重庆市南开中学届九年级语文月考试题无答案1文档格式.docx
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谎言是一只心灵的蛀虫,__________________。
①将人吸入罪恶深渊万劫不复②把人心毁坏得面目全非③让人深陷其中无法自拔
A.①②③B.①③②C.③①②D.③②①
5.初三了,你的好朋友熙熙经常晚上开夜车,白天上课时却打瞌睡,为了帮助他,你会对他说:
()(3分)
A.熙熙,初三学习任务
重,我们就更需要科学安排时间了呀,晚上早点休息吧,可别把自己累垮了!
B.你不知道开夜车效率很低吗?
像你这么学,成绩肯定会越来越差的!
C.熙熙,你这么做简直太不聪明了!
该睡不睡,该学不学,真让人觉得难以理解!
D.熙熙,省省吧!
不就是初三吗?
你把自己搞得这么悲壮,成绩不还是上不去吗?
6.阅读下面一则新闻,按要求回答问题。
(3分)
据韩国《亚洲经济》消息,韩国高考日前落下帷幕。
一份以高考考生为对象的问卷调查结果显示,大多数考生在考试结束后最想做的事是“整容和减肥”。
其中,割双眼皮、牙齿矫正和近视眼矫正手术最为受欢迎。
首尔一家整形医院工作人员表示,高考结束后,每天的咨询电话络绎不绝。
有些是父母亲自打来,考虑到整形手术后需要较长的恢复期,高考结束至大学入学间的假期是最合适的时期。
另一家整形医院也透露,每年高考结束后,考生的咨询电话和手术预约明显增加,今年约比往年增长了10%,现在很多手术都已经排满而停止接受预约。
报道称,考生扎堆整容的风潮正在引起社会各界忧虑,也引来了社会各界对于“外貌至上”的批判之声。
一位精神科医生指出,青少年时期是对外貌的认识尚未成熟的时期,轻率地做整容手术日后可能会后悔,而重视外貌的社会风气蔓延到青少年群体也令人担忧。
请用一句话概括这则新闻的内容,不超过25字。
7.综合实践活动(12分)
近年来,国人的词典中出现了一个新的热门词:
“雾霾”。
它影响着每个人的生活质量,因而也牵系着每个人的关注。
最近,某中学举行了“阻击雾霾,我们在行动”系列
活动,请你依据下列材料参与活动。
材料一
今年两会期间,全国人大代表、中国工程院院士钟南山在被媒体追问雾霾的危害时表示,雾霾主要引发的是人的心血管和呼吸系统疾病。
此外,雾霾对心理健康的影响也不容忽视:
阴沉的雾霾天气由于光线弱、气压低,容易让人产生精神懒散、情绪低落、悲观等症状,遇到不顺心的事情甚至容易失控。
材料二据中新网报道,今年春运第一天,受雾霾天气影响,多条出京方向高速被迫封闭。
另据中国天气网重庆站统计,去年1月底至2月初,重庆全市高速路因大雾实行了25次交通管制,严重影响交通出行。
此外,雾霾天气时,能见度低,空气质量差,容易发生交通事故。
材料三近年来,重庆主城各区空气质量明显下滑,雾霾天气时有发生。
为查明原因,对症下药,重庆市沙坪坝区环境保护局通过调查研究,得出以下结论:
PM2.5、PM10是导致雾霾天气的直接因素。
主城区的PM2.5主要有8大来源,由主到次依次为:
机动车尾气、道路扬尘、建筑施工尘、土壤尘、二次粒子(其主要来源也是汽车尾气中的氮氧化物和二氧化硫)、燃煤、生物质燃烧尘以及餐饮油烟。
PM10中各类污染源的组成比例为:
道路扬尘26.1%、机动车尾气21.0%、二次粒子16.7%、施工扬尘14.1%、钢铁尘7.2%、建筑尘5.9%、燃煤尘3.1%。
(1)请你根据材料一、二的内容,简要概括雾霾的危害。
_____________________________________________________________________________
(2)请你根据材料三提供的信息,针对我市雾霾的主要成因提出两条有针对性的具体治理措施。
(4分)
(3)为使活动形式丰富多彩,某校学生会向全校同学征集活动创意及宣传标语,请你也设计一个活动名称,并为其撰写一则宣传标语。
(标语至少使用一种修辞。
)(5分)
示例:
活动名称:
“向雾霾说不”主题班会;
宣传标语:
还自然一片狰土,许你我一方蓝天
____________________________________________________________________
二、古诗文积累与阅读(25分)
(一)古诗文积累。
8.古诗文默写填空。
(10分,每空1分)
(1)______________________,甲光向日金鳞开。
(李贺《雁门太守行》)
(2)不畏浮云遮望眼,______________________。
(王安石《登飞来峰》)
(3)______________________,夜吟应觉月光寒。
(李商隐《无题》)
(4)水何澹澹,______________________。
(曹操《观沧海》)
(5)子曰:
“______________________,任重而道远。
”(《<
论语>
十则》)
(6)此中有真意,______________________。
(陶渊明《饮酒(其五)》)
(7)王维的《使至塞上》中描写塞外奇丽风光的千古名句是:
______________________,______________________。
(8)辛弃疾的《破阵子为陈同甫赋壮词以寄之》中,表达词人为君王收复失地,
建功立业的愿望的句子是:
(二)阅读下面文言文,完成9~12题。
(15分)
醉翁亭记
环滁皆山也。
其西南诸峰,林壑尤美,望之蔚然而深秀者,琅琊也。
山行六七里,渐闻水声潺潺而泻出于两峰之间者,酿泉也。
峰回路转,有亭翼然临于泉上者,醉翁亭也。
作亭者谁?
