参考文档四年级下册语文课文下载word范文 10页.docx

参考文档四年级下册语文课文下载word范文 10页.docx

《参考文档四年级下册语文课文下载word范文 10页.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《参考文档四年级下册语文课文下载word范文 10页.docx（9页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

参考文档四年级下册语文课文下载word范文10页

本文部分内容来自网络整理，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将立即删除！

==本文为word格式，下载后可方便编辑和修改！

==

四年级下册语文课文下载

　　四年级下册语文课文知识点的归纳方便日后预习或是复习哦，下面由小编为大家精心收集的四年级下册语文课文下载，欢迎大家阅读与学习!

　　一、多音字

　　的dé（悄悄的）尽jìn（尽力）折zhé（折磨）系jì（系鞋带）

　　dì（目的）jǐn（尽管）zhē（折腾）xì（关系）

　　shé（枝折花落）

　　塞sāi（塞满）扫sào（扫帚）模mó（模型）颤chàn（颤抖）

　　sè（堵塞）sǎo（扫兴）mú（模样）zhàn（颤栗）

　　sài（塞外）

　　任rèn（任何）削xiāo（削笔）钉dīng（钉子）鲜xiān（新鲜）

　　rén（任丘）xuē（剥削）dìng（钉在）xiǎn（朝鲜）

　　冲chōng（冲动）爪zhǎo（爪牙）刨páo（刨除）转zhuǎn（婉转）

　　chòng（冲床）zhuǎ（爪子）bào（刨冰）zhuàn（转动）

　　抹mǒ（抹掉）背bèi（背包）杆gān（栏杆）撒sǎ（撒下）

　　mā（抹桌子）bēi（背书包）gǎn（笔杆子）sā（撒野）

　　扎zhá（挣扎）拧níng（拧毛巾）冠guān（鸡冠）扒bā（扒开）

　　zhā（扎花）nìng（拧劲儿）guàn（冠军）pá（扒手）

　　zā（扎彩）nǐng（拧转）

　　吁xū（气喘吁吁）济jì（救济）散sǎn（散落）奔bēn（奔跑）

　　yù（呼吁）jǐ（人才济济）sàn（散步）bèn（直奔）

　　二、近义词：

　　观赏——（欣赏）仿佛——（好像）理解——（谅解）大约——（大概）

　　明艳——（艳丽）时而——（有时）缓慢——（迟缓）稍微——（稍稍）

　　昏黑——（黑暗）凉爽——（清爽）寂静——（安静）萦绕——（围绕）

　　安慰——（慰问）拮据——（困难）精湛——（精巧）器重——（看重）

　　簇新——（全新）鼓励——（鼓舞）馈赠——（赠送）教诲——（教育）

　　有名——（闻名）耽搁——（耽误）均匀——（平均）约请——（邀请）

　　款待——（招待）顿时——（突然）惬意——（满意）赞美——（赞扬）

　　道谢——（感谢）抱怨——（埋怨）尊重——（敬重）

　　形态万千——（千姿百态）五彩斑斓——（五彩缤纷）

　　瘦骨嶙峋——（面黄肌瘦）疲惫不堪——（筋疲力尽）

　　三、反义词

　　众——（独）孤——（双）厌——（喜）遥——（近）闲——（忙）

　　日出——（日落）流动——（凝固）前进——（后退）

　　波澜壮阔——（风平浪静）缓——（急）明艳——（暗淡）

　　仰卧——（俯卧）漆黑——（明亮）蜿蜒——（笔直）

　　凉爽——（炎热）高悬——（低垂）俯视——（仰视）

　　增添——（减少）幽静——（喧闹）安慰——（责备）

　　诚实——（虚假）崭新——（陈旧）迷惑——（清醒）

　　有趣——（枯燥）闷闷不乐——（兴高采烈）

　　耽误——（及时）漂亮——（丑陋）满意——（不满）

　　赞赏——（批评）僵硬——（灵活）狼吞虎咽——（细嚼慢咽）

　　鼓励——（打击）希望——（失望）理解——（不解）

　　四、词语解释

　　1、众鸟高飞尽（完）

　　2、湖光秋月两相和（和谐）

　　3、风景旧曾谙（熟悉）

