体育年度报告Word格式.docx

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1、学校贯彻落实国务院文件，坚持立德树人、强化学校体育、促进学生身心健康全面发展的举措和成效

太平镇学校学校教育坚持“健康第一”的指导思想，成立以阳会友校长为组长的体育工作领导小组，由成刚副校长专门管理，艺体组人员分工落实。

每期制定好相应的工作计划和具体实施办法了，定时召开体育教研会，提高体育教师的教学、训练水平。

要求体育教师学好新课标，加深课改认识，积极推行集体备课和电子备课。

在教学中，各教师积极实施课改要求，转变观念，用创新的思维，改革课堂教学的模式，从中小学生的兴趣爱好为出发点，培养学生终身锻炼的好习惯。

从现代课堂教学要求出发，加强教育教学理论的学习，并进行有目的、有计划的教学实践，增强了科研意识，提高教学质量。

根据所制定的体育教学工作计划教学进度，结合教学的实际情况上好每节课。

并做到经常性地对教学工作进行检查、总结，及时发现问题，解决问题，逐步认识和掌握新课程标准下体育教学新的规律。

在工作中从学生的自身条件出发，因材施教，对学生进行正确的课堂评价，不断提高学生参与活动的积极性，提高学生的活动兴趣。

切实实施课改，加强体育教研组建设，各教师善于发挥集体的力量，探讨教法、交流反思、总结成果，完成本学期的新学力教育主题的研讨。

通过听课、评课、外出观摩等形式，努力提高课堂教学质量和教师业务水平。

2、年度内体育教师配备与培养培训、经费投入、场地建设、器材设施等方面的举措和成效

太平镇学校原有体育教师9人，其中专职5人，兼职4人，本年度内学校为了加强体育工作，特地向上级申请支教教师中补充一名体育教师，所以本年度体育教师达到了10名。

让学校体育训练和课程开展中的工作有了充足的人力保障。

学校除了增加体育师资外，更注重对体育教师的培养，本年度内达到，每位体育教师有一至二次以上机会出去学习、交流、培训的机会，比较重点的有，宋义斌、赵亮参加四川省成都体院组织的中小学足球教练员培训；

董梅、罗莉、薛锋参加中小学篮球教练员培训；

曹永德参加四川省级江油市组内兼职体育教师体育培训；

蒋亚光参加江油市进修校组织的足球裁判员培训等一系列培训学习。

所有培训人员的车费、生活费、住宿费、补助等都是学校统一经费报销。

场地器材方面学校统筹规划，制定了逐步完善学校场地的布局和更换计划。

学校原有有200米跑道的田径场一个，有4个篮球场，1个排球场，乒乓球台10张，一块200平方米的健身器材场地，有专职的体育保管员负责体育保管室的器材管理，体育器材按照国家一类学校标准配备齐全。

本学年度，学校新增乒乓球台10张，新增足球门一副。

对原保管室器材中老旧坏的器材进行了有计划的更新，购买篮球200多个、足球50个、排球50个、秒表20块、跳绳50副、象棋50副、围棋20副、跑鞋20双、跳高架一副、跳高杆10根。

新增的场地和器材保障了学校体育课中不打挤、不浪费场地的现象，保障了上课时教师和学生都有更合理的活动选择和教学选项。

让学校的训练队伍训练方式更灵活多变和更具有针对性，更能提高体育训练水平。

三、落实“每天锻炼1小时”，开齐开足体育课时，组织开展大课间、课外体育锻炼、运动会，体育文化氛围等方面的举措和成效

严格执行国家有关体育课时的规定，全校各年级均按有关规定开齐开足体育教育课程（小学每班每周4节体育课、初中每周每班3节体育课），由学校教务处学年初统一安排，每周定时定点上课，教师不得以任何理由挤占体育课时。

把体育教学工作放在学校体育工作的首位，提高教学质量是体育教学的首要任务，而提高教学质量的关键是进行体育教学的改革。

“健康第一”是体育新课标的课程理念，切实抓好体育课堂教学是落实这一课程理念的前提。

上好每一节体育课，向40分钟要质量；

学生有笑声、有汗水。

要落实好“课标”的新理念,改革学习方式、教学方法和评价方式，这就需要每一位体育教师在教学实践中通过认真学习、不断反思，才能更新教育观念，才能准确地理解“课标”精神，才能恰当地选用新的教法和新的学法。

为此，我们体育教师之间或学校之间不断听课、评课，交流经验；

从而使得我们的教学水平得到提高。

而且我们还报名参加了体育骨干教师培训班，积极撰写教学心得、笔记和体育论文，并上送参加评选。

让每位教师能加强教育教学理论的学习，并有目的、有计划地进行教学实践，学校要求每位体育教师在每学年至少承担一节研讨课和一节反思课，这样既增强了教师的科研意识，也促进了教师经常性地对教学工作和公开课进行反思总结，以帮助他们逐步认识和掌握新课程标准下体育教学新的规律。

