人教版高中生物必修一必修二课时训练第19练光合作用Word格式.docx

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C．二氧化碳→三碳化合物→糖类、五碳化合物

D．二氧化碳→三碳化合物→糖

类

4．叶绿体是植物进行光合作用的场所，下列关于叶绿体结构与功能的叙述，正确的是（　　）

A．叶绿体中的色

素主要分布在类囊体腔内

B．H

2O在光下分解为[H]和O2的过程发生在基质中

C．CO2的固定过程发生在类囊体薄膜上

D．光合作用的产物——淀粉是在叶绿体基质中合成的

5．光照增强，光合作用增强，但炎热的夏季中午，光合作用强度却有所下降。

这时，叶肉细胞中的C3、C5、ATP的含量变化依次是（　　）

A．升、降、升B．降、升、降

C．降、升、升D．升、降、降

6．科学家从植物细胞中提取得到叶绿体，将叶绿体膜破坏，分离出基质和基粒，用来研究光合作用的过程。

下列条件下不能产生葡萄糖的是（　　）

选项

场所

光照

CO2

ATP

[H]

C3

A

基质

－

＋

B

基粒

＋[来源:

学*科*网Z*X*X*K]

C

基质和基粒

－[来源:

ZXXK]

D

7.（2019·

临沧一中模拟）下图表示某植物叶肉细胞中C3和C5浓度的变化情况，该植物在Ⅰ阶段处于适宜环境条件下，Ⅱ阶段是某个环境条件降低引起的瞬时变化。

下列分析正确的是（　　）

A．Ⅰ阶段在类囊体薄膜上进行，Ⅱ阶段在叶绿体基质中进行

B．图中Ⅱ阶段的变化很可能是降低光照强度引起的

C．图中物质甲转变成乙需要光反应提供的ATP和[H]

D．Ⅱ阶段的光饱和点比Ⅰ阶段低[来源:

