张家港小学教师招聘考试真题及答案解析卷2docWord下载.docx
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8:
( )是使新的学习成为可能的学生的身心发展条件,是学习的内部条件,是教学的起点。
A、教学目标
B、学习准备
C、教学策略
D、教学评价
9:
下列说法中反映了家庭教育中存在的问题的是( )。
A、方法科学
B、家长对孩子期望偏高
C、片面重视孩子的智力开发、文化学习
D、不能全面关心孩子的成长
E、家庭教育是教育的一个分支
10:
对学生的激励要尽量多用口头表扬的形式。
判断题
对
错
11:
小学教育目的就其本质来说,是要培养社会所需要的人。
12:
多血质对应的高级神经活动过程是( )。
A、强、不平衡
B、强、平衡、灵活
C、弱、不平衡
D、强、平衡、不灵活
13:
为了打击社会不良现象,政府常用“杀一做百”的做法,其理论依据可能是( )
A、经典条件反射
B、操作条件反应
C、人的悟性
D、替代惩罚
14:
激发、维持和指引个体学习活动的心理动因或内部动力称为( )。
A、学习需要
B、学习期待
C、学习动机
D、学习态度
15:
组成课程计划的主要内容是( )。
A、学科设置
B、学科顺序
C、课时分配
D、学年编制
E、学周安排
16:
学校进行全面发展教育的基本途径是( )。
A、课外活动
B、实践活动
C、教学活动
D、班主任工作
17:
教学媒体包括( )。
A、投影
B、录像
C、计算机
D、黑板
E、图片
18:
小军为了得到父母的奖励而努力学习,这种学习动机是( )。
A、低级的学习动机
B、高尚的学习动机
C、外部学习动机
D、内部学习动机
E、远景的间接性动机
19:
读文章标题,去猜测文中具体内容是属于( )训练。
A、头脑风暴训练
B、自我设计训练
C、推测与假设训练
D、发散思维训练
20:
可采用( )来治疗失眠。
A、系统脱敏法
B、肌肉松弛法
C、自我暗示法
D、行为疗法
21:
奥苏贝尔认知同化理论的主要观点有( )
A、一种有意义的学习
B、学生的学习是机械的学习
C、学生的学习是接受学习
D、有意义的接受学习是通过同化过程熟悉实现的
22:
首倡两难故事法研究道德发展阶段的心理学家是( )。
A、柯尔伯格
B、皮亚杰
C、斯金纳
D、巴甫洛夫
23:
学习动机的强化理论是由建构主义学习理论家提出来的。
24:
小学教育目的的客观依据是( )的发展水平。
A、我国的国情
B、社会政治
C、经济
D、文化
25:
一个国家以法律的形式规定普遍实施一定程度的基础教育的义务形式称为( )。
A、普及教育
B、普及义务教育
C、普及基础教育
D、普及国民教育
26:
下列选项中属于心智技能的是( )。
A、打篮球
B、骑单车
C、吹口琴
D、解应用题
27:
几何证明中的反证法实际就是手段—目的分析法。
28:
学与教相互作用过程是一个系统过程,该系统包含的要素有( )。
A、学生
B、教师
C、教学内容
D、教学媒体
E、教学环境
29:
我国实施义务教育的法律保证是( )。
A、《宪法》
B、《素质教育法》
C、《义务教育法》
D、《义务教育法实施细则》
30:
奠定了班级组织理论基础的著作是( )。
A、《论语》
B、《普通教育学》
C、《大教学论》
D、《理想国》
31:
去年春江市的汽车月销售量一直保持稳定。
在这一年中,“宏达”车的月销售量较前年翻了一番,在春江市的汽车市场上所占的销售份额也有相应的增长。
今年一开始,尾气排放新标准开始在春江市实施。
在该标准实施后的头三个月中,虽然“宏达”车在春江市的月销售量仍然保持在去年底达到的水平,但在春江市的汽车市场上所占的销售份额明显下降。
如果上述断定为真,以下哪项不可能为真?