山之僧智仙也。
名之者谁?
太守自谓也。
太守与客来饮于此,饮少辄醉,而年又最高,故自号曰醉翁也。
醉翁之意不在酒,在乎山水之间也。
山水之乐,得之心而寓之酒也。
若夫日出而林霏开,云归而岩穴暝,晦明变化者,山间之朝暮也。
野芳发而幽香,佳木秀而繁阴,风霜高洁,水落而石出者,山间之四时也。
朝而往,暮而归,四时之景不同,而乐亦无穷也。
至于负者歌于途,行者休于树,前者呼,后者应,伛偻提携,往来而不绝者,滁人游也。
临溪而渔,溪深而鱼肥。
酿泉为酒,泉香而酒洌:
山肴野蔌,杂然而前陈者,太守宴也。
宴酣之乐,非丝非竹,射者中,弈者胜,觥筹交错,起坐而喧哗者,众宾欢也。
苍颜白发,颓然乎其间者,太守醉也。
已而夕阳在山,人影散乱,太守归而宾客从也。
树林阴翳,鸣声上下,游人去而禽鸟乐也。
然而禽鸟知山林之乐,而不知人之乐;
人知从太守游而乐,而不知太守之乐其乐也。
醉能同其乐,醒能述以文者,太守也。
太守谓谁?
庐陵欧阳修也。
9.解释下列句子中加点的词语。
(4分)
(1)伛偻提携()
(2)醉翁之意不在酒()
(3)泉香而酒洌()(4)而不知太守之乐其乐也()
10.翻译文中划线句子。
(1)日出而林霏开,云归而岩穴暝。
______________________________________________________________________________
(2)苍颜白发,颓然乎其间者,太守醉也。
11.从全文来看,你认为太守欧阳修“醉”的原因有哪些?
12.结合本文内容简要谈谈,作者欧阳修的哪种品质给你留下了深刻印象?
并请结合自己的生活实际,谈谈你从中得到的启示。
三、现代文阅读(40分)
(一)阅读下面的文章,完成13~17题。
(20分)
开在手上的花
包利民
①十四岁的意儿又一次问我,最喜欢她什么?
我说喜欢她的手,她便笑,说许多人喜欢她的手。
②意儿的手指很纤长,而且灵巧无比,能作出各种复杂的动作。
有时,她会在阳光下,手上动作不停变换,于是地上影子便灵动起来,许多小动物的形象就似活了过来。
不过却没有去学钢琴什么的,总有人会说,真是可惜了这样一双手。
她却丝毫不在意,说不喜欢,也学不了,还说她的手有更重要的作用。
③意儿对于自己的手是极爱护的,甚至超过了身体的其它部位。
有一次在学校里上体育课,跑步,由于跑得过急,她一下子摔在地上。
本来,她可以在倒下的瞬间用手支撑一下地面,可她却把两手背在后面,导致把脸蹭破了一小块儿。
别人问她,她笑着:
“毁了容也不能伤了手!
