教学计划精选多篇Word文件下载.docx

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养成良好的外语学习习惯，掌握学习外语的基本方法；

为进一步学习和运用英语打下扎实的基础。

　　2.使学生明确学习英语的目的性，　　3.培养初步运用英语交际的能力和自学能力。

　　具体目标：

　　针对实际情况，我制定了以下二方面的教学目标：

　　1.语言技能：

　　听：

1、能听懂课文大致内容；

2、能抓住简单语段中的观点；

说：

1、能使用恰当的语调和节奏表达课文大意；

2、能经过准备就一般话题作短暂表达　　读：

1、能理解阅读材料中不同的观点和态度；

2、能识别不同文体的特征；

3、能通过分析句子结构理解难句和长句；

　　写：

1、能简单写出连贯且结构较完整的句子，2、能默写课文；

　　3、能在写作文中基本做到文体较规范、语句较通顺；

　　2.语言知识：

　　语音：

1、逐步做到语音、语调自然、得体；

2、根据语音辨别和书写不太熟悉的单词或简单语句。

　　词汇：

1、运用词汇描述比较复杂的事物、行为和特征，说明概念等；

2、尽可能学会使用规定的习惯用语或固定搭配。

　　语法：

1、进一步掌握描述时间、地点、方位的表达方式；

2、进一步理解、掌握比较人、物体及事物的表达方式；

3、使用适当的语言形式进行描述和表达观点、态度、情感等；

4、学习、掌握基本语篇知识并根据特定目的有效地组织信息。

　　四、教学具体措施　　1、摸清学生基本情况，逐步激励学生对英语产生学习兴趣。

　　2、重视课堂教学质量，逐步提高学生英语交际能力。

　　3、有意识培养学生听力、表述、朗读、书写和作业的基本能力。

　　4、重视思维过程系统编排，由浅入深，由易到难，由已知到未知，循序渐进，点面结合，逐步扩展，循环往现，以加深影响。

　　教学进度安排　　第一周unit1howdoyoustudyforatest?

　　第二周军训　　第三周unit2iusedtobeafraidofthedark.　　第四周unit3teenagersshouldbeallowedtochoosetheirownclothes.　　第五周国庆长假　　第六周unit4whatwouldyoudo?

　　第七周unit5itmustbelongtocarla.　　第八周unit6ilikemusicthaticandanceto　　第九周unit7wherewouldyouliketovisit?

　　第十周期中考试unit8i’llhelpcleanupthecity　　parks.　　第十一周unit9whenwasitinvented?

　　第十二周unit10bythetimeigotoutside,thebus第十三周unit11could　　第十四周　　第十五周　　第十六周　　第十七周　　第十八周　　第十九周hadalreadyleft.youpleasetellmewheretherestroomsare?

’resupposedtoshakehands.’mtryingtosavemanatees.期末复习复习及期末考试。

　　温颖丹　　2014.9.3unit12youunit13rainydaysmakemesad.unit14haveyoupackedyet?

unit15i　　专业教学计划课程代码课程名称学周分学时考核方式课程性质课程类别建议修读学期课程信息辅修标识专业方向组代码模块代码通过情况起始结束周012000233模拟电子技术基础a.51模拟电子技术实验a.5流体传动及控制基础学术报告自动控制理论a2.510.00.0考试考试考试考必修课必修课必修课必修课必修课必修课必修课必修课必修课必修课必修课必修课必修课必修课必修课必修学科基础教育学科基础教育学科基础教育实践环节学科基础教育实践环节学科基础教育实践环节55555查看介绍查看介绍查看介绍查看5介绍查看介绍查看5介绍查看介绍查看5介绍查看5介绍查看5介绍查看5介绍查看6介绍查看6介绍查看6介绍查看6介绍06查看00000000000无方向无方向无方向无方向无方向无方向无方向无方向无方向无方向无方向无方向无方向无方向无方向0无方0115012000270.00.001150120004501200057012002570120026301200264012002713.00.0011501150115011501150115+10.00.0试考试考41可编程控制器应用自动控制理论课程设计电子综合设计.011.04+1试考试考试考试考试考试考试考试考试考试考0.00.00.00.001200275微机原理及接口技术.040.00.0学科基础教育学科基础教育学科基础教育学科基础教育学科基础教育学科基础教育实践环节实践环节011501200276015002380120000401200013012000180120001901200自动控制元件.00.00.03.00.03.00.03.00.03.00.0+1+101150115011501150115011501-信号与系统b传感器及检测技术32.5电力电子技术3电气传动及控制基础电气传动课程设计1电子线路设计1303101200038计算机控制系统计算机网络与通讯22计算方法.52.53.00.0试考试考试考试课选修课必修课选修课选修课选修课选修课选修课选修课选修课选修课选修课必修课选修课选修课选专业教育专业教育6学科基础教育学科基础教育学科基础教育666专业教育6学科基础教育6介绍查看介绍查看6介绍查看6介绍00向无方向无方向无方向15011501200039012000413.00.03.00.0专业教育01150115专业教育12345012000483.00.0考试考试考试考试考试考试考试考试考试考试考试考学科基础教育学科基础教育学科基础教育学科基础教育学科　　基础教育学科基础教育666666查看介绍查看介绍查看介绍查看介绍查看介绍查看介绍查看介绍查看介绍查看介绍查看介绍查看介绍00000000000无方向无方向无方向无方向无方向无方向无方向无方向无方向无方向无方向0115嵌入式系统23.00.0011501200053系统工程导论23.00.0011501200054现场总线技术23.00.0011501200055信息论基础23.00.0011501200056虚拟仪器网络测控技术23.00.0011501200058控制系统仿真20.00.0011501200059运筹学23.00.0011501200064自动控制理论c33.00.0011501200245dsp原理及应用20.00.001150120024901200模式识别卫星定位导航系统及应23.00.0011501-20.0-6查看0无方265用0.0试修课选修课选修课必修课选修课选修课选修课选修课选修课考试考试考试考试考试考试选修课选修课必修课必修课选修课选修课专业教育学科基础教育专业教育学科基础教育学科基础教育学科基础教育专业教育7专业教育7专业教育7专业教育7专业教育7实践环节6学科基础教育6专业教育6介绍向1501200266新型惯性器件及其应用20.00.0考试考试考试考试考试考试考查看介绍查看介绍查看介绍查看介绍查看介绍查看介绍查看介绍查看介绍查看7介绍查看7介绍查看7介绍查看7介绍查看7介绍查看7介绍00000000无方向无方向无方向无方向无方向无方向无方向无方向无0方向无0方向无0方向无0方向无0方向无0方向011503000309工程经济学20.00.0011503000320制造技术基础训练10.00.0011501200002伺服系统23.00.0011501200006导航系统原理23.00.0011501200032分布式计算机控制系统23.00.0011501200035过程控制系统220115试考试3.001200036机器人控制技术23.00.0011501-1501-1501-1501-1501-1501-1501200046流体控制系统2-0.03.001200052系统辨识2-0.03.001200060运动控制系统2-0.001200062智能控制基础2.53.0-0.03.001200065自动控制理论d2-0.03.001200069自适应控制2-0.0012000703.0最优化方法2-0.00.0决策支持系统2-0.0单片机课程设计考试考试考选修课选修课必修课必修课选修课选修课选修课必修课　　课选修课必修课学科基础教育专业教育实践环节专业教育专业教育专业教育专业教育专业教育专业教育专业教育8777777777查看介绍查看介绍查看介绍查看介绍查看介绍查看介绍查看介绍查看介绍查看介绍查看介绍无0方向无0方向无0方向无0方向无0方向无0方向无0方向无方向无方向无0方向01-1501-1501-1501-1501-1501-1501-1501-1501200073012002502+2试考试考试考试考试考试012002598.0自动控制系统实验2-0.0大地测量技术1.00.0-0.00.0组合导航系统概论1-0.00.0软件工程导论2-0.02.0专业实习2-0.0信号处理、通讯和控制中的估计理论23.0-0.01毕业设计6.00.0-0.0012002670120026801200272012102600150025801210261考试01-16　　今天院长告诉我，要交本学期的教学计划了。

