰年留客足鸡豚。
2、山重水复疑无路,。
3、,衣冠简朴古风存。
4、从今若许闲乘月,。
1、莫笑农家腊酒浑
2、柳暗花明又一村
3、箫鼓追随春社近
4、拄杖无时夜叩门
【解析】
考查古诗词默写能力。
背记并能默写古诗词。
注意“腊”“箫”“拄”等字词的正确书写。
理解型默写:
1、写出陆游在《游山西村》中以“酒”表现村民热情好客的句子:
,。
2、《游山西村》中写村民们在迎接神的箫鼓中来来往往祈求丰收的句子是:
“,。
”
3、陆游《游山西村》中表现诗人对淳朴、闲适田园生活的向往之情的诗句是,。
4、《游山西村》中描绘农村淳朴风俗的句子是:
5、《游山西村》中既描绘了农村明媚秀丽、变化万千的自然风光,又蕴含哲理的诗句是:
6、《游山西村》中的“,”既表现了诗人看到胜景迭出的喜悦,又给人以逆境中孕育希望的启示。
7、《桃花源记》中“初极狭,才通人。
复行数十步,豁然开朗”与陆游《游山西村》中诗句“_________________,________________”意境与之相似。
1、莫笑农家腊酒浑丰年留客足鸡豚
2、萧鼓追随春社近衣冠简朴古风存
3、从今若许闲乘月拄杖无时夜叩门
4、箫鼓追随村社近衣冠简朴古风存
5、山重水复疑无路柳暗花明又一村
6、山重水复疑无路柳暗花明又一村
7、山重水复疑无路柳暗花明又一村
同学们平时除了要背记默写古诗词,还要能理解古诗词的内容。
注意“腊”“箫”“拄”等字词的正确书写。
二、课内诗歌鉴赏
(一)(2017·
山东省淄博市临淄区第二中学初二期中)阅读陆游的《游山西村》,完成后面问题。
莫笑农家腊酒浑,丰年留客足鸡豚。
山重水复疑无路,柳暗花明又一村。
箫鼓追随春社近,衣冠简朴古风存。
从今若许闲乘月,拄杖无时夜叩门。
《游山西村》中哪两句流传最广?
你是怎样理解这两句诗的?
【答案】山重水复疑无路,柳暗花明又一村。
诗句写的是山西村山环水绕、柳暗花明,一派花团锦簇的景象。
还蕴含着生活的哲理,比喻困境中仍然蕴含着希望。
【解析】本题考查学生对重点句子的理解与掌握。
这两句诗的意思是:
一座座的山,一条条的水,好像前方没有道路。
但却过一座的山头,在那柳暗花明的地方出现了一座村庄。
这句诗既写景,又蕴含了哲理,当人生陷入某种困境时,如能锲而不舍,继续前进,往往会豁然开朗,发现一片新天地。
(二)(2018·
全国初一课时练习)阅读《游山西村》,回答下面的问题。
游山西村
3.本诗抒发了诗人怎样的思想感情?
【答案】这是一首纪游诗,围绕“游”字层层展开,记录了诗人罢官归故里后一次到山西村游赏的经历,反映了农民们渴望丰年的心愿,表现诗人对农村淳朴民风的喜爱和赞美。
【解析】本题考查分析作者情感的能力。
答题时先概括文章内容,然后结合内容,抓关键词句把握作者的情感。
注意诗歌中的一些词,如“笑”“丰”“足”“闲”,诗歌围绕“游”字层层展开,记录了诗人罢官归故里后一次到山西村游赏的经历,反映了农民们渴望丰年的心愿,表现了诗人对农村淳朴民风的喜爱和赞美。
4.请说出《游山西村》中“山重水复疑无路,柳暗花明又一村”一句蕴含的人生哲理。
【答案】说明事物发展的总趋势是前进的,而道路是曲折的。
要求我们要有乐观主义精神,要准备走曲折的道路。
【解析】首先要理解此句字面上的意思。
即从字面上讲,似乎是说正在快迷路之时,忽然发现了一个村庄。
从诗句的内容不难体会到诗人在遇到困难之时,不要丧失信心,也许在极度困难之时,会突然发现解决问题的办法。
(或:
事物发展的总趋势是前进的,而道路是曲折的,我们要有乐观主义精神,要准备走曲折的路。
)
(三)(2018·
北京中考模拟)阅读《游山西村》,完成下列小题。
5.《游山西村》描写了“游村”的见闻,诗人借助农村日常生活表达了自己心情。
【答案】欣喜、挚爱
