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唐山师范学院
唐山师范学院
教学工作简报
[2009]第4期（总第5期）
教务处主办2009年12月25日
目录
深入实际搞调研缜密论证做方案1
强化专业建设适应社会需求2
规范学生评教工作保证教学质量评价公正客观4
深入课堂强化督导改进教学提高质量5
2009年我校教学研究与教学改革项目结题评审工作圆满结束7
我校2009-2010学年度第一学期期末考试工作安排就绪8
我校2009年秋计算机辅助普通话水平测试工作圆满结束9
大学英语四、六级交流会圆满结束9
政史系举办青年教师教学比赛10
经济管理系探索校企联合培养创新型人才教学新模式11
深入实际搞调研缜密论证做方案
——2009年培养方案修订工作纪实
为了适应经济社会发展需要，进一步深化本科教育教学改革，提高人才培养质量，根据我校办学定位和发展目标，学校决定启动新一轮本科专业人才培养方案修订工作。
带着学校领导的重托，2009年11月17日-12月4日教务处一行三人就我校培养方案的修订及教学质量评价改革等问题走访了15个教学单位，与各教学单位的主任及主管教学副主任进行了倾心交谈，各教学单位的主任及主管教学副主任就本部门实际情况及存在的问题提出很多有意义的改革建议与措施，主要包括以下三个方面的问题：
一是培养方案问题，涉及毕业生实习学期安排、理论课程和实践课程比重、公共课程及专业课程设置、培养规格与要求等问题；二是教学质量评价问题，涉及学生评教、教师教学评价等问题；三是综合问题，涉及教师教学工作量、招生、教室使用与管理、教务员管理与培训、师资结构、校运动会、学生考研及指导教师、毕业论文、见习及其经费等问题。
走访结束后，教务处组织处内相关人员认真总结，针对各系提出的意见和建议，形成了修订培养方案的原则性意见初稿，并于2009年12月8日组织召开了各系教学副主任参加的关于培养方案修订问题的协调会议。
会上，李学文处长介绍了关于培养方案修订的基本想法，大家畅所欲言，各抒己见。
会后，各系教学副主任提交了书面意见。
12月21日下午，教务处针对培养方案修订工作再次征求几位系主任的意见。
经过梳理，于12月22日形成了《关于修订培养方案的指导意见（征求意见稿）》。
为了使此次修订工作达到预期效果，12月23日上午学校召开了由各系书记、主任、教学副主任参加的征求意见会。
院长范永胜、副院长阎满富亲临会议。
会上，各教学单位领导各抒己见、畅所欲言，从不同侧面就培养方案的修订工作提出了意见和建议。
在会上，阎满富副院长对教务处就培养方案的修订所做的前期工作给予了肯定，强调了培养方案修订工作的重要性，提出了培养方案修订工作的指导性意见。
在认真听取了大家的意见之后，范永胜院长就培养方案修订工作做了重要讲话，强调了培养方案修订工作的紧迫性与重要性，要求各系一定要准确理解和把握本次修订培养方案的目的，指出学校坚持改革的方向不动摇；坚持可持续发展不动摇；坚持工作重心下移，把系一级管理做实的信心不动摇。
范院长特别要求各专业要进行很好的论证，该开的课一定要开足开好，不该开的课坚决不开。
目前，培养方案的修订工作正在紧锣密鼓的进行中。
强化专业建设适应社会需求
专业建设是我校重点建设工作之一，决定着我校人才培养质量和水平，是我校建设与发展的关键，具有一定特色的专业对提高学校知名度和办学效益将起到重要作用。
根据冀教高[2009]2号和50号文件，2009年我校新增设5个专业，其中本科专业3个：
园艺（生命科学系）、旅游管理（资源管理系）、广播电视新闻学（中文系）；专科专业2个：
视觉传达艺术设计和环境艺术设计（美术系）。
5个本专科专业均为非师范类，本科专业已于2009年开始招生，专科专业将于2010年开始招生。
其中，园艺专业的设置添补了我校农学学科的空白。
近年来，我校专业建设飞速发展，本科专业数量目前达到36个，其中，师范类专业16个；非师范类专业20个。
含盖法学、历史学、教育学、文学、理学、管理学、农学等七大学科。
