人教版六年级上册语文各单元测试题29页Word文件下载.docx
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错误方法生活计划
品种体制罪犯工作
7、把下面的成语补充完整。
（4分）
（）高望重（）味深长不（）一格（）（）乐道
（）然大物（）过花甲全神（）注行色（）（）
8、判断题。
（6分）
（1）“ABCDFEG”是按顺序排列的。
（）
（2）“ɑnenonɡuninɡ”都是前鼻音韵母。
（3）凹、凸这两个字都是五笔。
（
）
（4）“教师：
学生”和“医院：
医生”这两对词语所表达的关系是相似的。
（5）“提高”和“效率、水平、产量、素质”都可以搭配在一起。
（6）“千山一碧、万古长青、翠色欲流”这三个词中，表示绿的范围大的是“万古长青”。
9、积累。
（1），化作春泥更护花。
（2），每于寒尽觉春生。
（3）今夜偏知春气暖，。
（4）此夜曲中闻折柳，。
（5）卧看满天云不动，。
（6）不是花中偏爱菊，。
10、照样子，先给下面的词语排列顺序，写上序号，再用这些写一句话。
（2分）
例：
泉水
（1）江河（3）海洋（4）小溪
（2）
泉水流进小溪里，小溪流进江河里，江河流进海洋里。
成年（）少年（）老年（）
____________________________________________________
11、按要求改写句子。
（7分）
（1）李老师喜欢钓鱼。
扩句：
（2）它们的村子散布在森林边缘的小丘上。
缩句：
（3）我捡起一朵落花。
“把”字句：
“被”字句：
（4）我们怎能违反纪律呢？
陈述句：
（5）陈明是我的好朋友。
反问句：
（6）明天不下雨。
我们去春游。
用关联词语合成一句话：
12、修改病句。
（1）火药是我国古代的四大发明
（2）我们要下决心改掉不好的坏习惯。
13、将下面排列错乱的几句话重新整理完整。
）到了书店，最后一本刚好被一位叔叔买去。
）星期天，我到李庆家去，发现他家里有本新出版的《赖宁的故事》。
）我感激地接过书，付了钱并道了谢。
）我很失望。
）我回家向妈妈要了钱，赶紧向书店跑去。
）叔叔看到这个情景，就把书让给我。
二、阅读（9分）
小猴一天天长大了，猴妈妈天天教他爬树，他觉得这事太平常了，没什么意思，应该有更远大的理想。
一天，小猴看见小鸟在天空自由自在地飞翔，还唱着优美的歌儿，它羡崇极了，决心学习飞行。
小猴模仿小鸟的动作，挥动着双手，练呀，练呀，为实现理解发奋努力。
老山羊看见了
走过来问小猴你不去练习爬树
在这搞什么名堂
小猴神秘地告诉山羊：
“我呀，在学习飞翔，过不了多久，我就会在天空中自由飞翔。
”
老山羊摇摇头，诚恳地说：
“你的理想很远大，但没有双翅膀想飞行办不到”。
小猴不以为然地说：
“我有信心，不怕困难，我的理想一定会实现的。
终于有一天小猴（
）着小鸟的样子，（
）开双臂，猛地向上一（
），结果（
）到山坡下，腿都摔断了。
（1）作者太疏忽，忘了写题目，请你补上。
（1分）
（2）在第三自然段的空白处加上标点符号。
（3）小猴最后飞行时，做了好多动作，请你在最后一个自然段补上。
（4）小猴不学爬树而学飞行，是因为
。
（5）读了这个故事，你想对小猴说什么？
三、常识品德英语
1、填空题。
（1）9月25日，神舟七号飞船把、和三位宇航员送上太空，其中要进行太空行走的是。
（2）在第29届北京奥运会上，我国体育健儿共获得枚金牌。
（3）克隆就是。
世界首例克隆羊名叫。
（4）推动着社会的进步和发展，不断地改变着我们的生活。
（5）“Goodmorning！
”的中文意思是。
“one”是。
2、判断题。
（1）海南岛是我国第一大岛。
（2）科技给人类带来的有利也有弊。
（3）为了治病，我们除了看医生吃药，还可以通过求神拜佛。