各体育教师均能根据所制定的教学计划和教学进度，结合学校的实际资源上好每节体育课，学校还专门制订户外体育活动的各种规章制度,促进了户外体育课的教学安全。

通过教学，重点帮助学生树立“健康第一”、“终身锻炼”的体育意识，逐步提高学生参与体育活动的积极性和自觉性，不断地提升学生的体育运动技能。

我校每天上午第一节课后举行大课间活动，时间达到30-35分钟，上午第三节课后全校统一做眼保健操，下午第一节课后再次统一做眼保健操。

因为学校大课间活动是反映学生整体面貌的形象工程，是学校整体推进素质教育的一个窗口，抓好两操活动更能促进学校的全民健身活动的开展。

一年来，体育组继续严格规范广播操进退场的纪律及做操质量，做到出操静、齐、快，动作规范、美观。

体育组召开了学校体育委员会议，加强体育检查小组工作的领导，做到定人定班定时间，督促两操一活动的正常开展，并落实了体育检查结果每周点评制度。

针对有的年级广播操质量不高的情况，学校还组织了广播操、篮球操比赛，以比赛促质量，大大地提高了全校的出操质量。

学校的眼保健操则主要由学生会负责检查评比。

以两操促进学生全面发展。

使得我校形成良好的精神面貌，促进了学生的积极性和纪律性。

课外活动开展情况，学校每天下午课外活动时间保证每个学生一天至少一个小时的体育活动精选专职教师有计划地进行精心指导。

把体育锻炼课内课外紧密结合，加强学生的健身观念，能初步培养学生终身锻炼的体育观。

学校每学年开展形式多样的学生运动会，鼓励全员参与。

根据活动安排，我们开展了一系列校内竞赛活动，如田径比赛、篮球比赛等。

通过这些体育活动，不但活跃了校园的文体生活。

而且又确保了每一个学生每天有一小时的体育活动，体育组鼓励学生自带体育器材：

跳绳、毽子、乒乓球、羽毛球等体育器材回来，让他们在课间或活动课时间练习，丰富他们的课余生活；

达到锻炼的目的。

并掀起了一股体育健身活动的热潮，从而增强了学生的体质，提高学生的锻炼积极性。

学生课余训练和竞赛是学校体育的重要组成部分，对活跃学生课余文化生活，促进学校体育工作开展、发挥学生特长，培养后备体育人才具有积极意义。

为更好地统筹安排各教师资源，做到教练员、运动员、训练时间、训练场地器材的四落实，学校教导处和体育组及早地制订了切实可行的体育类竞赛的训练分工计划和各训练队的训练规划。