师范类本科专业有：
历史学、思想政治教育、小学教育、学前教育、教育学、体育教育、汉语言文学、英语、音乐学、美术学、数学与应用数学、物理学、教育技术学、化学、生物科学、地理科学。
非师范类本科专业有：
法学、应用心理学、对外汉语、广播电视新闻学、日语、德语、艺术设计学、艺术设计、信息与计算科学、信息管理与信息系统、电子信息科学与技术、应用化学、材料化学、生物技术、园艺、资源环境与城乡规划管理、旅游管理、计算机科学与技术、社会工作、物流管理。
专科专业有34个，其中，师范与非师范类专业各16个。
师范类专科专业有：
历史学教育，综合文科，思想政治教育，学前教育，体育教育，汉语言文学教育，英语教育，音乐教育，美术学教育，数学教育，物理学教育，教育技术学，化学教育，生物学教育，地理学教育，计算机科学与技术。
我校目前以本科教育为主，除学前教育专业（幼儿艺术方向）外其余师范类专科专业已暂停招生。
非师范类专业有：
心理咨询，文秘，新闻采编与制作，舞蹈表演，艺术设计，电脑艺术设计，影视多媒体技术，商检技术，煤化工技术，园艺技术，旅游管理，计算机应用技术，图形图像制作，商务管理，物流管理，保险实务，视觉传达艺术设计，环境艺术设计。
其中，电脑艺术设计专业已不再招生。
规范学生评教工作保证教学质量评价公正客观
学生评教工作是学校教学质量评价的重要组成部分之一，是提供教学反馈信息的重要渠道，对改进教学、提高教学质量具有重要意义。
为了做到教学质量评价的公正性、客观性、全面性，教务处反复研究、不断探索，广泛征求各系部的建议和意见，总结以前学生评教工作的经验，形成了较为完善的工作方案。
1．领导部署，全员重视。
良好的课堂教学评价体系,必须建立在广泛的支持和参与之上。
评教工作不仅仅是教务处的工作，更是全校师生关注的大事。
根据范院长指示，学校于2009年12月10日就评教工作召开专门会议，教务处及相关职能部门负责人、各系部学生工作副主任参加了会议，会上，阎满富副院长就评教工作进行了总动员，强调了评教工作的重要性，要求各系部做好学生动员，提高认识；李学文处长对评教工作做了具体部署，要求各系部做好学生的思想动员和组织工作，以确保评教工作质量。
2．广征意见，简化指标。
为使评教指标内容既能体现评教的公正性、客观性、全面性，又能使学生在有限的时间内掌握评教的核心。
本学期初，教务处提出了简化评教指标的方案，广泛征求了各系部的意见，最后形成了涵盖教学态度、教学内容、教学方法、教学效果、总的评价五个维度的评教指标体系。
3．制作节目，加大宣传。
要使学校形成良好的评教氛围，必须加大宣传力度，提高学生对评教工作的认识。
为此，教务处专门制作了电视和广播专题节目“学生评教利生、利师、利校——唐山师范学院教务处李学文处长谈学生评教”，每天中午、晚上在校广播站播出；评教前，每位学生要在评教机上观看电视专题节目，引导学生认真、客观、公正地评教。
4．周密部署，统一组织。
学生评教是实现教师教学质量全程管理的有效方式。
对本次学生评教工作教务处做了周密部署，采用统一组织的形式，从12月13日开始，到12月29日结束。
教务处与现代教育技术中心、网络中心积极谋化、密切配合，充分利用学校的计算机和网络资源，对全校学生分大学道和学院路两个校区，安排了具体的评教时间，学生评教以系部为单位分批进行，每位学生有近一个小时的评教支配时间，他们能在充裕的时间内自由地表达自己对任课教师的评价。
统一组织既能保证参评率，又能实现全程管理，从而增强评教结果的有效性。
5．改进系统，科学统计。
我校自2008-2009学年第一学期以来，一直采用正方教务管理系统进行网上评教、成绩统计，在分数计算上采取去除学生评分最高的5%和最低的5%，求得加权平均分作为教师的评教成绩。
为了使评教成绩的统计更具科学性，教务处经过周密思考，广泛征询意见，研究决定本学期的评教成绩拟采用去除学生评分最高的10%和最低的10%后进行标准分统计的办法。
鉴于正方教务管理系统教学质量评价功能模块使用过程中存在的问题，教务处向正方电子工程有限公司提出了改进措施与需求，以利于我校评教工作的完善。
