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引导学生从拉美独立战争的史实中，归纳概括出独立战争胜利的原因及玻利瓦尔的优秀品质。

　　本课重点和难点

　　重点：

墨西哥独立运动的领导人伊达尔哥；

玻利瓦尔和圣马丁领导的南美独立战争。

　　难点：

本课内容头绪较多，教学中要以简去繁，讲清拉美独立革命的两个阶段，着重讲玻利瓦尔和圣马丁领导的南美独立革命先分后合的形势。

　　讲授方法

　　启发式讲授法、谈话（或讨论）法。

　　教学用具

　　课本中的插图（略）

　　电脑绘制二幅图：

《玻利瓦尔和圣马丁的进军》和《1828年的拉丁美洲》（利用图1讲玻利瓦尔和圣马丁的进军路线，箭头闪动；

利用图2讲拉丁美洲的新兴独立国家，主要国家名闪现）。

　　板书设计

　　第19课　　拉丁美洲独立革命

　　一、西班牙、葡萄牙的殖民统治

　　二、拉美独立革命

　　1．海地的独立——揭开拉丁美洲独立革命的序幕

　　2．拉美独立革命的两个阶段：

　　①墨西哥：

伊达尔哥——“墨西哥独立之父”　　

　　②南美：

{

北部：

玻利瓦尔——“南美的解放者”

南部：

圣马丁——“祖国之父”

