广西钦州市钦南区学年高一上学期期中语文试Word文件下载.docx
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最早的盾、云梯、陷阱都离不开竹。
现代的竞技体育有好多项目来自竹，如跳高、撑杆跳、射箭、漂流、竹竿操等。
在古代建筑中，把竹跟石灰、砂浆混合使用，创造了比钢筋混凝土还坚固耐久的建筑奇迹，举世闻名的赵州桥便是最好的例证。
在成语词典里，带“竹”字的词语非常多，诸如“胸有成竹”、“竹报平安”、“势如破竹”、“竹节松贞”、“青梅竹马”等。
文人墨客的诗文书画，好多以竹为题材。
刘禹锡的“竹含天籁清商乐，水绕庭台玉环”，白居易的“露荷散清香，风竹含疏韵”都是咏竹的佳句。
郑板桥则终其一生以画竹为乐趣，他的《竹石图》中“四十年来画竹枝，日间挥写夜间思。
冗繁削尽留清瘦，画到生时是熟时”的诗和画堪称“双绝”。
如今以竹为题材、背景的文学作品、绘画、工艺品、编织品、装饰物比比皆是。
带“竹”、“筠”、“汉卿（汗青）”等字眼的人名更是无法统计，关汉卿用戏剧为民请命而千古流芳，张汉卿以兵谏救国而青史留名。
陶渊明笔下的“良田美池桑竹”，是世外桃源的自然特征。
“竹林七贤”竹林中饮酒赋诗吹管潇洒一生。
儒、释、道的布经传道场所大多选址于竹林，他们都以竹的精神品格而自省、自悟、自喻。
难怪观世音菩萨的对联也用了“碧莲台上主，紫竹林中仙”。
（选自郑徳忱《中华竹》）
1．下列关于“中华竹”的表述，不符合原文意思的一项是（ ）
A．竹子在生产、生活中的地位和作用是不可忽视的．甚至在北方也离不开竹子，吃饭的竹筷，铺的竹席，织衣、烤肉串的竹针，剔牙的牙签，居室的竹帘，真是俯拾皆是
B．竹子是我国悠久灿烂文化的载体，包括文学、音乐、书法、建筑等各个方面，成语里，带“竹”字的词语非常多，甚至战争都离不开竹子
C．中国古代的文人墨客喜欢以竹为题材进行创作，现代社会，以竹为题材、背景的文学作品、绘画、工艺品、编织品、装饰物也比比皆是
D．竹在古代建筑中也有应用．赵州桥就是古人把竹跟石灰、砂浆混合使用，创造了比钢筋混凝土还坚固耐久的建筑，赵州桥并由此而举世闻名
2．下列说法，不符合原文内容的一项是（ ）
A．我国最北部边境的黑龙江里，也有上下漂流的竹排，可见，竹子的使用地域很广
B．古代的诗书、音乐、书法、算数、战争都和竹子有关．在现代，竹子也应用于生产、生活的多个方面
C．儒、释、道的布经传道场所都选址于竹林，他们都以竹自省、自悟、自喻，可见竹子在文人心中的地位之高
D．现代的竞技体育材料有了大变化，但特性仍然和竹有关，如跳高、撑杆跳、射箭、漂流、竹竿操等
3．下列理解及推断，不符合原文内容的一项是（ ）
A．竹子在南方居民的生产、生活中很重要．竹子被利用于工厂建设，竹林、竹楼和竹产品被加以利用开展旅游业
B．中国最早的书，便是用竹片穿成的竹简．“名垂青史”就是把姓名事迹记载在以竹子作材料的历史书籍上，永垂不朽
C．文人墨客以竹为题材的诗文书画有很多，郑板桥终其一生以画竹为乐趣，他的《竹石图》堪称诗画“双绝”
D．用竹管插上兽毫就是笔，可见，“笔”是一个会意字
二、阅读下面文言文，完成4-6题．
2．阅读下面的文言文，完成下列各题。
太子及宾客知其事者，皆白衣冠以送之。
至易水上，既祖，取道。
高渐离击筑，荆轲和而歌，为变微之声，士皆垂泪涕泣。
又前而为歌曰：
“风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还！
”复为慷慨羽声，士皆瞋目，发尽上指冠。
於是荆轲遂就车而去，终已不顾。
既至秦，持千金之资币物，厚遗秦王宠臣中庶子蒙嘉。
嘉为先言于秦王曰：
“燕王诚振怖大王之威，不敢兴兵以拒大王，愿举国为内臣。
比诸侯之列，给贡职如郡县，而得奉守先王之宗庙。
恐惧不敢自陈，谨斩樊於期头，及献燕之督亢之地图，函封，燕王拜送于庭，使使以闻大王。