深入课堂强化督导改进教学提高质量
2009年10月26日-11月27日（第9-13周）进行了本学期期中教学检查，检查工作由学校教务处、系（部）领导及系教学督导组协同进行。
本学期期中教学检查的重点是课堂教学与教学文件（教学日历和教案）。
一、课堂教学检查情况
教学督导组分成四个小组（文科、理科各2个组），每组由三位专家组成，专家们佩戴“唐山师范学院教学督导”胸牌进课堂听课，督导组听取了从各系（部）随机抽取的31位教师的31节课堂教学，并做了详细听课记录。
专家们对授课教师的课堂教学给予肯定的同时，指出了存在的一些问题：
一是有的教师讲课缺乏系统性、逻辑性；二是有的以实践为主的技能课缺乏应有的理论性；三是有的教师讲课不能提炼教材，突出重点不够；四是多数教师课堂教学模式陈旧，教学方法单一，调动学生参与不够，不能体现学生主动性、探究性学习的教学理念；五是有的教师多媒体运用不充分，极大地浪费了学校的资源。
二、教学文件检查情况
2009年11月10-12日教学督导组分四个小组分别查阅了原学院路校区和近三年新引进的共184位教师的教学日历与教案，并对存在的问题做了详细记录与分析。
专家们对抽查教师的教学文件给予肯定的同时，也指出了存在的一些问题：
一是因疏忽造成种种错讹、遗漏。
如课程名称错误、汉字与阿拉伯数字混杂、标示日期与课时数填错、课程代码漏填等。
二是因理解不准确或不到位出现的问题。
如教学日历的“课次”，或按一学期课次排列，或按一周课次排列，或按一次课的节次排列；“教学目的或要求”理解不到位，所填文不对题，或是对内容要点的概括，或是教学方法的设计；“课后自我总结分析”或是内容转述，或是对教材的分析，或是教学方法设计，不是对课程教学的总结。
三是因态度不够认真出现的问题。
教学手段与方法基本雷同；参考资料各章节几乎一致；课后总结分析雷同，甚至不同课程课后总结完全一致。
四是很多教学日历存在实践课、讨论课只有课时分配安排，而在各周教学内容安排中却没有。
三、各系（部）期中教学检查情况
各系（部）均按教务处期中教学检查工作安排，制定了本学期期中教学检查工作计划，组织本系（部）教学督导组进行了重点听课，并对听课过程中发现的问题进行了讨论，拿出了具体促进措施，并对本系（部）教学检查工作进行了总结。
其中，经济管理系、政史系和生命科学系分别组织了本系青年教师课堂教学大赛；化学系组织了青年教师公开课。
2009年我校教学研究与教学改革项目结题评审工作圆满结束
2009年10月15日，教务处组织了教学研究与教学改革课题结题申报工作，此次共有18项课题申报结题。
2009年12月23日教务处聘任学校教学委员会委员担任评审专家，对18项课题进行了评审，认定16项已经完成预期成果，准予结题。
准予结题的项目一览表：
序号
部门
负责人
项目编号
项目名称
1
图书馆
周进良
2007001001
师范院校本科生信息素质教育研究
2
外语系
尹丽颖
2007001002
网络环境下的英语教学：
大学英语教师角色研究
3
外语系
张艳丽
2007001004
朗读与实际应用能力的提高
4
经济管理系
郑红玲
2007001007
西方经济学教学改革的探讨
5
中文系
杨立元
2007001008
以科研为先导，以改革为基础，积极创建优质精品课程
6
教育系
周瑛
2007001009
本科学历小学教师培养模式的研究和实践
7
计算机科学系
英锋
2007001010
计算机科学与技术专业实验教学改革
8
计算机科学系
闫敬
2007001011
信息技术基础课程教考分离和题库建设研究与实践
9
政史系
任英欣
2007001013
国际经济法双语教学课程建设探究
10
政史系
孙尚斌
2007001015
加强本科毕业论文教学环节的实践和研究
11
化学系
王丽红
2007002001
化工基础实验教学改革
12
化学系
冯桂荣
2007002002
基础化学课程研究型教学的探讨与实践
13
化学系
霍爱新
2007002004
化学专业教师教育类时间课程体系改革
14
