全国各地市中考语文试题古诗词鉴赏试题汇总Word文档格式.docx
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若待上林②花似锦，出门俱是看花人。
【注】①诗家：
诗人。
②上林：
即上林苑，古代宫苑名。
5．请用自己的语言描绘“绿柳才黄半未匀”的新春景象。
（3分）
答：
6．结合诗歌内容，对这首诗运用的表现手法作简要赏析。
5．（3分）要点：
柳条微曳，新芽初绽，嫩黄点点，尚未匀称。
（抓住特征2分，语句通顺1分。
）
6．（3分）
①反衬。
用“花似锦”来反衬早春“清景”，表达对早春的喜爱。
②虚实结合。
初春之景是眼
前之景，是实写，“花似锦”为想象之景，是虚写，表达对早春清新之景的喜爱。
③对比。
“看
花人”对“上林花似锦”的追求与“诗家”对“绿柳才黄半未匀”的欣赏形成对比，强调二者不
同的审美情趣。
（答出任意一种表现手法即可。
答出手法1分，结合具体诗句分析2分。
四川绵阳
.阅读下边这首唐诗，然后回答问题。
（6分）
望洞庭湖赠张丞相
孟浩然
八月湖水平，涵虚混太情。
气蒸云梦泽，波撼岳阳城。
欲济无舟楫，端居耻圣明。
坐观垂钓者，徒有羡鱼情。
（1）本诗标题与全诗内容是什么关系？
请简要说明。
（2）本诗尾联中的“徒”字有哪几层意思？
（4分）
四川雅安
选出对下面这首诗理解有误的一项是（
望
岳
杜甫
岱宗夫如何，齐鲁青未了。
造化钟神秀，阴阳割昏晓。
荡胸生层云，决眦入归鸟。
会当凌绝顶，一览众山小。
A.全诗紧扣“望”字来写，“望”的角度是由远望到近望。
B.“荡胸生层云，决眦入归鸟”对仗工整，表达了作者心情的激荡和眼界的空阔。
C.最能体现诗人希望攀登顶峰，俯视一切的雄心壮志的诗句是“会当凌绝顶，一览众山小”。
D.诗歌的前六句写诗人远望泰山，描绘了泰山的神奇与秀丽；
后两句是写诗人登上泰山后的感受。
贵州六盘水
阅读古诗，完成9、10题。
辋川六言①（其五）
王维
山下孤烟远村，天边独树高原。
一瓢颜回陋巷②，五柳先生对门。
【注释】①辋川：
地名；
②一瓢颜回陋巷：
孔子在《论
语•雍也》中赞美弟子颜回安贫乐道的高尚品质。
9．下列诗句所表现出的人生态度与本诗相同的是（
）（2分）
A．会当凌绝顶，一览众山小。
B．老骥伏枥，志在千里。
C．沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。
D．采菊东篱下，悠然见南山。
10.对本诗赏析有误的一项是（
A．“山下孤烟远村”描绘的是远景。
“山下”，不是指近处的山下，而是指远处山下，因为山下有“远村”作伴；
“孤烟”一词衬托出人，可见人烟稀少。
B．“天边独树高原”中的“独树”与“孤烟”相对，“高原”与“远村”相连，就更感苍凉寂寞。
C．全诗后两句通过人物对比，表达了诗人对恬静安闲的田园生活的向往。
D．全诗前两句重在描绘景物，后两句重在抒发情感，彼此交融，相互渗透。
9.D
10.