（4）商店起了火灾，为了得到帮助灭火，我们可以拨打120求助。
（5）别人对你说“Howareyou？
”时，你可以用“Fine，thankyou。
”来回答。
四、习作。
（30分）
题目：
让我高兴的一件事
要求：
1、把事情的过程写清楚，写具体。
2、书写要工整，400字左右。
人教版语文六年级上册第二单元试卷
（满分100分；
答卷时间：
120分钟）
卷首寄语——
亲爱的同学，经过第二单元学习，你一定有不少的收获吧！
下面的题目会让你对自己学习有一个全面的评价，仔细审题，认真答卷，你一定会有出色的表现！
不过，希望你的试卷有一张清秀的面孔，给人赏心悦目的感受。
现在就动笔吧！
第一部分：
基础知识积累和运用（30分）
一、读拼音写字、词。
（3分）kān
zǔ
ná
o
mianzhilie
（）测（）（）励真（）恶（）
二、给划横线字选择正确读音用“√”表示。
1、耳畔（panban）食不下咽（yanyanye）藐视（miaomao）
2、《水浒传》（zhuà
nchuá
n）是我国古典四大名著之一。
三、请选择正确的一组在“（）”里打“√”，错的把错别字改正在括号里（4分）
思潮起伏恍然大悟狂风怒吼司空见惯水落石出（）
濒来入梦百折不回寝不安席张冠李戴可见一斑（）
天涯海角牙牙学语滔滔不绝悬崖绝壁波涛起伏（）
惹人叽笑水落石出碧空如洗顶天立地同心协力（）
四、请根据语境填空（4分）
小学五年的生活一晃而过，真是，。
（写两个表示时间易逝的成语）我即将参加六年级毕业统考了，我想用“
”来告诫自己，（填上恰当的名言警句或谚语等）使自
己在今后的生活中，珍惜时间，勤奋学习。
五、判断下列句子是否正确，正确的在（
）中打“√”，错误的在原句旁边改正。
1、冬天到了，所有的树木都落光了叶子。
2、五星红旗在蓝的天空中迎风飘扬。
3、凡是穿大白褂的人就是医生。
（ ）
4、这些作业我基本上完全做了。
六、选词填空（2分）
阻碍
阻挡
阻挠
精细
精密
精致
1、詹天佑不顾帝国主义的（
），亲自主持修筑京张铁路。
2、惰性是我们前进的（
）。
3、小红太任性了，妈妈无论怎么说，也（
）不了她出去。
4、显微镜是一种（
）的仪器，用它可以看到肉眼看不到的生物。
七
、按要求写句子（4分）
1、这比山还高，比海还深的情谊，我们怎么会忘记呢？
（改为陈述句）
2、我被派去采访前总统夫人，一个全世界都很有名的人物。
（将划线的部分换成成语）（
）
3、许浩在作文中列举了一些生活在非洲大陆的动物名字。
（缩句）
4、音乐（
）能给人以美的享受，（
）能陶冶人的情操。
（关联词）
八、日积月累，按要求将下列句子补充完整，另外再补充喜欢的一句。
1.我们爱我们的民族，（）。
2.（），我深情地爱着我的祖国和人民。
3.（），（），中国才有真进步。
4.我爱我的祖国，爱我的人民，离开了她，离开了他们，我就无法生存，（）。
5.落红不是无情物，（）。
6.（），（）。
九、根据下面所描绘的情境，回答问题。
汶川大地震给那儿的人们留下了许许多多的心理创伤，请你带着一颗善良的心，去抚慰他们的心灵。
你对这次遭受身体残同学说：
你对失去家园和亲人同学说：
第二部分：
阅读积累和运用（30分）
一、阅读《詹天佑》回答问题。
（12分）
詹天佑不怕困难，也不怕嘲笑，毅然接受了任务，马上开始勘测线路。
哪里要开山，哪里要架桥，哪里要把陡坡铲平，哪里要把弯度改小，都要经过勘测，进行（细蜜
周密
严密）计算。
詹天佑经常（鼓励鼓舞
勉励）工作人员说：
“我们的工作首先要精密，不能有一点儿马虎。
‘大概’，‘差不多’，这类说法不应该出自工程人员之口。
”他亲自带着学生和工人，扛着标杆，背着经纬仪，在峭壁上定点、测绘。
塞外常常狂风怒号、黄沙满天，一不小心还有坠入深谷的危险。
不管条件怎样恶劣，詹天佑始终坚持在野外工作。
白天，他攀山越岭、勘测线路；