生物系
郑素玲
2007002010
动物生理学课程互动习题库的建设
15
物理系
崔乃忠
2007002016
“电路”课程教学方法与教学手段的改革与实践
16
物理系
秦丹
2007002017
《InstructionalMediaandTechnologyforLearning教学媒体的理论与实践》课程双语教学的研究
我校2009-2010学年度第一学期期末考试工作安排就绪
2009年12月10日，教务处对我校2009-2010学年度第一学期期末考试工作做了安排。
一、考试时间安排
规定本学期所有必修课程2010年1月3日前结课；2010年1月4日-1月15日进行期末考试，考试时间为上午8：
30-10：
30、下午14：
30-16：
30；凡教学计划规定的考试课程的考试均须在规定的时间内进行，未经教务处批准，不得提前或推后；所有选修课科目、考查课科目须在2009年12月27日前结束期末考核工作；所有重修课程于2009年12月27日前结束考核工作。
二、成绩登统
本学期各科成绩仍然实行网上登统（用新教务管理系统）。
重修成绩的登统按照《重修成绩网上登统方法》进行。
各系要在规定时间内在网上登录成绩并打印成绩单。
具体时间安排是：
2009年12月28日前公共选修课任课教师上报教务科成绩；2010年1月12日前公共必修课任课教师上报教务科公共必修课成绩单；2010年1月17日18：
00前各系教学秘书（教务员）上报全部成绩单（包括重修成绩单），分专业以班级为单位；所有成绩单须有任课教师审核的签字，系主任或教学主任审核的签字并加盖公章。
成绩单送取不得让学生介入。
三、考场纪律
本学期期末考试仍采取考场纪律零报告制度，要求各教学单位及时汇总本单位的考场纪律情况，并于考试时间的每天中午11：
00和下午17：
00分别上报当天上午和下午的考场纪律情况，教务处将及时以期末工作通报的形式向全校通报考试情况和对违纪考生的处理情况。
我校2009年秋计算机辅助普通话水平测试工作圆满结束
我校语言文字培训测试站是唐山市第一所全面开展计算机辅助普通话水平测试的独立测试站。
2009年11月21日至22日，教务处语委办组织了我校较大规模的计算机辅助普通话水平测试，本次测试涉及大学道和学院路校区2010届师范类、非师范类1814名毕业生，考试地点设在大学道校区北院信息楼1-3号机房，考试采用学生读、说，计算机智能评分和测试员评分（说话项）相结合的方式，形式新颖，可操作性强，学生普遍反应良好。
计算机辅助普通话水平测试全面实现了测试管理的信息化和测试手段的现代化，既节省了人力、物力，又提高了工作效率。
测试工作的顺利开展凝聚了语委办工作人员的辛勤汗水，同时也得到了现代教育技术中心、网络中心和教务处各科室的大力支持。
大学英语四、六级交流会圆满结束
学生教学信息部是教师与学生沟通的桥梁，为了激发学生学习英语的兴趣，促使学生顺利通过四、六级考试，教学信息部与学校英语协会于2009年11月24日下午在第七阶梯教室联合举办了四、六级交流会活动。
此次活动邀请了受学生喜欢的外语系徐静老师，还邀请了以优异成绩通过了四级的两位学生，他们分别是教育系郝正元、经济管理系李璐雪。
首先，教师讲解考试规范与答题技巧。
由徐静老师根据工作经验针对学生们的疑问，为学生们讲解了大学英语四、六级考试题型，分数比例，时间分布，命题方式，介绍了从阅读、听力、词汇、作文等方面的突破技巧，并与学生交流了学习英语的心得与经验。
然后，学生介绍经验。
两位学生分别介绍了备战四、六级考试的学习经历以及考试中的答题技巧。
最后，自由提问。
学生们根据自己存在的问题与老师、两位学生进行了面对面的交流，解决了自己在学习英语过程中遇到的困惑与疑问。
本次活动为备考四、六级的学生们提供了宝贵的经验与建议，使学生们可以更有效率、更有针对性地备考，增强了学生们学习英语的信心。
政史系举办青年教师教学比赛
为巩固迎评促建成果，全面提升教学工作水平，政史系逐步形成了系级教师教学工作检查竞赛制度，结合期中教学检查，每学期在全系教师中开展各种形式的教学比赛，围绕教学工作的各个环节展开形式多样的比赛，并将竞赛成绩纳入年度专业技术考核。