　　三、拉丁美洲的新兴独立国家

　　教学过程

　　前面我们了解了英、美、法资产阶级革命、欧洲殖民扩张和殖民主义罪恶，今天我们来学习新的一课

　　（板书课题）

　　（展示课本插图）《1828年拉丁美洲》

　　提问：

拉丁美洲是指哪块地区？

这一地区为什么叫拉丁美洲？

　　所谓拉丁美洲，是指今天美国以南的所有美洲地区。

由于这一地区曾长期沦为西班牙和葡萄牙的殖民地，以西班牙语和葡萄牙语为主要官方语言，而这两种语言又都是从拉丁语系演变而来的，因此，这一地区被称为拉丁美洲。

拉丁美洲面积为2100万平方公里，比整个欧洲和美国面积的总和还要大。

　　【复习提问】

　　前面我们学习了《新航路的开辟》，请同学们回忆：

最先发现美洲的是谁？

当时他们把生活在那儿的居民称作什么人？

　　【导入新课】

　　1492年热那亚人哥伦布，渡过茫茫无际的大西洋，历经艰险，到达古巴、海地。

他始终认为自己到了印度，因此，称当地的居民为印第安人。

印第安人是美洲最早的主人，他们创建先进的古代文明。

最先到美洲进行殖民掠夺的是哪两个国家？

　　西班牙和葡萄牙。

　　【讲授新课】

　　新航路开辟以后，拉丁美洲逐渐沦为欧洲列强特别是西班牙、葡萄牙的殖民地，拉丁美洲人民深受殖民压迫之苦。

　　一、西班牙、葡萄牙的殖民统治（板书）

　　拉丁美洲是印第安人的家园，印第安人在这里创造出灿烂的文化。

他们在农业、建筑、天文学、数学、医学上对人类做出了重大贡献（课本插图：

《印第安人建造的金字塔》）。

他们当中的玛雅人、阿斯特克人和印加人等先后在今天美国以南的地区建立了三个文化中心，丰富了世界人民的生活。

　　随着新航路的开辟，欧洲殖民者竞相踏上这块土地。

西班牙、葡萄牙最先侵入拉丁美洲。

西班牙占领了除巴西以外的几乎全部拉丁美洲，葡萄牙独占巴西，他们残酷屠杀当地居民。

为了补充劳力，殖民者又从非洲掠卖黑人到美洲做奴隶，残酷地剥削和虐待他们。

他们对拉丁美洲殖民地的统治是落后的、残暴的、纯粹掠夺性的封建主义性质的殖民统治。

　　欧洲殖民者对拉丁美洲的殖民统治，一方面，殖民者掠夺黄金白银。

正如恩格斯所言：

“黄金一词是驱使西班牙人横渡大西洋到美洲去的咒语，黄金是白人刚踏上一个新发现的海岸时所要的第一件东西。

”据估计，西班牙在16、17、18三个世纪中，用抢劫、盗窃印第安人庙宇装饰物和原始的采矿方式，从拉丁美洲掠夺了250万公斤的黄金和一亿公斤的白银；

葡萄牙仅在18世纪就从巴西掠夺了价值约10亿美元的黄金。

在这一时期，世界金银产量的十分之九来自拉丁美洲。

为了开采金银，殖民主义者对拉丁美洲的原住居民印第安人实行最残酷的强迫劳役制（课本插图：

《在洗矿场劳动的黑人》）。

矿山变成了印第安人苦役的墓地。

同族人在送别服劳役的亲人时，预先为他们举行送葬仪式。

　　长达300年的殖民剥削和压迫，使宗主国和殖民地之间的鸿沟愈来愈深，矛盾愈来愈尖锐，尤其是土生白人，强烈要求控制政权、发展民族经济。

殖民统治危机的加深“一切民族压迫都势必引起广大人民群众的反抗，而被压迫民族的一切反抗趋势，都是民族起义。

”