教学计划？

我久久没有反应过来。

是啊，做了一整年的学生，快要忘记自己另一个身份了。

打开教务信息系统，绞尽脑汁才想起登录的密码。

下载完课表，顺便翻看了上一届学生的评教，其中一个学生写到，“宪法课很受启发，希望能继续听她讲行政法”。

我愣了一下，心里暖暖的，也觉得有些歉疚。

　　每学期都有评教，所以对学生们相似的溢美之词已经没什么感觉了。

今天突然看到一位学生如此平实地写出对“她”的期待，我心里却有种莫名的感动和不安。

宪法课安排在大一的第一个学期，在每个桂子飘香的九月，我走进教室，都能闻到一股新鲜而充满活力的气息，那个时刻我总会觉得很幸福，因为我感觉到这股气息会让人青春永驻，呵呵。

这一年一直在忙自己的学业，我没能跟他们待在一起，也没能在学业上给他们更多的指引和帮助，对于上面那位学生的期待，我只能辜负了。

　　教学计划是每学期都要做的，因此大家交给教学秘书的那一份都千篇一律。

其实每位老师心中都有一份更加丰富细致的计划，那才是他们的心血所在。

得好好制订本学期的教学计划了，想要“青春永驻”不是那么容易的，呵呵！

　　2014-2014学年第二学期小学数学教研组工作计划　　认真贯彻教育局和联区的工作要点，在教研室、学校教导处工作计划的指　　导下，围绕“一切为了学生的发展”的办学理念，以更新观念为前提，以育人　　为归宿，以提高师资整体素质为核心，以提高课堂教学效率为重点。

转变教研　　理念，改进教研方法，以有效课堂教学模式为主线，以提高数学教学质量为重　　点，教研活动继续以理论学习为先导，案例分析为载体，以问题为核心，以带　　着问题实践—反馈—调整—再实践为基本模式，深入常态课堂，跟踪质量，认　　真搞好教学研究、教学指导和教学服务，扎实有效开展教研活动，促进教师、　　学生共同发展。

努力提高数学教学质量。

　　第二单元：

20以内的退位减法　　单元教学计划单元教材分析　　本单元学习的主要内容有两个：

1十几减几需要退位的减法，2用“20以内退位减法”和以前学过的进位加法解决简单的问题，即“用数学”。

本单元的计算安排了两个例题，但实际分三个层次展开的。

第一曾用游园会的情境让学生经历发现问题、提出问题理解问题和初步解决问题过程，感受数学的作用与乐趣。

第二层通过学习“十几减9”的计算方法为“十几减几”的学习构建基本的学习思路。

第三层借助“十几减9”的思维方法，运用知识的迁移的办法，引导学生学习“十几减几”其他多道题目的口算方法。

　　单元教学目标　　1、使学生经历与他人交流各自算法的过程，能够比较熟练的口算20以内的退位减法。

　　2、使学生初步学会用加法和减法解决简单问题。

　　单元教学重点：

20以内退位减法的计算。

　　教学难点:

用加、减法的关系,计算20以内退位减法以及解答应用题。

　　课时安排:

13课时。