【解析】本题主要考查对作者思想感情的理解。
要结合字里行间和诗歌的主题来理解作者思想感情。
解答时需要读懂诗歌的内容,并且能够根据重点语句理解诗人的思想情感。
本诗表达了作者欣喜、挚爱的心情。
6.这首诗通过不同情境的描写,表现了秀丽的山村自然风光和淳朴的村民习俗。
请你任选一个情境,说说阅读后的体验。
【答案】首联“丰年留客”的情境,表现出山西村淳朴的民风。
主人的盛情挽留、待客食物的丰盛,农村丰收后的喜人景象、欢乐气氛,让我感受到欣喜。
答案示例二:
颔联“山间水畔漫步”的情境,表现出山西村景色优美。
重峦叠嶂的山,曲折的山泉,深绿的柳色、红艳的鲜花,让我感受到喜悦。
答案示例三:
颈联“迎春社祭祀祈年”的情境,表现了山西村古朴的习俗之美。
春社前夕,农民们吹箫擂鼓,来来往往,准备做祭祀表演,热烈的气氛,简朴的穿戴,让我感受到喜悦。
【解析】本题考查的是对诗歌内容的理解。
解答此题的关键是在理解诗歌内容的基础上,根据题目的要求和提示的信息梳理内容,找出相关的语句,概括即可。
可以选择任意一联,首先正确翻译,然后写出自己的心情。
(四)(2019·
河南初一期末)阅读《游山西村》,完成小题。
南宋•陆游
7.古诗文中某些名句往往被后人反复引用,并衍生出新的意义。
请解释“山重水复疑无路,柳暗花明又一村”在原作中的意思,以及后来衍生出来的意义。
【答案】原作中的意思:
山峦重叠水流曲折正担心无路可走,柳绿花艳忽然眼前又出现一个村庄。
新的意义:
在困境中坚持下去,也许会出现豁然开朗的转变,世间事物是消长变化的。
【解析】本题考查学生对重点诗句的理解能力。
理解诗歌中的重点诗句,应在疏通诗意的基础上,运用一定的诗歌知识。
然后结合具体的语境,回答该句所表达的意思;
最后指出其蕴涵的哲理(意境),或表达的情感即可。
阅读诗歌可知,“山重水复疑无路,柳暗花明又一村”在本诗中的意思是:
人们在探讨学问、研究问题时,往往会有这样的情况:
山回路转、扑朔迷离,出路难寻。
于是顿生茫茫之感。
但是,如果锲而不舍,继续前行,忽然间眼前出现一线亮光,再往前行,便豁然开朗,发现了一个前所未见的新天地。
现用来形容已陷入绝境,忽又出现转机。
也道出了世间事物消长变化的哲理。
8.这首诗抒发了诗人怎样的思想感情?
【答案】抒发了诗人对农村淳朴民风的喜爱和赞美之情。
【解析】这首一首纪游抒情诗,是陆游的名篇之一。
首联渲染出丰收之年农村一片宁静、欢悦的气象。
腊酒:
指上年腊月酿制的米酒。
豚:
是小猪。
意谓鸡豚足。
说农家酒味虽薄,待客情意却十分深厚。
一个“足”字,表达了农家款客尽其所有的盛情。
“莫笑”二字,道出诗人对农村淳朴民风的赞赏。
次联展示了一幅春光明媚的山水图;
下一联则由自然入人事,描摹了南宋初年的农村风俗画卷。
读者不难体味出诗人所要表达的热爱传统文化的深情。
“社”为土地神。
春社,在立春后第五个戊日。
农家祭社祈年,满着丰收的期待。
陆游在这里以“衣冠简朴古风存”,赞美着这个古老的乡土风俗,显示出他对吾土吾民之爱。
据此理解作答。
(五)(2019·
四川初一期末)诗歌鉴赏
萧鼓追随喜社近,衣冠简朴古风存。
9.请概括诗人游山西村时的所见所闻。
【答案】村民的热情好客;
丰年的欢悦气象;
优美的景色;
淳朴的风土人情。
【解析】考查对诗歌内容的理解。
诗中生动地描绘了诗人家乡的风光和习俗,充满了浓厚的生活气息。
诗的头两句,用“莫笑”和“足鸡豚”这些亲切的词语,表现了村民待客忠厚真挚的情态。
第三、四两句对山村风光的描绘。
五、六两句,写这里的民风民俗,箫鼓齐鸣,衣冠简朴,表现了诗人对淳朴的农村生活的赞美。
这里的热情招待,优美风光,淳朴民俗,使诗人兴致勃勃。
10.“山重水复疑无路,柳暗花明又一村”是广为流传的佳句,你认为人们会在什么情况下引用它?
