08届高考生物系列复习试题八Word文档格式.docx
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6.（07江苏模拟）下图示微生物的代谢模式图，有关该图的说法中不正确的是：
B
A.由该图可知酶A为组成酶
B.当细胞内出现中间产物后酶B才开始合成，则酶B为诱导酶
C.若生产上只合成α—酮戊二酸，可利用诱变选取不能合成酶C的菌种
D.该过程中只有酶活性的调节
7.（07江苏模拟）温度会影响微生物的生存和繁殖。
下表为大肠杆菌在不同温度下繁殖1代所用的时间（min）。
根据表格可直接得出哪项结论：
C
温度
10℃
15℃
20℃
25℃
30℃
35℃
40℃
45℃
50℃
时间
860
120
90
40
29
22
15
20
80
A.10℃时细菌繁殖最快B.温度越高酶活性越强
C.低温可抑制细菌繁殖D.酶的活性受时间控制
8.（07江苏模拟）水体微生物群体对有机物有分解作用。
下图所示为一种新的有机物吡啶羧酸（分子式为C6H5NO2）进入水体后被微生物分解的情况，其中箭头表示该有机物第二次进入该水体的时刻。
回答下列问题：
第一次和第二次比较，第一次吡啶羧酸进入水体有一定的延迟期，其中一个重要原因是：
A.吡啶羧酸太少，为微生物生长提供的碳源和氮源不足
B.吡啶羧酸加入水体后诱导微生物基因突变需要一定的时间
C.吡啶羧酸诱导产生分解吡啶羧酸的酶需要一定的时间
D.水体微生物群体细胞中代谢产物的积累使酶活性降低
9.（07保定模拟）已知甲、乙两种培养基成分不同但都适合某种细菌生长，现从甲培养基中取少量处于对数期的这种细菌接种在乙培养基上（设培养条件适宜且无杂菌污染）。
则在接种后的最初的一段时间内，细菌在乙培养基上的状况与在原培养基上的状况相比，不发生改变的是C
A.细胞分裂速度B.诱导酶种类C.组成酶种类D.细胞的大小
10.（07西安模拟）硝化细菌的碳源、氮源、能源依次是C
A.葡萄糖、氨、葡萄糖B.葡萄糖、铵、太阳能
C.二氧化碳、氨、化学能D.二氧化碳、氨、太阳能
11.（07西安模拟）用蔗糖、奶粉和经蛋白酶水解后的玉米胚芽液，通过乳酸菌发酵可生产新型酸奶，下列相关叙述错误的是D
A.蔗糖消耗量与乳酸生成量呈正相关B.酸奶出现明显气泡说明有杂菌污染
C.应选择处于对数期的乳酸菌接种D.只有奶粉为乳酸菌发酵提供氮源
12.（07西安模拟）发酵工业常利用酵母菌发酵获得酒精，那么发酵过程和产物是D
A.有氧呼吸、初级代谢产物B.无氧呼吸、初级代谢产物
C.有氧呼吸、次级代谢产物D.无氧呼吸、次级代谢产物
13.（07西安模拟）关于微生物需要的营养物质及功能，以下说法不正确的是C
A.对异养微生物而言，蛋白质既是碳源，又是氮源
B.大肠杆菌不需要补充生长因子
C.氮源不能为微生物提供能量
D.氮源主要用于合成蛋白质、核酸以及氮的代谢产物
14.（07西安模拟）某同学在进行探究大肠杆菌群体生长规律实验时，正确操作是D
A.在调整期扩大接种B.随时调整pH
C.在稳定期连续培养D.定期检测菌体数目
15.（07海淀模拟）关于青霉素生产的叙述，正确的是B
A.青霉素是青霉菌生长代谢中重要的初级代谢产物
B.可用紫外线诱变处理青霉菌后选育高产菌种
C.接种后发酵罐必须进行灭菌处理
D.在青霉菌生长的稳定期，青霉素产量不再增加
16.（07海淀模拟）下表是关于四种微生物的能源、碳源、代谢类型的描述，其中正确的一组是D
硝化细菌
乳酸菌
根瘤菌
衣藻
能源
氧化NH3
分解乳糖
固定N2
利用光能
碳源
CO2
糖类
氮源
NH3
N2
NO3-
代谢类型
自养需氧型
异养厌氧型
异养需氧型
A.硝化细菌、乳酸菌B.乳酸菌、根瘤菌
C.根瘤菌、衣藻D.硝化细菌、衣藻
17.（07海淀模拟）下列各项为某同学探究大肠杆菌群体生长规律的实验操作，其中错误是B