( )
A、在实施尾气排放新标准的头三个月中,除了“宏达”车以外,所有品牌的汽车在春江市的月销售量都明显下降
B、在实施尾气排放新标准之前的三个月中,除了“宏达”车以外,所有品牌的汽车销售总量在春江市汽车市场所占的份额明显下降
C、如果汽车尾气排放新标准不实施,“宏达”车在春江汽车市场上所占的销售份额会比题干所断定的情况更低
D、如果汽车尾气排放新标准继续实施,春江市的汽车月销售总量将会出现下降
32:
根据控制、成熟的要求、儿童与父母的交往、父母的教养水平等四个指标,将父母的教养行为分为( )。
A、专制型
B、开放型
C、说服型
D、放纵型
E、民主型
33:
教育的多元化是对教育单一性和统一性的否定。
34:
课的类型是由( )决定的。
A、教师备课
B、课的种类
C、学生的学习过程
D、教学的阶段性
35:
“知是行始.行是知之成”这句话表明在德育过程中( )
A、知与行是紧密联系的
B、知比行重要
C、行比知重要
D、知与行是可以分割开的
36:
下列关于地震自救表述不正确的是( )。
A、为防止次生灾害的发生,首先要切断电源、气源,防止火灾发生
B、应疏散到高大建筑物、窄小胡同、陡山坡及河岸边
C、在家中要就地避险,可选择较安全的地方(如床下、桌子底下)躲避
D、住单元楼内,可选择开间小的卫生间、厨房、储藏室及墙角躲避
37:
教师必须经过道德体验才能理解道德规范,进而转化为个人的道德修养,实现这种转化的关键因素是( )。
A、道德认知
B、道德评价
C、道德行为
D、道德情感
38:
下列选项中不属于贯彻课外活动的自主原则的要求的是( )。
A、让学生独立自主地参与活动的全过程
B、让学生在课外活动中充分发挥主体作用
C、活动应充分考虑学生的个性差异
D、充分发挥教师的主导作用
39:
根据学习定义,下列属于学习现象的是。
A、蜘蛛结网
B、儿童模仿电影动作
C、吃了酸的流唾液
D、望梅止渴
40:
反复检查个人的衣服鞋袜是否整齐属于下列哪种强迫行为?
A、强迫性洗手
B、强迫性计数
C、刻板的仪式性动作
D、强迫性自我检查
41:
根据马斯洛的需要层次理论,下列选项中属于缺失需要的是( )
A、自我实现的需要
B、自尊的需要
C、认知的需要
D、审美的需要
42:
被称为“中国科学史上的里程碑”的著作是( )。
A、北宋李诫编写的《营造法式》
B、北宋沈括所著的《梦溪笔谈》
C、元朝郭守敬编写的《授时历》
D、明朝宋应星所著的《天工开物》
43:
学习策略是一种程序性知识,由规则系统或技能构成,是学习技巧和学习技能的组合。
44:
小学阶段是发展学生个性( )。
A、并不重要的时期
B、非常重要的奠基时期
C、没有效果的时期
D、最不会受外界影响的时期
45:
身处教育实践第一线的研究者与受过专门训练的科学研究者密切协作,以教育实践中存在的某一问题作为研究对象,通过合作研究。
再把研究结果应用到自身从事的教育实践中的一种研究方法,这种研究方法是( )。
A、观察法
B、读书法
C、文献法
D、行动研究法
46:
某小学根据学生的学习成绩给他们发不同颜色的校服。
年级前60名学生穿红色校服,其他学生穿蓝色校服。
该校的做法()。
A、正确.便于分层教学
B、正确,利于激励学生
C、不正确.不能促进学生个性发展
D、不正确,不能平等对待所有学生
47:
( )的《大教学论》一书奠定了班级授课制的理论基础。
A、杜威
B、夸美纽斯
C、赫尔巴特
D、洛克
48:
哥白尼的“太阳中心说”并非真正科学,但他的巨大进步意义在于()。
A、为近代科学奠定了基础
B、使自然科学从神学中解放出来
C、使人们认识到人类是地球的主人
D、确立了人类新的宇宙观
49:
作业分析主要是提取作业中的显性信息,以此来判断学生掌握知识的状况。
50:
( )亦称公开课程,是指在学校情境中以直接的、明显的方式呈现的课程。
A、选修课程
B、研究型课程
C、显性课程
51:
在个性中具有核心意义的是( )
A、能力
B、气质
C、性格
D、动机
52:
小学生的学习特征有( )。