唯大王命之。
”
秦王闻之，大喜。
乃朝服，设九宾，见燕使者咸阳宫。
荆轲奉樊於期头函，而秦武阳奉地图匣，以次进。
至陛下，秦武阳色变振恐，群臣怪之，荆轲顾笑武阳，前为谢曰：
“北蛮夷之鄙人，未尝见天子，故振慑，愿大王少假借之，使毕使于前。
”秦王谓轲曰：
“起，取武阳所持图！
轲既取图奉之，发图，图穷而匕首见。
因左手把秦王之袖，而右手持匕首揕之。
未至身，秦王惊，自引而起，绝袖。
拔剑，剑长，操其室。
时恐急，剑坚，故不可立拔。
荆轲逐秦王，秦王还柱而走。
群臣惊愕，卒起不意，尽失其度。
而秦法，群臣侍殿上者，不得持尺兵；
诸郎中执兵，皆阵殿下，非有诏不得上。
方急时，不及召下兵，以故荆轲逐秦王，而卒惶急无以击轲，而乃以手共搏之。
是时，侍医夏无且以其所奉药囊提轲。
秦王方还柱走，卒惶急不知所为。
左右乃曰：
“王负剑！
王负剑！
”遂拔以击荆轲，断其左股。
荆轲废，乃引其匕首提秦王，不中，中柱。
秦王复击轲，被八创。
轲自知事不就，倚柱而笑，箕踞以骂曰：
“事所以不成者，乃欲以生劫之，必得约契以报太子也。
左右既前，斩荆轲。
秦王目眩良久。
（节选自《战国策•荆轲刺秦王》）
（1）对下列加点字的解释，不正确的一项是 。
A．比诸侯之列，给贡职如郡县
比：
并、列
B．秦武阳色变振恐，群臣怪之
怪：
责怪
C．秦王惊，自引而起，绝袖
引：
指身子向上起
D．侍医夏无且以其所奉药囊提轲
提：
掷击
（2）下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是 。
A．“易水送别”拉开了慷慨悲歌的一幕，筑声由悲凉变为悲壮，由低沉变为高昂，送别场面由生离死别变为同仇敌忾。
B．秦武阳由于出生在北方边远地区，没有见过天子，所以在献图时“色变振恐”，这有力地衬托了荆轲超人的胆略。
C．面对突如其来的刺杀，秦王惶急得连剑也拔不出来，只好绕着柱子跑，后在群臣的提示下，才拔出剑砍伤了荆轲。
D．在庄严的秦廷上，荆轲手持利刃追逐着泰王，让秦国群臣都失去了常态，但由于孤军奋战，最终只落得功败垂成。
（3）把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
①乃朝服，设九宾，见燕使者咸阳宫。
②轲既取图奉之，发图，图穷而匕首见。
三、古代诗歌鉴赏和古诗文默写．
3．现代诗歌阅读
阅读下面这首诗的节选部分，完成下列各题。
再别康桥
徐志摩
轻轻的我走了，正如我轻轻的来；
我轻轻的招手，作别西天的云彩。
……
悄悄的我走了，正如我悄悄的来；
我挥一挥衣袖，不带走一片云彩。
【注】节选部分为《再别康桥》的第一节和最后一节。
（1）节选部分的这两节诗在语意上同中有异，请仔细揣摩，简要说明其异同。
（2）这两节在节奏上完全相同，形成回环往复的结构形式，这样写有怎样的表达效果？
4．根据语境，写出下列名篇中的相应语句。
（1）毛泽东在《沁园春•长沙》中用动物来表现生机勃勃的秋景的两句是：
， 。
（2）《战国策荆轲刺秦王》中，荆轲离别太子丹等人前往秦国时，通过“ ， ”两句歌词，借自然景色表达了慷慨悲凉的情感。
四、文学类文本阅读（共17分）
5．阅读下面的文字，完成下列各题。
我是怎样学起美学来的朱光潜在《文艺心理学》的“作者自白”里，我已简略地谈过我是怎样学起美学来的。
现在先把有关的一段话抄下来，然后稍作补充：
“从前我决没有梦想到我有一天会走到美学的路上去。
我前后在几个大学里做过十四年的学生，学过许多不相干的功课。
我原来的兴趣中心第一是文学，其次是心理学，第三是哲学。
因为欢喜文学，我被逼到研究批评的标准、艺术与人生、艺术与自然、内容与形式、语文与思想等问题。
因为欢喜心理学，我就被逼到研究想象与情感的关系、创造和欣赏的心理活动以及文艺趣味上的个别差异。
因为欢喜哲学，我就被逼到研究康德、黑格尔和克罗齐诸人讨论美学的著作。