”
④夏天的时候,有外国友人来学校参观,正巧来到了意儿所在的班级,校里领导和老师都陪同着。
一个外国人一眼看到了意儿,便想让意儿回答几个问题。
老师忙上前,想说明一下情况。
意儿却已经站了起来,两只手在胸前舞动如花。
看着意儿熟练的手语,那个外国友人竞也同样做起了手语。
然后,他对大
家说:
“这是我来这里,见到的最出色的孩子,她的手语很棒,就像手在跳舞!
⑤作为一个聋哑孩子,意儿的手就是她的嘴,就是她的声音。
初识她的时候,我就觉得她的手语打得美极了,就像美丽的花儿在风中不断变换着身姿。
这样的一双手,当然要好好保护。
她说:
“要是我的手出了什么问题,那可惨了。
我和爸爸妈妈都没法交流了,多可怜!
⑥每逢周末,意儿都会去福利院,去找一位老奶奶。
那个老奶奶也是聋哑人,几乎没人和她交流,她也没有亲人,每一天都很寂寞孤独。
自从有了意儿和她交流,她就像变了个人,每个周末也成了她期盼着的节目。
不管雨雪,意儿都坚持在周末去老人那里,陪老人一小天,然后在老人的笑容里,走上回家的路。
⑦我对意儿说:
“你的手语是我见过最美的,就像,就像开在手上的花儿一样!
⑧意儿却用手语说:
“我的手语虽然美,但不是最美的,我老师的手语才是最美的!
⑨意儿刚上学的时候,很是艰难。
虽然父母也教她认识了不少字,可是她毕竟听不见老师讲课。
每日里只是怔怔地坐在那里,看老师在黑板前不停地讲着,于她却是无声的世界。
后来有一天,放学后,老师把她叫到办公室,竟然用手语把全天的课程又讲了一遍。
那一刻,意儿哭了。
原来,这许多日子,老师都在学习手语。
那以后每天下课后,和午间休息时,还有下午放学后,老师都要单独地给她讲课。
⑩意儿说:
“有一次,我生病,本来请了一天假。
后来感觉好些,便去上学。
没进教室门,我便透过窗户看见,老师正站在讲台上,教同学们一些简单的手语!
我知道,她是想让同学们和我交流得多些……”
⑪一个春
天的午后,我和意儿站在郊外的草地上,看着花红树绿,风清云
白,她便面对着广阔的天地,作了一个“我爱你”的手语。
她热爱这片天地,
热爱生活,她的手语使所有的春花都更加美丽。
⑫_________________________________________________
(选自2020年第2期《做人与处世》)
13.从全文来看,题目《开在手上的花》指的
是什么?
这个题目表达了哪些情感?
14,作者写了意儿的故事后,为什么还要写她的老师?
结合全文说说你的看法。
_______________
_______________________________________________________________
15.为什么文章不一开始就点明意儿是一个聋哑孩子,到了第⑤段才揭示?
17.下面A、B两句话是文章最后一段画线处的不同结尾方式,这两句话在抒情方式上有什么不同?
你会选择哪一句作这篇文章的结尾,为什么?
(5分)
A.看着这个小小的女
孩,心里仿佛被清泉浸润,濡湿无比。
是的,我也爱这个世界,爱生活。
B.一阵微风吹过,远处的花朵轻轻拂动,仿佛意儿的手指在田野中快乐地舞蹈……
(二)阅读下面的文章,完成18~22题。
生命的“裸重”
游宇明
①看到过这样一幅漫画。
某男子手持一枚公章站在磅秤上,面对自己的巨额体重,满脸得意洋洋,旁边的文字云:
“放下你手中的东西,才是你真正的重量。
②我喜欢这幅漫画,它揭示了一个平凡的真理:
许多时候,人的所谓重
量并不是生命内在的重量,而是包含了许多外在的事物,比如权力、金钱、良好的家庭背景、待遇优厚的单位……人们尊敬你,不是尊敬你生命的重量,而是阿谀你手中的权力、金钱、背景、所享受的良好待遇。
一旦你失去这些外在的东西。
你会觉察到那些从前像苍蝇一样围绕你的人一个也不见了。
③人最需要增加的其实是生命的“裸重”。
④生命的“裸重”范围很广,主要是三样东西:
良好的操守、卓越
的才华、勇敢的创造精神。
⑤人不是一个孤岛,只要活着,你就得跟形形色色的人打交道。
要使别人乐于跟你交往,你先得拥有真诚、坦荡、善良、正直等等良好品质,让别人从内心里产生安全感。