由于学校是寄宿制学校，这样也方便了训练。

在我校在中学学生中挑选出来20—25人组成了田径队。

田径队第一阶段利用每天早上6：

30至7：

10和下午4：

30至5：

30进行训练，由赵亮老师负责全面训练工作，小学田径运动队由宋义斌老师负责。

第二阶段利用每天早上7：

15至8：

20和下午4：

45行训练。

学校篮球队训练由董梅老师负责女子篮球队，薛锋老师负责男子篮球队训练工作，罗莉负责小学女子篮球队。

利用早上7：

30——8：

20分，下午4：

30——5：

30分进行训练。

排球队由赵亮老师负责组队训练工作。

科学选材，组队；

建立“塔型”队。

持之以恒,根据队员的年龄特点对队员进行身体素质和专项训练，提高他们的运动水平。

全面兼顾，在训练中对队员进行思想品德的教育，关心他们文化科的学习，使他们在德、智、体、美等方面都得到发展。

一年来，体育教师利用早晚课余和假期时间，带领运动员坚持不懈进行日常训练，做到有计划，有记录，按时保质抓成效。

用辛勤的汗水换回了优异的体育成绩。

今年在11月举行的中小学生田径运动会开幕式我校的特色项目篮球操表演得到与会人员的高度评价。

今年5月在江油市中小学生篮球比赛中小学女子组第一名和初中女子第二名的好成绩。

并能积极配合市体校，认真选材，积极推荐，为他们输送了好几名体育优秀苗子。

积极开展校内体育竞赛，推动竞赛由“竞技型”向“群体型”转变课内外紧密结合，以活动促教改是我校体育工作的一个出发点。

以体育竞赛为契机，充分调动师生们的积极性、责任心，尽量让更多的同学能够参与到比赛中去，普及、加强学生的健身观念，初步培养学生终身体育观。

根据学年工作安排，本学年开展了一系列校内竞赛活动：

1、2016年9月8日举行了我校庆祝教师节趣味运动会、高年级组篮球友谊赛。

2、2016年11月举行太平镇学校篮球运动会；

3、2017年5月举行了太平镇学校参加江油市中小学生田径运动会校内选拔赛；

4、2017年11月举行了太平镇学校乒乓球比赛。

5、2017年12月举行太平镇学校篮球运动会；

6、2017年5月底我校利用课外活动时间开展了篮球班级联赛。

除了上述体育活动开展外，学校还进行了体育氛围的打造，我校是篮球特色学校，学校在能够展示的地方都布置了精美的篮球宣传海报和篮球技战术图片，更把学校的篮球明星学生大幅宣传画挂在瞩目的地方，让更多的学生向他们学习。

整个学校的体育锻炼氛围非常浓，学生的锻炼热情非常高。

四、学生体质健康标准测试、学校体育工作自评、学校体育管理、体制机制建设等方面的举措和成效

《学生体质健康标准》是促进学生体质健康发展、激励学生积极进行身体锻炼的教育手段，是学生体质健康的个体评价标准，是《国家体育锻炼标准》在学校的具体实施。

为顺利完成学年度体育《标准》测试工作，提高我校体育《标准》成绩，期初学校制定《健康标准》的达标计划,要求各达标班级认真开展《标准》训练和测试工作，在成刚副校长的领导下，由体育组牵头，以全体班主任为组织者，以体育教师为指导，体育教师和班主任协同配合，齐抓共管，共同组织实施，积极发动全体学生踊跃参加体育锻炼，高要求、高质量地完成推行《学生体质健康标准》活动，主要是进行了肺活量、立定跳远、1000、800米、实心球等项目的测试。

通过多方面的努力，本学年《学生体质健康标准》测试顺利进行，全校学生的测试成绩良好，健康测试合格率达90％以上。

学校体育工作自评比较良好，学校体育组时时展开体育工作的反思再反思，对本阶段、本期、本学年的工作优缺点进行梳理和再计划，如何克服困难，改变做的不好的方面，把做的好的方面大力推广，扩大成果，用实际行动去查漏补缺。

按时按质量的上交学校体育工作自评报告和汇总报告。

学校在体育方面重视程度非常高，按“两个工作条例”的要求，组建了由阳会友校长为组长，成刚副校长为副组长，全体体育老师为组员的学校体育工作领导小组。

分工明确，责任到位到人。

校长熟悉有关体育工作政策法规，负责学校体育的全面工作。

学校制定体育工作计划、总结，评定先进时，能把体育列入重要内容。

经常组织学习上级文件，研究学校如何开展体育工作。

做到有计划、有检查、有总结、具体工作有指导、解决问题有办法。

领导还经常深入与老师们一起研究开展体育工作，如市运会、校运会、冬季长跑、大课间活动等等，校长与行政们都带头参加。

更加强了后期体育骨干和体育后备力量的培养，增加经费，增加机会，对评优晋级方面对体育教师适当的倾斜。

五、开展青少年校园足球活动方面的举措和成效

我校历来重视体育工作。

自开展足球项目以来，更是将该项目作为展示艺体特色和扩大辐射的窗口。

现有宋义斌老师主抓足球训练工作。

1、为保证项目的顺利实施，历任校长都亲自担任校园足球工作领导小组组长，成员涵盖了分管副校长、教务、政教、后勤负责人及艺体组成员和全体班主任；

2、依托校园足球工作，制定并不断完善了包括《实施方案》、《训练管理制度》、《保障工作实施办法》等相关制度，以教务处牵头对相关部门和责任人的落实情况进行定期考核并与年终绩效挂钩；

3、努力创设良好的足球环境。

坚持做到每年对体育尤其是足球项目的投入足额预算、按计划并保证开支；

及时维修、更新用于训练和比赛的相关场地、设施、设备；

积极做好对内对外的宣传工作，不断扩大影响力；

4、开设足球兴趣课和课外活动小组，保证每日课间操和每周二课外活动按时、保质开展活动；

足球训练队每周一至四下午90分钟开展训练活动

5、2017年我校积极申报全国“篮球特色”学校，并顺利通过。

三、主要问题和改进措施

当前学校体育工作存在的主要问题是：

1、尽管学校大力的补充增加经费解决体育场地器材的问题但是仍然存在场地不足，资金短缺的现象，这是多数学校的普遍问题，制约着学校体育工作的正常开展。

2体育教师队伍青黄不接。

我校体育教师普遍年龄偏大，特别是兼职教师的年龄都在50多岁以上，急需补充年轻体育教师。

学校正积极向上级部门汇报情况，积极申请经费和师资力量的补充，希望在后续能得到解救。

江油市太平镇学校体育组

2017年12月12日