A.将少量菌种接入恒定容积的液体培养基B.随时添加缓冲液调节PH
C.定期检测菌体数目或重量D.以细菌数目的对数为纵坐标绘制曲线
18.（07盐城模拟）符合细菌群体生长规律测定的条件是A
A.在液体培养基上进行B.至少接种一种细菌
C.接种一个细菌D.及时补充消耗的营养成分
19.（07盐城模拟）要从多种细菌中分离出圆褐固氮菌，培养基中需要C
A.加入青霉素B.加入高浓度的食盐
C.含有有机物但不含氮源D.不含有机物也不含氮源
20.（07盐城模拟）下列产物中，一般情况下不因微生物种类不同而有明显差异的是C
A.色素B.激素C.维生素D.抗生素
21.（07海淀期末）大肠杆菌某个品系能够合成干扰素，一制药厂引进该品系菌株后对其培养研究。
在特定的培养基中，接入少量菌种后，每3小时测定一次菌体密度和培养基的pH，并作记录。
但由于一时疏忽弄乱了记录的顺序。
请根据下表的记录数据，判断以下说法中错误的是D
菌体密度
万个/mL
0.17
4.9×
103
1.8×
102
2.0×
104
2.2×
0.05
1.4×
0.037
2.1×
1.6
pH
7.47
6.72
7.14
6.37
6.43
7.49
5.82
7.50
6.56
7.36
A.该品系大肠杆菌的培育成功是采用了基因工程的方法
B.可以通过培养基的pH由大到小调整记录顺序
C.样本pH为6.43，菌体密度为2.2×
104是培养到21小时测量的结果
D.样本pH为6.37，菌体密度为2.0×
104时，处于细菌生长的对数期
22.（07西城区抽样）将农田表层土制成的稀泥浆点接到特制的培养基上，可以初步将自生固氮菌与其他细菌分离开。
这种方法对培养基的要求是C
A.液体、鉴别性无氮培养基B.半固体、鉴别性培养基
C.固体、无氮的选择培养基D.固体、含氮的选择培养基
23.（07西城区抽样）下列关于微生物生长叙述中，正确的是D
A.调整期合成的酶都是诱导酶
B.稳定期有害产物积累最多，细胞死亡率最大
C.对数期产生抗生素的速率最高
D.生长期各阶段的细胞内都会发生酶活性的调节
24.（07西城区抽样）与高等动植物相比，微生物的代谢速率较高，下列解释正确的是D
①微生物个体体积小，表面积与体积比值大，与外界物质交换迅速
②微生物的异化作用始终大于同化作用，释放出的能量较多
③微生物的代谢类型多，其代谢受环境影响比较小
④微生物体内的酶合成与酶活性的调节，减少了代谢产物的积累，加速了物质的交换
A.①③B.②④C.②③D.①④
25.（07西城区抽样）在缺乏氮源的培养基上大部分微生物无法生长；
在培养基中加入青霉素可以抑制细菌和放线菌；
在培养基中加入10%酚可以抑制细菌和霉菌。
利用上述选择培养基依次能从混杂的微生物群体中分离出C
A.乳酸菌、金黄色葡萄球菌、放线菌B.固氮细菌、大肠杆菌、放线菌
C.固氮细菌、霉菌、放线菌D.固氮细菌、金黄色葡萄球菌、放线菌
26.（东城区期末）农田土壤的表层中自生固氮菌的含量比较高。
将用表层土制成的稀泥浆接种到特制的培养基上培养，可将自生固氮菌与其他细菌分开。
对培养基的要求是C
①加抗生素②不加抗生素③加氮源④不加氮源⑤加葡萄糖⑥不加葡萄糖
A.①③⑤B.②④⑥C.②④⑤D.①④⑥
27.（07杭州联考）下列营养物质中，不能作为微生物能源的是D
A.NH3B.蛋白胨C.（CH2O）D.N2
28.（07杭州联考）下图为酵母菌细胞结构模式图，下列与酵母菌无氧呼吸有关的叙述中错误的是C
A.无氧呼吸过程中，营养物质可自由通过[④]
B.[①]的形成与细胞核的存在有密切关系
C.无氧呼吸时，处于稳定期的细胞，细胞核的代谢活跃
D.生产酒精时，葡萄糖进入[③]的方式是主动运输
29.（07潍坊质检）在微生物生长的不同时期中，细胞形态最多的时期是D
A.调整期B.对数期C.稳定期D.衰亡期