　　4、甲天下（居第一）

　　5、红叶似火（好像）

　　6、拔地而起（超出、高出）

　　7、危峰兀立（高）

　　8、怪石嶙峋（形容山石重叠、突起）

　　9、杜鹃显得有精神（活力）

　　10、或浓或淡（有的）

　　11、一路迎着溪流（小溪）

　　12、突兀森郁（突兀：

山峰高高耸起的样子;森郁：

形容树木多而茂盛。

形容山势险峻，树木繁茂。

）

　　13、要是把头稍微抬起来（如果）

　　14、在洞里走了一转（一回）

　　15、锦缎（表面有彩色花纹的丝织品，可做服装和装饰品等）

　　16、维持生计（生活）

　　17、生活拮据（困难、艰难）

　　18、梦寐以求（睡）

　　19、我给父亲当帮手（助手）

　　20、变着法儿多赚钱（换个方式）

　　21、面呈菜色（显）

　　22、愚不可及（比得上）

　　23、惬意（满意）

　　24、尊严（尊贵庄严，就是以自尊赢得别人的尊重）

　　25、踌躇不前（犹豫）

　　26、自然之道（道理、规律）

　　27、鱼贯而出（连续、连接）

　　28、响彻云霄（贯通）

　　29、叫苦不迭（停止）

　　30、不折不扣（折、扣：

出售商品时，按定价减去的成数。

没有折扣，表示完全、十足的意思。

）

　　31、逞凶（行凶作恶）

　　32、耷拉（松弛地下垂）

　　33、盘问（详细查问;反复询问）

　　34、异想天开（奇异）

　　35、睁眼瞎（文盲）

　　36、一骨碌（一转、一滚）

　　37、趔趄（身体摇晃，脚步不稳）

　　38、吆喝（大声叫喊）

　　39、弥漫（充满）

　　40、永驻人间（停驻、停留）

　　41、征衣（战衣，泛指军服）

　　42、黄河是中华民族的摇篮（发源地）

　　43、不速之客（邀请）

　　44、频频（频繁、经常）

　　五、理解重点句子：

　　1、一路迎着溪流。

随着山势，溪流时而宽，时而窄，时而缓，时而急，溪声也时时变换调子。

　　一个“迎”字，点名作者是（逆流而上）。

“时而……时而……”说明了溪流（蜿蜒曲折），由于山势的（宽窄不一），才形成流水速度的缓急不同，作者巧妙地运用（宽）、（窄）;（缓）、（急）;两对反义词准确地表达溪流的形和声。

　　2、我又感觉要是把头稍微抬起一点儿，准会撞破额角，擦伤鼻子。

　　这句话写出作者通过孔隙时的真实感受，“（稍微）”，“（一点儿）”告诉我们只有一动不动地平躺在小船上，才能通过孔隙，以此说明孔隙（窄小）的特点，非常逼真。

　　3、蓝天衬着高耸的巨大的雪峰，太阳下，雪峰间的云彩就像白缎上绣了几朵银灰色的花。

　　这句话把（太阳）、（雪峰）、（云彩）三者融为一体，犹如一幅优美的风景画。

太阳光透过云彩，把云彩的影子映在雪白的山峰上。

作者把雪峰比喻为（白缎子），云彩的影子喻（银灰色的花朵），说明雪山极白，连白云映在上面都显得发灰。

由此可以看出作者的想象是多么的丰富，比喻是多么的贴切。

　　4、沿着白皑皑群峰的雪线以下，是蜿蜒无尽的翠绿的原始森林，密密的塔松像撑开的巨伞，重重叠叠的枝桠，漏下斑斑点点细碎的日影。

　　（白皑皑）写出了雪峰终年积雪，（蜿蜒无尽）是说原始森林连绵不断，（重重叠叠）说明了枝叶的茂密，在这样的密林中，（漏）字与“细碎的日影”相照应。

作者精确的用词，把天山的特有风光逼真地展现在读者面前。

　　5、是呀，中彩那天父亲打电话的时候，是我家最富有的时刻。

　　这句话讲“我”长大后对母亲教诲的深刻体会。

父亲打电话通知对方，领走的是中奖的车子，但得到的是（人情）和（道义），是更多（真正的朋友），是心灵的宁静和快乐。

这同样是一笔很大的财富，是金钱所买不来的。

　　6、我的糖葫芦糖蘸的均匀，越薄越见功夫，吃一口让人叫好，蘸出的糖葫芦不怕冷不怕热不怕潮，这叫万年牢。

　　这里的“万年牢”是指（父亲所做的糖葫芦工艺高、质量好），体现在（蘸的糖均匀，还不怕冷、热、潮），这样的产品靠的是实在和诚信，必定会成为经久不衰的产品，因此称它为“万年牢”。