晚上，他就在油灯下绘图，计算。
为了寻找一条合适的线路，他常常请教当地的农民。
遇到困难，他总是想：
这是中国人修筑的第一条铁路，一定要把它修好；
否则
惹外国人讥笑
会使中国的工程师失掉信心。
1、划去括号里用得不正确的词语。
2分
2、在文中的横线上填上恰当的关联词。
3、给词语中第一个字选择正确的读音，用“√”画出来。
勘测（shè
n
kān）
塞外（sāi
sà
i）
恶劣（wù
è
）
讥笑（jǐ
jī）
4、找出文中的两组近义词。
5、用“
”画出詹天佑不顾条件恶劣坚持野外工作的句子。
6、用“~~~”画出詹天佑遇到困难时的想法。
7、用“||”将这段话分为三层，并写出第二层的层意。
二、阅读短文回答问题。
（18分）
一个美国的小男孩天生就有一只大鼻子，因为这只大鼻子，他在学校几乎成了每个学生嘲笑的对象。
他因此而成天闷闷不乐，他不爱和同学打交道，不愿意参加半晌的集体活动，只是常常趴在教师的最后一扇窗户看风景。
他的老师玛利亚发现了小男孩的忧郁。
一次课后，她走到小男孩身边问：
“你在看什么呢？
“我看见一些人正在埋葬那条可爱的小狗。
”小男孩悲伤不已。
“那我们到前面的一扇窗户边看看吧。
”玛利亚牵着小男孩的手到另一扇窗户边，“孩子，你看到了什么？
窗外是一片玫瑰花，开得芬芳而灿烂，小男孩的悲伤顿时一扫而光。
“孩子，你开错了窗户了。
”玛利亚抚摸着小男孩的头说，“你知道么？
在老师的心目中，你的鼻子是最可爱的。
“大家都笑我啊。
”小男孩深感委屈。
“那是因为你没有换一扇窗户，把你鼻子最可爱的一面展示给大家看啊。
恰好学校一个小型话剧演出，一个角色很符合小男孩。
在玛利亚是指导下，小男孩鼓起勇气参加了，并获得了成功。
因为他的大鼻子，人人都记住了这个校园里的小明星。
后来，小男孩参加美国在线节目的演出，也名声大振。
再后来他进入好莱坞，成了最受欢迎的明星之一。
这个小男孩叫斯格特，20世纪美国最著名的滑稽明星之一。
是的，当我们因某些缺陷而愁闷苦恼时，我们是否想到要换一扇窗，你会看到别样的风景；
换一种思考和行动方式，你将开启的是成功的大门。
1.联系上下文理解词语。
名声大振：
一扫而光：
2.联系上下文理解“你开错了窗”指的是什么？
，
换一扇窗户又指的是什么？
3.想一想这篇短文主要内容是什么？
4.为什么说换了一扇窗户就能开启成功的大门呢，谈谈你的理解？
5.读了这篇文章以后，你体会到了什么,给了你哪些启示？
6.请用两个恰当的词语来评价玛利亚老师的做法或品质。
7.请给短文加个题目，写在文前的横线上。
第三部分：
习作（40分）
一、语文实践（5分）
珍惜资源，保护环境，完全同学可以从身边的小事做起。
作为东莞人的你，在平时的生活中是怎样做的，请用80左右的字，联系实际谈。
二、根据下面的提示与要求，写一篇不少于500字的习作（35分）
提示与要求：
我们的生活是多姿多彩的。
生活中有成功，也有挫折；
有思考，也有发现；
有甜蜜的回忆，也有美好的憧憬……。
请你结合自己的实际情况，选择生活中的一个方面来写，写出自己的真情实感。
题目自拟，内容具体，书写端正，正确运用标点符号。
人教版小学语文六年级上册第三单元测试卷
一、看谁写得准确又漂亮（看拼音,写词语）。
gēbǎnbà
oyuà
nqīngtīngxiānqǐkuí
wú
bà
oqià
njiè
yì
（）（）（）（）（）（）（）
shūshì
gāngà
huāngtá
nggēshězì
yuà
nzì
dà
chīyì
jīng
（）（）（）（）（）（）（）
二、把词语补充完整。
（）惊（）跳怒（）圆睁忧（）忡忡十指连（）张（）结（）（）舞（）蹈
三、选词填空
1、
抱怨埋怨①一到星期天，妈妈总是向爸爸（）儿子的不听话，淘气。
②我（）小明睡过了头，没能搭上第一班车。
2、
安静平静①老师说：