这样一来，美学便成为我所欢喜的几门学问的联络线索了。
事隔半个世纪，现在来检查过去写的这段“自白”，它还是符合事实的。
不过要作两点补充。
当时我也很欢喜历史，为着要了解希腊文学和艺术，我在爱丁堡大学曾正式选修了欧洲古代史。
当时我还是一个穷学生，但是省吃俭用，还一个人跑到意大利罗马地下墓道里考察过高惕大教寺和壁画的起源，参观过梵蒂冈所藏的一些著名雕刻和文艺复兴时代散在意大利各城市的建筑、绘画和雕刻，体会到“耳闻不如目见”这句话的意义。
另一点须补充的是《自白》最后一句后面还应加上这么一句：
“研究美学的人们如果忽略文学、艺术、心理学、哲学和历史，那就会是一个更大的欠缺。
”这一点是我从参加国内美学讨论，到现在所看到的美学落后状态中体会出来的。
关起门来学美学，那是有害于己而无益于人的。
上文我提到“当时我还是一个穷学生”，这对于我学起美学来也颇有影响。
我在学生时代还编写过一部《变态心理学》，一部《变态心理学派别》，都出版过；
一部《符号逻辑》的稿子交商务印书馆，在日本侵略上海时遭火灾焚毁了。
为什么一方面读书，一方面又写出那么多书呢？
这就是因为我穷，不得不“自力更生”，争取稿费来吃饭过活。
在这样的生活中我也吸取了一点有益的教训，就是做学问光读不写不行。
写就要读得更认真一点，要把所读的在自己头脑里整理一番，思索一番，就会懂得较透些，使作者的思想经过消化，变成自己的精神营养。
根据这点教训，我指导研究生，总是要求他们边读边写。
他们也因此取得了较好的成绩。
不过要补充一句，光写而不读也不行。
解放后我有幸参加了几年之久的国内美学界的批判和讨论。
我至少是批判对象之一。
我是认真对待这一次批判的，有来必往，无批不辩，从此我开始挪动了我原来的唯心主义立场。
于是我又开始了我的新的美学行程。
这三十年来我学的主要是马列主义。
译文读不懂的必对照德文、俄文、法文和英文的原文，并且对译文错误或欠妥处都做了笔记，提出了校改意见。
1978年，我看到世界各国马克思主义学的学者们都在热烈讨论马克思的《经济学哲学手稿》，这是我在五十年代就已读过而没有读懂的，于是又把它翻出来再啃，并且把其中关键性的两章重译过。
虽不敢说我读懂了，但毕竟比原来懂得多一点。
这部经典著作受黑格尔和费尔巴哈的影响都很深。
我对费尔巴哈毫无研究，预备补了这一课后再回头去啃，但愿老天爷分配给我足够的时间和精力！
（有删改）【相关链接】
①“美是主客观的统一”，是一个不断变化、生成，不断有新内容充实的命题，此命题恰恰展现了朱光潜努力突破西方主客二分的认识论框架，寻求在中国“天人合一”、“知行合一”的框架下，整合马克思主义的实践观以及西方美学的一切积极成果，熔铸新型美学系统的艰辛历程。
（宛小平《朱光潜美学思想研究》）②我把我的信条叫作“三此主义”，就是此身、此时、此地。
一、此身应该做而且能够做的事，就得由此身担当起，不推诿给旁人。
二、此时应该做而且能够做的事，就得在此时做，不拖延到未来。
三、此地（我的地位、我的环境）应该做而且能够做的事，就得在此地做，不推诿到想象中的另一地位去做。
（朱光潜《谈修养》）
（1）下列对材料有关内容的分析和概括，最恰当的两项是
A．朱光潜最初没有研究美学的打算，“美学便成为我所欢喜的几门学问的联络线索”，说明他是误打误撞闯进美学研究的世界的。
B．学生时代的朱光潜喜欢文学，为了研究希腊文学与艺术，他漫游欧洲，考察古迹，积淀了丰厚的美学素养，为日后的研究奠定了基础。
C．朱光潜在学生时代就编写出版了三本著作，之所以取得这样的成就，一方面是因为生活所迫，另一方面也因为他天资过人。
D．朱光潜在学术研究中善于总结经验教训，他认为做学问要注意读写结合，通过阅读、思考、消化、吸收，最后转化为自己的精神营养。
E．朱光潜向读者讲述自己的美学研究历程，既分享经验，也反思现状，更展望未来，表现出学术大家独有的气度与襟怀。