有朋友说,我宁可跟真小人打交道,也不愿意跟伪君子相处。
我问他为什么,
他回答:
真小人的坏写在脸上,伪君子的坏藏在心中。
朋友的话让我明白他并非真的喜欢小人,而是因为觉得真诚、坦荡可贵,觉得安全感特别重要,毕竟人的本性是渴望简单、轻松的。
如果我们的品质纯正些,无形中就在他人心中有了重量。
⑥良好的操守可以带来人脉,然而,人脉只是一种氛围,一个人要真正走向远方,得有足够的脚劲,那就是卓越的才华。
一个人有没有才华大不一样,有,你可称为人才,没有,你不过是穿衣的架架、吃饭的桶桶。
当然,才华并没有一个确定的模式,社会是多向性的,什么人才都需要,我们只要按照自己的兴趣和潜能去培养个人能力就可以了。
别人善于写作,你可以长于耕种;
别人有发明创造的天才,你可以锻炼自己的营销技巧;
别人擅长驾驶宇宙飞船,你可以研究法律……只要你的所长对社会和他人有益,总体上推进了国家的进步,你就是有才华的。
你的人生就会有“裸重”。
⑦生命的“裸重”还需要勇敢的创造精神。
任何时候守成都是容易的,它最保险,也无需投入多少智力和体力。
不过,如果只有守成,个人无法超越,国家、民族不能发展。
真正聪明的人会在别人止足的地方执着前行,在泥沙中找金子,在乱石中寻美玉。
湖南的农业在很长一段时间默默无闻,不要说全球关注,就是国内的人也不会多瞧一眼,然而,有了杂交水稻,有了草、青、鳙、鲢、四倍体鲫鲤的人工繁殖,湖南也就成了世界瞩目的农业高科技之乡。
创造这一奇迹的袁隆平、刘筠院士一方面因为其对国家、民族的贡献得到了世人的尊重,另一方面他们也同时创造了个人生命非同寻常的“裸重”。
⑧外在的重量不是附着在生命内部的,随时可能在岁月里风化。
权力可能因为退休而丧失
,背景可能因为后台的倒掉或去世而消亡,金钱可能由于投资失误而化水,待遇优厚的单位可能由于社会总体公平的原因而削减福利;
唯有以良好的操守、卓越的才华、勇敢的创造精神等等为标志的生命的“裸重"
永远不会消亡,时间越久,越能显示出个体的价值,越能得到他人的尊敬。
⑨从某种意义上说,生命的“裸重”才是一个人真正的重量。
18.结合全文说说什么是“生命的‘裸重’”。
__________________
____________________________________________________________
19.联系全文,分析文章第①段的作用。
20.分析文章第⑤段的论证思路。
21.联系上下文,说说下面句子中加点词或短语的含义。
(1)一个人有没有才华大不一样,有,你可称为人才,没有,你不过是穿衣的架架、吃饭的桶桶。
(2分)
(2)外在的重量不是附着在生命内部的,随时可能在岁月里风化。
22.结合语境,说一说你对文章第⑦段划线句子的理解。
真正
聪明的人会在别人止足的地方执着前行,在泥沙中找金子,在乱石中寻美玉。
四、作文(55分)
23.以下两题选做一题。
要求:
①内容具体,有真情实感;
②除诗歌外,文体不限;
③不少于600字;
④凡涉及真实的人名、校名、地名,一律用A、B、C等英文大写字母代替;
⑤不得抄袭。
(1)我们在人生的旅途中总有许多自己难忘的姿势。
它可能是母亲在夜晚为了陪伴我们而用双手支撑着困倦的头,它可能是交警在风雨中为了车辆通畅而一直用双臂指引车行的方向,它可能是好久不见的好友一见面就展开的一个大大的拥抱……这些姿势渐渐在我们的记忆中沉淀,成为我们生命中不可或缺的一部分。
请以“________的姿势”为题写一篇作文,写作时先把题目补充完整,再按要求作文。
(2)阅读下面的材料,自拟题目,自选角度,写一篇文章。
材料一吴王夫差立志为父报仇,打败强国——楚国:
贪图享乐,败于自己
曾打败过的小国——越国。
材料二球王贝利成名后,有个记者采访他:
“您的儿子以后是否也会同您一样,成为一代球王呢?
”贝利回答:
“不会。
我童年时的生活环境十分差。
我正是在这种恶劣的环境中磨练出坚强的斗志,使我有条件成为球王:
而他的生活安逸,没有经受困难的磨练,他不可能成为球王。