　　下面我们主要来看看拉丁美洲人民是如何相继摆脱西葡殖民统治而赢得独立的。

　　二、拉美独立革命（板书）

　　圣多明各岛在古巴东南，是加勒比海中的第二个大岛。

西班牙在岛上建立了第一个殖民地，命名为小西班牙岛。

17世纪中期，法国海盗侵占了这个岛的西部，建立了法属殖民地，将该岛改名为圣多明各岛，岛的东部仍是西班牙殖民地。

岛上原来的印第安人早被欧洲殖民强盗虐杀殆尽。

法国殖民者从非洲运来大批黑人奴隶，在岛上建立了甘蔗、咖啡、棉花等热带作物的大种植场。

　　在独立革命爆发前夕，整个圣多明各岛上大约有70万黑人。

长期以来，黑人奴隶前赴后继，不断进行起义和逃亡斗争，几乎每五年到十年要发生一次黑人起义。

1789年，法国大革命爆发。

1791年，岛上北部平原奴隶发动了声势浩大的起义。

大批黑人逃亡奴隶投入了斗争。

他们打着鼓高唱“宁愿死也比当奴隶好！

”放火焚烧了咖啡和甘蔗种植场，把白人种植场主投入火中烧死。

经过长期的浴血奋战，1804年1月1日，第一个摆脱了殖民统治和废除了奴隶制度的新国家，在圣多明各岛上宣布了自己的独立。

这个新的黑人国家恢复了圣多明各岛的印第安语原名“海地”（意为多山的国家），作为自己的国名。

　　海地黑人奴隶争取自身解放的斗争，树立了奴隶们自己解放自己的光辉榜样，敲响了整个拉丁美洲殖民制度和奴隶制度彻底崩溃的第一声丧钟，揭开了拉丁美洲独立革命的序幕。

　　1．海地的独立——揭开了拉美独立革命的序幕（板书）

　　现在我们来看拉美大陆的独立运动。

　　拉美独立运动大致可分为两个阶段。

　　2．拉美独立革命的两个阶段（板书）

　　第一阶段中规模最大、影响最深的是伊达尔哥领导的墨西哥独立战争。

伊达尔哥——“墨西哥独立之父”（板书）

　　在墨西哥，殖民统治力量较强，阶级矛盾尖锐，长期被奴役的印第安人和混血种人对西班牙统治者怀有无比的仇恨。

19世纪初，拿破仑率军侵入西班牙，西属美洲殖民地人民趁机起义。

1810年9月16日，墨西哥民族独立运动的领导人、多洛雷斯镇的神父伊达尔哥敲响了当地教堂的钟声，号召当地人民起义。

　　（课本插图：

《伊达尔哥》）

　　伊达尔哥是19世纪初墨西哥独立运动的著名领袖，民族英雄。

1753年诞生在一个大农庄总管的土生白人家庭里。

13岁起，就读于圣尼古拉斯神学院，毕业时因成绩优异而当了该院教师，后来又升任为院长，在这所宗教学校里整整过了25年。

这期间，阅读了不少法国启蒙思想家的著作，逐渐产生了反抗西班牙殖民压迫、争取独立自由的思想。

从1803年起，伊达尔哥担任了地处农村的多洛雷斯教区的神甫。

1810年，伊达尔哥和土生白人军官阿连德、阿尔达马等人联合，准备于10月1日在克罗塔城（离多洛雷斯50多英里）举行起义。

但因叛徒泄露了起义计划，伊达尔哥当机立断，提前起义。

9月16日正是星期日，伊达尔哥敲响了多洛雷斯镇教堂的大钟，声达数英里之外，附近群众闻声赶来，伊达尔哥登上讲坛激动地疾呼：

“我的孩子们！

你们要成为自由人吗？

300年前，可恨的西班牙人夺去我们祖先的土地，你们愿意夺取吗？

……”伊达尔哥道出了被压迫者的心声。

群众立即振臂高呼：

“独立万岁！

”“绞死殖民强盗！

”呼声震撼着大地。

这就是历史上有名的“多洛雷斯呼声”。

独立战争从此开始。

　　伊达尔哥率领起义军袭击西班牙殖民者，占领大种植园，宣布解放奴隶，归还印第安人土地。

在战斗中，伊达尔哥不幸被俘，不久英勇就义。

　　反动的殖民当局为了恐吓人民，竟然把伊达尔哥和其他三个革命军领导人的首级放置在瓜那华托的阿隆迪加各仑四角的铁笼子里示众达十年之久。

这充分显出了殖民者的残暴。

但是墨西哥人民缅怀伊达尔哥，尊称他为“墨西哥独立之父”。

他发出“多洛雷斯呼声”的那一天，即9月16日，在独立后成为墨西哥的国庆日。

墨西哥独立战争几经曲折，于1821年2月24日宣布独立，第二年成立墨西哥联邦共和国。

　　从1816年起，西属拉美独立革命进入第二个阶段，南美成为斗争的重心。

　　（演示电脑制图：

《玻利瓦尔和圣马丁的进军》介绍主要国家的方位、安第斯山的位置）

（板书）

　　在南美大陆的北部主要是爱国者玻利瓦尔领导的独立战争。

　　北部：

玻利瓦尔——“南美的解放者”（板书）

《玻利瓦尔》；

电脑制作图：

《玻利瓦尔和圣马丁的进军》玻利瓦尔进军路线闪现）

　　西蒙·

玻利瓦尔是19世纪初南美洲北部西班牙殖民地独立战争的主要领导人，拉丁美洲革命的杰出领袖。

他出生在委内瑞拉的加拉加斯城，土生白人地主兼工商业者的家庭。

　　年轻时去欧洲求学，接受进步思想，一次，他在意大利罗马郊区圣山参观，激动地说：