（2）朱光潜的美学思想体系是如何形成的？
请结合材料简要分析。
（3）本文在写作上有何特点？
（4）朱光潜的治学态度给了你哪些启示？
请结合材料谈谈自己的看法。
五、语言文字运用
6．下列各句中，加点的词语使用恰当的一句是（ ）
A．我们可把《雨巷》这首诗看成是诗人感到迷茫的一种情绪反映，也可单纯地理解为一位豆蔻年华的青年在江南雨巷激起的感情涟漪，还可理解为诗人对美好的追求
B．我平素想，能够不为势利所屈，反抗一广有羽翼的校长的学生，总该有些桀骜锋利的，但刘和珍却常常微笑着，态度很温和
C．诗中，没有剑拔弩张之势，没有咄咄逼人之威，他对大堰河深厚的感情，都表现在惟妙惟肖的陈述之中，像是自然流淌的感情之河
D．上午9时整，随着一声骇人听闻的巨响，巨型运载火箭喷射出一团橘红色的烈焰，托举着载人飞船拔地而起，直刺九霄…
7．下列句子中，没有语病的一项是（ ）
A．山东省在全国率先打破高考户籍限制，从2014年起，凡在山东省高中阶段有完整学习经历的无户籍考生均可在山东省就地报名参加高考
B．去年年底，一位名叫奇尔莱德的英国男子在其任职公司组织的圣诞聚会上狂跳“骑马舞”时，因急性心力衰竭突然猝死，真可谓乐极生悲
C．近几年来，我国领海不断被侵扰，为了应对复杂多变的海上变化，中国海监局调整了工作规划，加大了海上巡航密度和执法装备的质量
D．岁末年至，中央纪委针对公车私用、舌尖上的浪费、公款印制寄送贺卡等问题突出，发出通知要求坚决刹住腐败之风
8．学校要举办诗歌朗诵会，请在下面三首诗歌之间为主持人报幕各设计一段串场词（每段不超过50字）。
戴望舒《雨巷》
衔接语① 徐志摩《再别康桥》
衔接语② 毛泽东《沁园春•长沙》
六、写作
9．当今社会，有人说，科技发达了，天涯变咫尺，地球都成村了：
也有人说，人心复杂了，咫尺变天涯，朝夕相见却形同陌路。
你读完以上文字，有何联想或感受？
请自拟题目，写一篇记叙文或议论文，800字左右，不得抄袭或套作。
参考答案与试题解析
【考点】一般实用类阅读．
【分析】筛选并整合文中信息类题目的解题方法有这样几点：
①根据要求确定提取信息的目标．②通读全文，整体感知．在确定了提取信息的目标之后，要根据目标浏览全文，确定提取信息的区间．③准确寻找，筛选提取．
【解答】D．“赵州桥并由此而举世闻名”无中生有，原文第二段为“在古代建筑中，创造了比钢筋混凝土还坚固耐久的建筑奇迹，举世闻名的赵州桥便是最好的例证”，是说“赵州桥把竹跟石灰、砂浆混合使用创造了比钢筋混凝土还坚固耐久的建筑奇迹”，并不是说“赵州桥并由此而举世闻名”．
故选：
D．
【分析】解答理解和分析此类题，可从文中找到与选项相关的语段，然后根据文段中作者的观点，仔细辨识选项与原文作者观点的细微差别，做出判断取舍．
【解答】C“儒、释、道的布经传道场所都选址于竹林”错，原文最后一段是说“大多选址于竹林”
答案：
C．
【分析】推断题是科技文整体阅读中的重点、难点，不但要求考生有较强的判断推理能力，而且还必须掌握必要的答题技巧．因此，必须帮助学生熟悉命题者的思维规律，避开设题雷区，提升推断技能．就一般推断选项的干扰陷阱而言，主要是推断失据、故意曲解、超前肯定、强加因果、因果倒置、充分必要条件误用、不合事理、以偏概全、偷换概念、发挥失度、张冠李戴、是非颠倒等．解答推断题的关键仍然是立足文本，先在原文找好对应信息的语句，然后将相关选项与之仔细对比，区别备选项的似是而非与似非而是．
【解答】A“竹子被利用于工厂建设”说法不对，原文第一段只说“以竹子为主要原料的工厂、作坊星罗棋布”．
A
（1）对下列加点字的解释，不正确的一项是 B 。
（2）下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是 B 。
B．秦武阳由于出生在北
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