8．下图表示叶片的光合作用强度与植物周围空气中二氧化碳含量的关系。

图示中，ce段是增大了光照强度后测得的曲线。

下列有关叙述中正确的是（　　）

A．植物体鲜重的增加量是光合作用强度的重要指标

B．

出现bc段的限制因素主要是温度

C．叶绿体内的三碳化合物含量，a点时大于b点

D．在e点后

再次增大光照强度，曲线有可能为eg

9．下图为在正常和干旱条件下观赏植物蝴蝶兰CO2吸收速率日变化的曲线图。

长期干旱条件下，蝴蝶兰在夜间吸收CO2并贮存在细胞中。

下列关于蝴蝶兰在长期干旱条件下0～4时的说法正确的是（　　）

A．有ATP和[H]的合成，不进行暗反应

B．无ATP和[H]的合成，不进行暗反应

C．有ATP和[H]的合成，可进行暗反应

D．无ATP和[H]的合成，可进行暗反应

10．（2019·

黄冈调研）从叶绿体分离出类囊体薄膜并给予光照，发现能使DCPIP（二氯酚靛酚）溶液被还原并发生颜色变化，同时有氧气释放。

此实验证明（　　）

A．类囊体吸收光能后，产生O2和还原性物质

B．光合作用在类囊体上进行

C．光合作用的产物O2来自H2O，而不是CO2

D．类囊体上的光反应能产生O2，而暗反应使DCPIP被还原

11．（2019·

北大附中河南分校月考）植物细胞中的叶绿体在光照条件下可以消耗一定量的O2，这属于植物细胞光呼吸的重要环节。

下图表示光合作用和光呼吸的部分过程，请回答：

（1）过程①发生在______

______中，并且需要光反应提供________________。

在黑暗条件下C3不能被还原再生成________化合物，使光呼吸因缺乏底物而不能进行。

（2）研究发现，催化过程②和③的是同一种酶，CO2和O2会竞争此酶的同一活性位点。

因此，当细胞中O2浓度升高时，过程②会受到________。

（3）在强光下，光反应转换的能量超过暗反应的需要，会对细胞造成伤害，此时光呼吸可以对细胞起到保护作用，原因是______________________。

（4）从能量代谢的角度看，光呼吸和有氧呼吸最大的区别是__________________。

12．（2019·

衡水中学调研）阳光穿过森林会在地上投下“光斑”。

下图显示了生长旺盛的某植物的一片叶子“光斑”照耀前后的光合作用过程中吸收CO2和释放O2的情况。

请据图分析回答：

（1）图中____________（填“实线”或“虚线”）代表O2释放速率。

“光斑”照耀开始时，CO2吸收速率__________（填“快”或“慢”）于O2的释放速率。

此时，限制光合作用产物（糖类）合成的主要因素是______（填选项字母）的量。

[来源:

学,科,网Z,X,X,K]

A．C3B．ATPC．[H]D．C5

（2）当“光斑”移开后，O2的释放速率立即下降，这说明O2是在________阶段产生的，而在O2的释放速率下降了一段时间之后，CO2的吸收速率才开始下降，这是因为“光斑”照耀期间积累的________

____还可以继续还原C3。

（3）图中A点以后叶绿体中________（物质）含量会暂时增加，此时ATP的移动方向是____________________。

（4）B点以后植物是否继续进行光合作用？

________。

请说明理由________________________________________________________________

________________________________________________________________________。

13．（2019·

枣庄学情调查）

植物的光合作用是合成有机物的主要途径。

下图一是光合作用过程示意图，其中A、B、C代表物质；

图二表示在不同条件下某植株的光合作用速率。

（1）图一中A代表的物质是____________。

（2）充足光照下光合作用利用的CO2主要来自________，也有部分是由细胞的________（填场所）产生的。

（

3）磷酸转运器能将磷酸丙糖运出的同时将无机磷酸等量运入叶绿体。

当细胞质基质中无机磷酸相对含

量降低时，________（填“促进”或“抑制”）磷酸丙糖的外运，同时________的合成量增加。

（4）图二是利用密闭大棚进行实验所得结果，这一实验过程中的自变量有________________；

30℃时，给饱和CO2浓度的大棚通风，图一中C物质合成速率______________（填“增加”“减小”或“不变”）。

（5）冬季晴天大棚蔬菜的生产除了应适当升温外，还可采取施用有机肥的方法达到增产目的，原因是________________________________________________________________________

答案精析[来源:

学+科+网Z+X+X+K]

1．B　[在光合作用的过程中，只有光反应中，叶绿素吸收光能不需要酶的参与，因为吸收光能是色素的作用，B正确。

]

2．C

3．D　[光合作用过程中，二氧化碳首先与C5结合形成C3，然后在光反应提供的[H]和ATP作用下还原为糖类，因此用含有14C的二氧化碳来追踪光合作用的碳原子，这种碳原子的转移途径是二氧化碳→三碳化合物→糖类，D正确。

4．D　[光合作用的色素位于类囊体薄膜上，A错误；

水的光解是光反应过程，发生的场所是类囊体薄膜，B错误；

二氧化碳的固定发生在暗反应过程中，场所为叶绿体基质，C错误；

光合作用的产物——淀粉是在叶绿体基质中，由许多个葡萄糖形成的多聚体，D正确。

5．C　[在夏季中午光照最强的情况下，植物部分气孔关闭，导致细胞内CO2浓度降低，进而影响CO2的固定，导致C3含量减少，C5含量升高，由于C3减少，消耗ATP和[H]变慢，所以ATP和[H]积累增加，所以选C。