“班会就要开始，请大家（）。
”②西湖（）得像一面镜子。
四、把句子补充完整，并写出出处。
1、轻诺必（）。
（ ）２、民无信（ ）。
（ ）
３、不精不诚，（ ）。
（ ）４、诚者，（ ）；
诚之者，（ ）。
（ ）
５、有所期诺，（ ）；
有所期约，（ ）。
五、选择关联词语填空。
不但……而且…因为……所以…即使……就…既然……就…… 虽然……但是…如果……就……
１、李小鹏的爸爸（ ）会开汽车，（ ）会修理汽车。
２、你（ ）能得到老师和同学的信任，（ ）更要把班上的工作做好。
３、（ ）他热心帮助同学，（ ）受到老师的表扬，同学的赞誉。
４、今天早晨（ ）下着大雨，（ ）我们班同学没有一个迟到的。
５、（ ）明天下雨，运动会（ ）延期举行。
六、判断句子的对错，对的在括号里打“√”。
１、那<
<
唯一的听众>
>
中的老教授就是个聋哑人。
2、<
别饿坏了那匹马>
中的残疾人家中根本没有马.（）
3、<
穷人>
的作者是德国作家列夫·
托尔斯泰.（）
七、按要求写句子.
1、在我的请求下,总算留住了一片洁白的雪地.
改为把字句:
___________________________________。
改为被字句:
____________________________________
2、在阳光下,大片青松的边沿闪动着白桦的银裙,不是像海边的浪花吗?
改为陈述句:
_______________________________________________________________________________
3、一个妇女搬了把椅子放在我面前说:
“这是我们专门准备的残疾人座椅,你快坐吧!
改为间接转述句:
______________________________________________________________________________
八、根据课文内容填空.
1、<
讲的是（）和（）在（）的情况下,主动收养了（）的故事,表现了（）和（）宁可自己（）也要（）的美好心灵.这一课真实地反映了俄国社会现实的（）和穷人的（）.
2、她的心跳得厉害,自己也不知道为什么要这样做,但是觉得非这样做不可.“这样做”是指_____________.“_____________”与“_____________”看似矛盾,实际上反映了桑娜_______________________的善良品质.
九、阅读小能手.
（一）
“你知道吗？
”桑娜说，“咱们的邻居西蒙死了。
“哦？
什么时候？
“我也不知道，大概是昨天。
唉！
她死得好惨哪！
两个孩子都在她身边，睡着了。
他们那么小……一个还不会说话，另一个刚会爬……”桑娜沉默了。
渔夫皱起眉，他的脸变得严肃，忧虑。
“，是个问题！
”他搔搔后脑勺说，“，你看怎么办？
得把他们抱来，同死人呆在一起怎么行！
哦，我们，我们总能熬过去的！
快去！
别等他们醒来。
但桑娜坐着一动不动。
“你怎么啦？
不愿意吗？
你怎么啦，桑娜？
“你瞧，他们在这里啦。
”桑娜拉开了帐子。
1、用“_____”画出描写渔夫神情的语句.2、
用“～～”画出描写渔夫动作的语句.
3、
用“===”画出描写渔夫语言的语句.
4、
从文中可以看出渔夫是个怎样的人?
____________________________________________________________
（二）
有一次，我背着马草四处寻找马车夫时，经过了书摊。
轮椅上的摊主叫住了我：
“怎么不来看书了？
”我抖抖手中提的一捆马草，无奈地摇摇头。
他先是一愣，继而眼睛一亮，对我笑道：
“过来，让我看看你的马草。
”他认真地看过马草后，冲里屋叫道：
“碧云，你出来一下！
”闻声走出一个十七八岁的姑娘，可能是他的妹妹吧。
1、从“四处寻找”中你体会到什么?