C
浙江义乌
阅读下面古诗文，完成16-21题。
（一）即事①（4分）
宋·
徐侨②
在家贫亦好，居官贫更宜。
布被不妨温，菜羹有余滋。
客至草具杯，事闲遣兴诗。
外此了无挠，淡然心地夷。
【注释】①即事：
就眼前的事物、情景作诗。
②徐侨：
南宋政治家，浙江义乌人，吕祖
谦再传弟子；
中年曾辞官归里十余年，潜心学术。
16．诗中具体表现“贫亦好”情趣的一联是
_________________________。
17．请从诗歌中找出最能体现诗人心境的一个词语，并说说你的理解。
16．【答案】布被不妨温，菜羹有余滋。
（每句1分，有错别字则该句不给分）
【考点直击】本题考查学生读懂古诗内容的能力。
【思路点拨】可从诗歌的意象出发读懂诗句，然后对照“贫亦好”逐联比较选择。
17．【答案】最能体现诗人心境的词语是“淡然"
（1分），体现了诗人享受朴素宁静生活的淡泊情怀（1分）。
【考点直击】本题考查学生读懂古诗、理解作者情感的能力。
【思路点拨】在读懂古诗内容的基础上，理解作者淡泊名利的情感，就不难找到“淡然”这个词了。
【方法归类】古诗有一个特点，就是往往先描写，再抒情议论，因此我们把握作者情感的时候，通常可以到后几句中去寻找。
山东滨州
古诗词鉴赏。
（4分）
11.阅读下面这首词，完成
（1）-
（2）题。
虞美人·
听雨
蒋捷
少年听雨歌楼上，红烛昏罗帐。
壮年听雨客舟中，江阔云低断雁叫西风。
而今听雨僧庐下，鬓已星星也。
悲欢离合总无情，一任阶前点滴到天明。
（1）这首词按照____________顺序，截取了词人一生中三幅富有象征性的画面，形象地概括了作者不同时期在环境、生活、__________各方面所发生的巨大变化。
（2分）
（2）“江阔云低断雁叫西风”一句描绘了一幅怎样的画面？
表达了作者怎样的思想感情？
11.
（1）时间；
心情（或感情）
（2）描绘了一幅在水天辽阔、乌云低垂的江面上，一只在风雨中失群孤飞的大雁，在凛冽的西风中悲鸣的画面。
表达了作者远离家乡、孤独凄凉的愁苦之情。
评分：
共2分。
意思对即可。
四川成都
阅读下面的唐诗，完成1—2题。
成都曲
【唐】张籍
锦江近西烟水绿，新雨山头荔枝熟。
万里桥边多酒家，游人爱向谁家宿？
1.从全诗来看，诗人是从哪两个方面来描绘成都的？
2.本诗的最后一句历来为人们所称道，请赏析其妙处。
1.（2分）自然景色
市井景况
评分标准：
每点1分，共2分。
语意相近即可。
2.（2分）最后一句通过问句，写出了夜宿处所的难以选择。
照应了上句的“多酒家”，侧面写出了市井的繁华，表达了对成都太平生活的喜爱。
答出“问句”具体内容，0.5分；
答出结构作用，0.5分；
答出侧面作用，0.5分；
答出作者情感中，0.5分。
共2分，语意相近即可。
广西柳州
古诗词鉴赏（共4分）
闻王昌龄左迁龙标遥有此寄
李白
杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。
我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。
14.诗人通过哪些景物表达离别伤感的愁绪？
15.在“我寄愁心与明月，随君直到夜郎西”一句中，诗人运用了拟人、想象、情景交融等手法，请任选一个角度，结合诗句内容分析其作用。
14.杨花、子规、明月、风（两个即可）
15.示例①拟人修辞，把明月当作使者，表达对友人的同情与关切。
示例②奇特的想象，把无知无情的明月，想像成善解人意的知心人，把自己对朋友的怀念和同情带到夜郎西。
示例③情景交融（或以景传情、借景抒情），把明月之景与对朋友的思念之情交融在一起，表达自己对朋友的怀念和同情。
陕西
阅读下面的诗歌，完成21～22题。
（4
分）
山
行
清·
姚
范
百道飞泉喷雨珠，春风窈窕绿蘼芜。
山田水满秧针出，一路斜阳听鹧鸪。
【
注】蘼芜（mí
wú
）：
香草名。
21.
请品析第二句中“窈窕”一词的表达效果。
（2
22.