A、低年级小学生对学习的意义难以深刻理解
B、低年级小学生对学习过程的形式感兴趣
C、对学习结果的重视随年龄的增长而增加
D、对学习常规缺乏足够的了解
E、学习动机是希望得到老师的称赞、父母的夸奖
53:
教学评价包括以下哪些步骤()。
A、确实评估目标
B、搜集有关的资料
C、描述并分析资料
D、形成价值判断
E、作出决定
54:
强调教育学的心理学和伦理学基础,奠定了科学教育学基础的教育家是( )。
A、康德
B、第斯多惠
D、福禄倍尔
55:
短时记忆的容量大约是( )
A、5±
2个组块
B、6±
C、7±
D、9±
56:
在冬季,人们往往容易鼻子出血,因而常常在房间的地上洒一些水,或在室内放一盆清水、挂一些湿毛巾等。
对以上做法最合理的解释是( )。
A、北方天气冬季寒冷,室内有暖气,人们觉得热得受不了
B、医学研究证明,冬季室内空气干燥,容易造成鼻腔血管壁的破裂
C、富有的人家中有加湿器,不用在室内挂湿毛巾、洒水或放置水盆
D、有些人患有特殊疾病,需要室内加湿以预防疾病复发
57:
教师知识结构的核心是教师的( )
A、相关学科知识
B、教育学知识
C、心理学知识
D、专业知识
58:
教学技能测评的构成因素有( )。
A、教学技能评定
B、教学技能测验
C、教学技能考核
D、教学技能评价
E、教学技能测量
59:
掌握了加、减法的学生,容易学好乘法运算,这就是一种知识的迁移。
60:
“视而不见,听而不闻”的现象,典型地表现了注意的( )。
A、指向性
B、集中性
C、稳定性
D、分配
1:
答案A,B,C,D
解析心理学家通过分析操作技能形成过程中的动作特点,并从实际出发,整合了有关研究,认为操作技能的形成可以分为操作定向、操作模仿、操作整合与操作熟练四个阶段。
2:
答案B
解析“为人师表”是教师必须具备的专业态度。
3:
答案C
解析本题考查教学反思的意义。
教学反思有利于实现教师专业发展,促进教师自我评价和自我改进;
有助于促进教师团队建设;
有利于教案的改进;
撰写教学研究、论文提供丰富的素材。
而不是为了让教师避免被学生愚弄。
故选C。
4:
答案D
解析
5:
答案A,B,E
解析综合课程是指打破传统分科课程的知识领域,组合两个或两个以上的学科领域构成的课程。
不选核心课程,综合课程主要包括相关课程,融合课程,广域课程。
6:
答案B,C,D
解析强烈的荣誉感属于先进生的心理特点。
7:
答案A,B,C,D
8:
9:
解析略。
10:
答案错误
11:
答案正确
12:
解析多血质以反应迅速、有朝气、活泼好动、动作敏捷、情绪不稳定为特征,对应的高级神经活动过程是强、平衡、灵活(活泼型)。
13:
解析在替代学习中,他人的行为受到了强化或惩罚,就相当于观察者也受到了奖惩,因而这种奖惩又叫替代性的强化或替代性的惩罚。
14:
解析学习动机是指激发、维持和指引个体学习活动的心理动因或者说是内部动力。
15:
答案A,B,C,D,E
解析课程计划的基本内容有:
(1)教学科目的设置;
(2)学科顺序;
(3)课时分配;
(4)学年编制;
(5)学周安排。
16:
17:
解析教学媒体正不断更新,从简单的实物、书本、录音、录像到多媒体计算机网络,都是教学媒体。
18:
答案A,C
解析本题是对动机的综合考查。
根据学习动机的动力来源,可以分为内部学习动机和外部学习动机。
内部动机(intrinsicmotivation)又称内部动机作用,是指由个体内在的需要引起的动机。
例如,学生的求知欲、学习兴趣、改善和提高自己能力的愿望等内部动机因素,会促使学生积极主动地学习。
外部动机(extrinsicmotivation)又称外部动机作用,是指个体由外部诱因所引起的动机。
例如,某些学生为了得到教师或父母的奖励或避免受到教师或父母的惩罚而努力学习,他们从事学习活动的动机不在学习任务本身,而
19:
解析本题内容属于推测与假设训练。
20:
解析失眠可能由压力事件、脑力或体力劳动过度引起,也可能是神经症的伴生物,可采用肌肉松弛法治疗。
21:
答案A,C,D