30.（07潍坊质检）细菌繁殖过程中不可能发生的是B
A.有氧呼吸B.染色体复制C.细胞壁形成D.蛋白质合成
31.（07潍坊质检）将10ml酵母液放在适宜温度下培养，并于不同时间内等量均匀取样4次，分别测定样品中酵母菌的数量和pH，结果如下表所示：
样品
1
2
3
4
酵母菌数量（个/mm3）
1210
820
1000
4.8
5.4
3.7
5.0
据此表分析，下列判断中正确的是C
A.对酵母菌而言,其最适PH值为3.0～4.0
B.样品的取样先后顺序为3、1、4、2
C.对酵母菌而言，10ml该培养液的环境负荷量为1.21×
107个
D.若进行第五次均匀取样，10ml样品中的酵母菌数量有可能高于1.21×
32.（07盐城调研）将大肠杆菌接种到适宜的细菌培养基上，加盖后，以不同的方式处理，并放置在不同的温度环境中，培养24小时后，所得结果如下表。
B
b
c
d
e
f
处理方法
接种大肠杆菌
接种大肠杆菌，并覆一吸有抗生素X的圆纸片
接种大肠杆菌，并覆一吸有抗生素Y的圆纸片
接种大肠杆菌，表面全被醋覆盖
无接种菌
0℃
观察结果
全表面呈浑浊
纸片周围呈现一片清晰区，其余表面是浑浊
全表面清晰
根据上述实验结果所作出的判断，错误的是
A.编号a和f比较可知，有大肠杆菌培养基的表面会变浑浊
B.根据编号b和c的观察结果，可知抗生素Y比抗生素X的杀菌能力强
C.将编号e和a的结果比较可知，0℃的环境不适合大肠杆菌生长
D.若揭开编号f的盖子，24小时后培养基表面会出现浑浊
33.（07南京期末）甲图中曲线是正常情况下测定的某好氧性细菌的生长曲线，假设采用了四种处理①用处于对数期的细菌作菌种②连续培养③溶氧不足④在对数期内添加不同种类的适宜培养基。
这四种处理与乙→戊图曲线对应的是C
A.①③④②B.②①③④C.④①③②D.④①②③
二、多选题
1.（07南京期末）甲、乙、丙是三种微生物，下表中Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ是用来培养微生物的三种培养基（+表示含有，一表示不含有）。
甲、乙、丙都能在Ⅲ中正常生长繁殖；
甲能在I中正常生长繁殖，而乙和丙都不能；
乙能在Ⅱ中正常生长繁殖，甲、丙都不能。
根据表中信息可判断出BCD
粉状硫
10g
K2HPO4
4g
蔗糖
100mL
MgSO4
9.25g
Ⅰ
+
－
Ⅱ
Ⅲ
A.甲能够在无氮源培养基中生长繁殖，很可能是根瘤菌
B.乙能够在无有机碳源的培养基中生长繁殖，是自养微生物
C.丙需要培养基提供有机碳源，肯定是异养微生物
D.三种微生物在正常生长繁殖中可能不需要另添加生长因子
三、非选择题（共18分）
1.（07吉林模拟）有人曾做了一个实验：
从大肠杆菌K12中选取两个菌株A和B，菌株A需要在基本培养基上补充甲硫氨酸和生物素，菌株B需要在基本培养基上补充苏氨酸、亮氨酸和硫胺。
菌株A与B在基本培养基上都不能生长，若把菌株A与B混合培养在不含有以上五种物质的液体基本培养基中，几小时后，把细菌细胞洗涤后涂布在基本培养基的固体平板上，发现长出了各自的菌落，频率是10-7。
（1）在培养液中加入可以鉴别大肠杆菌的菌落。
（2）对上述实验现象可做出三种假设：
a.，b.，
c.营养上发生了互补，即菌株A所需的甲硫氨酸和生物素从菌株B泄漏得到，菌株B所需要的苏氨酸、亮氨酸和硫胺从菌株A泄漏得到。
（3）为了证明上述假设C是否正确，设计了U型管（如图），中间有过滤器隔开，细菌不能通过，但培养液和营养物质可以通过，请你完成下列实验步骤：
①，
②，
③。
若实验结果为：
。
则获得的结论是：
菌株A和B不能通过营养互补产生菌落
【答案】
（1）伊红和美蓝
（2）基因突变不同细菌间的遗传物质发生了交换（基因重组）
（3）①在U型管中加入液体基本培养基
②在U型管两端各加入菌株A和B，培养一段时间