为什么?
【答案】示例一:
面对困难时。
因为这两句中蕴含着深刻的哲理,即不放弃希望,经过努力,一定会有新的出路,进入新的天地。
示例二:
描绘或赞美山水美景时。
因为这两句描写了山西村山环水绕、柳暗花明的美丽景色。
【解析】考查诗句的重要含意。
“山重水复疑无路,柳暗花明又一村”:
比喻在遇到困难一种办法不行时,用另一种办法去解决。
通过探索去发现答案。
前途是光明的,道路是曲折的。
只要人们正视现实,面对重重艰难险阻,不退缩,不畏惧,勇于开拓,发奋前进,那么,前方将是一个充满光明与希望的崭新境界。
一定要把意义拓展到人生旅途中来。
(六)(2019·
湖南初一期末)阅读陆游的《游山西村》,完成下面小题。
南宋·
11.古典诗词讲究炼字,首联中的“足”字用得好,请你说说好在哪里?
【答案】“足”:
充足、多;
表达了农家款待客人倾其所有的盛情。
【解析】要求学生在理解诗歌内容的基础上分析。
“莫笑农家腊酒浑,丰年留客足鸡豚”的意思是不要笑农家腊月里酿的酒浊而又浑,在丰收年景里待客菜肴非常丰繁。
足的意思是足够,充足。
可见农民的热情好客。
“足”字表达了农家款待客人倾其所有的盛情。
或非常贴切写出了农家人的好客、真情的纯朴品质与行为。
12.“山重水复疑无路,柳暗花明又一村”一联,既写出了诗人当时的感觉,又蕴含丰富哲理,耐人咀嚼。
请简要分析。
【答案】诗人描述了山水萦绕的迷路感觉与移步观新景的喜悦之情;
人们可以从中领悟到蕴含的哲理——不论前路多么难行难辨,只要坚定信念,勇于开拓,人生就能“绝处逢生”。
“山重水复疑无路,柳暗花明又一村。
”的意思是:
但却过一座的山头,在那柳暗花明的地方出现了一座村庄,这句诗既写景,又蕴含了哲理,当人生陷入某种困境时,如能锲而不舍,继续前进,往往会豁然开朗,发现一片新天地。
据此可作答。
因为此诗句能在困难或绝境中给人以希望,甚至出现意想不到的转机,它能道出世间事物消长变化的哲理。
只要坚定信念,勇于开拓,人生就能“绝处逢生”。
(七)(2019·
北京中考模拟)阅读《游山西村》,完成小题。
《游山西村》
15.《游山西村》描绘了农村的美好风光与风俗人情,表达了作者__________的心情。
【答案】愉悦闲适
【解析】考查对诗歌主旨的理解。
这首诗是作者蛰居山阴老家农村时所作。
诗文生动地描画出一幅色彩明丽的农村风光,对淳朴的农村生活习俗,流露出作者的喜悦、挚爱的感情,表现了对田园生活的喜爱和恋恋不舍的情感。
据此概括填写作答。
16.结合诗句内容,所以说画线诗句是如何借助景物表达诗人情感变化的。
【答案】走过座座山岭,越过一条条溪流,前方似乎无路可走;
迷惘之际,眼前竟然柳树成荫,花儿在阳光下开得明艳动人,几间农家茅舍掩映其中。
表达诗人由最初的紧张急迫到愉悦惊喜的心情。
【解析】考查情景交融的表达技巧。
诗句“山重水复疑无路,柳暗花明又一村”叙写诗人在青翠的山峦间漫步,在曲折溪流中穿行,蜿蜒的山径也愈益依稀难认。
正在迷惘之际,突然看见前面花明柳暗,几间农家茅舍,隐现于花木扶疏之间,诗人顿觉豁然开朗。
抒写了“山重水复疑无路”紧张、担忧的心情到“柳暗花明又一村”愉悦惊喜的心情。
17.“柳”在古代诗歌中具有丰富的内涵。
诗人和借“柳”的柔美表现诗人赏春的愉悦心情;
或因“柳”的谐音为“留”,用柳枝表达送别的不舍与忧伤;