结合全诗，分析“一路斜阳听鹧鸪”表达了诗人怎样的情感。
（
2
“窈窕”一般是形容人形体美好的，在这里形容春风，生动形象地写出了轻柔的春风带给人们美好的感觉。
（也可以联想为：
散发着清香的靡芜草在微风中轻轻摇摆，如舞姿飞扬，情态美好。
）
诗人沐浴着春风，轻快地行走在山间，踏着夕阳，听着鸟鸣，看着周围美丽的自然风光和田园风光，心中充满了对自然的喜爱和对农村生活的向往之情。
湖北黄石
阅读下面这首唐诗，按要求回答问题。
钱塘湖春行
白居易
孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。
几处早莺争
暖树，谁家新燕啄春泥。
乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。
最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙提。
【注】钱塘湖，即杭州西湖。
13．本诗运用了什么抒情手法？
抒发了作者怎样的思想感情？
14．苏轼名句“欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜”与本诗有异曲同工之妙。
请问诗人运用哪些具体景象表现了“钱塘湖”堪比“西子”的秀美景色？
13．（2分）抒情手法：
借景抒情，直抒胸臆
（2分）思想感情：
抒发了诗人观赏西湖早春美景的喜悦之情。
14．（2分）水面、云脚、早莺、暖树、新燕、春泥、乱花、浅草
绿阴。
山东莱芜
对下面唐诗理解不正确的一项是（
杂诗
近寒食雨草萋萋，著①麦苗风柳映堤。
等是有家归未得，杜鹃休向耳边啼。
【注释】著：
吹拂
A．前两句描写了春天芳草萋萋、风吹麦苗、绿柳拂堤的景象。
B．三四句的意思是同样有家归不得，杜鹃你还是不要再啼叫了。
C．这首七言诗的朗读节奏均为二二三式，句式整齐划一，从而加强了诗歌的韵味。
D．整首诗写得委婉曲折，表达了游子思乡，有家归不得的感伤之情。
C
贵州安顺
（一）阅读宋词，完成10-12题。
（7分）
破阵子·
为陈同甫赋壮词以寄之
辛弃疾
醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。
八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声，沙场秋点兵。
马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。
了却君王天下事，赢得生前身后名。
可怜白发生!
10．从词中的哪两个典型细节我们可以看出词人念念不忘报国?
11．赏析句子“八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声”。
12．这首词抒发了作者怎样的思想感情?
10.醉里挑灯看剑
梦回吹角连营
11.运用对偶的修辞手法，描写了兵士们欢欣鼓舞，军中奏起战斗乐曲的场面，突出表现了雄壮的军容和士兵们高昂的战斗情绪。
（军营里摆出了将士们享用的牛肉，各种乐器奏响了悲壮粗犷的战歌，显现出军容的整齐、壮观，将士们的情绪高昂，欢欣鼓舞。
）意思对即可
12.抒发作者抗敌报国、建功立业的爱国情感和报国无门、壮志未酬的悲愤。
（表达了作者壮志未酬身先老，空怀一腔报国之志的悲愤之情，）意思对即可
贵州铜川
阅读杜甫的《春望》，按要求答题。
春望
国破山河在，城春草木深。
感时花溅泪，恨别鸟惊心。
烽火连三月，家书抵万金。
白头搔更短，浑欲不胜簪。
（1）诗歌首联写诗人春之所见，其中“
”字写出了怵目惊心之景，“
”字写出了满目凄然之景。
（2）请展开想象，描述“白头搔更短，浑欲不胜簪”所展现的画面，并揭示诗句的含义。
（共6分）
（1）（2分，每空1分）
破
深
（2）（4分）示例：
面对沦陷的山河，一位满头白发的老人因焦虑忧愁不停地挠头叹息，老人昔日长长的头发如今纷纷断落，已经短得无法梳髻插簪。
（2分）诗句含蓄而深刻地表现了诗人忧国思家的情怀。
（2分）（意对即可）
广西南宁
下列对诗歌赏析有误的一项是（
渡荆门送别
李
白
渡远荆门外，来从楚国游。
山随平野尽，江入大荒流。
月下
飞天镜，云生结海楼。
仍怜故乡水，万里送行舟。
A．首联叙事，直扣诗题，交代了诗人刺绣的目的：
初次离开家乡，从蜀地乘船远至楚地的荆门。
B．颔联以游动的视觉描绘了两岸的地势由山脉过渡到平原，江水向原野奔腾而去的壮阔景色。
C.
颈联描写近景，用两幅美丽的画面写江上美景，第一幅是天边云霞图，第二幅是水中映月图。
D.
尾联“送”字用得妙，突出故乡水送我到楚地还不忍分别的情义，含蓄地抒发了诗人的思乡之情。
8.