　　7、公平买卖走正道，顾客点头说声好，回头再来这是宝，做生意讲实在是万年牢。

　　这句话中的“万年牢”是指（好的产品会受到顾客的信赖，赢得众多的回头客，生意会越来越旺）。

　　8、父亲教导我做万年牢，就是要做个可靠的人。

　　从产品、生意的万年牢引申到做人的（道德准则）上来。

一个具有（诚实可靠）品质的人也是万年牢。

　　9、别看他现在什么都没有，可他百分之百是个富翁，因为他有尊严。

　　这是杰克逊对自己女儿说的话。

“现在什么都没有”，说明哈默是个（难民，是个一无所有的穷人），可是说他“百分之百是个富翁”，这里的“富翁”，并不是指拥有大批财产和亿万金钱的人，而是指（拥有尊贵的人格的人）。

哈默正是具有这种尊严的人。

　　10、雨来没理他，脚下像踩着风，—直朝后院跑去。

　　这一系列（动作）的描写，形象地表现了雨来的（机智勇敢）。

雨来不是害怕敌人，而是（为了把敌人引开，保护交通员）。

　　11、有志不在年高。

　　志：

（志气、志向）;年高：

（年龄大）。

这句话的意思是（人贵在有志，不能凭年龄大小来衡量，只要有志气，年轻也能做出优异的成绩）。

这是人们对雨来的赞扬，雨来（热爱祖国、机智勇敢）的品质深深感动、激励着芦花村的人们。

　　12、鲜血染红了他的征衣，腕上的手表浸满了凝固的血。

　　从（血染的征衣）及（浸满血的手表）这两处细节描写，看出爸爸以身殉职，牺牲壮烈，同时也表达了我（痛失爸爸后极其悲痛的）心情。

　　13、但是世界并不太平，不少地区还弥漫着战争的硝烟，罪恶的子弹还威胁着娇嫩的‘和平之花’。

　　这句话的意思是说：

（只要有局部的战争存在，整个世界就难保太平）。

只要有罪恶的子弹存在，这“和平之花”虽然美丽，却容易被摧残。

所以，（和平需要全世界人民共同捍卫）。

　　14、让那已经能够听到脚步声的21世纪，为战争敲响丧钟，让明天的世界真正成为充满阳光、鲜花和爱的人类家园!

　　这句话饱含着（一个失去亲人的孩子对和平的无比渴望）的真挚情感，同时也表达了中国孩子向国际社会呼吁（“救救孩子，要和平不要战争”）的心声。

　　六、课文重点内容梳理

　　1第一单元

　　1、《独坐敬亭山》通过对（敬亭山动与静）的描写，表达了诗人（对敬亭山的喜爱），反映了诗人（寂寞失落的愁绪）。

　　2、《独坐敬亭山》的作者是（唐代的李白），“厌”的意思是（满足），后两行的意思是（只有敬亭山和我饱含深情久久地相互看着，总也看不够）。

　　3、读过《独坐敬亭山》填空：

李白独自一个人坐在敬亭山上，抬头仰望天空，只见（众鸟飞走，孤云也飘去了），眼前只有（一座敬亭山），这时他内心（十分不平静，感到十分的孤单与寂寞）。

　　4、《望洞庭》的作者是（唐代的刘禹锡），“和”的意思是（和谐），“青螺”用来形容洞庭湖中的（君山）。

诗人把君山比作“青螺”的原因是（青螺是绿色的，小巧精致，而湖中的君山，也给人同样的感觉。

这样比喻突出了君山的翠绿、小巧玲珑和精致）。

“镜未磨”用来形容（洞庭湖面朦朦胧胧的）。

　　5、《望洞庭》通过（丰富的想象和形象的比喻），描绘了（洞庭湖的优美景色）。

作者把洞庭湖比作（白玉盘），把湖面比作（没有磨拭的镜子），把君山比作（青螺），把月夜下的洞庭湖变成了（精美绝伦的工艺品）。

　　6、《忆江南》作者是（唐代的白居易），“谙”的意思是（熟悉），“蓝”是指（一种植物）。

　　7、《忆江南》描绘了（江南春天的美丽景色），表达了（对江南的赞美之情），抒发了（热爱祖国山河的思想感情）。

　　8、“能不忆江南?

”将这个句子换个说法是（真是让人思念和回忆江南的景象）;将这个句子改成陈述句（忆江南）;改为双重否定句为（不能不忆江南）。

　　9、请你默写一首描写西湖美景的古诗：

《饮湖上初晴后雨》——水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。

欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。

　　10、“桂林山水甲天下”的意思是（桂林山水风光秀丽、景色名列天下第一）;“甲”的意思是（第一）;“甲天下”意思是（天下第一）