小学阶段所有英语语法整理文档格式.docx

小学阶段所有英语语法整理文档格式.docx

《小学阶段所有英语语法整理文档格式.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《小学阶段所有英语语法整理文档格式.docx（8页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

Theythemtheirtheirs

人称代词

物主代词

主格

（句首做主语）

宾格

（句尾做宾语）

形容词性

（名首做主语）

名词性

【动词】：

表示动作或状态的词叫做动词

Be动词的用法、动词的变化规则、动词的分类

Be动词的用法：

（1）Am--wasIs--wasAre--were口诀：

我用am,你用are,is用在他她它，复数全用are。

（2）肯定和否定句：

Iam（not）fromLondon.

Myhairis（not）long.

Heis（not）ateacher.

Sheis（not）inthediningroom.

Hereyesare（not）small.

（3）一般疑问句：

AmIaChinese?

Yes,youare.No,youaren’t.

AretheyAmerican?

Yes,theyare.No,theyaren’t.

Isthecatfat?

Yes,itis.No,itisn’t.

动词s的变化规则:

1．一般情况下，直接加-s，如：

cook-cooks,milk-milks

2．以s.x.sh.ch.o结尾，加-es，如：

guess-guesses,wash-washes,watch-watches,go-goes

3．以“辅音字母y”结尾，变y为i,再加-es，如：

study-studies

动词加ing的变化规则：

1．一般情况下，直接加ing，如：

cook-cooking

2．以不发音的e结尾，去e加ing，如：

make-making,taste-tasting

3．假如末尾是一个元音字母和一个辅音字母，双写末尾的辅音字母，再加ing，如：

run-running,stop-stopping

动词过去式变化规则：

1．一般在动词末尾加-ed，如：

work-worked,cook-cooked

2．结尾是e加d，如：

live－lived

3．末尾只有一个元音字母和一个辅音字母的重读闭音节，应双写末尾的辅音字母，再加-ed

如：

stop-stopped

4．以“辅音字母y”结尾的，变y为i，再加-ed，如：

study-studied

5．不规则动词过去式：

am,is-was,are-were,do-did,see-saw,say-said,give-gave,get-got,go-went,

come-came,have-had,eat-ate,take-took,run-ran,sing-sang,put-put,

read-read,write-wrote,draw-drew,drink-drank,swim-swam,sit-sat

【数词】：

数词是表示数目多少或顺序先后的词.数词分为基数词和序数词.

基数词、序数词

（1）基数词：

表示数目多少的数词叫做基数词.

从1—10的基数词

one，two，three，four，five，six，seven，eight，nine，ten．

（2）序数词：

表示顺序的数词叫做序数词.

第1first1st　　第2second2nd　　第3third3rd

第4fourth4th　　第5fifth5th　　第6sixth6th

第7seventh7th　第8eighth8th　　第9ninth9th

第10tenth10th

【介词】：

介词通常四用来表示它后面的名词（代词）或起名词作用的短语、从句与句中其它成分之间的关系.

介词的分类及用法

常见介词：

（1）时间介词：

at、in、on、before、after和from.

（2）方位介词：

on、in、at、under和behind等.

（3）动向介词：

into、outof、up、down、from、to、through和along

（4）表示方式、手段的介词：

by、with和in.

（5）其它介词：

for、about、with、in、of、like.

【量词】：

通常用来表示人、事物或动作的数量单位的词，叫做量词。

1）abit一点儿

2）afew（of）一些（可数），几个……

3）alittle一些（不可数）

4）alotof（lotsof）许多

5）apieceof一张（一片，块）

6）acupof一茶怀

7）aglassof一玻璃杯

8）apileof（pilesandpilesof）一堆（一堆堆的）……

9）aboxof一盒

10）acopyof一份，一本

11）abowlof一碗

12）abasketof一篮

13）aplateof一盘

14）abottleof一瓶

15）abasinof一脸盆

16）asetof一套

17）akindof一种

18）atypeof一种类型的

19）agreatdealof非常多，大量的（不可数名词）

20）alarge（great）numberof非常多，大量的（可数名词）

21）agreatmany大量，许多（可数名词）

22）adifferenttypeof一种不同型号的

23）agroupof一队，一组，一群

【句法】

七种句型：

陈诉句、疑问句（一般疑问句、选择疑问句、特殊疑问句、）祈使句、被动句、Therebe句型、if条件句、感叹句

【陈述句的故事】

陈述句是用来叙述一个事实。

其特点是句末用句号'

.'

，朗读时通常用降调'

'

。

陈述句家族中有'

两兄弟'

：

老大是肯定句，老二是否定句。

老大肯定句，对人对事都持有肯定的态度，常说的三句话是：

1.IamTom.我是汤姆。

［系动词be型］

2.Ihaveanapple.我有一个苹果。

［have／has（有）动词型］

3.Ilikeplayingfootball.我喜欢踢足球。

［实义动词型］

4.Icancookthemeals.我会做菜。

［情态动词型］

老二否定句，对人对事总是持有否定的态度，和大哥肯定句唱反调。

老二常把大哥的话加上'

不'

字，不信，请听：

1.IamnotTom.我不是汤姆。

2.Ihavenotanapple.我没有苹果。

3.Idon'

tlikeplayingfootball.我不喜欢踢足球。

4.Ican’tcookthemeals.我不会做菜.