C（C项第一幅画应是“水中映月图”，第二幅画应是“天边云霞图”。
江苏扬州
阅读诗歌，完成第9题。
题齐安城楼
杜牧
呜轧①江楼角一声，微阳潋潋落寒汀。
不用凭栏苦回首，故乡七十五长亭②。
【注】①呜轧（yà
拟声词。
②亭：
古时三十里一驿，每驿有亭。
9．
（1）请说说你对第二句中“寒”的理解。
（2）古人评价杜牧的诗“好用数目”，“颇妙”。
你认为本诗“故乡七十五长亭”中的“七十五”有什么作用？
（6分）
（1）（3分）“寒”既写出了水中汀州在黯淡无光的夕阳照射下的清冷场景（1分），也暗示了诗人的凄凉心境（2分）。
【评分要点及说明】“表现场景清冷”，给1分，“暗示心境凄凉”给2分。
意对即可。
（2）（3分）“七十五”以较大的数目写出了诗人家乡的遥远（1分），从而更加突出了作者因思乡而产生的惆怅（或落寞、失落、怅惆等）之情（2分）
【评分要点及说明】写出“家乡遥远”给1分，写出“思乡之情”给2分。
四川宜宾
阅读下面诗歌，完成16—17题。
钱塘湖春行（白居易）
几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。
最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。
16．全诗以“行”为线索，从“孤山寺北贾亭西”起，到“
”终。
以“
”说明自然美景美不胜收，诗人意犹未尽的感受给读者无穷的回味。
（请用诗中的原句作答）（2分）
17、颔联中有两个动词用得极妙，请找出来作简要赏析。
（1）颔联中两个用得极妙的动词：
、
（2）赏析：
16．绿杨阴里白沙堤、最爱湖东行不足
17．
（1）争、啄。
（2）运用了拟人的修辞手法。
一个“争”字，让人感到春光的难得与宝贵。
一个“啄”字，来描写燕子那忙碌而兴奋的神情，似乎把小燕子也写活了。
这两句着意描绘出莺莺燕燕的动态，从而使得全诗洋溢着春的活力与生机。
湖北江汉油田等
古诗赏析（2分）
7.
对这首词赏析不恰当的一项是（
A.
这首七言律诗是白居易任杭州刺史时所作。
钱塘湖是西湖的别名。
B.
诗歌以诗人行踪为线索，采用移步换景的手法，生动描绘了西湖的明媚风光。
“水面初平”“早莺”“新燕”“乱花”“浅草”“白沙堤”这些词语，都突出了西湖早春的特点。
尾联直抒胸臆，抒发了诗人陶醉于美好湖光山色的喜悦心情。
7.C
黑龙江绥化
赏析《雁门太守行》，回答问题。
雁门太守行
李贺
黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。
角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。
半卷红旗临易水，霜重鼓寒声不起。
报君黄金台上意，提携玉龙为君死。
①全诗采用了
的手法，把战斗的气氛渲染得凝重而惨烈。
②这是一首以边塞战争为题材的诗，突出了将士的高昂士气和
（6）①夸张
②爱国热情
评分说明：
（1）一（5）题共8分，每空1分。
错别字、漏字、添字则该空不得分。
（6）题（2分）每小题各1分，第②小题只要有“爱国”字样，即可得分。
湖南衡阳
阅读《过零丁洋》，完成6-7题。
过零丁洋
文天祥）
辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。
山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。
惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。
人生自古谁无死？
留取丹心照汗青。
6．请在颔联（第三、四句）和颈联（第五、六句）中任选一联，从写法角度作简要的赏析。
7．尾联“人生自古准无死？
留取丹心照汗青”表达了作者怎样的思想感情？
6.参考答案：
示例：
颔联：
以“风飘絮”“雨打萍”为喻，形象地抒写了国家山河破碎、个人身世飘零的悲哀。
颈：
巧借“惶恐”“零丁”两个地名的谐音双关，暗示了形势的险恶、作者境况的危苦和对前途的忧虑。
2分，写法、作用各1分。
符合题意、言之成理即可。
7.参考答案：
表达了作者合生取义、慷慨赴死的民族气节和爱国精神。
2分，符合诗意，言之成理即可。
河南
阅读下面一首诗，完成19—20题。
（共4分）
送杜少府之任蜀州
王勃
城阙辅三秦，风烟望五津。
与君离别意，同是宦游人。
海内存知己，天涯若比邻。
无为在歧路，儿女共沾巾。