6．B　[三碳化合物在ATP和[H]的作用下生成葡萄糖，该过程发生在叶绿体基质中，A正确；

光合作用的产物葡萄糖的形成在叶绿体基质中，B错误；

基粒在光照作用下产生ATP和[H]，基质中的二氧化碳生成三碳化合物，在ATP和

[H]的作用下生成葡萄糖，C、D正确。

7．D

8．D　[植物体干重的增加量即有机物的积累量，是净光合作用强度的重要指标，A错误；

出现bc段的限制因素主要是光照强度，B错误；

a点二氧化碳含量低于b点，但两者的光照强度相同，因此叶绿体内的三碳化合物含量，a点时小

于b点，C错误；

在e点后再次增大光照强度，曲线有可能为eg，D正确。

9．A

10．A　[根据提供信息分析，从叶绿体分离出类囊体薄膜并给予光照，发现能使二氯酚靛酚溶液被还原并发生颜色变化，说明类囊体薄膜上产生了还原剂，又因为有氧气释放，说明是产生了氧气，故选A。

11．

（1）叶绿体基质　ATP和[H]　C5　

（2）抑制

（3）光呼吸可消耗过剩的能量（或ATP和[H]）

（4）光呼吸消耗ATP，有氧呼吸产生ATP

解析　

（1）过程①需要光反应提供ATP和[H]，发生在叶绿体基质中，在黑暗条件下C3不能被还原再生成C5化合物，使光呼吸因缺乏底物而不能进行。

（2）催化过程②和③的是同一种酶，CO2和O2会竞争此酶的同一活性位点，当细胞中O2浓度升高时，O2会与CO2争夺C5，过程②会受到抑制。

（3）在强光下，光呼吸消耗过剩的能量（或ATP和[H]），使细胞免受伤害。

（4）从能量代谢的角度看，光呼吸和有氧呼吸最大的区别是光呼吸消耗ATP，而有氧呼吸产生ATP。

12．

（1）虚线　慢　A　

（2）光反应　ATP和[H]　（3）C3　从类囊体薄膜移向叶绿体基质

（4）是　B点后植物叶片依然在吸收CO2和释放O2，说明叶片仍在进行光合作用

解析　

（1）根据题意分析曲线可知，“光斑”照耀即光照强度增大，直接导致光反应增强，氧气释放速率增大，所以虚线代表O2释放速率。

“光斑”照耀开始时，CO2吸收速率慢于O2的释放速率，因此暗反应速率较光反应速率增加较慢，此时限制光合作用产物（糖类）合成的主要因素是C3的量。

（2）当“光斑”移开后，光照强度减弱，O2的释放速率立即下降，这说明O2是在光反应阶段产生的；

而在O2的释放速率下降了一段时间之后，CO2的吸收速率才开始下降，这是因为“光斑”照耀期间积累的ATP和[H]还可以继续还原C3。

（3）图中A点以后光照减弱，光反应为暗反应提供的ATP和[H]减少，导致C3的消耗量减少，但其生成量基本不变，所以此时叶绿体中C3含量会暂时增加，此时ATP的移动方向是从类囊体薄膜移向叶绿体基质。

（4）B点后植物叶片依然在吸收CO2和释放O2，说明叶片仍在

进行光合作用。

13．

（1）ATP和[H]　

（2）大气　线粒体（基质）

（3）抑制　淀粉　（4）温度和二氧化碳浓度　减小

（5）有机肥被微生物分解既可提高环境中二氧化碳浓度也可为植物提供无机盐

解析　

（1）据图一分析，A表示ATP和[H]。

（2）充足光照下，光合作用大于呼吸作用，光合作用利用的CO2主要来自大气中的二氧化碳和呼吸作用由线粒体产生的二氧化碳。

（3）当细胞质基质中无机磷酸相对含量降低时，磷酸转运器不能将无机磷酸等运入叶绿体，会抑制磷酸丙糖的外运，同时淀粉的合成量增加。

（4）根据题意，该实验过程中的自变量有温度和二氧化碳浓度。

C表示五碳化合物，30℃时，给饱和CO2浓度的大棚通风，导致CO2浓度降低，二氧化碳固定减少，光合作用减弱，三碳化合物还原产生的有机物与五碳化合物减少。

（5）由于有机肥被微生物分解既可以提高环境中二氧化碳的浓度，也可以为植物提供无机盐，所以可以采取施用有机肥的方法增产。