“向上帝起誓，若不使整个南美洲从西班牙专制统治下解放出来，我决不罢休！

　　1810年4月加拉加斯人民起义，赶走了西班牙官吏，次年7月即宣告成立委内瑞拉共和国。

这是拉美独立运动中最早成立的共和国。

1812年3月，加拉加斯发生大地震，西班牙军队乘势进攻，使委内瑞拉第一共和国的功业失败。

玻利瓦尔组织一支以黑人为主的队伍，向委内瑞拉挺进，在人民的支持下，一举解放了加拉加斯，宣告成立第二委内瑞拉共和国。

玻利瓦尔被称为“南美的解放者”。

1816年，玻利瓦尔在新独立的海地共和国的支持下，重建革命军，向委内瑞拉进发。

他总结前两次失败的教训，宣布解放奴隶，没收西班牙王室和反动派的土地与财产，答应战后给革命军的战士分配土地，取消印第安人的人头税和一切劳役；

同时，坚决主张在拉丁美洲实现共和制民主政治。

这些号召，得到各阶层人民的广泛支持。

在攻占收复安格斯图拉城之后，委内瑞拉第三共和国宣告成立，玻利瓦尔就任总统。

接着，他又率领队伍翻越人迹罕至的安第斯山，一举攻占波哥大。

1820年，哥伦比亚共和国成立，玻利瓦尔当选为总统和最高统帅。

　　在南美大陆的南部，独立运动主要由圣马丁领导。

　　南部：

圣马丁——“祖国之父”（板书）

　　圣马丁是阿根廷民族英雄，南美南部独立战争领导人。

他用两年多的时间，精心训练一支约有5000人的“安第斯军”。

他采取解放黑奴、与印第安人结成同盟等措施以发动广大群众。

在这支军队里，被解放的黑奴占很大比例。

　　（电脑制作图：

《玻利瓦尔和圣马丁的进军》中的圣马丁进军路线闪现）

　　1817年，圣马丁率安第斯军翻越安第斯山，向智利进军。

1817年2月14日，解放圣地亚哥。

1818年2月12日，智利宣告独立。

1820年，圣马丁以智利为基地，组织了一支约4500人的“解放秘鲁军”，包括一支拥有24艘舰船的智利海军，圣马丁任舰队总司令。

8月，圣马丁率军从海上进军秘鲁，9月7日夜在皮斯科登陆，后又移师瓦乔，直指利马。

1821年7月6日，西班牙总督率殖民军逃往东部山区，圣马丁解放利马。

28日秘鲁宣告独立，圣马丁被推举为秘鲁“护国公”。

但当时那一带还有2万殖民军待消灭。

　　中部的战斗是玻利瓦尔和圣马丁协同作战的。

在打击西班牙殖民军的过程中，他们相互支援，共同对敌。

　　为了全歼秘鲁的西班牙军队，清除西班牙殖民者在南美洲的最后据点，1822年7月26～27日，圣马丁与玻利瓦尔在瓜亚基尔会见，并进行两次秘密会谈，共商重大的军政问题。

这次会谈后，圣马丁决定引退，把最后解放秘鲁的事业交给玻利瓦尔去完成。

1878年阿根廷、智利、秘鲁三国在共同纪念圣马丁诞生100周年时，共尊他为“祖国之父”。

　　思考题：

在拉美西属殖民地的独立战争中，出现过哪几位著名人物？

他们取得了哪些成就？

及时巩固新知，培养学生归纳问题的能力。

　　指导学生小声议论：

独立战争胜利的原因。

（教师进行归纳、总结：

拉美独立战争是反对殖民统治、争取国家独立的正义战争，拥有热爱祖国、勇于战斗的民族领袖。

能正确地制定政策和措施来号召人民、组织人民参加战斗，人民在长期的战斗中不畏强暴、互相支援、团结对敌、前赴后继，最后取得斗争的胜利）以培养学生归纳概括的能力。

　　三、拉丁美洲的新兴独立国家（板书）

　　海地革命的成功、西属拉美殖民地独立运动的蓬勃发展，激发了巴西人民争取民族独立、摆脱葡萄牙殖民统治的斗争精神，1822年9月巴西独立，拉丁美洲基本上都脱离了殖民主义的牢笼。

1826年拉丁美洲大陆上300年来的殖民统治被完全摧毁了。

到这一年为止，已经出现了一系列获得独立的国家。

从原属西班牙殖民区域独立出来的有：

（电脑制作图：

《1828年拉丁美洲》独立国家地名闪现）墨西哥和中美联合省、大哥伦比亚共和国、秘鲁、智利、玻利维亚、阿根廷、巴拉圭；

从原属葡萄牙殖民区域独立出来的有巴西；

从原属法国殖民区域独立出来的有海地。

1828年，乌拉圭脱离巴西，成立乌拉圭共和国。

　　从地图上看，1828年拉丁美洲的总形势是：

独立国家多，分布区域广。

　　【本课小结】

　　1．拉美独立战争胜利的原因。

独立战争的正义性；

领袖的重要作用；

正确的政策和措施；

人民群众的长期艰苦作战；

拉美人民互相支援、团结联合。

　　2．概括圣马丁与玻利瓦尔的优秀品质和斗争精神。

　　独立战争虽然赶走了西班牙、葡萄牙殖民者，但并未彻底摆脱外来侵略，实现完全独立，英、美等新殖民者又接踵而至。

因此，反对殖民主义仍然是独立后拉美人民所面临的主要革命任务之一。

　　【课堂练习】

　　课后习题。