22:
答案A
23:
解析学习动机的强化理论是由行为主义学习理论家提出来的。
24:
解析社会政治、经济、文化的发展水平是制定小学教育目的的客观依据。
25:
解析本题考查了义务教育的普及概念,即一个国家以法律的形式规定普遍实施一定程度的基础教育的义务形式。
26:
27:
28:
29:
解析《义务教育法》是我国实施义务教育的法律保证。
30:
解析1632年夸美纽斯出版的《大教学论》系统地阐述了班级授课制的思想。
31:
解析【参考答案】A【名师点睛】题干断定:
在尾气排放新标准实施后的头三个月中,“宏达”车在春江市的月销售量仍然保持在去年年底达到的水平,但在春江市的汽车市场上所占的销售份额明显下降。
由此可推出结论:
这三个月春江市汽车销售总量明显增加。
因此,A项不可能为真。
32:
答案A,D,E
解析鲍姆宁根据控制、成熟的要求、儿童与父母的交往、父母的教养水平等四个指标,将父母的教养行为分为专制型、放纵型和民主型。
33:
34:
解析课的类型是由课的种类决定的。
35:
36:
解析破坏性地震从人感觉振动到建筑物被破坏平均只有12秒钟,在这短短的时间内,应根据所处环境迅速作出保障安全的抉择。
如果住的是平房,那么可以迅速跑到门外。
如果住的是楼房,千万不要跳楼,应立即切断电闸,关掉煤气,暂避到洗手间等跨度小的地方,或是桌子、床铺等下面,震后迅速撤离,以防强余震。
人多先找藏身处。
学校、商店、影剧院等人群聚集的场所如果遇到地震,最忌慌乱,应立即躲在课桌、椅子或坚固物品下面,待地震过后再有序地撤离,远离危险区。
如在街道上遇到地震,应用手护住头部,迅速远离楼房,到街心一带。
如在郊外遇到地震,要
37:
解析略
38:
解析贯彻课外活动的自主原则的要求有:
(1)让学生在课外活动中充分发挥主体作用,独立自主地参与活动的全过程;
(2)充分发挥教师在课外活动中的主导作用。
39:
解析本题考察第三章学习定义,学习指在社会实践生活中,以语言为中介,自觉地、积极主动地掌握社会的和个体的经验过程。
所以属于学习现象只有儿童模仿电影动作。
40:
41:
解析B马斯洛将生理的需要、安全的需要、归属和爱的需要、尊重的需要归为缺失性的需要,将自我实现需要归为成长性的需要。
后来新增的认知的需要、审美的需要也是成长性需要。
42:
解析【参考答案】B【名师点睛】《梦溪笔谈》是我国北宋大科学家沈括的传世著作。
其中所记载的很多科学成就均达到了当时世界的最高水平,被誉为“中国科学史上的里程碑”。
43:
44:
45:
解析考查行动研究法的含义。
46:
解析该小学根据学生的学习成绩发放不同颜色的校服,按成绩对学生进行区别对待,没有平等对待所有学生。
47:
48:
解析哥白尼在他的名著《天体运行论》中提出了“太阳中心说”:
地球和行星绕轴自转,并围绕太阳公转。
哥白尼这一学说的意义在于:
①它是人类对天体认识的一个飞跃,它推翻了统治天文学界l000多年的托勒密的“地球中心说”.它使人们不被表面现象所惑。
对天体运行达到了正确的、科学的认识;
②它推翻了基督教神学关于上帝创世界、选定地球为宇宙中心的谬论,是向教会权威的挑战,促使自然科学从基督教神学中解放出来.从而得到迅速的发展。
49:
50:
解析题干描述的是显性课程的概念。
51:
解析性格是人表现在对现实的稳定的态度和与之相适应的行为方式上的心理特征。
性格是个性的核心成分,是个体最鲜明最重要的个性心理特征。
52:
53:
54:
解析赫尔巴特第一个提出要使教育学变成科学,并认为应以伦理学和心理学作为教育学的理论基础。
55:
56:
解析冬季气候干燥,干燥天气加速了人体水分的流失,人们经常会感到鼻腔干燥,引起鼻出血,在室内放清水和湿毛巾,可增加室内空气湿度。
故选B。
57:
解析教师知识结构的核心是教师的专业知识。
58:
答案D,E
59:
60:
解析注意的集中性指注意指向于一定的事物时所持有的聚精会神的程度。
当人们专心注意某一事物的时候,在意识中极其鲜明清晰地反映这一事物,而周围的其他事物则模糊不清。