或借“柳丝”绵长,表达思念之长……下列诗句中,与“柳暗花明又一村中”的“柳”表现出诗人心境相近的一项是()
A.渭城朝雨浥轻尘,客舍青青柳色新。
(王维《送元二使安西》)
B.两个黄鹂鸣翠柳,一行白鹭上青天。
(杜甫《绝句》)
C.羌笛何须怨杨柳,春风不度玉门关。
(王焕之《凉州辞》)
D.此夜曲中闻折柳,何人不起故园情。
(李白《春夜洛城闻笛》)
【答案】B
【解析】考查对诗歌意象的理解。
“柳暗花明又一村中”的“柳”是指“柳树”,借柔美意象表现诗人赏春的愉悦心情;
A.“渭城朝雨浥轻尘,客舍青青柳色新”是借“柳”的意象表达送别的不舍与忧伤;
B.“两个黄鹂鸣翠柳,一行白鹭上青天”借“柳”的柔美表现诗人的愉悦心情;
C.“羌笛何须怨杨柳,春风不度玉门关”借“柳”传达思念之情的绵长;
D.“此夜曲中闻折柳,何人不起故园情”表达的是思乡之情。
据此理解分析,答案为B。
(八)(2017·
新乡市第一中学初三期中)阅读《游山西村》,完成下列小题。
陆游
18.“山重水复疑无路,柳暗花明又一村”是广为流传的佳句,你认为人们会在什么情况下引用它?
【答案】
(1)面对困境时。
(2)描绘或赞美山水美景时。
因为这两句诗描写了山环水绕、柳暗花明的美丽景色。
【解析】它所蕴含的哲理思想的启示——只要人们正视现实,面对重重艰难险阻,不退缩,不畏惧,勇于开拓,发奋前进,那么,前方将是一个充满光明与希望的崭新境界。
描绘或赞美山水美景时可引用。
19.最后两句表达了诗人怎样的感情?
【答案】对田园生活由衷的喜爱和不舍之情。
【解析】诗人陶醉在山西村人情美、风物美、民俗美中,有感于这样的民风民俗及太平景象,反映了他乡居闲散的的思想感情。
诗人陶醉于在山野风光和农村的人情里,表现了对田园生活的喜爱和恋恋不舍的感情。
(九)(2019·
山东初一期末)阅读《游山西村》一诗,完成下面小题。
23.下列对诗歌客观呈现的美的理解错误的一项是()
A.诗人雅致自然之美B.农民淳朴善良之美
C.农村自然风景之美D.深夜叩门和谐之美
【答案】D
解答此题的关键是在理解诗歌大意的基础上,根据题目的要求和提示的信息梳理内容,得出答案。
诗歌前三联主要写了外界情景,并和自己的情感相融。
分别写出了农民的淳朴善良之美、农村自然风景之美、农村的风俗之美和诗人的雅致自然之美。
而尾联“从今若许闲乘月,拄杖无时夜叩门”是诗人的美好愿望,表达了对农村生活的向往,这不是诗歌客观呈现的美。
所以D项不正确。
24.对颔联的理解错误的一项是()
A.写出了山西村山环水绕、花团锦簇、春光无限的特点。
B.流露了山水萦绕迷路时的悲伤之情与移步换景后的喜悦之情。
C.表现了诗人与众不同的思维与精神;
在逆境中往往蕴涵着无限的希望。
D.蕴含生活哲理:
不论前路多么难行难辨,只要坚定信念,勇于开拓,人生就能“绝处逢生”。
【解析】本题考查对诗句内容和作者感情的理解。
答题时需要通晓诗歌大意,理解相关诗句的意思,体会诗人表达的感情。
“山重水复疑无路,柳暗花明又一村”,描写的是诗人在青翠可掬的山峦间漫步,清碧的山泉在曲折溪流中汩汩穿行,草木愈见浓茂,蜿蜒的山径也愈益依稀难认。
其喜形于色的兴奋之状,可以想见。
所以B项中的“流露了山水萦绕迷路时的悲伤之情”说法不正确。
此句并没有表现诗人的悲伤之情。
故选B。
(十)(2018·
湖北初一期末)阅读下面这首诗,完成下列小题。
从今若许