③将U型管两端的细菌各自取出洗涤后，分别涂布在基本培养基的固体平板上培养和观察
U型管两端均变浑浊，固体平板上没有菌落产生
解析
（1）大肠杆菌的代谢产物有机酸与伊红和美蓝结合，使菌落呈深紫色，并带有金属光泽；
（2）根据菌株A、菌株B混合前后在培养基中生长情况进行推测假设：
（3）如果菌株A和B能通过营养互补，菌株A、菌株B在U型管中能繁殖，洗涤后，涂布到基本培养基的固体平板上有菌落产生；
如果菌株A和B不能通过营养互补，则固体平板上没有菌落产生。
2.（07南通模拟）大肠杆菌是位于人体肠道中的正常菌群，对人体具有多种作用。
请回答：
（1）与酵母菌相比，大肠杆菌结构上最明显的区别是________________________。
（2）下表是用于实验的培养基成分：
蛋白胨
乳糖
伊红
美蓝
蒸馏水
含量（g）
10
5
0.4
0.065
1000mL
①依成分划分，属______________培养基；
依用途划分，则属__________培养基。
②提供氮源的是___________________。
③加入伊红一美蓝的目的是。
（1）没有核膜（或没有成形的细胞核）
（2）天然鉴别蛋白胨异养型便于识别（鉴别）
大肠杆菌的菌落
3.（07珠海模拟）下图为细菌结构示意图。
据图回答：
⑴要观察细菌的子细胞群体的特征，应该用培养基.
⑵影响细菌生长的环境因素主要为。
⑶假定在细菌培养过程中，分离获得了不能合成某种维生素的营养缺陷型菌株，设计一个实验以鉴定这种维生素的类型。
第一步：
将变异菌株接种到培养基上扩大培养；
第二步：
配制系列培养基，每种培养基为。
第三步：
将扩大培养的变异菌株。
第四步：
，在实验操作过程中自始至终特别要注意。
⑷实验结果分析：
.（2分）
（1）固体
（2）温度、pH值、氧气（3）完全只缺少某一种维生素的培养基（或者只添加某一种维生素的培养基）分别接种到上述培养基中培养观察细菌的生长情况无菌（4）细菌不能正常生长的培养基中所缺少的维生素，就是该变异菌株不能合成的维生素（细菌能正常生长的培养基中所添加的维生素，就是该变异菌株不能合成的维生素）
4.（2007长沙一中月考）下图为某细菌合成某种氨基酸的代谢调节示意图，据图分析回答：
（1）氨基酸属于微生物的代谢产物，可以作为异养型微生物的等营养要素。
（2）从微生物代谢调节来看，酶I是酶。
氨基酸在细胞中积累过多，会抑制酶Ⅱ的活性，这种调节方式与①相比有等特点。
（3）完成过程③还需要等条件。
（1）初级碳源、氮源、生长因子（答对两点即可得分）
（2）诱导快速、精细
（3）转运RNA、氨基酸、酶、ATP、核糖体等（答对三点即可）
5.（2007长沙市一中月考）某生物兴趣小组开展探究实验，课题是“培养液中酵母菌种群数量与时间的变化关系”。
实验材料：
菌种和无菌马铃薯培养液、试管、血球计数板（2mm×
2mm方格）、滴管、显微镜等。
酵母菌的显微计数方法：
①血球计数板，带有微小方格刻度的玻璃片，用于在显微镜下对血细胞、微生物的计数。
②将含有酵母菌的培养液滴在血球计数板上，计数一个小方格内的酵母菌数量，再以此为根据，估算试管中的酵母菌总数。
连续观察7天，并记录每天的数值。
根据以上叙述回答下列问题：
（1）根据所学知识，该课题的实验假设是：
开始在资源和空间无限多的环境中，酵母菌呈“J”型增长，随着时间的推移，由于，酵母菌呈“S”型增长。
（2）本实验没有另设置对照实验，原因是。
该实验是否需要重复实验？
，试解释原因。
（3）在吸取培养液制片前，要轻轻振荡几次试管，原因是。
如果一个小方格内酵母菌过多，难以数清，应当采取的措施是。
对于压在小方格界线上的酵母菌，应当怎样计数？
。
（4）请你设计表格处理实验的数据。
（5）在该实验的基础上，根据你对影响酵母菌种群生长的因素的推测，进一步确定一个探究实验的课题：
。