________________________________________________________________
2、“他先是一愣,继而眼睛一亮”,轮椅上的青年为什么“一楞”,又为什么“眼睛一亮”?
______________________________________________________________________________________________
3、文中守书摊的人是一个怎样的人?
______________________________________________________________
4、补写内容。
他先是一塄,继而眼睛一亮,心想:
____________________________________________________
（三）一条小面包
从前，有个地方闹饥荒。
一位富有的面包师把城里最穷的二十个小孩召唤来，对他们说：
“这个篮子里的面包你们一人一条。
在上帝带来好光景以前，你们每天都可以来拿一条面包。
这些饥饿的孩子们蜂拥而上，围住篮子你推我嚷，因为他们每人都想拿到最大的面包。
最后，当他们拿到了面包，也没有向这位好心的面包师说声谢谢，就走了。
但是格琳琴，这位衣着贫寒的小姑娘，即没有同大家一起吵闹，也没有与其他人争抢。
她只是谦让地站到一步以外，等那些坏行为的孩子离去以后，才拿起剩在篮子里最小的面包。
她还亲吻了面包师的手以表示感谢，然后才回家去了.
第二天，那些孩子同先前一样没有教养，抢在前面。
而羞怯、可怜的小格琳琴只得到一条比头一天还小一半的面包。
当她回家以后，妈妈切开面包，许多崭新、发亮的银币掉了出来。
妈妈惊奇地叫道：
“立即把钱送回去，一定是揉面的时候不小心揉进去的。
赶快去，格琳琴，赶快去！
”当小姑娘把妈妈的话告诉面包师的时候，他说：
“不，不，我的孩子，这没有错。
是我把银币放进小面包里的，我要奖励你。
愿你永远保持现在这样一颗平安、感恩的心。
回家去吧，告诉你妈妈这些钱是你的了。
1、联系上下文,写出下列词语的意思.
闹饥荒:
______________________________
蜂拥而上:
_________________________________________
2、从哪些语句中感受到小格琳琴对面包师充满了感激?
请在文中用“______”画出来.
3、为什么格琳琴得到了奖励?
_____________________________________________________________________
4、你想对文中其他的小孩说些什么?
_______________________________________________________________
（四）苏珊的帽子
苏珊是个瘦小的小女孩，班上的同学都非常喜欢她。
可是很不幸，她肚子里面长出了一个肿瘤。
她住进了医院，医生给她做了三个月的化学治疗。
出院后，她显得更瘦小了，神情也不如往常那样活泼了。
更可怕的是，原先她那一头美丽的金发，现在差不多都快掉光了。
虽然她那蓬勃的生命力和渴望生活的信念足以与癌症——死神一争高低，她的聪明和好学也能补上三个月拉下的课，然而，每天顶着一颗光秃秃的脑袋到学校去上课，对于她这样的一个小女孩来说，无疑是非常残酷的事情。
在苏珊回学校里来上课前，苏珊班上的老师海伦热情而郑重的在班上宣布:
“从下星期一开始，我们学习认识各种各样的帽子。
所有的同学都要带着自己最喜欢的帽子来到学校里，越新奇越好！
”
星期一到了，离开学校三个月的苏珊第一次回到了她所熟悉的教室。
但是，她站在教室门口，迟凝着，总是没有勇气跨进去，她担心，她犹豫，因为大家谁都不戴帽子，而她带了一顶帽子。
可是，令她感到意外的是，她跨进教室，发现班上每一个同学都带着帽子，和他们的五花八门的帽子比起来，她的那顶帽子显得是那样普通，几乎没有引起任何人的注意。
一下子，她觉得自己和别人没什么两样了，没有什么东西可以妨碍她和伙伴们见面和交流了，一切都那样自在，好像什么事情都没发生.苏珊轻松的笑了，笑得那样美，那样甜。
日子就一天天过去了。
现在，苏珊常常忘了自己还带着一顶帽子；
而同学们呢，似乎也忘了。
1、从文中找出下列词语的反义词.果断—（）陌生—（）愚蠢—（）冷漠—（）
2、苏珊出院后最大的痛苦是什么?
_____________________________________________________________
3、老师让同学们都戴自己最喜欢的帽子上学的用意是什么?
__________________________________________
4、读了这则短文,你的感受是什么?
_____________________________________
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