【一般疑问句】

概念---能用yes/no（或相当于yes/no）回答的问句叫一般疑问句。

　大部分的一般疑问句都应读作升调（

），并落在最后一个单词身上。

1.当陈述句中有am/is/are时，可直接将它们提至主语前

AreyouinClass2,Grade1?

你是在一年级二班吗？

2.一般疑问句面前人人平等：

情态动词与am/is/are一样，也可直接将它们提至主语前，所以问题迎刃而解了。

Icanspellit.→Canyouspellit?

你会拼写它吗？

3.含实义动词的一般疑问句的构成

ShelivesinBeijing.→DoessheliveinBeijing?

她住在北京吗？

Therearesomebooksonmydesk.→Arethereanybooksonyourdesk?

【选择疑问句大显神通】

选择疑问句，是向对方提问两种或两种以上的情况,要求对方选择一种回答的问句。

讲话时供选择的项目除最后一个用降调结尾外,其余的项目要用升调。

1.Isyourbrothertallorshort?

你的弟弟高还是矮?

2.WillyouplanttreesorwatchTVthismorning?

今天上午你植树还是看电视?

3.Whichdoyoulikebest,dogs,catsormonkeys?

你最喜欢哪一个,狗、猫还是猴子?

【特殊疑问句】

1.定义

以特殊疑问词开头，对陈述句中的某一部分提出疑问/进行发问的句子叫特殊疑问句。

2.特殊疑问词全搜索

一句话：

wh-开头外加能与之结伴同行的名词；

how及它的形容词兄弟姐妹们，即如：

What（什么），why（为什么），who（谁），where（哪里），which（哪一个），whatclass（什么课），whattime（什么时间），whatnumber（什么号码）

What'

sthisinEnglish?

这个用英语怎么讲？

Who'

snotheretoday?

今天谁没来？

Whichpenisred?

哪枝钢笔是红色的？

3.how疑问句一家子的“实话实说”

how疑问句一家子（how携howmuch,howoften等上台。

）

how,主要用来引导特殊疑问句，可以询问身体健康。

Howisyourmothertoday?

你妈妈今天身体好吗？

我还可以询问交通方式。

HowdoesLiLeiusuallygotoschool?

李雷通常怎样去学校？

另外我也可以询问天气。

Howistheweathertoday?

今天天气怎么样？

That'

sall.Thankyou.

***how后面跟不同的形容词或副词，同样可以引导含义不同的特殊疑问句，

如howold,howlong,howoften等。

【howold】主要用来询问年龄。

HowoldisMrWang?

王先生多大年龄？

当然，也可以用来询问建筑物的年头、历史等。

Howoldisthisbridge?

这座桥有多少年的历史了？

【howlong】用来询问长度。

HowlongistheYellowRiver?

黄河有多长？

【howoften】howlong,还能询问时间长短呢！

Howlongdoesittakeyoutogotoworkbybikeeveryday?

你每天骑自行车上班花多长时间？

【howoften】主要用来对动作发生的频率进行提问。

Howoftendoyougotoseeyourgrandma?

你多长时间去看你的奶奶？

【howmany】主要对可数名词的数量进行提问。

Howmanypeoplearethereinyourfamily?

你家里有几口人？

【howmuch】只能问不可数名词的量，如：

Howmuchwateristhereinthebottle?

瓶子里有多少水？

【祈使句来命令】

祈使句表示请求或命令别人做某事或不要做某事。

肯定式：

以动词原形开头（有时有please）

否定式：

don'

t+动词原形开头（有时有please）

Becareful!

Pleaseopenyourbooks.

Letmehaveatry.

Don’topenthedoor.

注意：

把祈使句改为否定句只需在动词前加don'

t即可。

【被动句】

结构:

1.行为动词的被动语态:

be+及物动词的过去分词.

1.Hewasrespectedbyhisstudentsverymuch.（他的学生很敬重他。

2.Thisthingmustbedoneassoonaspossible.（这件事尽可能快地搞定。

【Therebe句型】

1.Therebe句型表示：

在某地有某物（或人）

2.在therebe句型中，主语是单数，be动词用is;

主语是复数，be动词用are;

如有几件物品，be动词根据最近be动词的那个名词决定。

3、therebe句型的否定句在be动词后加not,一般疑问句把be动词调到句首。

【If条件句】

在if引导的条件状语从句中，如果从句谈论的是一个有可能发生的事实及其产生的相关的结果，主句用一般将来时态，从句用一般现在时态。

Ifyouaskhim,hewillhelpyou．如果你请他帮忙,他会帮你的.Ifyoufailintheexam,youwilllethimdown．如果你考试不及格,你会让他失望的.

【感叹句】

感叹句指的就是用以表示喜怒哀乐等强烈感情的句子

句型一：

What+名词+主语+谓语！

Whatfoolstheyare!

他们多傻啊!

句型二：

What+形容词+名词+主语+谓语！

Whatcleverboystheyare!

他们是多么聪明的孩子啊！

句型三：

How+形容词或副词+主语+谓语！

　Howwellsheplays!

她演奏得多么好啊!

句型四：

How+形容词+a+单数可数名词+主语+谓语！

　Howtallaboyheis!

他是一个多高的孩子啊!

句型五：

How+主语+谓语！

（这种比较少见）

HowImissedyou!

我多么想念你啊!