（1）环境中资源和空间逐渐变得有限
（2）该实验在时问上形成前后自身对照需要为了提高实验数据的准确性（3）使酵母菌分布均匀增加稀释倍数上下和左右只计一边线上的菌体（4）表格见下：
时间（天）
次数
6
7
l
平均
（5）酵母菌的种群数量与营养物质（代谢废物或pH或溶氧等）的变化关系
6.（07西安模拟）下表是某培养液成分含量表。
NH4HCO3
0.5g
3.0g
CaSO4
FeCl2
维生素
少许
⑥
1000ml
（1）若用于培养微生物，该培养液中有类营养物质，可培养的微生物同化作用类型是。
（2）此培养液若用来分离原核固氮菌则应除去的成分是，应加入的物质是。
（3）若用该培养液进行植物的无土栽培则成功，原因是
（4）若用该培养液培养大肠杆菌，为检测大肠杆菌的存在与否还应加入菌落将呈
深紫色并带有金属光泽。
（5）此培养液若要用来培养金黄色葡萄球菌并观察其菌落形态，除有机物外还应加入，为使其能正常生长繁殖，同时又抑制其他杂菌，还应增加。
（6）表中各成分含量的确定原则是。
各种成分熔化后分装前必须进行。
（7）若用此培养液培养某种微生物拟获得大量次级代谢产物，当发现合成途径中断时可采取一定手段改变，促使产物迅速排放以解除抑制作用。
（1）五自养型
（2）NH4HCO3有机物（3）不能缺少Mg、Mn、B、Zn、Cu、Mo、Ni等必需矿质元素（4）伊红和美蓝（5）凝固剂（琼脂）高浓度的食盐（6）微生物的生长过程中对营养物质的需要调节PH（7）细胞膜的通透性。
7.（07海淀模拟）赖氨酸是一种人和高等动物的必需氨基酸，在食品、医药和畜牧业上的需要量很大，工业上经常用黄色短杆菌生产赖氨酸。
请回答下列有关问题：
（1）下表为黄色短杆菌发酵的培养基配方。
此培养基按物理性质分属于________。
该培养基中主要的碳源是__________，生长因子是__________。
表2
玉米粉
尿素
磷酸氢二钾
硫酸镁
生物素
50g
1g
2g
0.1g
（2）图13表示黄色短杆菌合成赖氨酸的途径。
赖氨酸属于黄色短杆菌的_______产物。
分析图中代谢途径，在黄色短杆菌的细胞内难以积累较高浓度的赖氨酸，其主要原因是_______________________，这种调节方式属于_____________，其特点是_________。
（3）目前，科学家已经通过对黄色短杆菌进行人工诱变处理，选育出________菌种，从而解决了原菌种不能大量生产赖氨酸的问题。
（4）在生产实际中，常采用______法，以保证微生物能较长时间的高速生长和提高设备的利用率。
与其他生物相比，微生物代谢非常旺盛，其原因是____________________。
（1）液体培养基玉米粉生物素
（2）初级代谢赖氨酸和苏氨酸的积累抑制天冬氨酸激酶的活性酶活性的调节快速而精细
（3）不能合成高丝氨酸脱氢酶
（4）连续培养微生物的表面积与体积的比很大，能够迅速与外界环境进行物质交换
8.（07盐城模拟）（11分）下图为酵母菌细胞的模式图和生长曲线，下表为从其生产酒精的发酵罐中五次取样的结果。
（1）从细胞的结构来看，下列选项中，与该酵母菌属同一类型的生物是（）
A.乳酸菌B.放线菌C.变形虫D.噬菌体
（2）欲从细菌中分选出酵母菌，应选择以下哪种培养基（）
A.无碳培养基B.添加抗生素的培养基C.无氮培养基D.高浓度食盐的培养基
（3）下列与酵母菌发酵有关的叙述中错误的是（）
A.发酵过程中，营养物质可自由通过[4]结构
B.[1]是酵母菌在不良环境下形成的芽孢
C.发酵时，处于稳定期的细胞大量积累各种代谢产物
D.大量合成酒精时，酵母菌的数目不再增长
（4）下图的样品对应的时期是上图的AB，为缩短AB应选用上图中培养到[]期的酵母菌做菌种
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