19.这首诗表达了诗人什么样的思想感情？
20.请从炼字的角度，赏析首联中的“辅”或“望”字o（2分）
19.①与友人的惜别之情②积极乐观的人生态度（意思对即可。
一点1分，共2分）
20.“辅”示例：
形象地写出了三秦大地护卫着长安的景象，（1分）气象雄伟，使诗歌开篇意境开阔。
（1
分）（意思对即可。
共2分）
“望”示例：
将相隔千里的京城和蜀地联系起来，（1分）表达了对友人的惜别之情。
（1分）（意思对即可。
湖北咸宁
诗歌赏析。
阅读韦应物的《滁州西涧》一诗，下面理解不正确的一项是
独怜幽草涧边生，上有黄鹂深树鸣。
春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横。
A．全诗从清幽的环境中，传达出一种悠闲恬淡的心情。
B．首句“独怜”二字，寓意深刻，凸显出作者的孤傲品性。
．诗歌运用了以声衬静的手法，用黄鹂的鸣声，衬托西涧环境的清幽宁静。
D．尾句“舟自横”一语，意即“小船自由自在地、随意地漂浮着”，集中表现出闲静、寂寞的意境。
B
上海
阅读下面的宋词，完成练6-7题（4分）
为陈同甫赋壮词以寄
八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声。
沙场秋点兵。
可怜白发生。
6.这首词题目的意思是
7.“可怜白发生”表达的作者情感是
6.（2分）写这首词寄给挚友陈同甫，以共勉
7.（2分）壮志难酬的悲愤之情
江苏徐州
古诗词赏析。
9.对上面这首词理解不正确的一项是（
A.这首词，从题材上看是写雄健勇猛的军营生活场景，从思想感情上看表达的是为国立功的雄心壮志，从语言风格上看是豪放壮美的，故将其称之为“壮词”十分妥帖。
B.上片描写的都是作者曾经经历过而今天已失去的军旅生活情景，是作者热爱的生活和抹不掉的记忆。
这些表明，被迫退隐的作者仍渴望再有机会从军杀敌、建立功业。
C.由下片描写的内容来看，作者的最高理想便是赢得生前的功勋、身后的美名，这些显得非常功利庸俗，对此我们应持批判的态度。
D.“可怜白发生”，表明自己年纪已大，恐怕没机会实现抗敌救国的理想了，体现出报国无门、壮志未酬的抑郁、愤慨之情。
“可怜”二字使整首词的风格由雄壮变得悲壮。
四川巴中
文学常识及诗词赏析。
阅读下面的古诗词，回答后面的问题。
渔家傲
秋思
塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。
四面边声连角起，千嶂里，长烟落日孤城闭。
浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。
羌管悠悠霜满地，人不寐，将军白发征夫泪。
（1）《渔家傲·
秋思》的作者是
（朝代）的
（人名），其中“渔家傲”是
，“秋思”是
（2）这首词的上片描写边塞秋景，以一个
字统领全部景物特点，下片的“家万里”表达了作者
的思想感情。
（1）北宋（宋）范仲淹
词牌名
题目（2分，每空0.5分）
（2）“异”（1分）
思乡（忧国）（l分）
江西抚州
阅读下面古诗，完成第7-8题。
社日
谢逸①
雨柳垂垂叶,风溪澹澹纹②。
清欢唯煮茗,美味只羹芹③。
饮不遭田父④，归无遗细君⑤。
东皋⑥农事作，举趾⑦待耕耘。
【注释】①谢逸：
字无逸，自号溪堂，抚州临川人，送“江西诗派”诗人。
隐居乡里，布衣终身。
②风溪细细纹：
微风吹拂，水生细纹。
③羹芹：
煮芹为羹。
④田父：
依杜甫诗意，田父指邀请友人饮酒的农夫。
⑤细君：
用东方朔典故，指妻子。
⑥东皋：
水畔高地。
⑦举趾：
举脚，下田。
7．下列对词的内容理解不正确的一项是（
A．诗歌描写了春社时节淳美的田园风光。
B．首联描摹了一幅春雨丝丝，垂柳依依，微风细细，水波粼粼的早春图画。
C．颔联主要写了诗人在煮茶喝羹过程中体会到的快乐之情。
D．颈联是说喝酒没有知音，赠妻没有物品，言中流露出哀伤之情。
8．下列对词赏析不正确的一项是（
A．这首诗格调清新自然，充满了生机和乐趣。
B．诗人表现了诗人安贫乐道的淡泊情怀。
C．全诗紧扣“待”字，表现诗人慵懒散漫的生活态度。
D．此诗用词精炼，用典贴切，用情真挚。
7．D
8．C（2分）
山东临沂
阅读下面一首唐诗，完成8～9题。
岱宗夫如何？
齐鲁青未了。
8．“造化钟神秀，阴阳割昏晓”突出了泰山什么特点？
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