结合学校本学期期中教学检查工作重点，政史系举行了青年教师教学比赛。
2009年10月26日-11月27日（第9-13周）分专业进行了本学期期中课堂教学检查。
各专业组织本教研室教师集中听课，听课对象为40周岁以下全体任课教师。
结合本次集中听课，每个专业推选出了2名优秀教师参加系教学比赛。
比赛于2009年12月6日在3204教室举行，比赛评委为政史系系领导、教研室主任和教师代表共7人，比赛评分采取现场打分，去掉最高分和最低分，取平均分排名。
经过评定，最终谢振铃老师获得一等奖，任英欣和韩振国两位老师获得二等奖。
赛后政史系集中讨论，认为青年教师教学基本功比较扎实，教学水平呈不断提高趋势，但仍有一些问题比较突出，尤其表现在课程内容的选取、多媒体课件的制作与使用上。
（政史系供稿）
经济管理系探索校企联合培养创新型人才教学新模式
金融危机的到来，使本已积重难返的大学生就业问题变得更加严峻，一边是更多的毕业生等待就业，另一边却是工作岗位减少的现状。
为此，“以社会需求为导向”寻求提升大学生综合能力的有效途径、探索“创新型复合人才培养”为中心的教学改革，成为社会、高校、教师和大学生共同努力的目标。
自2005年以来，经济管理系按照专业建设与发展的实际情况，开始了学生实习基地建设的探索，几年来，先后与唐山四联汽贸、唐山中红普林集团、中国人保曹妃甸分公司、唐山嘉里大通物流有限公司、北方物流、唐山宇通进出口贸易有限公司、唐山凯美科贸易有限公司等企业签定了实习协议，并分别采用实地考察、组织大型促销活动、物流实务流程跟踪、国际贸易流程跟踪、企业顶岗实习等形式。
实现了包括数量、范围在内的实习基地外延拓展。
一、实习基地建设逐步实现从“外延拓展”向“内涵建设”转型
随着改革开放的深入发展和市场经济的逐步完善，保险这一科学的风险管理理财工具正在逐步得到广大消费者认可，行业的发展前景巨大。
但是，原有保险销售理念及从业人员的专业素质已不能满足社会要求的现状，加之金融危机的影响、中国“入世”五年后国外金融业的大量融入等因素，都在时刻考验着我国保险行业的发展。
为此，中国保险行业正在进行新的经营方式以及新的管理模式的探索。
为了抓住这一机遇，我系于2009年初开始，结合实习基地“外延拓展向内涵建设转型”的目标，积极探索“校企联合培养创新型人才”模式。
经济管理系在原有保险实习协议基地的基础上，于2009年10月29日，与中国人民人寿保险股份有限公司唐山市中心支公司签订“实习基地”共建协议。
在该协议中，双方成功地将学生专业实习这一“实践教学工作安排”与中国人民人寿保险唐山支公司2009年企业经营管理战略之一“高素质营销团队建设”全方位融合，除每学年组织学生到保险公司进行毕业实习以及其它专业课程实习外，满足企业人才储备与培训的需求。
二、实习基地建设最终实现“内涵建设”与专业培养方案的有效接轨
2009年12月10日，经济管理系再一次成功地与保险行业达成合作意向，与中国人寿保险北京分公司，以专业培训、带薪实习、岗位实战的方式，达成“中国人寿创新团队建设”项目合作协议。
按协议规定，经过初试选拔，经济管理系即将毕业的2008级保险专业学生，第一轮入围的28名学生于2009年15-17日到北京参加中国人寿保险北京分公司组织的面向全国的“职涯面谈会”，会后经过复试，优胜者将以“创新团队成员”身份，进行市场服务专员、客户接洽专员、产品技术专员等职位的保险专业带薪实习。
除上述短期合作项目外，中国人寿保险北京分公司还将长期参与经济管理系保险专业培养方案的修订，协助设计、修改主干专业课程的教案，同时，保险公司还将有偿承担部分实践教学、特别是保险实训任务，真正实现保险专业学生“以社会需求为导向”的“校企联合培养”。
同时，这一新型教学培养模式，为经济管理系其它专业发展与建设提供了良好的借鉴。
（经济管理系供稿）
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